老山界
- 新課標(biāo)下的革命傳統(tǒng)篇目教學(xué)實(shí)踐
——以統(tǒng)編語文教材七（下）《老山界》一課的教學(xué)為例
教材七（下）《老山界》一課的教學(xué)為例，談?wù)勅绾瓮ㄟ^“三個(gè)統(tǒng)整”，有效建構(gòu)起革命傳統(tǒng)篇目與新課標(biāo)相融合的樣態(tài)，提高教學(xué)效果，培育學(xué)生語文學(xué)科素養(yǎng)。一、目標(biāo)設(shè)置：思想價(jià)值和育人價(jià)值的統(tǒng)整根據(jù)新課標(biāo)的育人導(dǎo)向和素養(yǎng)取向，教師在設(shè)定革命傳統(tǒng)篇目教學(xué)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)在保持其思想價(jià)值的基礎(chǔ)上，充分考慮其在語言運(yùn)用、思維訓(xùn)練、審美教育等多方面的育人價(jià)值，以實(shí)現(xiàn)思想價(jià)值和育人價(jià)值的有機(jī)統(tǒng)一。1.立足革命傳統(tǒng)篇目特征，堅(jiān)守思想價(jià)值革命傳統(tǒng)篇目涵蓋了革命歷史、革命英雄人物等方面的內(nèi)
初中生世界 2023年48期2024-01-26
- 運(yùn)用“道路電影”知識重讀《老山界》
學(xué)生通過學(xué)習(xí)《老山界》這類革命歷史題材的作品，可以了解紅軍的故事、長征的歷程、革命文化的內(nèi)涵，并傳承革命優(yōu)良傳統(tǒng)，讓紅色基因熔鑄在學(xué)生的精神血脈中，真正實(shí)現(xiàn)語文教育立德樹人的目標(biāo)?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">老山界》的獨(dú)特意義還在于，它是陸定一同志隨同紅一方面軍“紅章”縱隊(duì)參與長征時(shí)，根據(jù)親身經(jīng)歷記錄的一份紅軍翻越老山界的黨史記憶。中央紅軍于1934年12月4日下午開始翻越長征途中的第一座高山——老山界。這座高山可以隱喻中央紅軍面臨的外在困難和內(nèi)在精神困境，如敵人的圍剿，險(xiǎn)峻的雷公
讀寫月報(bào)（初中版） 2023年9期2023-12-11
- 春走老山界
長征途中著名的老山界。汽車在山間公路上奔馳。我的雙眼貪婪地向前張望。只見前面山頭上的一棵棵大樹，仿佛一個(gè)個(gè)綠色的云團(tuán)，浮動在天際。剛剛下過一場雨，山腰里升騰起一縷縷輕紗似的云霧。山頭在這一縷縷云霧里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像一個(gè)披著婚紗的新娘，姿態(tài)嬌美。老山界，深藏在舜皇山里。我們一路奔山而上，去追尋老山界。汽車在一塊平地上停下了。這里是紫花坪，一叢叢、一樹樹紫色的杜鵑花，正熱烈地綻放著，璀璨一片。紫花坪，真是名副其實(shí)！沿著山谷，一條小溪一路叮咚而下。幾場春雨過后，竄動
作文周刊(中考版) 2023年34期2023-09-13
- 登臨老山界
上山之前，對于老山界的認(rèn)知來自中學(xué)語文課本上陸定一先生膾炙人口的名作《老山界》。大巴車在一千多米高的層巒疊嶂中穿行，盤旋而上，在半山腰停下來了。從炎熱的都市跋山涉水趕來，老山界給予我們的見面禮，是一縷最清涼舒適愜意的山風(fēng)。陸定一老先生在20 世紀(jì)80 年代親筆題寫的“老山界”特別醒目。界牌旁邊，一塊巨大的石碑上記敘著紅軍途經(jīng)老山界的故事?！拔鍘X逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">老山界就處于毛主席詩詞《長征》詩篇的五嶺之一的城越嶺北麓。這是紅軍長征翻越過的第一座
散文選刊·下半月 2023年8期2023-09-09
- 《老山界》課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)
花內(nèi)容摘要：《老山界》是陸定一寫的一篇關(guān)于紅軍在長征途中翻越老山界的回憶錄，對于學(xué)生感受歷史場景、激發(fā)愛國情懷有著直接作用。在課程思政的背景下，結(jié)合語文課程的性質(zhì)和語文課程目標(biāo)的要求，挖掘本文的思政元素進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)；在教學(xué)過程中通過談話導(dǎo)入、品析爬山之“難”、深入探究、擴(kuò)寫練習(xí)和總結(jié)升華等環(huán)節(jié)與課程思政進(jìn)行銜接；通過課堂與作業(yè)的反饋進(jìn)行評價(jià)，將家國情懷植根在學(xué)生身上，使課程思政貫穿于教學(xué)全過程中，從而實(shí)現(xiàn)育人目的。關(guān)鍵詞：課程思政 教學(xué)設(shè)計(jì) 《老山界》
文學(xué)教育下半月 2023年9期2023-09-01
- 長征精神映照下的達(dá)觀敘事
超群摘 要 《老山界》一文以生動優(yōu)美且真摯細(xì)膩的筆觸，敘述了紅軍縱隊(duì)在翻越30里高度的瑤山過程中所付出的艱辛與刻苦，著重凸顯了紅軍戰(zhàn)士們勇往直前的堅(jiān)強(qiáng)意志、敢于戰(zhàn)勝一切困難的英雄氣概和積極向上的樂觀精神。同時(shí)，作品還通過“我”與瑤族大娘的對話交流，彰顯出紅軍奮斗的目標(biāo)與宗旨—— 為了千千萬萬個(gè)人民大眾過上幸福平安的生活。關(guān)鍵詞 長征精神 達(dá)觀敘事 老山界《老山界》一文通過“我”的口吻，講述了紅軍戰(zhàn)士們翻越瑤山的前后經(jīng)歷，真實(shí)再現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士們無畏食物短缺、路
中學(xué)語文(學(xué)生版) 2023年2期2023-06-29
- 弘揚(yáng)紅色文化的教學(xué)實(shí)踐
文七年級下冊《老山界》的教學(xué)為例談?wù)劷虒W(xué)策略。一、精研文本內(nèi)容，定位紅色文化統(tǒng)編版初中語文教材選編了大量的蘊(yùn)含著紅色文化的文學(xué)作品，這些作品從不同角度和側(cè)面展現(xiàn)了中華民族及其優(yōu)秀兒女為民族獨(dú)立、國家富強(qiáng)而努力奮斗的歷史進(jìn)程，揭示了一個(gè)時(shí)代、一個(gè)民族對幸福生活的向往和為理想而獻(xiàn)身的英雄氣概，其所體現(xiàn)的鮮明的愛國主義、集體主義和英雄主義精神激勵(lì)了一代又一代人，凝結(jié)成中國人民寶貴的精神財(cái)富。教學(xué)這類文本時(shí)，教師必須精研文本，從蕩氣回腸、感人至深的革命故事中挖掘出
