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    電子教室

    • 超越電子教室軟件在初中信息技術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
      鈺琳現(xiàn)階段,電子教室軟件的作用發(fā)揮遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?;诖?,本文通過對超越電子教室軟件功能的使用調(diào)查,分析其不同功能適用的信息技術(shù)課程,使超越電子教室軟件在信息技術(shù)課堂教學(xué)中得以充分利用。在教育信息化的改革步伐逐漸加大的同時,我國明確了教育信息化建設(shè)的一個重要組成部分,即多媒體電子教室系統(tǒng)的建設(shè)。粗略來看,我國的多媒體電子教室發(fā)展主要經(jīng)歷過兩個階段,興起是在20世紀(jì)90年代中后期,當(dāng)時的多媒體電子教室功能還比較簡單,主要是通過多媒體硬件卡來實現(xiàn),應(yīng)用也不夠廣泛[1

      數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用 2023年2期2023-09-14

    • 對學(xué)校機(jī)房維護(hù)及管理的初探與實踐
      機(jī)重裝及極域電子教室規(guī)劃管理,并取得成功。作為一名女性計算機(jī)教師,在職業(yè)生涯的第13個年頭,我重新回到了信息技術(shù)教學(xué)崗位。面對機(jī)房幾乎全部癱瘓,機(jī)房維護(hù)零經(jīng)驗的困難,筆者勇于挑戰(zhàn),在實踐中破解難題,確保了學(xué)校兩個機(jī)房正常運(yùn)行。筆者將本次實踐過程分享,希望與各位同仁共同探討、共同進(jìn)步。1 了解目前信息技術(shù)及機(jī)房配置運(yùn)行狀況學(xué)校配置了2個機(jī)房,共計100臺計算機(jī),其中教師機(jī)2臺,學(xué)生機(jī)98臺,信息技術(shù)老師除了擔(dān)任課程教學(xué)任務(wù)外還要負(fù)責(zé)學(xué)校的其他跟計算機(jī)沾邊的工

      知識文庫 2020年3期2020-04-15

    • 電子教室系統(tǒng)在跨網(wǎng)絡(luò)跨計算機(jī)實驗室環(huán)境下集控應(yīng)用的技術(shù)實現(xiàn)
      機(jī)實驗室使用電子教室系統(tǒng)集控授課的技術(shù)實現(xiàn)問題,本文以使用最廣泛的極域電子教室系統(tǒng)為例,在捕獲分析電子教室通信數(shù)據(jù)機(jī)制的基礎(chǔ)上,經(jīng)反復(fù)測試和應(yīng)用實踐,提出一套行之有效、普適性強(qiáng)的跨網(wǎng)段、跨實驗室電子教室集控教學(xué)技術(shù)解決方案。關(guān)鍵詞:電子教室 ?跨網(wǎng)段 ?組播路由中圖分類號:G434 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號:1674-098X(2019)07(

      科技創(chuàng)新導(dǎo)報 2019年21期2019-12-10

    • 電子教室在機(jī)房教學(xué)中的作用
      萬根強(qiáng)一、電子教室存在的問題隨著時代的不斷進(jìn)步,如今學(xué)生在機(jī)房上機(jī)已經(jīng)得到了普及。然而,大部分機(jī)房都是多媒體教室布局,即教師通過投影機(jī)把要講述的課件投射到屏幕上,然后通過麥克風(fēng)向?qū)W生講解知識。這樣一來,投影機(jī)的清晰度、教室的大小和學(xué)生視力的強(qiáng)弱就決定了機(jī)房的教學(xué)效果。如在理工科編程教學(xué)的演示中,投影機(jī)投射在屏幕上面的字體較小,學(xué)生看屏幕就會感到很吃力,甚至有些學(xué)校為了節(jié)省成本,直接將圖像投射在白色的墻壁上,導(dǎo)致觀看效果非常不理想。一般來說,距離屏幕5米左右

      知識窗·教師版 2019年8期2019-11-15

    • 探究極域電子教室在小學(xué)信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用
      環(huán)境下,許多電子教室教學(xué)管理軟件應(yīng)運(yùn)而生,這種以計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐的教學(xué)手段,為信息技術(shù)課堂的教學(xué)方法改革提供了有力的支持。比如:極域電子教室,它給師生們提供了一個有效的信息交流平臺,學(xué)生可以邊學(xué)習(xí)邊操作;師生之間、生生之間可以實時討論;教師可以對學(xué)生進(jìn)行及時有效地評價。筆者結(jié)合教學(xué)實際,對極域電子教室在小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了探究。1 極域電子教室是有效的實時教學(xué)管理平臺用傳統(tǒng)的多媒體教學(xué)時,教師需先對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講解及演示,然后再讓學(xué)生到

      海外文摘·藝術(shù) 2019年22期2019-11-13

    • 信息技術(shù)背景下軟件工程課程教學(xué)模式的研究與實踐
      、智慧教室、電子教室、Github群體資源統(tǒng)籌應(yīng)用于軟件工程課程教學(xué)中,改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)模式,克服了教學(xué)中時間、空間的局限性,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,取得了較好的教學(xué)效果。關(guān)鍵詞:課程資源云平臺;智慧教室;電子教室;Github群體資源中圖分類號:TP3 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1009-3044(2019)15-0160-02互聯(lián)網(wǎng)及“互聯(lián)網(wǎng)+”正在深刻改變著各行各業(yè),大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)正在快速推進(jìn),智能裝備、機(jī)器人等智能制造

      電腦知識與技術(shù) 2019年15期2019-07-16

    • 巧用極域電子教室,提升課堂教學(xué)效率
      摘 要]極域電子教室是一款多媒體教學(xué)軟件,它代表著一種全新的教學(xué)方式,利用該套軟件,在現(xiàn)有的電腦網(wǎng)絡(luò)設(shè)備上,可以實現(xiàn)教師機(jī)對學(xué)生機(jī)的屏幕廣播、監(jiān)控、屏幕錄制、屏幕回放、語音教學(xué)等功能,極域電子教室的使用大大提高了信息技術(shù)課堂效率。但在實際使用過程中,教師除了感受它帶來的極大便利之外,也發(fā)現(xiàn)了一些弊端,尤其是它的廣播演示功能,使用不當(dāng)容易招致學(xué)生的不滿。根據(jù)自身教學(xué)實踐總結(jié)了使用屏幕廣播功能時出現(xiàn)的問題并提出了相應(yīng)的對策,以期最大限度地提高課堂效率。[關(guān)鍵詞

