開小差
- 學(xué)生不能開小差，也不想開小差
這么多學(xué)生頻頻開小差？那是太多只要帶個(gè)耳朵“聽聽”的想法導(dǎo)致的。怎么辦？只要讓每一個(gè)學(xué)生都有各自的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓每一個(gè)學(xué)生都忙起來，“開小差”就能得到大面積的改善。習(xí)課堂任務(wù)單，任務(wù)一和任務(wù)三是學(xué)生的“讀”，任務(wù)二和任務(wù)四是學(xué)生的“寫”。任務(wù)二的“寫”是檢驗(yàn)任務(wù)一“讀”的效果，任務(wù)四的“寫”是檢驗(yàn)任務(wù)三“讀”的效果。任務(wù)一和任務(wù)三，讀課文、讀詞語、讀段落、讀關(guān)鍵句、讀講義，除了必要的課堂組織、課堂激勵和課堂示范，每一分鐘學(xué)生都在進(jìn)行各種形式的“讀”。任務(wù)二和
小學(xué)語文教學(xué)·會刊 2023年6期2023-07-10
- 誰上課沒開過小差??！
得不說，迅哥兒開小差也是極有水平的，畢竟玩游戲、聊天、吃東西、睡覺什么的，都很容易被老師發(fā)現(xiàn)，畫畫這樣的不僅動作小，還能邊放松邊營造出一種認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài)，簡直就是開小差的最高境界！所以，迅哥兒如果看到自己成為現(xiàn)在的學(xué)生開小差涂鴉的對象，應(yīng)該不會生氣吧～除了涂涂畫畫，天馬行空地胡思亂想是更多開小差者的最愛——吃貨版：想好吃的，越想越餓，嘴里拼命咽口水。下課吃什么？午飯吃什么？晚飯吃什么？明天早餐吃什么？如果我會隱身，老師就看不到我在吃零食～腦洞大開版：家里人
求學(xué)·理科版 2023年1期2023-05-30
- “火眼金睛”班主任
如果發(fā)現(xiàn)有人在開小差，她就盯著那位同學(xué)，我們把林老師這招稱為“死亡凝視”，被“死亡凝視”的同學(xué)，心里會升起一股寒意，嚇得一激靈，便再也不敢開小差了。一次，老師們都去開會了，幾個(gè)同學(xué)帶頭玩起來，班上頓時(shí)鬧哄哄的。突然，林老師走進(jìn)教室，班上立刻鴉雀無聲。接著，林老師緩緩地念了幾個(gè)同學(xué)的名字，恰好就是那幾個(gè)帶頭的同學(xué)，“獎勵”他們把要求背誦的課文抄一遍。我們都很驚訝，怎么林老師還有“千里眼”呢？此后，自習(xí)課上同學(xué)們再也不敢胡鬧了。
廣東第二課堂·小學(xué) 2023年2期2023-03-08
- 感覺語文老師歧視我
，我就會忍不住開小差，當(dāng)成對她的報(bào)復(fù)。我開小差的時(shí)候理直氣壯的，我覺得她既然歧視我，那我也沒必要做認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子給她看。有可能是我太敏感，想太多了，但我從她的話里能感覺到她真的有些嫌棄我。我也知道，我的成績確實(shí)不太好。蔻蔻姐姐，我該怎么辦？煩惱的江夢柔夢柔：你好！因?yàn)槟愕膩硇疟容^簡短，我無法通過你的描述對老師作出評價(jià)。不過我想說，好的老師，是不會歧視學(xué)生的。也許是你想得太多了，老師這么說，可能就是希望你好好學(xué)習(xí)，提高成績。目前你和老師的關(guān)系是一個(gè)惡性循環(huán)。
廣東第二課堂·初中 2022年12期2022-12-23
- 我要提問
的游玩……但是開小差確實(shí)會影響學(xué)習(xí)，要想辦法克服。你可以試著提醒自己，發(fā)現(xiàn)自己開小差時(shí)，在本子上畫一個(gè)圓圈，攢夠三個(gè)圓圈時(shí)，可以適當(dāng)懲罰自己，比如，罰自己一周不吃零食，去操場跑步。最關(guān)鍵的是要對自己“狠”一點(diǎn)兒，不要縱容自己。問題二 老師經(jīng)常說：“你們要學(xué)會觀察，善于觀察?！笨墒?，怎么學(xué)會觀察呢？好苦惱。編輯回答不要苦惱啦！你可以試著多留意身邊的普通事物，養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。堅(jiān)持下去，慢慢你就善于觀察了。比如，你和小伙伴玩耍時(shí)，可以觀察他們的表情變化；你在
作文·小學(xué)低年級 2022年4期2022-05-30
- 馬老師與咱們“調(diào)皮班”