湖北教育·教育教學(xué) 2023年4期2023-05-12
- 長征精神映照下的達(dá)觀敘事
——以《老山界》為例
玉蘭 石超群《老山界》一文通過“我”的口吻，講述了紅軍戰(zhàn)士們翻越瑤山的前后經(jīng)歷，真實(shí)再現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士們無畏食物短缺、路途艱險(xiǎn)、身單衣薄、匆忙行軍等困難，始終保持大義凜然、斗志昂揚(yáng)的樂觀精神，最終取得了勝利。是一部在長征精神映照下的達(dá)觀敘事的作品。一、作品通過人物的言行舉止來傳達(dá)長征精神《老山界》是陸定一在跟隨紅軍長征途中，依據(jù)所見所聞而創(chuàng)作的一篇敘事文章，他以樸實(shí)無華的語調(diào)講述了紅軍戰(zhàn)士們翻越瑤山的艱苦經(jīng)歷。在20 世紀(jì)30 年代的中國，紅軍在長征過程中遇到
中學(xué)語文 2023年5期2023-04-05
- 初中語文“1+X”群文閱讀教學(xué)分析
制七年級下冊《老山界》一文描寫紅軍長征途中的故事，即“長征中所過的第一座難走的山”——老山界的行軍故事，生動形象地描寫山勢險(xiǎn)峻、行軍艱難，體現(xiàn)了紅軍的革命樂觀主義精神?；趩卧宋闹黝}和語文要素，確定教學(xué)目標(biāo)：注重內(nèi)涵品味，把握課文抒情方式，感受文中情境，體會作者的情懷；學(xué)習(xí)做批注，記錄點(diǎn)滴體會。基于課文的教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)按照時(shí)間與空間轉(zhuǎn)移安排文章層次的順序方法；基于樸實(shí)而優(yōu)美的語言，體會真摯情感；學(xué)習(xí)紅軍的革命樂觀主義精神。根據(jù)教材的推薦，將楊得志《大渡河
中學(xué)語文 2022年24期2023-01-10
- 沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國
們講解了課文《老山界》中描寫紅軍翻越老山界的場景：他們手拿著火把，腳踩著懸崖，不怕嚴(yán)寒，連夜翻山，忍受著饑餓把自己剩下的最后一點(diǎn)糧食送給瑤族大媽。我以為這就是最艱難的時(shí)刻，老師卻告訴我們，這僅僅是戰(zhàn)士們經(jīng)歷的諸多苦難中的一次，因?yàn)檎n文中提到：“老山界是我們長征中所過的第一座難走的山?！蔽颐靼琢耍羌t軍戰(zhàn)士們的頑強(qiáng)意志鑄就了長征的勝利，是共產(chǎn)黨員的堅(jiān)定信念造就了中國翻天覆地的變化?！皼]有共產(chǎn)黨就沒有新中國……”這是一首永不過時(shí)的歌。一百多年來，黨領(lǐng)導(dǎo)人民浴血
發(fā)明與創(chuàng)新 2022年17期2022-11-22
- 南山：不只是浪漫的草原國度
美的一面，那以老山界為代表的崇山峻嶺就是南山男性化的雄壯之姿。中宣部前部長、作家陸定一先生曾寫下散文《老山界》，講述長征時(shí)紅一方面軍艱難翻越老山界的歷程。天黑行軍，連夜翻山，戰(zhàn)士們餓著肚子，抬著傷員，點(diǎn)著火把，半夜只能在一尺來寬的山路上休息。但他們還是戰(zhàn)勝了饑餓、寒冷、高山、陡坡，戰(zhàn)勝了敵人。這需要何等堅(jiān)強(qiáng)的意志啊！陸定一在文中寫道：“將來要在這里立個(gè)紀(jì)念碑，寫上某年某月某日，紅軍北上抗日，路過此處?！焙髞?span id="j5i0abt0b" class="hl">老山界確實(shí)立了碑，題了字，紅軍當(dāng)年走過的路也取名為
時(shí)代郵刊 2022年3期2022-09-24
- 只要我們記得，他們就不曾離去
翻的大山”——老山界。老一輩無產(chǎn)階級革命家陸定一創(chuàng)作的革命回憶錄《老山界》一度淡出人們的視野，現(xiàn)在終于又回到了人教版語文課本中。在一個(gè)充滿陽光的日子里，我捧起書本，再次走進(jìn)了那段光輝的歲月?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">老山界》是一曲英雄的贊歌。老山界山勢險(xiǎn)峻，環(huán)境惡劣，坡陡路窄。對于病號多、輜重多的紅軍隊(duì)伍來說，想要翻過這座山，不是件容易的事。傷員們都下了擔(dān)架，由其他同志背著或攙著走。一句句充滿力量的吶喊響徹耳邊：“不要掉隊(duì)呀！不要當(dāng)縮頭烏龜呀！我們頂著天了！”言語間是信心，是力量
語數(shù)外學(xué)習(xí)·高中版下旬 2022年6期2022-07-20
- 調(diào)動多種感官來描寫
節(jié)選自陸定一《老山界》）技法分析老山界是紅軍長征中翻越的第一座大山，這一段文字生動地描寫了一次夜行軍的情景。這一段描寫把時(shí)間和空間兩條線索交織起來。時(shí)間上從“半夜里，忽然醒來”，中間“還是睡不著”，到最后“不知什么時(shí)候又睡著了”;空間上從上（“天上閃爍的星星”）往下依次寫到“黑的山峰”“四圍的山”，直到“山谷”。這樣很有層次，線索很清晰，為讀者展開想象提供了便利。線索清楚了，具體寫什么呢？這就必須調(diào)動各種感官仔細(xì)觀察。這一段就盡量運(yùn)用了我們?nèi)梭w的五種感覺—
作文周刊·小學(xué)五年級版 2022年24期2022-06-17
- 追尋紅色文化 弘揚(yáng)長征精神
——以《老山界》教學(xué)為例
生活。本文以《老山界》一課的教學(xué)實(shí)踐為例，談?wù)勅绾卧诩t色文化教學(xué)中弘揚(yáng)長征精神，培養(yǎng)學(xué)生傳承紅色文化的情懷。一、學(xué)情分析與教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置七年級學(xué)生對身邊的世界有初步的認(rèn)識，對課文的情感基調(diào)、主旨思想等也有了自己的見解。然而,他們?nèi)鄙倜半U(xiǎn)精神、挫折教育，不知道逆境教育的意義，更不懂得經(jīng)歷風(fēng)雨對個(gè)人和民族發(fā)展的重要作用。所以，在大單元教學(xué)設(shè)計(jì)中，筆者通過研讀課文，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士的精神品質(zhì)，去追尋紅色文化，弘揚(yáng)長征精神?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">老山界》是無產(chǎn)階級革命家陸定一的代