      小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2019年3期2019-04-12

    • 基于大數(shù)據(jù)分析的計算機(jī)基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)新模式研究
      融入雨課堂和電子教室,創(chuàng)新基于大數(shù)據(jù)分析的課堂教學(xué)模式,為學(xué)生提供互動高效的教學(xué)環(huán)境。關(guān)鍵詞:大數(shù)據(jù)分析;計算機(jī)基礎(chǔ)教育;雨課堂;電子教室1? ? 大數(shù)據(jù)背景下計算機(jī)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀隨著計算機(jī)、移動互聯(lián)網(wǎng)和云計算等新一代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,計算機(jī)在人們的日常生產(chǎn)和生活中已經(jīng)不可或缺,各種軟件、硬件設(shè)備飛速發(fā)展。人們應(yīng)用計算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集、存儲以及分析,海量數(shù)據(jù)不斷產(chǎn)生,人類社會開始步入大數(shù)據(jù)時代。大數(shù)據(jù)時代的到來,引起了各行各業(yè)的變革。在教育行業(yè),大數(shù)據(jù)的出

      無線互聯(lián)科技 2019年22期2019-02-07

    • 基于VMware Horizon的云機(jī)房在中職教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)控制的研究
      述了利用級域電子教室軟件和愛快軟路由軟件搭建此方案的框架。一、云機(jī)房介紹由于學(xué)校信息化需要,珠海一職建立了自己的云機(jī)房數(shù)據(jù)中心,學(xué)校云機(jī)房的整體結(jié)構(gòu)如圖1所示。此數(shù)據(jù)中心包括了強(qiáng)大的主機(jī)服務(wù)器和存儲服務(wù)器,并配備UPS防止數(shù)據(jù)中心的異常斷電。數(shù)據(jù)中心中使用的是基于VMware Horizon虛擬化框架的云桌面技術(shù),支持五間云教室同時工作。每間云教室包括50個瘦客戶端,每間教室可以提供給50名學(xué)生上課,學(xué)生通過瘦客戶端訪問數(shù)據(jù)中心的虛擬桌面。二、云教室介紹云

      師道·教研 2018年10期2018-12-21

    • 多媒體電子教室結(jié)合保護(hù)卡技術(shù)在醫(yī)學(xué)生計算機(jī)信息技術(shù)教育中的應(yīng)用
      討極域多媒體電子教室與計算機(jī)保護(hù)卡相結(jié)合的機(jī)房實驗課授課模式,探索計算機(jī)信息技術(shù)在醫(yī)療教學(xué)中的應(yīng)用方法。1 信息技術(shù)教育現(xiàn)狀(1)計算機(jī)信息技術(shù)在醫(yī)療過程中的廣泛應(yīng)用,使大部分醫(yī)院實現(xiàn)了信息化管理,包括信息化管理平臺與電子病歷等。為了適應(yīng)醫(yī)院對醫(yī)生信息化系統(tǒng)熟練使用能力的需求,國內(nèi)大部分醫(yī)學(xué)院校都開設(shè)了包含Windows、MS Office辦公軟件基本操作的計算機(jī)基礎(chǔ)課程,與數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)的數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)頁制作以及網(wǎng)絡(luò)信息檢索等課程及圖像圖形處理相關(guān)軟件的

      中國醫(yī)學(xué)裝備 2018年11期2018-12-01

    • 基于M—learning的電子教室教學(xué)的實現(xiàn)及效果研究
      rning的電子教室項目教學(xué)模式進(jìn)行探討,闡述了該模型內(nèi)部PDCA優(yōu)化循環(huán)過程。研究案例實行教學(xué)實驗,采集教學(xué)成績數(shù)據(jù),并進(jìn)行Z檢驗,與傳統(tǒng)教學(xué)進(jìn)行對比,從知識理解,熟練操作和具體運(yùn)用三個維度,分析兩種教學(xué)模式成績差異,驗證了該模式的教學(xué)效果顯著。關(guān)鍵字:M-learning;電子教室;項目教學(xué);任務(wù)教學(xué)中圖分類號:G434 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1009-3044(2018)22-0132-031引言M-learning是mobile learnin

      電腦知識與技術(shù) 2018年22期2018-11-26

    • 快速收集終端信息
      后,決定利用電子教室軟件來統(tǒng)一收集信息。思路為,在教師機(jī)上通過電子教室軟件,將VBS腳本發(fā)送到學(xué)生機(jī),然后遠(yuǎn)程執(zhí)行該腳本,將收集的信息寫入到教師機(jī)共享的文件夾內(nèi)。實施的過程并不順利,現(xiàn)將遇到的問題及解決過程記錄下來,與大家分享。操作步驟圖1 腳本d430.vbs首先說明一下,機(jī)房計算機(jī)型號為D430,教師機(jī)和學(xué)生機(jī)安裝的操作系統(tǒng)均為Windows 7旗艦版,IP地址為192.168.12.100(教師機(jī)JF2-00),192.168.12.101~ 159

      網(wǎng)絡(luò)安全和信息化 2018年3期2018-11-07

    • 基于VMware Horizon的云機(jī)房在中職教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)控制的研究
      述了利用級域電子教室軟件和愛快軟路由軟件搭建此方案的框架。一、云機(jī)房介紹由于學(xué)校信息化需要,珠海一職建立了自己的云機(jī)房數(shù)據(jù)中心,學(xué)校云機(jī)房的整體結(jié)構(gòu)如圖1所示。此數(shù)據(jù)中心包括了強(qiáng)大的主機(jī)服務(wù)器和存儲服務(wù)器,并配備UPS防止數(shù)據(jù)中心的異常斷電。數(shù)據(jù)中心中使用的是基于VMware Horizon虛擬化框架的云桌面技術(shù),支持五間云教室同時工作。每間云教室包括50個瘦客戶端,每間教室可以提供給50名學(xué)生上課,學(xué)生通過瘦客戶端訪問數(shù)據(jù)中心的虛擬桌面。圖1 珠海一職云

      師道(教研) 2018年10期2018-10-22

    • 趣談面部識別技術(shù)在多媒體電子教室系統(tǒng)中的應(yīng)用
      發(fā)展,多媒體電子教室系統(tǒng)已經(jīng)在教育領(lǐng)域全面普及。它解決了傳統(tǒng)教育模式的單一性和被動性,使用了多媒體技術(shù)實現(xiàn)互動式學(xué)習(xí),這樣既增加了學(xué)習(xí)的趣味性,又幫助用戶提高學(xué)習(xí)效率。但是,當(dāng)教學(xué)過程只能在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下時,電子教室雖然可以很好地進(jìn)行教學(xué)互動,完成教學(xué)過程,但是失去了對學(xué)生的監(jiān)管。當(dāng)然,目前的電子教室系統(tǒng)也具備一些監(jiān)督功能,但都需要主機(jī)暫停教學(xué)過程,主動地逐個查看客機(jī)狀態(tài),或查看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這樣,在面對多個用戶機(jī)進(jìn)行教學(xué)活動時,一方面無法進(jìn)行實時監(jiān)督,另一