各做各的，上課開小差的情況絲毫沒有改變。馬老師看著這一切并沒有表現(xiàn)出憤怒，而是下課后逐個(gè)把上課不認(rèn)真的同學(xué)叫去辦公室談話，耐心地給他們做思想工作，提高學(xué)習(xí)的興趣。為了讓調(diào)皮搗蛋的同學(xué)一個(gè)“改過自新”的機(jī)會，她改變了以往按照學(xué)習(xí)成績好壞或者老師直接任命的方式選擇班干部，而是讓所有人自薦，只要有一顆為班級服務(wù)的心都可以申請。她經(jīng)常跟我們說：“這個(gè)世界上并沒有天生就是壞的學(xué)生，只有不被用心教導(dǎo)的學(xué)生?！痹谒墓膭钕拢切┱{(diào)皮搗蛋的同學(xué)一下子感覺到，原來除了被批評
都市人 2022年3期2022-04-27
- 我要提問
的游玩……但是開小差確實(shí)會影響學(xué)習(xí)，要想辦法克服。你可以試著提醒自己，發(fā)現(xiàn)自己開小差時(shí)，在本子上畫一個(gè)圓圈，攢夠三個(gè)圓圈時(shí)，可以適當(dāng)懲罰自己，比如，罰自己一周不吃零食，去操場跑步。最關(guān)鍵的是要對自己“狠”一點(diǎn)兒，不要縱容自己。問題二老師經(jīng)常說：“你們要學(xué)會觀察，善于觀察。”可是，怎么學(xué)會觀察呢？好苦惱。編輯回答不要苦惱啦！你可以試著多留意身邊的普通事物，養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。堅(jiān)持下去，慢慢你就善于觀察了。比如，你和小伙伴玩耍時(shí)，可以觀察他們的表情變化；你在散
作文小學(xué)中年級 2022年4期2022-04-14
- 當(dāng)學(xué)生決定開個(gè)小差
課看到一位學(xué)生開小差看窗外一段時(shí)間，于是向全班說“我們有一位同學(xué)已經(jīng)專注地開小差有一會兒了”，開小差的學(xué)生莞爾一笑被喚回了課堂。相對于專注，開小差顯得常見又平凡，本文試用馬扎諾教育目標(biāo)新分類學(xué)里的心智模式概念來討論一下。本學(xué)期學(xué)生發(fā)現(xiàn)在使用的一款電子教室軟件里登錄后會有使用積分累加，獲得的積分可以拿來給其他同學(xué)送虛擬禮物。然后，我就看到經(jīng)常有學(xué)生在做作業(yè)過程中也會打開那個(gè)收送禮物的界面。這一現(xiàn)象把學(xué)生開小差時(shí)的注意力通過可視化呈現(xiàn)了出來。我經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很
中國信息技術(shù)教育 2021年24期2021-12-24
- 火柴盒
。沒門，怕我們開小差，冒出小火頭。我們頭挨頭，腳挨腳，就在這房里躺著，我們在等候手指頭，等候出發(fā)，犧牲的指令。我們是敢死隊(duì)，在這黑房子里等候光明和火焰的召喚。別看我們貌似脆弱，一旦上路，比蠟燭還要勇敢和壯烈——哪怕化成灰，也不會流一滴淚水。我們愛這個(gè)狹小的抽屜房，它是我們的營地和家。我們在里面歇息，待命，養(yǎng)精蓄銳，修得視死若歸。我們依次出行，履行使命……直到有一天，這房子突然敞亮。說明我們都已走在了光和熱的路上。羅明清：重慶市作家協(xié)會會員，詩作散見于多家期
莫愁·小作家 2021年11期2021-11-16
- “專注力小超人”
不夠，比如上課開小差，學(xué)習(xí)的時(shí)候突然發(fā)呆等。我想提高自己的專注力，應(yīng)該怎么做？我有天馬行空的想象力，有過目不忘的記憶力，還有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评砟芰?，卻獨(dú)獨(dú)缺了一絲不茍的專注力?！芭叮咸?，請賜予我力量吧，我要除掉身上的壞毛病?！币?yàn)闆]有專注力，從一年級起，數(shù)學(xué)題目我從沒全對過;因?yàn)闆]有專注力，每每遇到考試我都義不容辭地當(dāng)起“送分童子”;因?yàn)闆]有專注力，我平時(shí)做作業(yè)時(shí)也經(jīng)常開小差。注意力不集中，確實(shí)是導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難以及學(xué)習(xí)成績不好的一個(gè)關(guān)鍵因素，這也是困擾小伙伴們的常
科普童話·學(xué)霸日記 2021年4期2021-09-05
- 大腦開小差時(shí)