安徽教育科研 2022年14期2022-05-31
- 以《老山界》為例看語文教學(xué)中的黨史教育
革命傳統(tǒng)教材《老山界》為例，對如何將語文課程與黨史教育和思政教育有效地結(jié)合起來進(jìn)行探討。 關(guān)鍵詞：語文教學(xué) 黨史教育 《老山界》 當(dāng)前，黨史教育和思政教育在多個(gè)層面、多個(gè)領(lǐng)域都提上了議事日程，包括大中小學(xué)[1]。就語文教師而言，“應(yīng)該在遵循語文教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上，擔(dān)負(fù)起學(xué)生思想道德品質(zhì)教育的重任?！盵2]關(guān)于這一點(diǎn)，在《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中也有明確的意見：“體現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀體系的引領(lǐng)作用，突出中國特色社會主義共同理想，弘揚(yáng)愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)
文學(xué)教育下半月 2022年4期2022-04-27
- 南山：不只是浪漫的草原國度
美的一面，那以老山界為代表的崇山峻嶺就是南山男性化的雄壯之姿。中宣部前部長、作家陸定一先生曾寫下散文《老山界》，講述長征時(shí)紅一方面軍艱難翻越老山界的歷程。天黑行軍，連夜翻山，戰(zhàn)士們餓著肚子，抬著傷員，點(diǎn)著火把，半夜只能在一尺來寬的山路上休息。但他們還是戰(zhàn)勝了饑餓、寒冷、高山、陡坡，戰(zhàn)勝了敵人。這需要何等堅(jiān)強(qiáng)的意志啊！陸定一在文中寫道：“將來要在這里立個(gè)紀(jì)念碑，寫上某年某月某日，紅軍北上抗日，路過此處?！焙髞?span id="j5i0abt0b" class="hl">老山界確實(shí)立了碑，題了字，紅軍當(dāng)年走過的路也取名為
時(shí)代郵刊·上半月 2022年2期2022-03-22
- 家國情懷
情。美文二春走老山界 我們此行，是去拜會紅軍長征途中著名的老山界。 汽車，在一個(gè)“之”字接一個(gè)“之”字的山間公路上奔馳。我的雙眼，貪婪地向前張望。只見前面山頭上的一棵棵大樹，仿佛一個(gè)個(gè)綠色的云團(tuán)，浮動在天際。剛剛下過一場雨，山腰里升騰起一縷縷輕紗似的云霧。山頭在這一縷縷云霧里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像一個(gè)披著婚紗的新娘，姿態(tài)嬌美。 老山界，深藏在舜皇山里。 我們一路奔山而上，去追尋老山界。汽車在一塊平地上停下了。這里是紫花坪，一叢叢、一樹樹紫色的杜鵑花，正熱烈地綻放著，
作文周刊·七年級版 2022年7期2022-03-07
- 紅色選文的教學(xué)策略
紅色選文，如《老山界》《紀(jì)念白求恩》《我的母親》等。對于這樣的紅色選文，一些教師限于自己的能力和視野，在教學(xué)時(shí)未能充分引領(lǐng)學(xué)生體悟文章的藝術(shù)價(jià)值與精神內(nèi)涵。對此，本文試以《老山界》的教學(xué)為例，根據(jù)紅色選文的特點(diǎn)與中學(xué)生的現(xiàn)實(shí)學(xué)情，談?wù)勥@類文章的教學(xué)策略。一、以史促讀，借長征歷史助力學(xué)習(xí)《老山界》是一篇反映紅軍長征的文章，教師在授課時(shí)，應(yīng)深入了解文章的寫作背景，結(jié)合相關(guān)歷史，幫助學(xué)生理解課文塑造的形象與表達(dá)的感情。第五次反“圍剿”失敗后，紅軍為了保存革命力量
河南教育·基教版 2022年2期2022-02-22
- 從“我”及“我們”視角解讀《老山界》意蘊(yùn)
福建/黃沼鋒《老山界》一文入選部編版語文教材七年級下冊第二單元，是一篇宣揚(yáng)長征精神的紅色經(jīng)典作品。文章回憶的是紅軍翻越長征路上第一座難走的山，與高中選擇性必修上冊課文《長征勝利萬歲》相呼應(yīng)。從文體來看，《老山界》是敘事回憶性散文，但與教材中其他的回憶性散文不同，《藤野先生》《阿長與〈山海經(jīng)〉》等作品的敘述視角是“我”，而《老山界》的敘述視角不僅有“我”，還有“我們”。如果從“我”及“我們”的敘述視角解讀文本，是品味這篇文章意蘊(yùn)的一條路徑。一、從解讀“我”的
語文教學(xué)之友 2022年12期2022-02-17
- 嬗變與亙古：選文標(biāo)準(zhǔn)的歷史演繹
最后一課》;《老山界》2019年使用的統(tǒng)編義務(wù)教育教科書七年級下冊《語文》較之2018年版本，我們發(fā)現(xiàn)由原來的都德的《最后一課》更換成了陸定一的《老山界》。是什么原因促使教材編者做出如此動作呢？眾所周知，我們的語文教材建設(shè)經(jīng)歷了從“一綱一本”到“一綱多本”，再到“多綱多本”的發(fā)展格局;與此同時(shí)，語文教材的選文標(biāo)準(zhǔn)也經(jīng)歷了相應(yīng)的多種變化。誠如于漪所言：“教材選文一定要精，要下大量艱苦的功夫，要有沙里淘金的耐心和毅力?！庇纱擞^之，這次選文的更換勢必關(guān)乎到統(tǒng)編教
中學(xué)語文(學(xué)生版) 2021年12期2021-12-21
- 一線貫穿脈絡(luò)清晰
適當(dāng)?shù)拿鑼??！?span id="j5i0abt0b" class="hl">老山界》一文就是以紅軍翻越老山界的過程為線索來寫的。文章開門見山交代“我們”決定要翻越老山界。行軍途中，還寫了在瑤民家中與瑤民攀談一事。從表面上看，這與翻越老山界沒有很大關(guān)系，其實(shí)這件事表現(xiàn)了軍民魚水情，揭示了紅軍的本質(zhì)和克敵制勝的力量源泉，是紅軍長征生活中不可缺少的一部分。作者在半山腰醒來所見所聞的景物描寫，“星星”“山峰”“山谷”及不可捉摸的聲響，突出了翻越老山界的艱苦和紅軍的樂觀情緒，讀者不僅從中了解了紅軍翻越老山界的經(jīng)過，而且能為紅軍
