初中綜合實(shí)踐活動(dòng)中的研究性學(xué)習(xí)探索

初中綜合實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神的重要課程。“科技鑄劍，撐起強(qiáng)國脊梁”研究性學(xué)習(xí)意義非凡。

一、科技在國家發(fā)展中的關(guān)鍵作用

1.科技推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在現(xiàn)代社會(huì)，人工智能、云計(jì)算等技術(shù)催生了電商、數(shù)字金融等新興業(yè)態(tài)，在創(chuàng)造巨大經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，重塑傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式與就業(yè)結(jié)構(gòu)，成為經(jīng)濟(jì)增長的動(dòng)力源。

2.科技保障國家安全。軍事科技的革新是捍衛(wèi)國家主權(quán)與領(lǐng)土完整的堅(jiān)固壁壘。先進(jìn)的武器裝備、信息化作戰(zhàn)系統(tǒng)等能夠極大提升國家國防實(shí)力。以我國自主研發(fā)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)為例，其不僅廣泛應(yīng)用于民用領(lǐng)域，還能為軍事行動(dòng)提供高精度定位、導(dǎo)航與授時(shí)服務(wù)，顯著增強(qiáng)了我國軍隊(duì)作戰(zhàn)與信息化水平。在網(wǎng)絡(luò)安全層面，其能夠保障國家關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施安全。

3.科技促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。科技是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。如在教育領(lǐng)域，在線教育、智能教學(xué)設(shè)備打破教育時(shí)空限制，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源廣泛傳播。

二、初中綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐策略

1.案例剖析活動(dòng)。教師在研究性學(xué)習(xí)中引入典型科技案例，能夠激發(fā)學(xué)生的探索興趣。比如，在探討創(chuàng)新發(fā)展時(shí)，以華為公司為案例。華為長期堅(jiān)持研發(fā)投入，在5G通信技術(shù)領(lǐng)域處于世界領(lǐng)先地位，面對外部技術(shù)封鎖，憑借強(qiáng)大技術(shù)實(shí)力與創(chuàng)新能力實(shí)現(xiàn)突破。教師深入剖析華為發(fā)展歷程，可讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟創(chuàng)新在國家發(fā)展中的重要地位，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與民族自豪感。

2.小組協(xié)作探究。教師可組織學(xué)生開展小組合作探究。例如，以“人工智能對未來生活的影響”為主題，讓學(xué)生分組收集資料、分析數(shù)據(jù)、研討問題。各小組從就業(yè)、教育、生活方式等不同視角探究人工智能影響。小組討論中，學(xué)生通過思維碰撞，不僅深化了對科技知識(shí)的理解，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流與問題解決能力。

3.實(shí)地實(shí)踐體驗(yàn)。教師可開展豐富多樣的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生親身感受，可組織學(xué)生參觀科技館、科研院所等。

三、初中綜合實(shí)踐活動(dòng)對學(xué)生素養(yǎng)提升的影響

1.知識(shí)維度。通過研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生全面了解了科技在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等領(lǐng)域的應(yīng)用與影響，豐富了知識(shí)儲(chǔ)備。

2.能力維度。在資料收集與分析過程中，學(xué)生的信息獲取與處理能力得以提高；在小組協(xié)作探究中學(xué)生培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力；成果展示鍛煉了學(xué)生的表達(dá)與邏輯思維能力；科技創(chuàng)新實(shí)踐提升了學(xué)生的動(dòng)手與創(chuàng)新能力。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀維度。學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到科技對國家發(fā)展的重要性，民族自豪感與責(zé)任感油然而生。學(xué)生將個(gè)人成長與國家科技進(jìn)步緊密相連，激發(fā)了努力學(xué)習(xí)、投身科技事業(yè)的熱情與決心。

總之，教師在初中綜合實(shí)踐活動(dòng)中開展“科技鑄劍，撐起強(qiáng)國脊梁”研究性學(xué)習(xí)，有助于有效培養(yǎng)學(xué)生的科技強(qiáng)國理念與綜合素養(yǎng)。未來，隨著科技持續(xù)進(jìn)步，這一主題的研究性學(xué)習(xí)將擁有更廣闊的實(shí)踐空間，將對學(xué)生成長與國家發(fā)展產(chǎn)生更為深遠(yuǎn)的積極影響。

（作者單位：靈石縣第三中學(xué)校）