      數(shù)碼世界 2018年7期2018-08-11

    • 論極域多媒體電子教室輔助教學(xué)
      —極域多媒體電子教室,在這款軟件的幫助下,我解決了以往信息技術(shù)教學(xué)中的很多煩惱,越來越覺得課堂教學(xué)離不開它了。極域多媒體電子教室是一種純軟件網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)產(chǎn)品,它克服了以往的硬件版教學(xué)網(wǎng)投資大、安裝維護(hù)困難、圖像傳輸有重影和水波紋以及線路傳輸距離等問題,可在最短的時間里構(gòu)造最強(qiáng)大的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。它是一種全新的教學(xué)方式的代表,教師機(jī)可以實現(xiàn)對學(xué)生機(jī)的廣播、監(jiān)控、屏幕錄制、語音教學(xué)、作業(yè)提交等操作,從而對學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一的管理與監(jiān)控,輔助教師完成信息技術(shù)課程的學(xué)

      新課程(中學(xué)) 2018年6期2018-02-24

    • 淺談極域電子教室在計算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
      學(xué)校淺談極域電子教室在計算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用聶乃廣廣東省湛江衛(wèi)生學(xué)校所謂電子教室是指在計算機(jī)電子教學(xué)中應(yīng)用到的輔助教學(xué)軟件。而在眾多的電子教室軟件中,極域電子教室具有界面直觀、操作簡便、穩(wěn)定性好等特征而深受廣大教師的歡迎。目前這種輔助教學(xué)軟件主要是通過實際教學(xué)情況,打破傳統(tǒng)教學(xué)的守舊模式,實現(xiàn)了計算機(jī)課堂教學(xué)的現(xiàn)代化。它應(yīng)用各項操作調(diào)控課程的方式進(jìn)行操作,在計算機(jī)教學(xué)中體現(xiàn)出了巨大的優(yōu)勢。極域電子教室 計算機(jī)教學(xué) 優(yōu)勢前言:隨著計算機(jī)技術(shù)的不斷擴(kuò)展,計算機(jī)的應(yīng)

      數(shù)碼世界 2017年2期2017-12-27

    • 電子教室軟件在計算機(jī)實驗室教學(xué)和管理中的應(yīng)用探討
      展與普及, 電子教室軟件利用計算機(jī)實驗室現(xiàn)有的設(shè)備,實現(xiàn)教師機(jī)對學(xué)生機(jī)的廣播、監(jiān)控、語音教學(xué)等操作,輔助學(xué)生完成理論教學(xué)和實踐教學(xué)。電子教室軟件的使用使計算機(jī)實驗室教學(xué)更清晰、課堂的管理控制和維護(hù)更方便,為實驗室教學(xué)和管理提供強(qiáng)有力的技術(shù)保障。[關(guān) 鍵 詞] 電子教室軟件;計算機(jī)實驗室;理實一體化教學(xué)[中圖分類號] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603(2017)13-0185-01一直以來,課堂教學(xué)是各類學(xué)校的主要教學(xué)形式,傳統(tǒng)

      現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專 2017年5期2017-10-21

    • 再次利用VB繼續(xù)改良極域電子教室
      判斷關(guān)閉極域電子教室,重新設(shè)置參數(shù),然后重啟極域電子教室。2 完成方法2.1 設(shè)置時間節(jié)點根據(jù)學(xué)校上課的時間,我可以估算出時間節(jié)點,一般來說,在第12節(jié)和第34節(jié)之間需要切換課程,我可以把時間節(jié)點設(shè)置為9點到11點之間,因為一般來說10點左右會下第二節(jié)課的。下午和晚上的時間節(jié)點也是以此類推,分別設(shè)置到14點到16點之間以及18點到20點之間即可。2.2 在程序啟動時加入下面代碼:sj = Hour(Time)這個sj變量需要定義成全局變量,因為我將用它來記

      數(shù)碼設(shè)計 2017年12期2017-10-20

    • 多媒體電子教室在計算機(jī)教學(xué)中的運(yùn)用解析
      結(jié)合。多媒體電子教室非常適合在計算機(jī)教學(xué),利用多媒體電子教室可以使計算機(jī)教學(xué)的形式變得多樣化,可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中通過合作、自主的方式完成學(xué)習(xí),從而提高教學(xué)質(zhì)量。【關(guān)鍵詞】電子教室;多媒體;計算機(jī)教學(xué)· 【中圖分類號】G434;TP3-4同傳統(tǒng)教室相比,多媒體電子教室集聲音、圖像、文字等多種信息傳播方式于一體,是對各種現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行綜合利用,從而構(gòu)成一個現(xiàn)代化教學(xué)教室,對提高計算機(jī)新教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量有著重要作用。一、多媒體電子教室為計算機(jī)教學(xué)提供了多種教

      課程教育研究·新教師教學(xué) 2015年20期2017-09-27

    • 淺談極域電子教室在多媒體教學(xué)中的應(yīng)用
      的普及,極域電子教室軟件的應(yīng)用越來越廣泛,極域電子教室軟件在信息技術(shù)課堂中的使用為師生的互動架起了橋梁,使學(xué)生的“學(xué)”和教師的“教”都明朗化,學(xué)生更容易接受教師所授的課程內(nèi)容;可以幫助教師更好地管理教室,與學(xué)生進(jìn)行溝通,進(jìn)行個人輔導(dǎo),還能幫助教師解決教學(xué)中的難題并且提高教學(xué)效率。我校在教師端和學(xué)生端分別安裝了極域電子教室軟件V42010專業(yè)版,本文從以下幾個方面介紹極域電子教室軟件的優(yōu)點和使用方法。1極域電子教室軟件的優(yōu)點一款電子教室軟件是否好用要看功能是

      速讀·下旬 2017年7期2017-08-03

    • 淺談電子教室在課堂教學(xué)中的運(yùn)用
      網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)(即電子教室)進(jìn)行教學(xué)活動。而電子教室在使用的過程中,又有何優(yōu)勢?應(yīng)該注意什么方面的問題?又應(yīng)該如何改進(jìn)?這也是許多信息技術(shù)學(xué)科教師經(jīng)常探討的問題。本文即對這些問題發(fā)表自己的一些粗淺的見解,和大家共同探索。由于本人從事初中教育,因此以下的學(xué)生均指初中范圍內(nèi)的。一、優(yōu)勢與普通的常規(guī)教室和多媒體教室相比,電子教室能發(fā)揮更大的優(yōu)勢,它使學(xué)生眼、腦、手、耳并用,增加信息輸入渠道,喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的“情緒”和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,從而達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)化。下面從協(xié)作學(xué)