語文周報(bào)·教研版 2021年37期2021-11-15
- 一線貫穿脈絡(luò)清晰
適當(dāng)?shù)拿鑼?。?span id="j5i0abt0b" class="hl">老山界》一文就是以紅軍翻越老山界的過程為線索來寫的。文章開門見山交代“我們”決定要翻越老山界。行軍途中，還寫了在瑤民家中與瑤民攀談一事。從表面上看，這與翻越老山界沒有很大關(guān)系，其實(shí)這件事表現(xiàn)了軍民魚水情，揭示了紅軍的本質(zhì)和克敵制勝的力量源泉，是紅軍長征生活中不可缺少的一部分。作者在半山腰醒來所見所聞的景物描寫，“星星”“山峰”“山谷”及不可捉摸的聲響，突出了翻越老山界的艱苦和紅軍的樂觀情緒，讀者不僅從中了解了紅軍翻越老山界的經(jīng)過，而且能為紅軍
教育周報(bào)·教研版 2021年37期2021-10-15
- 借表現(xiàn)手法傳承紅色文化
級語文下冊的《老山界》是對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的經(jīng)典文本。文本通過記敘紅軍戰(zhàn)士翻越老山界的故事，贊揚(yáng)紅軍戰(zhàn)士敢于戰(zhàn)勝一切困難的英雄氣概和大無畏的革命樂觀主義精神，從側(cè)面表現(xiàn)紅軍長征勝利的基礎(chǔ)——軍民一家親。如何將文本的紅色基因傳承下去？筆者借助表現(xiàn)手法傳承紅色文化的教學(xué)方式，效果很好。一、借助對比，反襯紅軍的革命宗旨中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的紅軍是一支什么樣的軍隊(duì)？在國民黨統(tǒng)治時(shí)期，全國很多地方的勞動人民并不了解，居住在偏遠(yuǎn)地區(qū)老山界（五嶺中的越城嶺）的瑤民更不會
湖北教育·教育教學(xué) 2021年8期2021-09-15
- 華南之巔貓兒山
?！懚ㄒ弧?span id="j5i0abt0b" class="hl">老山界》貓兒山，她孕育了舉世聞名的漓江，她因陸定一的《老山界》而聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。貓兒山為五嶺之一的越城嶺主峰，海拔2141.5米，是廣西第一峰，也是華南最高峰，素有“五嶺極頂”“華南之巔”的美譽(yù)。因山峰形似蹲伏的貓兒而得名。山勢雄偉，溝壑縱橫，河谷幽深，林海浩瀚，是漓江、資江和潯江的發(fā)源地?！耙簧接兴募荆锊煌臁?，貓兒山上四季分明，風(fēng)光迥異。春天漫山遍野的杜鵑花爭芳斗艷，讓人賞心悅目；夏季林木蒼翠，風(fēng)清氣爽，避暑消夏；秋日天高云淡，層林盡染，色
三月三 2021年3期2021-08-30
- “聲”臨其境 向課文《老山界》學(xué)聲音描寫
聲”臨其境?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">老山界》是部編版七年級下冊第二單元的一篇課文，是老一輩革命家陸定一寫的有關(guān)長征的革命回憶錄。文章以生動優(yōu)美的筆觸，敘述了長征中紅軍克服重重困難，翻越第一座難走的山——老山界的故事。課文中描繪半夜里山中不可捉摸的聲響的段落，十分精彩，給我們留下了非常深刻的印象，也給我們描繪聲音提供了有章可循的技法。課文再現(xiàn)半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它
作文與考試·初中版 2021年24期2021-08-28
- 讀紅軍事跡，揚(yáng)無畏精神
王濤老山界是毛澤東《長征》詩中提及的五嶺之一，也是紅軍長征路上翻越的第一座險(xiǎn)峰。今天，我們就一起走進(jìn)陸定一的《老山界》，去領(lǐng)略當(dāng)年“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”的大無畏精神，體會當(dāng)年紅軍依靠堅(jiān)定的政治信仰和百折不撓的革命意志去奪取勝利的豪邁氣概。美點(diǎn)賞讀長征是宣言書，長征是宣傳隊(duì)，長征是播種機(jī)。通過本文閱讀，我們能夠認(rèn)識到紅軍意志和精神。閱讀時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：一、了解翻山的困難。老山界是紅軍翻越的第一座險(xiǎn)峰，那么，這翻山“難”體現(xiàn)在哪些方面呢？閱讀本文
小雪花·初中高分作文 2021年3期2021-08-27
- 第一山情思
叫舜皇山，又叫老山界，是南嶺山系的西北支——越城嶺的主干部分，位于廣西資源、全州和湖南新寧、東安交界處。陸定一描述：“地圖上叫越城嶺，土名叫老山界”，“老山界是我們長征中所過的第一座難走的山”。你也許還會問，舜皇山是座什么山？為什么又叫老山界呢？“天下名山孰稱皇”，唯有舜皇山，是國內(nèi)唯一以古帝皇命名的山脈。四千多年前，華夏部落首領(lǐng)虞舜為幫助長江流域各部落掌握先進(jìn)農(nóng)耕文明，南巡來到這里，曾駐蹕三年，教農(nóng)耕，奏韶樂，作南風(fēng)歌，以德化人。還給舜皇山西南麓的丹霞群
新湘評論·上半月 2021年7期2021-08-23
- “聲”臨其境 向課文《老山界》學(xué)聲音描寫
聲”臨其境。《老山界》是部編版七年級下冊第二單元的一篇課文，是老一輩革命家陸定一寫的有關(guān)長征的革命回憶錄。文章以生動優(yōu)美的筆觸，敘述了長征中紅軍克服重重困難，翻越第一座難走的山——老山界的故事。課文中描繪半夜里山中不可捉摸的聲響的段落，十分精彩，給我們留下了非常深刻的印象，也給我們描繪聲音提供了有章可循的技法。課文再現(xiàn)半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它
作文與考試·初中版 2021年21期2021-08-13
- 再走長征路，重溫長征精神，貫通《老山界》教學(xué)
6課陸定一的《老山界》，是筆者第一次教學(xué)這篇文章，在深入研讀文章的基礎(chǔ)上筆者確定了“讀寫評一體化”的教學(xué)設(shè)想和目標(biāo)，作為本次課例研究的載體。《老山界》選自無產(chǎn)階級革命家陸定一的《中國工農(nóng)紅軍第一方面軍長征記》，是紅軍長征勝利不久作者寫的一篇回憶錄。為了展現(xiàn)紅軍的風(fēng)采，作者運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法，集敘事、描寫、抒情、議論多種表達(dá)方式于一體，使得文章不僅主題思想感人至深，語言同樣生動優(yōu)美，字里行間洋溢著紅軍戰(zhàn)士們的革命氣息。經(jīng)過筆者一個(gè)學(xué)期多的“讀寫評一體化”的訓(xùn)