佚名有時(shí)大腦會開小差，導(dǎo)致我們犯一些錯(cuò)誤，比如失口把同學(xué)的媽媽喊作“媽”；從客廳走到房間里，突然不記得要做什么事情；上課時(shí)走神，被老師點(diǎn)名回答問題，卻不知道問題是什么……為了弄清楚大腦為何開小差，美國一個(gè)聯(lián)合研究小組挑選了一些志愿者作為試驗(yàn)對象，讓他們多次完成一些任務(wù)，直至熟悉任務(wù)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)為止。在試驗(yàn)過程中，聯(lián)合研究小組重點(diǎn)關(guān)注志愿者大腦開小差的情況，并用儀器掃描他們的腦部，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大腦思維功能區(qū)域在大腦開小差前后明顯不同。研究顯示，當(dāng)大腦在進(jìn)行一個(gè)
小讀者 2020年11期2020-11-26
- 我眼中的幽默老師
然發(fā)現(xiàn)然然同學(xué)開小差了。他沒有像其他老師那樣暫停講課、嚴(yán)厲糾正，而是繼續(xù)著悠揚(yáng)的歌聲“走走走走，我們小手拉小手，走走走走，然然請坐好。請坐好！”哈哈，這種含蓄的提醒方式讓同學(xué)們感到輕松愉悅。而然然呢，知道自己犯了錯(cuò)誤，臉羞得像個(gè)紅彤彤的大番茄，趕忙坐端正。除此以外，有時(shí)朱老師還會模仿地道的廣東口音：“這位先森，雷好好聽課啦，請不要開小差哦！”全班同學(xué)聽了哈哈大笑，感覺就像在聽單口相聲表演。這不僅使大家停止了開小差的小動作，而且也有效地活躍了課堂氣氛。或合唱
故事作文·低年級 2020年9期2020-10-09
- 中學(xué)生課堂開小差原因分析及對策
小動作等，這種開小差的行為不僅影響課堂紀(jì)律，還會破壞其他學(xué)生的注意力。因此對于學(xué)生開小差的行為進(jìn)行分析具有重要意義，有利于提升物理課堂的教學(xué)效果。【關(guān)鍵詞】開小差;中學(xué)生;情感;師生關(guān)系引言：在《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)2017》中明確提出了高中物理教學(xué)是“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，因此在日常的教學(xué)過程中，不僅需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)以及內(nèi)心的情感?；A(chǔ)薄弱、素質(zhì)差的學(xué)生是課堂關(guān)注的重要對象，這類學(xué)生長期以來沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在課堂
學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2020年10期2020-09-10
- 大腦開小差時(shí)
佚名有時(shí)大腦會開小差，導(dǎo)致我們犯一些錯(cuò)誤，比如失口把同學(xué)的媽媽喊作“媽”；從客廳走到房間里，突然不記得要做什么事情；上課時(shí)走神，被老師點(diǎn)名回答問題，卻不知道問題是什么……為了弄清楚大腦為何開小差，美國一個(gè)聯(lián)合研究小組挑選了一些志愿者作為試驗(yàn)對象，讓他們多次完成一些任務(wù)，直至熟悉任務(wù)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)為止。在試驗(yàn)過程中，聯(lián)合研究小組重點(diǎn)關(guān)注志愿者大腦開小差的情況，并用儀器掃描他們的腦部，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大腦思維功能區(qū)域在大腦開小差前后明顯不同。研究顯示，當(dāng)大腦在進(jìn)行一個(gè)
小讀者·閱世界 2020年6期2020-07-29
- 大腦為何會開小差