      新課程·中學(xué) 2016年12期2017-05-17

    • 極域電子教室學(xué)生端啟動異常分析及對策
      職業(yè)學(xué)院極域電子教室學(xué)生端啟動異常分析及對策李正義 宋來建 重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院極域電子教室軟件在高校計算機(jī)實踐教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛,成為組織課堂教學(xué),提升教學(xué)效果的有效手段。本文就該軟件學(xué)生端在啟動過程中出現(xiàn)的異常情況進(jìn)行了分析,并提出了一種行之有效的解決方案。極域電子教室 啟動異常 機(jī)房管理1 電子教室應(yīng)用情況目前職業(yè)院校計算機(jī)實踐教學(xué)內(nèi)容,在整個教學(xué)任務(wù)中所占比重越來越大。不僅傳統(tǒng)的計算機(jī)類專業(yè)實訓(xùn)課程急劇增多,電子信息、機(jī)電技術(shù)、建筑工程、藝術(shù)設(shè)計等

      數(shù)碼世界 2017年4期2017-04-25

    • 淺談電子教室軟件在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
      要:通過使用電子教室軟件進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)的實踐,對電子教室軟件在教學(xué)中發(fā)揮的作用及存在問題進(jìn)行分析與探討,并提出合理使用電子教室軟件的建議。關(guān)鍵詞:信息技術(shù) 電子教室 課堂教學(xué) 計算機(jī)隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展及其在教學(xué)中日趨普遍的應(yīng)用,傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式發(fā)生了巨大的變革。新的教學(xué)方法、教學(xué)手段不斷涌現(xiàn)。電子教室作為一個新型的輔助教學(xué)的工具軟件,被越來越多的信息技術(shù)教師所采用,對信息技術(shù)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變起到推動作用。一、電子教室概述電子教室,全稱為電子教室

      新教育時代·教師版 2016年31期2016-12-07

    • 淺談電子教室在實驗室教學(xué)和管理中的應(yīng)用
      越廣泛。其中電子教室軟件的出現(xiàn)對實驗室教學(xué)和管理起到了革命性的改變,由之前的傳統(tǒng)方式進(jìn)入了現(xiàn)代化教學(xué)方式,這也大大提高了實驗室教學(xué)效率,同時極大方便了教師對課堂的管理。本文將詳細(xì)的介紹電子教室對實驗室教學(xué)和管理的一些應(yīng)用。關(guān)鍵詞:電子教室;計算機(jī)技術(shù);教學(xué);管理;實驗室一、電子教室簡介電子教室是一款能夠在局域網(wǎng)上實現(xiàn)多媒體信息的教學(xué)廣播,具有同步教學(xué)、控制、管理、音視頻廣播和電子點名等功能為一體的計算機(jī)教學(xué)軟件。它分為教師端和學(xué)生端兩部分。電子教室作為一種

      亞太教育 2016年14期2016-05-30

    • 淺析多媒體教室“交互式”管理
      基礎(chǔ)上,借助電子教室的功能,探索了一套高效、即時通訊式、遠(yuǎn)程控制的維護(hù)模式?!娟P(guān)鍵詞】多媒體教室維護(hù);電子教室隨著多媒體設(shè)備在教育中的普遍應(yīng)用,多媒體教室成為現(xiàn)代大學(xué)建設(shè)必備的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施,但隨著多媒體教室超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn),投影機(jī)、電腦、幕布等諸多設(shè)備常常出現(xiàn)故障,影響了課堂教學(xué)的順利進(jìn)行,能否保證多媒體教室設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)成為高校教室維護(hù)的首要任務(wù)。1 多媒體教室維護(hù)中存在的問題目前,多媒體教室維護(hù)中存在著一些共性問題,制約了多媒體教室維護(hù)的效率和服務(wù)質(zhì)量。1

      科技視界 2016年11期2016-05-23

    • 電子教室的發(fā)展和應(yīng)用
      能。關(guān)鍵詞:電子教室;在線學(xué)習(xí);Java中圖分類號:TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1009-3044(2016)08-0140-01Abstract:With the popularity of the Internet, the traditional learning mode has become more and more not to meet the students' learning habits, followed by onli

      電腦知識與技術(shù) 2016年8期2016-05-19

    • 計算機(jī)游戲機(jī)制的一體化計算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)
      學(xué)過程中運(yùn)用電子教室和游戲模式,并把考核辦法由單一的期末考試考核模式轉(zhuǎn)變?yōu)槠綍r考核和期末成績相結(jié)合的考核模式,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)而提高教學(xué)效果。關(guān)鍵詞:游戲教學(xué);計算機(jī)基礎(chǔ)教育;電子教室;游戲模式;一體化教學(xué)引言計算機(jī)基礎(chǔ)課教育是大學(xué)本科生的基礎(chǔ)課程,在教學(xué)實踐中因?qū)W生的計算機(jī)水平不同而導(dǎo)致部分同學(xué)存在厭學(xué)的情況。如何提高學(xué)生對基礎(chǔ)課程的興趣,并通過創(chuàng)新手段改善原有教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量,是高等教育中急需解決的重要任務(wù)。在授課過程中運(yùn)用計算機(jī)游戲和電子

      計算機(jī)教育 2016年6期2016-05-14

    • 信息技術(shù)課堂極域電子教室應(yīng)用心得探究
      技術(shù)課堂極域電子教室應(yīng)用心得探究?曾艷清極域電子教室是信息技術(shù)課堂中必備的教學(xué)軟件之一,很多信息技術(shù)教師在使用極域軟件的過程中,常常會遇見一些突發(fā)的問題和失控的狀況,而感到茫然不知所措。本文針對極域使用過程中,尤其是學(xué)生反控制等問題,結(jié)合日常教學(xué)經(jīng)驗,總結(jié)梳理了極域軟件的使用和應(yīng)對問題的策略,為其他同類情況提供些許參考。信息技術(shù);極域;電子教室;應(yīng)用極域電子教室軟件在信息技術(shù)課堂中發(fā)揮著巨大作用,是順利開展課堂教學(xué)的重要電教軟件。信息技術(shù)教師需要熟練掌握電

      中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2016年17期2016-04-13

    • 淺析極域電子教室在機(jī)房教學(xué)和管理中的應(yīng)用
      2)淺析極域電子教室在機(jī)房教學(xué)和管理中的應(yīng)用戴智育(南京市廣播電視大學(xué),江蘇 南京 210002)高校人才培養(yǎng)方案中關(guān)于通過計算機(jī)仿真軟件的學(xué)習(xí)內(nèi)容比重較大,為了更好地利用計算機(jī)技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué),提高機(jī)房教學(xué)的質(zhì)量,虛擬化電子教室成為多媒體教學(xué)的重要途徑。文章分析了極域電子教室在日常教學(xué)和機(jī)房管理工作中的應(yīng)用,通過對廣播教學(xué)、文件分發(fā)、學(xué)生演示等方面進(jìn)行闡述,同時針對其在使用中的不足之處給出了個人觀點。計算機(jī)教學(xué);電子教室;機(jī)房管理1 電子教室發(fā)展概況高校