中華活頁文選·教師版 2021年3期2021-06-30
- 從敘事角度解讀《老山界》
躍輝【摘要】《老山界》作為回憶錄文本，是敘事文本的一種。從敘事學(xué)的角度進(jìn)行文本解讀，分析該文本的敘述時(shí)間、敘述順序以及敘述視角，可以加深對文本主題的理解，更可以把握這篇文章的藝術(shù)效果?！娟P(guān)鍵詞】《老山界》，敘事學(xué)，敘述時(shí)間，敘述順序，敘述視角1936年8月，中央紅軍勝利到達(dá)陜北后，毛澤東和楊尚昆聯(lián)名向紅軍將士發(fā)出征稿函：“需要出版《長征記》，所以特發(fā)起集體創(chuàng)作，各人就自己所經(jīng)歷的戰(zhàn)斗、行軍、地方及部隊(duì)工作，擇其精彩有趣的寫上若干片段。文字只求情通達(dá)意，不求
語文建設(shè)·上 2021年2期2021-05-30
- “第一山”情思
叫舜皇山，又叫老山界，是南嶺山系的西北支——越城嶺的主干部分，位于湖南新寧、東安和廣西資源、全州交界處。陸定一描述：“地圖上叫越城嶺，土名叫老山界”“老山界是我們長征中所過的第一座難走的山”。 舜皇山是座什么山？為什么又叫老山界呢？“天下名山孰稱皇”，唯有舜皇山，是國內(nèi)唯一以古帝皇命名的山脈。4000多年前，華夏部落首領(lǐng)虞舜為幫助長江流域各部落掌握先進(jìn)農(nóng)耕文明，南巡來到這里，教農(nóng)耕，奏韶樂，作南風(fēng)歌，以德化人，還給舜皇山西南麓的丹霞群峰命名“崀山”。連山
新湘評論·上半月 2021年12期2021-03-23
- 從敘事角度解讀《老山界》
躍輝【摘要】《老山界》作為回憶錄文本，是敘事文本的一種。從敘事學(xué)的角度進(jìn)行文本解讀，分析該文本的敘述時(shí)間、敘述順序以及敘述視角，可以加深對文本主題的理解，更可以把握這篇文章的藝術(shù)效果?！娟P(guān)鍵詞】《老山界》，敘事學(xué)，敘述時(shí)間，敘述順序，敘述視角1936年8月，中央紅軍勝利到達(dá)陜北后，毛澤東和楊尚昆聯(lián)名向紅軍將士發(fā)出征稿函：“需要出版《長征記》，所以特發(fā)起集體創(chuàng)作，各人就自己所經(jīng)歷的戰(zhàn)斗、行軍、地方及部隊(duì)工作，擇其精彩有趣的寫上若干片段。文字只求情通達(dá)意，不求
語文建設(shè) 2021年2期2021-03-18
- 教寫實(shí)作品更要重視拓展史實(shí)
育人功能。以《老山界》為例，把群文閱讀和史實(shí)拓展相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生在歷史視野下對《老山界》的長征精神產(chǎn)生價(jià)值認(rèn)同和民族自豪感。關(guān)鍵詞：寫實(shí)作品;拓展史實(shí);《老山界》《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對初中閱讀提出：“能夠區(qū)分寫實(shí)作品與虛構(gòu)作品”的明確要求。這里的“寫實(shí)作品”，指的是描寫對象真實(shí)存在，如實(shí)客觀地記錄和表現(xiàn)生活的作品。不同于虛構(gòu)作品，寫實(shí)作品往往置身于更大的歷史視野中，兼具歷史價(jià)值和文學(xué)價(jià)值，強(qiáng)調(diào)情感態(tài)度和價(jià)值觀的滲透。如部編版教材中《紀(jì)念白求恩》《鄧稼先
語文教學(xué)之友 2021年1期2021-02-21
- 賞革命經(jīng)典美文 揚(yáng)紅軍長征精神
【教材分析】《老山界》是人教版語文七年級下冊第二單元的一篇經(jīng)典革命閱讀美文。該單元所選5篇課文都是表現(xiàn)家國情懷的作品，旨在激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">老山界》是老一輩革命家陸定一寫的有關(guān)長征的革命回憶錄，記敘了紅軍長征途中翻越第一座高山——老山界的全過程，描述了紅軍長征途中所遇到的種種艱難險(xiǎn)阻，謳歌了在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)紅軍不怕困難、艱苦奮斗的堅(jiān)強(qiáng)意志和革命樂觀主義精神。作者為準(zhǔn)確表達(dá)這一主題，按照時(shí)空順序具體寫了翻山途中與瑤民交往、露宿山路、半夜觀景聽
讀寫月報(bào)（語文教育版） 2021年9期2021-01-22
- 記敘文閱讀之 信息提取、主題把握、情感品悟
加以注意。春走老山界◎譚 談只有到了四月，山野里的春色才最濃烈，最燦爛，春的表演才最癲狂！嫩綠的新葉壓在深綠的老葉上，使山色具有了鮮明的層次感，各種各樣的野花把或濃或淡的芳香灑滿坡坡嶺嶺，整個(gè)山野都沐浴在芳香里。我們此行，是去拜會紅軍長征途中著名的老山界。汽車在山間公路上奔馳。我的雙眼貪婪地向前張望。只見前面山頭上的一棵棵大樹，仿佛一個(gè)個(gè)綠色的云團(tuán)，浮動在天際。剛剛下過一場雨，山腰里升騰起一縷縷輕紗似的云霧。山頭在這一縷縷云霧里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像一個(gè)披著婚紗的新
作文周刊(中考版) 2021年34期2021-01-15
- 愛于心 踐于行
——統(tǒng)編語文教材七（下）第二單元拓展閱讀
的愛國豪情?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">老山界》記述了紅軍翻越老山界的全過程，熱情歌頌了紅軍戰(zhàn)士不怕困難、艱苦奮斗的堅(jiān)強(qiáng)意志和革命樂觀主義精神?！锻恋氐氖难浴方Y(jié)構(gòu)精巧，感情熾熱，在抗日救亡的文章中獨(dú)樹一幟。《木蘭詩》中女扮男裝的花木蘭，善解人意，勇敢機(jī)智，保家衛(wèi)國。同學(xué)們，愛國主義是我們的民族精神，無論何時(shí)何地，我們都要弘揚(yáng)愛國精神。沒有國，哪來家？學(xué)習(xí)本單元，初初給你如下閱讀建議：1.善于比較，在比較閱讀中領(lǐng)略作者的意圖；2.聯(lián)系實(shí)際，在文本和生活的互聯(lián)中理解主旨；3.關(guān)注細(xì)節(jié)，