偶爾會出現(xiàn)大腦開小差的情況。而且這種情況出現(xiàn)的時(shí)候往往神不知鬼不覺，很難說清楚其中的奧秘。為了破解這個(gè)謎團(tuán)，美國一個(gè)聯(lián)合研究小組挑選出一些志愿者作為實(shí)驗(yàn)對象，讓他們多次完成一些任務(wù)，直至熟悉任務(wù)中的每個(gè)過程和環(huán)節(jié)為止。在實(shí)驗(yàn)的過程中，聯(lián)合小組重點(diǎn)追蹤了他們大腦開小差的情況，并利用儀器掃描他們的腦部。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大腦中控制思維功能的區(qū)域，在大腦開小差前后有明顯的不同。研究顯示，當(dāng)大腦完成一個(gè)新任務(wù)的時(shí)候，開小差的情況很難出現(xiàn)，但完成一個(gè)非常熟悉的任務(wù)時(shí)，開小差
第二課堂(初中版) 2020年6期2020-07-26
- 語文課上的“臨時(shí)演員”
害了！將課堂上開小差或者做小動作的同學(xué)單獨(dú)“請”上來，當(dāng)一回“臨時(shí)演員”，并讓同學(xué)們寫寫他表演的片段。林珊同學(xué)用活潑俏皮的語言描寫了“臨時(shí)演員”澤旭的表演。把他的開小差說成“正在臺下努力準(zhǔn)備”;寫他被點(diǎn)名后扭扭捏捏地上臺時(shí)的狀態(tài);重點(diǎn)寫他表演吹袋子，抓住他的每一個(gè)小動作，描寫條理清晰、形象生動。每個(gè)演員都要有個(gè)“御用攝影師”，不然沒法展現(xiàn)出他的表演的“靈魂”。話說回來，這樣的“懲罰手段”真的是一舉多得：既委婉地批評了開小差的同學(xué)，又解決了在課堂上出現(xiàn)的小意
新作文·小學(xué)低年級版 2020年5期2020-07-09
- 許世友“開小差”
世友甚至準(zhǔn)備“開小差”到東北去。當(dāng)時(shí)，他任膠東軍區(qū)司令員兼海運(yùn)總指揮，經(jīng)他的手，將六萬多大軍從海上運(yùn)往遼西葫蘆島，而自己卻遲遲未接到出發(fā)的命令，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。焦心之至，他找到即將北上的蕭華，說：“現(xiàn)在往東北運(yùn)兵，看樣子?xùn)|北要打大仗，我求你讓我跟你們一起到東北去。”蕭華感到好笑：“你一個(gè)大司令員，怎么能說走就走？”許世友一瞪眼睛，滿不在乎地說：“那有什么！你隨便給個(gè)官當(dāng)當(dāng)，官大官小無所謂，只要有仗打就行?！笔捜A勸道：“你別亂彈琴了，幾萬部隊(duì)渡海，
文萃報(bào)·周二版 2020年21期2020-06-22
- 我的新班主任
一位同學(xué)上課時(shí)開小差，被他瞧見了，只見他一笑過去，頓時(shí)覺得一把“眼神利劍”橫掃過頭頂，直向那位同學(xué)刺去。說來也怪，那位同學(xué)立刻坐正了，連大氣也不敢喘一下，想必被那“利劍”刺到的感覺一定不好吧。朱老師還有一個(gè)“神技”，那就是幽默風(fēng)趣。幾乎沒有人能在他的課上開小差。在他的課上每個(gè)人的眼神都亮得像被火焰灼燒過似的，閃閃發(fā)亮，每個(gè)人的腰桿都挺得倍兒直，幾乎沒有一個(gè)“泥巴人”。這就是我們的新班主任，一個(gè)愛笑、幽默又不失嚴(yán)厲的朱老師，在六年級的道路上，他是陽光，為我們
小學(xué)生作文輔導(dǎo) 2019年32期2019-11-26
- 分心大王，你走開
，你怎么上課又開小差了！不認(rèn)真的同學(xué)，統(tǒng)一罰抄課文100遍！”王老師的獅子吼震得我耳朵嗡嗡響。哎！我也不想開小差呀！都怪分心大王一直來騷擾我?？矗∩险n時(shí)，教室里非常安靜，像被人調(diào)了靜音一樣。分心大王卻操縱著我，我一坐直，它就把椅子搖得直晃，教室里出現(xiàn)了“噠噠噠”的響聲，老師大聲喊著：“誰？是誰在敲椅子？快站出來！”這聲震十里，可謂是黃河在咆哮……我嚇得心簡直要蹦出胸膛。老師又大聲說：“再讓我聽到，全班一起罰抄！”我的同桌用拳頭捶了我一下，小聲對我說：“別，
新作文·小學(xué)高年級版 2019年9期2019-10-30
- 作業(yè)宿敵“開小差”
習(xí)慣，那就是“開小差”。這個(gè)壞毛病可坑苦我了，我每次做作業(yè)其實(shí)都是在和“開小差”這個(gè)壞家伙做斗爭??！記得有一次，我要做網(wǎng)上作業(yè)，便向媽媽要手機(jī)。老媽說：“快點(diǎn)完成，不準(zhǔn)干別的事?！蔽铱诶飸?yīng)著，心里卻暗喜。拿到手機(jī)，我打開作業(yè)界面，但是這時(shí)候我的宿敵——開小差又來騷擾我了。我鬼使神差般打開了QQ，開始和同學(xué)嗨聊。我這一系列舉動被“狡猾”的老爸懷疑了，他神不知鬼不覺地走到我的身邊，剛想探頭過來，我以迅雷不及掩耳之勢返回作業(yè)界面。老爸看了一眼我手上的手機(jī)界面，沒