      無線互聯(lián)科技 2016年19期2016-03-27

    • 紅蜘蛛電子教室在信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用研究
      19)紅蜘蛛電子教室在信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用研究劉 爽(盤錦市大洼區(qū)新興學(xué)校 遼寧盤錦 124219)隨著科技的進(jìn)步,計算機(jī)教室在農(nóng)村中小學(xué)得到了普及,配備設(shè)施越來越完善,很多學(xué)校都安裝了電子教室軟件來輔助信息技術(shù)教學(xué)。電子教室軟件的應(yīng)用加強(qiáng)了信息技術(shù)教師對課堂教學(xué)的管理,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,更提高了課堂的教學(xué)效率。下面筆者結(jié)合工作實際來談?wù)劶t蜘蛛電子教室軟件在信息技術(shù)課程中的實際應(yīng)用。紅蜘蛛電子教室軟件 信息技術(shù) 教學(xué)效果隨著《教育信息化十年發(fā)展

      新教育時代電子雜志(學(xué)生版) 2016年23期2016-03-03

    • 淺談電子教室在課堂教學(xué)中的運(yùn)用
      二中學(xué))淺談電子教室在課堂教學(xué)中的運(yùn)用蘭勇(江西省奉新縣第二中學(xué))進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時代,信息量大量增加,而如何快速獲取自己所需要的信息是人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。而中小學(xué)生作為國家未來的棟梁,更加應(yīng)該具有這方面的素養(yǎng),信息技術(shù)課程的開設(shè)正滿足了這種需求,既是個人未來發(fā)展的需要,也是社會發(fā)展的需要。由于信息技術(shù)課程本身的特點,目前本學(xué)科的教學(xué)多采用多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)(即電子教室)進(jìn)行教學(xué)活動。而電子教室在使用的過程中,又有何優(yōu)勢?應(yīng)該注意什么方面的問題?又應(yīng)該如何改進(jìn)?

      新課程(中學(xué)) 2016年12期2016-03-03

    • 淺談電子教室在機(jī)房教學(xué)和管理中的應(yīng)用
      的質(zhì)量,虛擬電子教室成為多媒體教學(xué)的有效途徑。利用廣播機(jī)制實現(xiàn)“一對一”互動教學(xué),能夠讓學(xué)生高效率的接受老師講解的知識,而且可以實時問答、文件傳輸、課堂測驗等。本文以伽卡他卡電子教室為例,介紹電子教室在機(jī)房教學(xué)和管理中如何方便師生利用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)資源、有效提高教學(xué)質(zhì)量。【關(guān)鍵詞】電子教室;網(wǎng)絡(luò)教學(xué);多媒體;電子考試隨著信息化社會的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的普及,利用計算機(jī)教學(xué)已經(jīng)成為各大高校主要的教學(xué)途徑之一,可見計算機(jī)教學(xué)的質(zhì)量直接決定教學(xué)效果的判定和學(xué)生接受知識的評

      科技視界 2016年5期2016-02-22

    • 基于Java的電子教室的設(shè)計與實現(xiàn)
      能。關(guān)鍵詞:電子教室;在線學(xué)習(xí);Java中圖分類號:TP313 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1009-3044(2015)29-0015-03The Design and Implementation of the Electronic Classroom Based on JavaXU Li-hua(Nanjing Institute of Industry Technology, Nanjing 210023, China)Abstract:With t

      電腦知識與技術(shù) 2015年29期2016-01-05

    • 電子教室軟件維護(hù)機(jī)房
      機(jī)安裝的極域電子教室教室具有“遠(yuǎn)程命令”的功能。能否利用它來批量刪除學(xué)生端的文件呢?經(jīng)過幾番探索,目的終于輕松地實現(xiàn)了。極域電子教室我們機(jī)房安裝的是極域電子教室4.2專業(yè)版,它是一款用途極廣的多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺,具有屏幕廣播、監(jiān)控轉(zhuǎn)播、班級模型管理、屏幕錄制、遠(yuǎn)程設(shè)置、遠(yuǎn)程命令、分組管理、隨堂小考、學(xué)生演示、網(wǎng)絡(luò)影院、黑屏肅靜、文件分發(fā)、電子點名、分組教學(xué)、分組討論、視頻直播、遠(yuǎn)程登錄、作業(yè)提交等功能。在機(jī)房維護(hù)中,我們重點關(guān)注的是它的文件分發(fā)和遠(yuǎn)程命令這

      網(wǎng)絡(luò)安全和信息化 2015年8期2015-12-03

    • 如何讓網(wǎng)絡(luò)更好服務(wù)于信息技術(shù)教學(xué)
      成功安裝極域電子教室破解版。2.教師機(jī)正確安裝遙志代理服務(wù)器破解版。三、終端參數(shù)配置1.所有學(xué)生機(jī)IP地址設(shè)置為192.168.0.1-192.168.0.253之間,子網(wǎng)掩碼為255.255.255.0(或其他私有地址,使所有終端主機(jī)號保持一致),為了不讓學(xué)生隨意修改IP地址,使用WIN+R鍵運(yùn)行regedit,打開注冊表編輯器,確定在HKEY_CURRENT\USER\Softw-are\Policiest\Windows\NetworkConnect

      新課程學(xué)習(xí)·下 2015年2期2015-10-21

    • 中職計算機(jī)實驗課中“電子教室”的作用
      強(qiáng)的學(xué)科,“電子教室”這個新型的教學(xué)媒體對于計算機(jī)實驗課的開展有很大的促進(jìn)作用。極域電子教室是使用比較廣泛的純軟件的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,在局域網(wǎng)內(nèi)教師機(jī)可以對學(xué)生機(jī)進(jìn)行監(jiān)控與管理。本文針對電子教室在計算機(jī)實驗教學(xué)中的優(yōu)勢進(jìn)行了闡述。【關(guān)鍵詞】計算機(jī) 實驗課 電子教室一、引言建設(shè)新型國家,關(guān)鍵是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。學(xué)校的實驗教學(xué)建設(shè)的水平,直接影響創(chuàng)新型人才的質(zhì)量。就計算機(jī)而言,它是一門實踐性非常強(qiáng)的學(xué)科,實驗教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)更為重要。目前中職學(xué)校的計算機(jī)實驗

      教育界·下旬 2015年3期2015-06-19

    • 舍近求遠(yuǎn)為哪般——浙江省中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺使用初探
      將該平臺與“電子教室”軟件的比較以及親身的體驗和感悟以展現(xiàn)平臺魅力,希望引起信息技術(shù)教師的重視和深入探討。學(xué)科平臺;信息技術(shù);共享;資源2013年8月,浙江省開通了中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(http://xxpt.xxjs.zjer.cn),這個平臺是與該省中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教材相配套的官方網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺,是以主題學(xué)習(xí)、資源分享、在線互動、多元評價為體系的新一代學(xué)科學(xué)習(xí)平臺[1]。平臺運(yùn)行一年多來,許多信息技術(shù)教師以飽滿的熱情投入到平臺的使用與研究之中