初中生世界 2020年13期2020-12-17
- 邵陽城步：越過貧困“老山界”
陳盡美翻越老山界? 成功突圍西進(jìn)1934年12月8日，紅一方面軍血戰(zhàn)湘江掙脫生死線后，自廣西入湖南，經(jīng)過被喻為長征途中“第一座難走的山”的城步縣老山界。翻越了老山界，紅軍才有了“通道轉(zhuǎn)兵”這個(gè)重大革命命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。老山界，長征途上的巍巍豐碑。80多年過去，如今，城步縣也越過了貧困“老山界”，在脫貧攻堅(jiān)的征途上一棒一棒接力干，實(shí)現(xiàn)脫貧摘帽出列，書寫了“老山界”人民決戰(zhàn)貧困“老山界、決勝全面小康”的傳奇故事?！胺健辈晃冯y老山界難翻，城步翻越貧困“老山界”，一翻
華聲 2020年10期2020-11-11
- 初中語文小組合作學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)的探索
匯總資料。以《老山界》一課為例，我們可以讓學(xué)生以小組為單位，通過網(wǎng)絡(luò)及借閱圖書等方式對作者以及作品的時(shí)代背景進(jìn)行初步探索。以下是某個(gè)小組為例，組長做了如下預(yù)習(xí)安排：組長負(fù)責(zé)帶兩名組員搜集整理關(guān)于作者陸定一的生平事跡;副組長負(fù)責(zé)帶兩名組員搜集整理《老山界》一課的時(shí)代背景及關(guān)于長征的一些感人故事。這樣在初步的預(yù)習(xí)過程中，學(xué)生對作品的主題有了一定的了解，也為課堂上的小組合作學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。2.新課文基礎(chǔ)知識的預(yù)習(xí)與交流。課前設(shè)計(jì)小組合作預(yù)習(xí)內(nèi)容，每位組員通讀課文
散文百家·下旬刊 2020年6期2020-08-21
- 紅軍走過的風(fēng)景地
千里長征經(jīng)過的老山界山麓，有一座山叫小南山，山上縱橫幾十千米，改革開放后這里“駐守”著一支特殊的部隊(duì)，官兵們春夏秋冬默默地扎根在這片土地上，不畏嚴(yán)寒，光著膀子守衛(wèi)在峰巒重疊的山坡上，年復(fù)一年，讓老山界山麓光禿禿的坡嶺變成綠色海洋，由窮鄉(xiāng)僻壤變?yōu)椤笆劳馓以础薄l(xiāng)村旅游農(nóng)家樂熱點(diǎn)，由“好姑娘無被蓋”到家家戶戶有綠色銀行，他們被譽(yù)為小南山的衛(wèi)士，新長征的尖兵。老山界是當(dāng)年紅軍長征途中翻越的第一座大山，主峰海拔2141.5米，為華南第一高峰，素有“五嶺極頂，華
西部散文選刊 2020年3期2020-05-06
- 愛于心 踐于行
愛國豪情。（（老山界》記述了紅軍翻越老山界的全過程，熱情歌頌了紅軍戰(zhàn)士不怕困難、艱苦奮斗的堅(jiān)強(qiáng)意志和革命樂觀主義精神?！锻恋氐氖难浴方Y(jié)構(gòu)精巧，感情熾熱，在抗日救亡的文章中獨(dú)樹一幟。《木蘭詩》中女扮男裝的花木蘭，善解人意，勇敢機(jī)智，保家衛(wèi)國。同學(xué)們，愛國主義是我們的民族精神，無論何時(shí)何地，我們都要弘揚(yáng)愛國精神。沒有國，哪來家？學(xué)習(xí)本單元，初初給你如下閱讀建議：1.善于比較，在比較閱讀中領(lǐng)略作者的意圖;2.聯(lián)系實(shí)際，在文本和生活的互聯(lián)中理解主旨;3.關(guān)注細(xì)節(jié)，
初中生世界·七年級 2020年4期2020-04-30
- 主持人按語
述歷史》《征服老山界》等。不消說這些都屬于抗戰(zhàn)題材的作品，都與中華民族的抗日戰(zhàn)爭相關(guān)，都在挖掘著中華民族和人民不屈不撓的民族精神。劉玉的這些作品既可以當(dāng)作歷史書籍來閱讀，也可以當(dāng)作文學(xué)作品來欣賞。用最契合當(dāng)下時(shí)髦的叫法，或許也可以稱之為非虛構(gòu)寫作。透過劉玉的作品，我們既可以感受中華民族抗戰(zhàn)史的深沉，進(jìn)一步了解中國的民間抗戰(zhàn)史，更可以感受到作家筆下那種回到歷史中去追求真實(shí)的藝術(shù)再現(xiàn)所散發(fā)出來的光芒與魅力。因此，我們堅(jiān)信劉玉的這些作品，將會引起廣泛而深遠(yuǎn)的影響
廣西民族師范學(xué)院學(xué)報(bào) 2020年5期2020-03-14
- 戰(zhàn)爭畫卷·神性寫作·地域風(fēng)情
——關(guān)于劉玉的《征服老山界》
）劉玉的《征服老山界》是一部以湘江戰(zhàn)役為題材的長篇紀(jì)實(shí)文學(xué)作品。作者的“紀(jì)實(shí)”是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，他以學(xué)術(shù)研究的態(tài)度沿著湘江戰(zhàn)役的路線進(jìn)行深入的尋訪、調(diào)查，收集了大量寶貴的文獻(xiàn)與史料，真實(shí)地再現(xiàn)了那段曾經(jīng)發(fā)生在桂北大地上的震撼心靈的歷史。但作者的嚴(yán)謹(jǐn)客觀絕不是排除情感的旁觀，相反，出生在老山界腳下的劉玉對這片土地有深沉的愛戀，對這段歷史有天然的親近，他將這一段史實(shí)收納于精神世界的深處，讓它隨著時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的累積而醞釀、發(fā)酵，在這個(gè)過程中，扁平化的史料轉(zhuǎn)化成了作品中立體
廣西民族師范學(xué)院學(xué)報(bào) 2020年5期2020-03-14
- 歷史的重新發(fā)現(xiàn)
——?jiǎng)⒂瘛墩鞣?span id="j5i0abt0b" class="hl">老山界》讀記
艱難突圍、征服老山界的歷史。2010年，經(jīng)過長久的調(diào)查研究、資料整理，劉玉憑一己之力，在老山界山腳下建成“老山界紅軍長征紀(jì)念館”，填補(bǔ)了湘江戰(zhàn)役后黨史研究的空白，對研究紅軍長征前期活動軌跡與內(nèi)部情況有著重要意義。此外，劉玉曾在當(dāng)?shù)卣难埾聟⑴c了《紅軍過華江》的編撰，并創(chuàng)作了再現(xiàn)紅軍艱難翻越天險(xiǎn)老山界的大型石雕作品《翻越老山界》，凡此種種，都為劉玉創(chuàng)作《征服老山界》提供了重要的積累。2019年面世的《征服老山界》，與光盤長篇小說《失散》、梁安早兒童文學(xué)《