意林圖解作文（小學(xué)版） 2019年1期2019-09-10
- 大腦趣知識
一些狀況。大腦開小差有時(shí)大腦會開小差，導(dǎo)致我們犯一些錯(cuò)誤，比如失口把同學(xué)的媽媽喊作“媽”;從客廳走到房間里，突然不記得要做什么事情;上課時(shí)走神，被老師點(diǎn)名回答問題，卻不知道問題是什么……為何開小差為了弄清楚大腦為何開小差，美國一個(gè)聯(lián)合研究小組挑選一些志愿者作為試驗(yàn)對象，讓他們多次完成一些任務(wù)，直至熟悉任務(wù)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)為止。在試驗(yàn)過程中，聯(lián)合研究小組重點(diǎn)關(guān)注志愿者大腦開小差的情況，并用儀器掃描他們的腦部，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大腦思維功能區(qū)域在大腦開小差前后明顯不同。研
發(fā)明與創(chuàng)新·小學(xué)生 2019年6期2019-06-30
- 大腦趣知識
一些狀況。大腦開小差有時(shí)大腦會開小差，導(dǎo)致我們犯一些錯(cuò)誤，比如失口把同學(xué)的媽媽喊作“媽”；從客廳走到房間里，突然不記得要做什么事情；上課時(shí)走神，被老師點(diǎn)名回答問題，卻不知道問題是什么……●為何開小差為了弄清楚大腦為何開小差，美國一個(gè)聯(lián)合研究小組挑選一些志愿者作為試驗(yàn)對象，讓他們多次完成一些任務(wù)，直至熟悉任務(wù)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)為止。在試驗(yàn)過程中，聯(lián)合研究小組重點(diǎn)關(guān)注志愿者大腦開小差的情況，并用儀器掃描他們的腦部，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大腦思維功能區(qū)域在大腦開小差前后明顯不同。
發(fā)明與創(chuàng)新 2019年23期2019-06-05
- 快來認(rèn)領(lǐng)你的橡皮
科學(xué)依據(jù)。①不開小差，認(rèn)真聽講，好好寫字這塊橡皮，形狀規(guī)整，表面平滑，沒有任何被掰斷、摳挖、涂抹的痕跡，一看就是由小主人細(xì)心呵護(hù)使用。除了平時(shí)做作業(yè)，上課時(shí)想必都乖乖躺在鉛筆盒里，安靜地看著小主人認(rèn)真聽課。②偶爾無聊，開開小差相比其他，這塊橡皮也算“漂亮”。小主人還有點(diǎn)“強(qiáng)迫癥”，平時(shí)上課偶爾開小差搓橡皮玩，把邊緣搓得圓圓潤潤以后，再心滿意足地繼續(xù)聽課。③經(jīng)常走神，容易分心這樣的同學(xué)很喜歡拿橡皮開小差，手里握著橡皮就忍不住開始“蹂躪（róu lìn）”，結(jié)
新作文·小學(xué)低年級版 2019年3期2019-04-20
- 厲害了，我的骷髏神筆
有些同學(xué)難免會開小差，去跟別人講話。自從我有了這支筆之后，我就再也不用擔(dān)心這個(gè)問題了。你看，我的同桌剛扭過頭來跟我說話，我馬上拿出骷髏神筆，對著他一按。骷髏神筆馬上發(fā)出血紅色的光，同桌一驚，被它的目光嚇得趕緊把頭轉(zhuǎn)過去認(rèn)真聽講。哎呀！是誰在拽我的衣服？哈！原來是最大膽的女生——張秀華，這次我可要好好教訓(xùn)她，把她調(diào)皮搗蛋的“斗志”壓倒！我一下子轉(zhuǎn)過身去，朝她按按鈕，它再次發(fā)出血紅的光，嚇得她要尖叫卻又不敢叫，馬上好好聽課了。NO.2 自己的提神小幫手它不但可
新作文·小學(xué)高年級版 2019年2期2019-03-23
- 橡皮揭上課情況
皮。第一種：不開小差，認(rèn)真聽講，好好寫字。橡皮形狀規(guī)整，表面平滑，沒有任何被掰斷、摳挖、涂抹的痕跡。第二種：偶爾無聊，開開小差。相比第一種橡皮，小主人平時(shí)上課偶爾開小差搓橡皮玩，把邊緣搓得圓圓潤潤。第三種，經(jīng)常走神，容易分心。橡皮被攔腰截?cái)?，好好一塊橡皮被掰成好幾份，上課質(zhì)量也大打折扣。第四種，整節(jié)課都沒好好聽。橡皮被點(diǎn)成“麻子臉”，搓幾下?lián)笌紫?，用力過度不小心掰斷，全班最慘的橡皮就是它了。第五種，找不到橡皮。橡皮作為鉛筆盒里的必備文具，兼具實(shí)用性、柔韌性