      中小學(xué)電教 2015年3期2015-01-30

    • 面向職教的電子教室教學(xué)管理軟件的構(gòu)建
      了面向職教的電子教室教學(xué)管理軟件的構(gòu)建。關(guān)鍵詞:職教電子教室教學(xué)管理軟件1 概述電子教室作為多媒體教學(xué)的一個重要體現(xiàn),正提供了這樣一個先進(jìn)的教學(xué)平臺,利用多種同步教學(xué)的手段,讓職教學(xué)生全方位參與學(xué)習(xí),充分發(fā)揮計算機(jī)輔助教學(xué)的作用,從根本上促進(jìn)了師生間的資源共享與信息交流。2 教學(xué)管理軟件的功能需求教學(xué)管理軟件主要體現(xiàn)兩方面的需求:便于教師的教學(xué)掌控,便于學(xué)生的主動學(xué)習(xí)。其具體體現(xiàn)功能如下:2.1 教學(xué)互動功能為提高職業(yè)教學(xué)質(zhì)量,讓職教學(xué)生能夠更好的接受教學(xué)

      中小企業(yè)管理與科技·中旬刊 2014年7期2014-09-24

    • 論多媒體電子教室在計算機(jī)教學(xué)中的運(yùn)用
      教學(xué)的。使用電子教室進(jìn)行計算機(jī)教學(xué)是不拘泥于形式的,學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)、可以合作學(xué)習(xí)。使用電子教室進(jìn)行教學(xué)與傳統(tǒng)的計算機(jī)教學(xué)存在很大差異。本文立足于此,進(jìn)行一些探討。關(guān)鍵詞:計算機(jī)教學(xué);電子教室;教學(xué)方式多媒體電子教室不同于傳統(tǒng)的計算機(jī)教室,而是集影視、聲音、圖畫、文字等多種形式的多媒體信息于一身的網(wǎng)絡(luò)化的電腦平臺,是綜合的利用各種各樣的現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的一個整體。多媒體電子教室的種類是繁多的,主要分為三種:純硬件的、軟硬結(jié)合的和純軟件的,除此之外,還可以基

      無線互聯(lián)科技 2014年6期2014-08-08

    • 電子教室軟件在中小學(xué)課堂中的應(yīng)用分析*
      010摘要 電子教室軟件在中小學(xué)課堂中廣泛運(yùn)用,其具有的廣播教學(xué)、實時演示、作業(yè)提交等功能為教學(xué)提供了方便。通過分析13個省市82位中小學(xué)教師對于電子教室軟件的使用現(xiàn)狀及需求,總結(jié)出電子教室軟件未來開發(fā)的若干建議。關(guān)鍵詞 電子教室;中小學(xué);計算機(jī)教室中圖分類號:G434文獻(xiàn)標(biāo)識碼:B文章編號:1671-489X(2014)12-0010-041 電子教室相關(guān)研究綜述電子教室的概念及功能多媒體電子教室是在計算機(jī)教室中,把影視、圖形圖像、聲音、動畫以及文字等各

      中國教育技術(shù)裝備 2014年12期2014-08-07

    • 電子教室在信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用中存在問題及對策研究
      車峰摘 要:電子教室是一種新型的教學(xué)媒體,把電子教室引入到小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中,能給教學(xué)帶來全新的模式并注入新的活力。文章對電子教室的優(yōu)勢進(jìn)行了闡述,對存在的問題進(jìn)行了分析并提出了相應(yīng)的對策。關(guān)鍵詞:電子教室 信息技術(shù)教學(xué)中圖分類號:G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1674-2117(2014)08-0081-021 前言小學(xué)生一方面對計算機(jī)知識充滿著熱情和渴望,另一方面囿于該年齡段認(rèn)知能力和感知能力尚處于成長初期的客觀現(xiàn)實,這就對計算機(jī)教學(xué)提出了更高的

      中國信息技術(shù)教育 2014年8期2014-05-26

    • 單片機(jī)虛擬實驗室的構(gòu)建及其應(yīng)用
      個利用多媒體電子教室輔助的單片機(jī)虛擬實驗平臺,實現(xiàn)了與硬件幾乎無差別的軟件仿真實踐教學(xué)。1 Keil軟件Keil[1]是目前最流行、使用最廣泛的開發(fā)MCS-51系列單片機(jī)的軟件,它集程序編輯、編譯、調(diào)試和仿真等功能于一體,具有操作簡便的Windows工作界面,如今已經(jīng)成為單片機(jī)非常重要的軟件開發(fā)平臺,受到越來越多軟件開發(fā)工程師的青睞。Keil最新版本是Keil C51 μVision4,它既能進(jìn)行純軟件仿真,也能使用硬件仿真器搭接單片機(jī)硬件系統(tǒng),當(dāng)仿真器中

      實驗技術(shù)與管理 2014年7期2014-03-26

    • 教育行業(yè)移動云計算應(yīng)用案例
      用Pad實現(xiàn)電子教室不同尺寸平板電腦不斷推出,以及閱讀和針對平板電腦的圖文處理軟件技術(shù)的進(jìn)步,平板電腦取代傳統(tǒng)教科書的步伐越來越近、越來越快。而隨著中國教育信息化的推進(jìn),平板電腦除取代傳統(tǒng)教科書外,因其便利性和交互性帶來的新應(yīng)用模式,將在電子教學(xué)方面使很多新的想法得以實現(xiàn)。比如,北京市海淀區(qū)教委教育信息中心就在今年嘗試了使用Pad搭建電子教室,實施互動教學(xué)的實驗。據(jù)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,海淀區(qū)教育信息中心是直屬于海淀區(qū)教委的職能部門,負(fù)責(zé)開展海淀區(qū)信息技術(shù)學(xué)科的

      計算機(jī)世界 2012年43期2012-11-19

    • 網(wǎng)絡(luò)多媒體電子教室中屏幕傳輸?shù)脑O(shè)計與實現(xiàn)
      起來的多媒體電子教室將傳統(tǒng)的課堂教授與實際操作結(jié)合起來,讓學(xué)生在上課時既能得到教師的講授又能通過多媒體更好的融入課堂,充分體現(xiàn)以教師為引導(dǎo),學(xué)生為主體的新型教學(xué)模式。當(dāng)前多媒體電子教室主要的功能有廣播教學(xué)、遠(yuǎn)程監(jiān)控、文件傳輸、電子白板等。其中,廣播教學(xué)功能是多媒體電子教室的核心功能,而屏幕傳輸功能又是廣播教學(xué)的關(guān)鍵之一,本文采用了C/S(客戶端/服務(wù)器)結(jié)構(gòu),以VC6.0為平臺實現(xiàn)了多媒體電子教室系統(tǒng)的屏幕傳輸功能。1 功能需求該功能是整個多媒體電子教室