廣西民族師范學(xué)院學(xué)報(bào) 2020年5期2020-03-14
- 情?知教學(xué)之美，美在《老山界》
程標(biāo)準(zhǔn)，談?wù)劇?span id="j5i0abt0b" class="hl">老山界》一課的情·知教學(xué)之美?！娟P(guān)鍵詞】：老山界 教是為了不教 情·知教學(xué)一、創(chuàng)設(shè)詩境，以情感開篇，起之美。起于古詩，美在開篇。學(xué)生齊誦毛澤東關(guān)于長征的兩首詩歌：《七律·長征》、《十六字令》，“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”“ 山，快馬加鞭未下鞍”，學(xué)生們激昂慷慨的情緒，抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，激情澎湃的聲音為課堂開了一個(gè)好頭，學(xué)生朗讀能力，口語表達(dá)能力充分體現(xiàn)，“知”的技能達(dá)成目標(biāo)。這兩首詩都描寫了長征路上的山，氣勢博大雄渾，豪放灑脫，氣韻天成。我從文章背景出發(fā)
新生代·上半月 2019年7期2019-09-10
- 《老山界》教學(xué)設(shè)計(jì)
筆者以記敘文《老山界》為例，淺嘗語文生態(tài)閱讀教學(xué)的可行性?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">老山界》這篇文章涉及的知識點(diǎn)很多，在有限一節(jié)課里教師不能面面俱到。筆者圍繞記敘文教學(xué)的知識要點(diǎn)將《老山界》的教學(xué)目標(biāo)設(shè)置如下。1.知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)按時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)換來安排情節(jié)的方法。2.技能目標(biāo)：通過朗讀、賞析、合作、探究，體會細(xì)節(jié)描寫對刻畫人物、突出中心的作用。3.情感目標(biāo)：感受和學(xué)習(xí)紅軍不怕困難的革命樂觀主義精神。本著“一節(jié)課解決一個(gè)重點(diǎn)，突破一個(gè)難點(diǎn)”的原則，進(jìn)而以點(diǎn)帶面，實(shí)現(xiàn)高效課堂，筆者
教育界·上旬 2019年12期2019-02-14
- 六月雪
》）鑒賞空間《老山界》一文結(jié)尾說：“老山界是我們長征中所過的第一座難走的山。但是我們走過了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才覺得老山界的困難，比起這些地方來，還是小得很。”的確，相對于老山界而言，雪山給紅軍長征的挑戰(zhàn)更大。本文完整地回憶了紅軍翻越雪山的經(jīng)過和結(jié)果，詳細(xì)描寫了翻越雪山的過程中，紅軍所遭遇的各種困難：山路的崎嶇陡峭，高原空氣的稀薄，惡劣多變的天氣，疲憊不堪的身軀……在這樣的環(huán)境下，紅軍戰(zhàn)士們絲毫沒有退縮，而是勇往直前，相互鼓勵(lì)，相互扶持，以頑強(qiáng)
初中生世界·八年級 2017年9期2017-10-13
- 壯哉，貓兒山
約1800米的老山界，就在貓兒山的主峰東北。貓兒山見證過那場慘烈的湘江之戰(zhàn)。5個(gè)晝夜，紅軍損失5萬多人，平均1個(gè)晝夜戰(zhàn)死1萬多人。界首南光華鋪激戰(zhàn)，半天之內(nèi)一個(gè)團(tuán)犧牲了兩位團(tuán)長。爭奪湘江東岸，三軍團(tuán)六師十八團(tuán)全團(tuán)陣亡，湘江被血水染紅。周恩來以中央局、中革軍委、總政治部名義發(fā)出緊急電文：望高舉著勝利的旗幟，向著火線上去。紅軍用幾萬將士的血肉之軀硬是闖過了湘江，可過了湘江又怎么辦？前后圍堵的敵人還在步步緊逼。最終，紅軍決定從貓兒山的老山界翻越，向云貴川挺進(jìn)。那
人事天地 2017年8期2017-08-18
- 文本教學(xué)由題目開始
紹一二：比如《老山界》，這篇課文以紅軍長征過程中翻越的第一座難山命名，在文章的最后一部分還與課題相呼應(yīng)?？梢哉f文章寫的基本內(nèi)容就是翻越老山界的前前后后，老山界是整篇課文中人物活動的主要場景所在。因此，在課堂開始，我便要求學(xué)生快速閱讀課文，找出出現(xiàn)老山界的相關(guān)語句，學(xué)生主要找到了：“我們決定要爬一座30里高的瑤山，地圖上叫越城嶺，土名叫老山界?！焙汀?span id="j5i0abt0b" class="hl">老山界是我們長征中所過的第一座難走的山。但是我們走過了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才覺得老山界的困難，比起
新課程·中旬 2017年3期2017-05-10
- 六月雪
》）鑒賞空間《老山界》一文結(jié)尾說：“老山界是我們長征中所過的第一座難走的山。但是我們走過了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才覺得老山界的困難，比起這些地方來，還是小得很。”的確，相對于老山界而言，雪山給紅軍長征的挑戰(zhàn)更大。本文完整地回憶了紅軍翻越雪山的經(jīng)過和結(jié)果，詳細(xì)描寫了翻越雪山的過程中，紅軍所遭遇的各種困難：山路的崎嶇陡峭，高原空氣的稀薄，惡劣多變的天氣，疲憊不堪的身軀……在這樣的環(huán)境下，紅軍戰(zhàn)士們絲毫沒有退縮，而是勇往直前，相互鼓勵(lì)，相互扶持，以頑強(qiáng)
初中生世界 2017年34期2017-02-26
- 老山界
越城嶺，土名叫老山界。下午才動身，沿著山溝向上走。前面不知道為什么走不動，等了好久才走了幾步，又要停下來等。隊(duì)伍擠得緊緊的，站累了，就在路旁坐下來，等前頭喊著“走，走，走”，就站起來再走。天色晚了，肚子餓了，許多人煩得叫起來，罵起來。跑到“紅星”縱隊(duì)的尾巴上，恰好在轉(zhuǎn)彎地方發(fā)現(xiàn)路旁有一間房子，我們就進(jìn)去歇一下。這是一家瑤民，住著母女二人。我們談到紅軍，談到苛捐雜稅，談到廣西軍閥禁止瑤民信仰自己的宗教，殘殺瑤民，談到她住在這里的生活情形。那女人哭起來了。她說