特別文摘 2019年1期2019-02-28
- 作業(yè)宿敵“開小差”
習(xí)慣，那就是“開小差”。這個(gè)壞毛病可坑苦我了，我每次做作業(yè)其實(shí)都是在和“開小差”這個(gè)壞家伙做斗爭啊！記得有一次，我要做網(wǎng)上作業(yè)，便向媽媽要手機(jī)。老媽說：“快點(diǎn)完成，不準(zhǔn)干別的事?！蔽铱诶飸?yīng)著，心里卻暗喜。拿到手機(jī)，我打開作業(yè)界面，但是這時(shí)候我的宿敵——開小差又來騷擾我了。我鬼使神差般打開了QQ，開始和同學(xué)嗨聊。我這一系列舉動被“狡猾”的老爸懷疑了，他神不知鬼不覺地走到我的身邊，剛想探頭過來，我以迅雷不及掩耳之勢返回作業(yè)界面。老爸看了一眼我手上的手機(jī)界面，沒
意林圖解作文（小學(xué)版） 2019年1期2019-01-21
- 有魔力的俞老師
，一分鐘也不會開小差。俞老師的講課風(fēng)格幽默風(fēng)趣，“好脾氣不如幽一默”用這句話來形容俞老師再合適不過了。俞老師在給我們講解做閱讀題的方法時(shí)，她會這樣提醒我們：“要把我當(dāng)成傻子，不多寫一點(diǎn)兒內(nèi)容我會看不懂的?！本瓦@樣，我每次做閱讀題時(shí)，都會把答案寫得詳細(xì)一些。上課時(shí)，俞老師會用她的“火眼金睛”盯著那些經(jīng)常開小差的同學(xué)。有一天，俞老師講著課突然停了下來，然后盯著一個(gè)開小差的同學(xué)，看了一會兒，再彎腰向窗外望去。在我們滿臉疑惑的時(shí)候，她才開口：“這位同學(xué)，你的腦袋是
創(chuàng)新作文(3-4年級) 2018年4期2018-11-01
- 有魔力的俞老師
，一分鐘也不會開小差。俞老師的講課風(fēng)格幽默風(fēng)趣，“好脾氣不如幽一默”用這句話來形容俞老師再合適不過了。俞老師在給我們講解做閱讀題的方法時(shí)，她會這樣提醒我們：“要把我當(dāng)成傻子，不多寫一點(diǎn)兒內(nèi)容我會看不懂的?！本瓦@樣，我每次做閱讀題時(shí)，都會把答案寫得詳細(xì)一些。上課時(shí)，俞老師會用她的“火眼金睛”盯著那些經(jīng)常開小差的同學(xué)。有一天，俞老師講著課突然停了下來，然后盯著一個(gè)開小差的同學(xué)，看了一會兒，再彎腰向窗外望去。在我們滿臉疑惑的時(shí)候，她才開口：“這位同學(xué)，你的腦袋是
創(chuàng)新作文(小學(xué)版) 2018年11期2018-01-26
- 赴美培訓(xùn)阿富汗軍官大批開小差
的阿富汗軍人曾開小差擅離職守，比例達(dá)6%，且絕大多數(shù)開小差者是連職以上軍官而非普通士兵。報(bào)道稱，阿富汗受訓(xùn)人員擅離職守比例是所有在美受訓(xùn)外國軍人中最高的。其他國家軍人的擅離職守比例一般不超過1%。美國政府報(bào)告指出，軍人受訓(xùn)期間擅離職守會對美國國家安全造成影響。因?yàn)檫@些人無犯罪前科，但年輕力壯且具備一定的軍事素養(yǎng)。此外，軍官大批開小差也嚴(yán)重影響阿富汗軍人自己的士氣，導(dǎo)致軍心不穩(wěn)。調(diào)查還顯示，152名擅離職守人員中有70人已離開美國，39人獲得美國合法身份，2
環(huán)球時(shí)報(bào) 2017-10-232017-10-23
- 我的超能力同桌
真聽講，思想在開小差，眼睛不知在看什么，目光呆滯。正巧被我的同桌看見了，她輕輕推了我一下，我以為是被老師發(fā)現(xiàn)了，立刻從“夢游”中醒過來，認(rèn)真聽講?？墒菦]過多久，我又被“夢游神”牽走了，她忍無可忍，就啟動了超能力之激光眼，這個(gè)技能是專門用來醒腦的。只見她的眼睛像狼的眼睛一樣發(fā)著幽幽藍(lán)光，盯著我看，“吱”一下子就把我“電”清醒了，而且我渾身發(fā)顫。從此以后，我再也不敢上課開小差了。超能力二：獅吼功凡是看過《閃電狗》這部電影的人，都見識過“獅吼功”的威力。有人一旦
故事作文·高年級 2017年9期2017-09-20
- 那個(gè)影響我的人
思妍++羅竹梅開小差，是上數(shù)學(xué)課時(shí)最悠閑的一種解悶方法，可它卻會影響我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)課上，“開小差”這個(gè)小惡魔又跑出來了，我正和它愉快地玩耍著，卻被班長攪黃了。自從班長徐浩然成了我的同桌，他就像監(jiān)視器一樣，無時(shí)無刻不在監(jiān)視我。他有一雙銳利的眼睛，像貓頭鷹的眼睛一樣，任何小動作都逃不過他那雙眼睛?，F(xiàn)在，我只能小心翼翼地開小差，而不能和以前一樣痛痛快快地。我的玩友們都不理睬我了，它們都偷偷躲起來，讓我找不到?！斑B你們也怕徐浩然！”我的心里不知不覺燃起一團(tuán)怒火