      武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報 2012年6期2012-09-07

    • 極域電子教室在CAD/CAM軟件實訓(xùn)課上的應(yīng)用
      136)極域電子教室在CAD/CAM軟件實訓(xùn)課上的應(yīng)用欒美娟(沈陽航空航天大學(xué) 工程訓(xùn)練中心,遼寧 沈陽 110136)CAD/CAM軟件實訓(xùn)課是為了培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力,提高學(xué)生對復(fù)雜零件的建模及編程水平,是工程訓(xùn)練課程的一個重要環(huán)節(jié).極域電子教室的應(yīng)用可以大幅提高教師對教學(xué)過程的控制,通過計算機(jī)實現(xiàn)課堂管理,提高教學(xué)效果.極域電子教室;CAD/CAM軟件;廣播教學(xué)1 引言以往我中心C A D/C A M軟件實訓(xùn)課是在機(jī)房中利用投影儀投影的形式來實現(xiàn)的

      赤峰學(xué)院學(xué)報·自然科學(xué)版 2012年13期2012-08-15

    • 淺談電子教室在計算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
      學(xué)使用,利用電子教室可以更好的利用硬件資源,在計算機(jī)教學(xué)中達(dá)到更好的教學(xué)效果。本文就電子教室在計算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行探討?!娟P(guān)鍵詞】計算機(jī)教學(xué);電子教室;應(yīng)用一、電子教室簡介電子教室又叫多媒體教室、多媒體教學(xué)、教學(xué)軟件、教學(xué)控制,用于多媒體教室、計算機(jī)教室、仿真教室的教學(xué)和培訓(xùn),集教、學(xué)、練、考等各種教學(xué)活動于一體,把傳統(tǒng)的教學(xué)課堂與計算機(jī)結(jié)合并發(fā)展的一款教學(xué)軟件。在計算機(jī)教學(xué)中,其因為功能實用、性價比高,成為利用率最高、使用最廣泛的軟件之一。二、電子教室

      企業(yè)導(dǎo)報 2012年1期2012-04-18

    • 多媒體電子教室在斷層解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
      發(fā)展,多媒體電子教室作為一種專用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,已經(jīng)應(yīng)用到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),并得到了教育界的一致認(rèn)可[1]。但其在解剖教學(xué)中的應(yīng)用和發(fā)展相對滯后,目前尚無成熟有效的教學(xué)經(jīng)驗。近幾年來,我們利用管鮑多媒體電子教室V6.0組織斷層解剖教學(xué),不斷積累教學(xué)經(jīng)驗,總結(jié)其在斷層解剖學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢,探討多媒體電子教室使用中存在的問題及解決辦法,旨在為提高斷層解剖學(xué)教學(xué)質(zhì)量提供有益參考。1 教學(xué)實施步驟1.1 認(rèn)真制作教學(xué)課件 用數(shù)碼照相機(jī)采集斷層標(biāo)本、CT和MRI片的數(shù)

      湖北民族大學(xué)學(xué)報(醫(yī)學(xué)版) 2012年4期2012-04-10

    • 電子教室”在計算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
      1000)“電子教室”在計算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用曹元峰(徐州市中等專業(yè)學(xué)校 汽車工程系,江蘇 徐州 221000)通過對構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教室和利用“電子教室”軟件進(jìn)行計算機(jī)教學(xué)的實踐,對“電子教室”軟件在計算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了探討和分析。計算機(jī)教學(xué); “電子教室”建設(shè);應(yīng)用方案“電子教室”是一款在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的軟件產(chǎn)品,它集同步教學(xué)、控制、管理、音視頻廣播等功能于一體,并能同時實現(xiàn)屏幕監(jiān)視和遠(yuǎn)程控制等網(wǎng)絡(luò)管理的目的。目前“電子教室”軟件種類繁多,應(yīng)用較廣

      長春教育學(xué)院學(xué)報 2011年12期2011-09-19

    • LG慧聯(lián)開創(chuàng)提升教學(xué)效率新模式
      在進(jìn)行多媒體電子教室和語音教室建設(shè)時,管理員經(jīng)常會由計算機(jī)教師兼任,缺乏專職系統(tǒng)維護(hù)人員,技術(shù)實力也相對薄弱,在設(shè)備出現(xiàn)故障時會造成使用不便,因此電子教室的設(shè)備維護(hù)修理常常成為困擾他們的難題。LG商用針對教育行業(yè)革新性推出了慧聯(lián)顯示群組,打破一臺主機(jī)配備一臺顯示器的常規(guī)模式,通過有效整合創(chuàng)新性地實現(xiàn)多用戶共享的應(yīng)用模式,即一臺主機(jī)與多臺顯示器互聯(lián),并簡化了操作流程,使信息管理更為便捷,充分降低服務(wù)器部署和日常管理維護(hù)的難度,為用戶創(chuàng)造了輕松的使用環(huán)境。由于

      中國現(xiàn)代教育裝備 2010年16期2010-09-27

    • 淺談網(wǎng)絡(luò)多媒體電子教室環(huán)境下的教學(xué)
      了網(wǎng)絡(luò)多媒體電子教室的功能及相關(guān)技術(shù),以及其與傳統(tǒng)機(jī)房及多媒體教室比較,闡述了網(wǎng)絡(luò)多媒體電子教室教師及學(xué)生在計算機(jī)操作實踐性強(qiáng)課程教學(xué)應(yīng)用中的作用及其地位。[關(guān)鍵詞] 網(wǎng)絡(luò)多媒體電子教室教學(xué)Abstract: Has summarized the network multimedia electron classroom function and the correlation technology, as well as it compared with

      科學(xué)時代·上半月 2010年6期2010-09-25

    • 助力“班班通”,方正科技為教育信息化提供解決方案
      先推出了方正電子教室解決方案,吸引了與會來賓的廣泛關(guān)注。在實踐“班班通”系統(tǒng)過程中,多媒體電子教室以其方便快捷、實用易用等特點成為被學(xué)校師生優(yōu)先考慮的教學(xué)模式。但是由PC組成的電子教室存在投入費用高、維護(hù)困難、管理復(fù)雜、資源利用率低等問題,據(jù)專家統(tǒng)計,以PC組成的電子教室系統(tǒng)中有90%的軟硬件資源是被浪費的。為此,方正科技推出了以“網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)(NC)+管理服務(wù)器”為平臺的方正電子教室解決方案,實施過程中,取代PC客戶端,多臺NC客戶端同時登錄到服務(wù)器上,通

      中國教育信息化 2010年16期2010-09-12

    • 方正科技“班班通”解決方案推廣活動圓滿結(jié)束
      一套包括方正電子教室解決方案和方正文祥E560教育專供機(jī)在內(nèi)的解決方案。在六站推廣活動中,這套方案受到了廣泛關(guān)注。在實踐“班班通”過程中,多媒體電子教室以其方便快捷、實用易用等特點得到了初步普及。然而,由PC組成的電子教室存在投入高、維護(hù)困難、管理復(fù)雜、資源利用率低等問題。據(jù)專家統(tǒng)計,由PC組成的電子教室系統(tǒng)中有90%的軟硬件資源被浪費。為此,方正科技推出了以網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)(NC)+管理服務(wù)器為平臺的方正電子教室解決方案。實施過程中,多臺NC客戶端同時登錄到服