老年世界 2016年9期2016-10-13
- 重走長征路憶紅色經(jīng)典（二）
。第六站 廣西老山界——龍勝少數(shù)民族聚居區(qū)1934年的12月，當(dāng)時(shí)中央紅軍在湘江與國民黨軍隊(duì)經(jīng)過慘烈的激戰(zhàn)，損失慘重，退入了山高路險(xiǎn)的貓兒山，開始了翻越老山界的艱苦歷程。毛澤東、周恩來、朱德、鄧小平、葉劍英等率中央紅軍三軍團(tuán)、中央軍委三縱隊(duì)、后衛(wèi)五軍團(tuán)、八軍團(tuán)日夜兼程翻越老山界。老山界是當(dāng)年紅軍長征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔2141.5米，為華南第一高峰，素有“五嶺極頂，華南之顛”之美譽(yù)。陸定一的《老山界》一文中述：“在之字拐的路上，一步一步走上去，
晚晴 2016年9期2016-05-14
- 老山界
過陸定一寫的《老山界》，因此“老山界”這三個(gè)字在我腦海里已經(jīng)跟紅軍緊緊聯(lián)系上了。一提起“老山界”，我的腦海里必定浮出“紅軍長征經(jīng)過的地方”，或者“重走紅軍長征路”等印象。老山界是當(dāng)年紅軍長征中翻過的第一座難走的高山，但現(xiàn)在的老山界已被辟為旅游風(fēng)景區(qū)了。2014年12月初，我慕名來到了老山界。苗族導(dǎo)游領(lǐng)著我們登上了公路旁一條上山的小路，說這里就是當(dāng)年紅軍翻越老山界時(shí)走的路了。小路曲曲彎彎，兩旁盡是一人多高的灌木林。灌木林把小路遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，絲毫不見陽光。此刻
初中生世界·八年級 2015年9期2015-09-28
- 《老山界》教學(xué)設(shè)計(jì)
重回歷史，走進(jìn)老山界。二、整體感知(一)讀課文，請同學(xué)們找出課文的基本六大要素。展示:時(shí)間:第一天的下午～第二天的下午。地點(diǎn):山腳下以及整個(gè)山路中。人物:紅軍戰(zhàn)士。起因:紅軍翻越老山界。經(jīng)過:歷經(jīng)艱險(xiǎn)翻山。結(jié)果:翻山的勝利。(二)簡要概括本文的內(nèi)容。匯報(bào):紅軍翻越老山界。三、賞析課文深入理解(一)文章一共分為幾個(gè)部分，每個(gè)部分又分幾個(gè)層?明確:課件展示:分段:1.第1 段交代決定翻越老山界。2.第2—32 段翻越老山界的經(jīng)過。3.第33 段起因:成功翻山。
中國校外教育 2015年20期2015-08-15
- 淺析《老山界》教學(xué)后的拓展延伸
川四縣交界處的老山界——華南第一峰。陸定一筆下膾炙人口的《老山界》即指此峰，入選蘇教版初二語文教材。教學(xué)該名篇后，我積極踐行語文課程標(biāo)準(zhǔn)極力倡導(dǎo)的理念：“語文教師應(yīng)高度重視課程資源的開發(fā)與利用，創(chuàng)造性地開展各類活動，增強(qiáng)學(xué)生在各種場合學(xué)語文、用語文的意識，通過多種途徑提高學(xué)生的語文素養(yǎng)?！背浞珠_發(fā)和利用當(dāng)年紅七軍北上抗日途經(jīng)開山鎮(zhèn)的紅色資源，對該文進(jìn)行課后拓展延伸，收到了顯著的效果，加深了學(xué)生對文本的解讀，使學(xué)生再次受到了刻骨銘心的愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的教育
中學(xué)教學(xué)參考·語英版 2014年6期2014-08-25
- 注重切入技巧 輕松突破難點(diǎn)
得革命回憶錄《老山界》一文的教學(xué)難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生了解紅軍翻越老山界的困難，感受紅軍長征的艱苦。常規(guī)的教法，先讓學(xué)生圈畫出體現(xiàn)紅軍翻越老山界困難的語句，然后歸納為四個(gè)方面的困難：走路難、 睡覺難、吃飯難、處境難。雖然花了不少時(shí)間，費(fèi)了好大的勁兒，但學(xué)生并不留深刻的印象，更談不上有什么真切的體驗(yàn)和感受了。一位老師另辟蹊徑。他在板書的課題前面畫了一根橫線，橫線后的括號內(nèi)給出了“登”“翻”“爬”三個(gè)動詞，讓學(xué)生在整體感知了課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，選擇自己認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)
語文教學(xué)與研究(綜合天地) 2014年8期2014-08-01
- 對“一桶水”與“一杯水”的再認(rèn)識
——聽公開課《老山界》有感
題“紅軍在翻越老山界的過程中遇到了哪些困難？”學(xué)生讀書是認(rèn)真的，交流展示過程也是積極、活躍的，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，老師只是起到了一個(gè)“指導(dǎo)者”的作用，體現(xiàn)了新課程的教育理念。在交流展示中，老師竭盡全力想把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，學(xué)生也真正成為了學(xué)習(xí)的主人。有學(xué)生說：“紅軍走路難，他們走的是極陡峭的一尺多寬的山路”。有學(xué)生說：“紅軍睡覺難，他們晚上只能在一尺多寬的山路上睡覺，且路上都是不平的石頭”。有學(xué)生說：“紅軍吃飯難，他們?nèi)鄙偌Z食，且沒有多少時(shí)間來吃，
中學(xué)語文 2011年24期2011-08-15
- 重走老山界
軍長征時(shí)經(jīng)過的老山界。老山界又名越城嶺,1934年中國工農(nóng)紅軍渡過湘江,翻過越城嶺,向貴州方向前進(jìn)。作家陸定一寫下著名的革命回憶文章《老山界》。它位于湖南省東安縣的舜皇山的中段,如今那里已經(jīng)建成一個(gè)國家森林公園,成為紅色旅游勝地。清晨,我們一行幾人到達(dá)了舜皇山,沿石階而上,悠長的峽谷里滿目蒼翠、鳥語花香。我們繞過一個(gè)小山峰,前面的山路開始陡斜起來,我和朋友們走一會歇一會,還是氣喘吁吁。抬頭看到石壁上刻有當(dāng)年紅軍長征時(shí)留下的標(biāo)語:“不要掉隊(duì)呀!”“不要落后做
新天地 2009年10期2009-11-03