紅領(lǐng)巾·成長 2017年7期2017-09-04
- 開小差之課堂百態(tài)
很短，但是我們開小差的人數(shù)可是很多很多的，開小差的樣式真是讓人難以置信??！我又買了一把黃色的新尺子，上課的時(shí)候，我總想著它，終于逮到機(jī)會，趁老師不注意，很快抓起來，把它放在我的眼睛上，我眼前的老師和同學(xué)們都變成了大黃人。我還激動地對同位趙婧羽說：“你快試試我這個(gè)尺子，放在眼睛上還有放大鏡的功能?！蔽以捯魟偮洌捅焕蠋燏椦郯愕难凵翊€(gè)正著，我趕緊丟下尺子，裝作認(rèn)真聽課?！?老師，王毅打我，把我的眼睛弄疼了”。于小涵哭著對老師說。老師趕緊過去看看發(fā)生了什么事，
作文與考試·小學(xué)低年級版 2017年12期2017-06-16
- 神秘的眼睛
味道。當(dāng)我上課開小差時(shí)，這雙眼睛會在第一時(shí)間瞪我一眼，讓我緊張，立刻收起心思專注課堂，因?yàn)槲铱刹幌朐俦凰鼈兊梢幌?，哪怕是一秒。不知不覺，我上課時(shí)，竟然不再開小差了。當(dāng)我和同學(xué)吵架時(shí)，我傷心哭了。這雙眼睛會變得十分溫柔，好像我的母親一樣，讓我不禁哭得更厲害，真想讓這溫暖的目光再多停留一會兒。當(dāng)我遇到不懂的問題時(shí)，這雙眼睛會變得充滿智慧。還真別說，這雙充滿智慧的眼睛在我面前眨巴兩下，我的思路一下子就豁然開朗了。真神奇??！當(dāng)我取得好成績時(shí)，這雙眼睛就會閃著欣慰的
廣東第二課堂·小學(xué) 2017年5期2017-05-27
- 開小差
高周辰今jīn天tiān，我wǒ做zuò了le一yì張zhānɡ數(shù)shù學(xué)xué試shì卷juàn，竟jìnɡ然rán用yònɡ了le整zhěnɡ整zhěnɡ90分fēn鐘zhōnɡ！這zhè是shì為wèi什shén么me呢ne？一yì開kāi始shǐ我wǒ也yě不bù清qīnɡ楚chǔ。當(dāng)dānɡ我wǒ做zuò另lìnɡ一yì張zhānɡ試shì卷juàn的de時(shí)shí候hou，爸bà爸bɑ對duì我wǒ說shuō：“辰chén辰chen，不bú要yà
作文大王·低年級 2017年5期2017-05-20
- 開小差
霖：我不會連續(xù)開小差。上我比較感興趣的課時(shí)，比如語文、英語，我會仔細(xì)地盯著黑板，一點(diǎn)兒也不會走神。特別是英語聽力和口語，每次我聽磁帶的時(shí)候都是全神貫注的。但上科學(xué)課時(shí)，我的心一會兒上天，一會兒入地。自從我厭煩科學(xué)課之后，我的科學(xué)成績就像做降落時(shí)的直升機(jī)一般直線下降。哎，這開小差的毛病該怎么治呢？江西省玉山縣逸夫小學(xué)三（4）班 程哲昕：有一次，上跆（tái）拳道課，教練在講解跆拳道的相關(guān)禮儀，我聽得無聊，就和旁邊的同學(xué)聊起了熱門游戲。我們像小鳥一樣嘰嘰喳喳地
小獼猴學(xué)習(xí)畫刊 2016年4期2016-11-19
- 特別的愛，給特別的你
到兩分鐘，他又開小差了。課后，我必須守在他身邊，他才能勉強(qiáng)完成當(dāng)天的課堂作業(yè)。我一走開，他就又不知飛奔到哪里去玩了。我利用一切可利用的時(shí)間，苦口婆心地勸導(dǎo)他認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，可收效甚微。他依然我行我素，直到有一次……我問他：“為什么總在課堂上開小差？”“老師，有的時(shí)候我真的控制不住自己。我也不想，可是不知怎么的就又講話了……”小凱垂下了眼簾?！袄蠋熀湍慵s定，下次再看到你開小差，如果你不是有意的，而是一剎那控制不住自己，那你就摸摸自己的頭示意老師，然后趕緊坐好，
師道 2016年10期2016-05-30
- 特別的愛，給特別的你