      中國教育信息化 2010年18期2010-08-15

    • 多媒體電子網(wǎng)絡(luò)教室在實驗教學(xué)中應(yīng)用探討
      。1 多媒體電子教室簡介1.1 多媒體電子教室的概念多媒體電子教室是在計算機(jī)教室中[1]把影視、圖形、圖像、聲音、動畫以及文字等各種多媒體信息實時動態(tài)地引入教學(xué)過程的一種專用電腦網(wǎng)絡(luò)平臺,是利用計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)活動的一個系統(tǒng)概念,有了它,教師可以通過電腦,利用圖形、動畫乃至聲音、影帶、VCD以及多媒體教學(xué)軟件等先進(jìn)手段進(jìn)行課堂教學(xué)活動。多媒體電子教室代表了電腦教育的發(fā)展方向,成為現(xiàn)代化電子教室所必備的重要裝備。1.2 多媒體電

      鐵路計算機(jī)應(yīng)用 2010年9期2010-03-20

    • 為孩子插上科技的翅膀
      建的“啟明星電子教室”正式揭牌并投入使用。該教室配備了30多臺電腦和衛(wèi)星電視接收裝置等全套遠(yuǎn)程教育設(shè)備。此外,在了解到還有一些學(xué)生家庭因地震災(zāi)害受損的實際困難后,AMD公司還宣布在桂溪中學(xué)設(shè)立“AMD愛芯助學(xué)金”,資助該學(xué)校家庭條件困難的優(yōu)秀學(xué)生安心完成學(xué)業(yè)。桂溪中學(xué)“AMD啟明星電子教室”的落成和“AMD愛芯助學(xué)金”的建立,是繼AMD投入100萬元與其他愛心企業(yè)共建該校教學(xué)樓之后,AMD在桂溪中學(xué)實施愛“芯”行動的又一舉措,也是AMD長期、持續(xù)關(guān)注青少年

      中國計算機(jī)報 2009年37期2009-10-10

    • 以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的電子教室軟件的研制與開發(fā)
      費海明電子教室是指在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下集屏幕傳輸、屏幕監(jiān)看、程序控制、媒體傳送、文本消息等于一體的多功能教學(xué)控制軟件。因其可有效控制學(xué)生計算機(jī),并能夠快速、清晰地傳輸圖文,成為教師在網(wǎng)絡(luò)教室中開展教學(xué)的必備工具。鑒于商業(yè)化的電子教室往往忽視教學(xué)的實際需求,筆者自2000年開始研發(fā)適合中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的電子教室軟件。一、研發(fā)緣由1.商業(yè)軟件過分注重教師控制而忽視學(xué)生學(xué)習(xí)商業(yè)電子教室軟件品牌眾多,但功能基本一致,集中體現(xiàn)在屏幕傳輸、屏幕監(jiān)看、屏幕轉(zhuǎn)播、網(wǎng)絡(luò)影院、通知

      中小學(xué)信息技術(shù)教育 2009年8期2009-08-12

    • 多媒體電子教室在課堂教學(xué)中的使用
      摘要:多媒體電子教室是一個嶄新的教育媒體,多媒體電子教學(xué)必將為傳統(tǒng)教育教學(xué)帶來挑戰(zhàn)與革新。與傳統(tǒng)教學(xué)而言,使用多媒體電子教室教學(xué)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)的效率。關(guān)鍵詞:多媒體電子教室 課堂教學(xué)隨著科技的發(fā)展,知識更新速度越來越快,傳統(tǒng)的課本已不能承載知識的發(fā)展,傳統(tǒng)的閱讀方式已不能有效地獲取信息,傳統(tǒng)的教學(xué)手段已不適應(yīng)教學(xué)的需要。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)越來越成為豐富知識的載體,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為課堂教學(xué)的發(fā)展趨勢。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)作為一個工具一種手段,所提供的是一種信息

      都市家教·上半月 2009年7期2009-07-13

    • 苦海無邊“拯救”機(jī)房小記
      校用的是極域電子教室,一旦被控制,鼠標(biāo)鍵盤就都失效了,所以一定要在上課之前,也就是被教師機(jī)控制之前搞定它。經(jīng)過一番查看,這款電子教室只有一個可見的進(jìn)程,只要結(jié)束它應(yīng)該就可以了,但任務(wù)管理器是不行的。經(jīng)過電話咨詢高人,得到Windows自帶的一個無敵工具ntsd。于是,在“開始菜單→運(yùn)行”下輸入cmd打開命令提示符,輸入“ntsd -c q -pn studentex.exe”,伴隨著一系列數(shù)據(jù)閃過,進(jìn)程被順利結(jié)束,并且脫離了教師機(jī)的控制,破解成功!讓還原歇

      電腦愛好者 2009年13期2009-07-07

    • 利用電子教室開展校園知識競賽
      遠(yuǎn)程教育;電子教室;知識競賽〔中圖分類號〕 G434〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕 C〔文章編號〕 1004—0463(2009)03(A)—0055—01現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實施為廣大農(nóng)村中小學(xué)建設(shè)了教學(xué)光盤播放點、教育資源衛(wèi)星接收站和計算機(jī)教室等三種模式的硬件環(huán)境,不僅為信息技術(shù)與課程整合打下了基礎(chǔ),而且為學(xué)校在信息化環(huán)境下組織學(xué)生開展豐富多彩的校園活動提供了便利條件。例如,知識競賽就可以在計算機(jī)教室里進(jìn)行。計算機(jī)教室是由服務(wù)器、教師機(jī)和學(xué)生機(jī)組成的教學(xué)局域網(wǎng)。它可以

      甘肅教育 2009年5期2009-04-01

    • 遠(yuǎn)教系統(tǒng)的“管家婆”
      薦理由是:“電子教室”軟件不僅有利于基層遠(yuǎn)教終端站點構(gòu)建起完整的局域網(wǎng)絡(luò),讓所有的站點能同時進(jìn)行資源配置,而且也便于管理員有針對性地實施遠(yuǎn)程管理控制,進(jìn)而促進(jìn)遠(yuǎn)教 “學(xué)、用”整體質(zhì)量的提高。 【軟件檔案】軟件名稱:藍(lán)海電子教室 3.01軟件大?。?.81MB下載地址:http://down.banma.com/jiaoyujiaoxue/dianzijiaoshi/lan_ha_yong_tang_yao_64629.shtml【功能簡介】在信息技術(shù)教學(xué)環(huán)

      黨的生活·黨員電教與遠(yuǎn)程教育 2008年2期2008-04-29

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