到兩分鐘，他又開小差了。課后，我必須守在他身邊，他才能勉強(qiáng)完成當(dāng)天的課堂作業(yè)。我一走開，他就又不知飛奔到哪里去玩了。我利用一切可利用的時(shí)間，苦口婆心地勸導(dǎo)他認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，可收效甚微。他依然我行我素，直到有一次……我問他：“為什么總在課堂上開小差？”“老師，有的時(shí)候我真的控制不住自己。我也不想，可是不知怎么的就又講話了……”小凱垂下了眼簾?！袄蠋熀湍慵s定，下次再看到你開小差，如果你不是有意的，而是一剎那控制不住自己，那你就摸摸自己的頭示意老師，然后趕緊坐好，
師道(人文) 2016年10期2016-04-12
- 我的老師
課，哪個(gè)同學(xué)在開小差，馬上就被她那雙眼睛給發(fā)現(xiàn)了。李老師高高的鼻子下長著一張能說會道的嘴巴。教給我們的很多知識，都是由這張嘴巴而出。李老師對我們非常嚴(yán)厲，有一次，因?yàn)槲疑险n開小差，和同學(xué)講話。課后她批評了我，還讓我罰抄了課文，讓我深刻地記住了以后上課一定要認(rèn)真聽講。李老師還很有愛心。上次，我不舒服在課堂上吐了，她馬上讓同學(xué)帶我去醫(yī)務(wù)室檢查，還第一時(shí)間通知了我媽媽。她時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著我們！這就是我的語文老師，她不但是我的老師，還是我的朋友。良師益友嘛！
周末·校園文學(xué) 2015年5期2015-05-30
- 印公務(wù)員試行指紋考勤
工作時(shí)間“開小差”是印度政府部門普遍存在的現(xiàn)象。為了糾正這股不正之風(fēng)，莫迪政府專門引入一套先進(jìn)的指紋識別系統(tǒng)為政府公務(wù)員記考勤。據(jù)法新社8日報(bào)道，為兌現(xiàn)莫迪總理“整飭官員無故缺席”的競選承諾，印度政府近日試行公務(wù)員指紋考勤系統(tǒng)。目前約有5萬名政府公務(wù)人員在新系統(tǒng)的監(jiān)督下“簽到”。該系統(tǒng)的試運(yùn)行期將在幾個(gè)月內(nèi)結(jié)束，一旦正式投入運(yùn)行，使用人次將增加到6萬人左右。 在印度，政府官員“開小差”情況非常普遍。舊考勤系統(tǒng)只能約束職位較低的政府公務(wù)員，對高級官員則束
環(huán)球時(shí)報(bào) 2014-10-092014-10-09
- 開小差的員工更有創(chuàng)意
表了一項(xiàng)名為《開小差激發(fā)靈感》（Inspired by Distraction）的研究，其結(jié)論是：“做點(diǎn)簡單且不相干的工作讓大腦‘開個(gè)小差’，或?qū)⒂兄趧?chuàng)意性地解決問題?！痹谘芯窟^程中，Schooler要求參與項(xiàng)目的人員完成一系列“一物多用”測試——即讓被測試者開動腦筋，盡可能多地想出普通物件的不同用途。被測試者想到用途越是獨(dú)特，就證明其創(chuàng)造能力越強(qiáng)。在完成了一次基準(zhǔn)測試之后，參與測試的人員被分為幾個(gè)小組，并要求在12分鐘的“創(chuàng)意孵化”時(shí)間內(nèi)完成內(nèi)容各不相
幸福家庭 2014年5期2014-09-10
- 指點(diǎn)迷津
數(shù)學(xué)課時(shí)肯定又開小差了吧？解這個(gè)題，可以先畫個(gè)線段圖（如圖A）。因?yàn)槲覀兊哪挲g差為15-10=5（歲），所以不管經(jīng)過多少年，我們兩個(gè)人的年齡差還是5歲。將圖A簡化成圖B，可以看到，你幾年后年齡的2倍+5歲=51歲，所以，你幾年后的年齡就很容易求出來了：（51-5）÷2=23（歲）。 這可難不倒我！爸爸您和我的年齡差是33-5=28（歲），無論哪一年，我們的年齡差都是不變的。求幾年后您的年齡是我的3倍，可
小天使·四年級語數(shù)英綜合 2014年4期2014-04-04
- 虛驚一場
燒肉呢!“不許開小差!還有5000米呢!”哎喲，我實(shí)在是跑不動了。只見我大淋漓，快要虛脫了?！伴_飯了!”啊，為什么只有一根白菜?天哪!這樣的早餐我哪里吃得飽啊，一上午肚子都是空蕩蕩的?！耙院竺刻熘豢梢猿砸稽c(diǎn)點(diǎn)飯，并且要堅(jiān)持訓(xùn)練8小時(shí)!”“一二三四，跟我做基本動作?！卑凑战叹毜闹甘?，我剛做了一會兒，就覺得天旋地轉(zhuǎn)，“撲通”一聲暈了過去……當(dāng)我醒來，聽到一個(gè)振奮人心的消息：“今天的午餐是——羊!”滿場歡呼。當(dāng)鍋蓋一打開，大家都愣了，原來是用豆腐拼成的小羔羊，還
新作文·小學(xué)低年級版 2009年11期2009-01-07