擦亮“東南金雁”黨建品牌，賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展

摘 要 黨建品牌建設(shè)對(duì)推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展具有意義重大。浙江省寧波市鄞州區(qū)東南小學(xué)教育集團(tuán)秉持“讓童心飛揚(yáng)，為生命奠基”的辦學(xué)理念，把抓好“東南金雁”黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功，將“一校一品”黨建品牌建設(shè)同學(xué)校德育工作、課程建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)等有機(jī)結(jié)合，成功形成了“頭雁引領(lǐng)，群雁齊飛”的生動(dòng)局面，大大提高了管理效能，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

關(guān)鍵詞 黨建品牌；高質(zhì)量發(fā)展；童雅德育

作者簡(jiǎn)介 謝增煥，浙江省寧波市鄞州區(qū)東南小學(xué)教育集團(tuán)黨總支書(shū)記，高級(jí)教師

浙江省寧波市鄞州區(qū)東南小學(xué)教育集團(tuán)秉持“讓童心飛揚(yáng)，為生命奠基”的辦學(xué)理念，以“愛(ài)潤(rùn)童心，止于至善”為校訓(xùn)，以培養(yǎng)“身心健、言行雅、品學(xué)優(yōu)、擔(dān)當(dāng)強(qiáng)”的新時(shí)代東南少年為育人目標(biāo)，努力建設(shè)一所充滿生命關(guān)懷和生長(zhǎng)力量的現(xiàn)代化強(qiáng)校。學(xué)校通過(guò)創(chuàng)建“東南金雁”黨建品牌，實(shí)現(xiàn)了教育高質(zhì)量發(fā)展。

一、“東南金雁”黨建品牌創(chuàng)建的策略

為破解學(xué)校黨建品牌建設(shè)的難點(diǎn)問(wèn)題，形成一套方便管理、便于評(píng)價(jià)、可以復(fù)制的黨建品牌策略， 學(xué)校在“東南金雁”黨建品牌的創(chuàng)建過(guò)程中主要開(kāi)展了如下工作。

（一）精準(zhǔn)定位，擦亮黨建“底色”

黨建品牌建設(shè)應(yīng)始終圍繞黨的宗旨和任務(wù)，突出黨的先進(jìn)性和純潔性，強(qiáng)化黨組織的服務(wù)功能，彰顯教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性。通過(guò)創(chuàng)建“東南金雁”特色黨建品牌，學(xué)校引領(lǐng)全體師生堅(jiān)定信念、創(chuàng)新進(jìn)取，為學(xué)校注入強(qiáng)大的精神動(dòng)力，有序推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。

（二）豐富內(nèi)涵，提升黨建“成色”

“金”和“雁”分別代表集團(tuán)的金達(dá)路校區(qū)和海晏路校區(qū)。金色，與黨旗黨徽、團(tuán)旗團(tuán)徽、隊(duì)旗隊(duì)徽同色，象征著光明與希望?！敖鹧恪痹⒁庵鴮W(xué)校全體師生在黨的旗幟下，團(tuán)結(jié)協(xié)作、意志堅(jiān)定、拼搏進(jìn)取。其中，黨員教師發(fā)揮“頭雁”作用，引領(lǐng)打造四有“群雁”教師隊(duì)伍，培養(yǎng)新時(shí)代社會(huì)主義小“雛雁”。

（三）推進(jìn)項(xiàng)目，打造學(xué)校“特色”

黨建做實(shí)了就是生產(chǎn)力，做細(xì)了就是凝聚力，做強(qiáng)了就是戰(zhàn)斗力。學(xué)校積極推進(jìn)志愿梯隊(duì)一體化項(xiàng)目，成立“紅柚（黨員）”“青柚（團(tuán)員）”和“小青檸（隊(duì)員）”志愿服務(wù)隊(duì)，深入挖掘具有本校特色的志愿服務(wù)項(xiàng)目，形成黨員帶頭、團(tuán)員奉獻(xiàn)、隊(duì)員接班的良好局面。

（四）開(kāi)展評(píng)估，彰顯教育“本色”

定期評(píng)估和調(diào)整是完成黨建工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)校定期對(duì)黨建工作進(jìn)行總結(jié)和分析，以全面評(píng)估工作效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決。通過(guò)不斷地評(píng)估和調(diào)整，學(xué)校逐步完善黨建工作，為可持續(xù)發(fā)展助力。

二、“東南金雁”黨建品牌實(shí)施的路徑

多年來(lái)，學(xué)校把抓好“東南金雁”黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功，將“一校一品”黨建品牌建設(shè)同學(xué)校教育管理、課程開(kāi)發(fā)、隊(duì)伍建設(shè)等有機(jī)結(jié)合，努力筑牢學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的根基。

（一）堅(jiān)持政治引領(lǐng)，讓“雁陣”飛得穩(wěn)

一是加強(qiáng)政治建設(shè)。學(xué)校黨總支牢牢把握正確的辦學(xué)方向，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”和“第一議題”制度，將學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述作為教師必修課的重要內(nèi)容。學(xué)校定期開(kāi)展主題黨日實(shí)踐活動(dòng)，組織黨員教師赴烈士陵園、革命舊址、博物館、科技館等地開(kāi)展黨性教育，傳承紅色基因，進(jìn)一步堅(jiān)定教師為黨育人、為國(guó)育才的初心。

二是加強(qiáng)組織建設(shè)。學(xué)校全面落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，結(jié)合實(shí)際情況制定了兩個(gè)“議事規(guī)則”，并據(jù)此常態(tài)化研究學(xué)校發(fā)展的重大事項(xiàng)，履行把方向、管大局、做決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)的職責(zé)，確保黨的教育方針和黨中央的決策部署在學(xué)校得到有效貫徹落實(shí)。

三是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校黨總支將清廉學(xué)校建設(shè)融入學(xué)校工作全過(guò)程，積極營(yíng)造黨風(fēng)清正、校風(fēng)清凈、教風(fēng)清純、學(xué)風(fēng)清新、家風(fēng)清朗的教育生態(tài)。學(xué)校積極利用黨內(nèi)組織生活，大力開(kāi)展理想信念教育、宗旨意識(shí)教育，引導(dǎo)廣大黨員教師筑牢拒腐防變的思想防線；深入挖掘?qū)W校清廉元素，依托金達(dá)校區(qū)法治基地，拓展“廉禮文化”陣地，讓廣大師生在潛移默化中接受廉潔文化的熏陶；不斷強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，通過(guò)簽訂廉潔從教承諾書(shū)、選樹(shù)師德楷模、研讀清廉書(shū)籍等方式，開(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)整治行動(dòng)。

（二）注重業(yè)務(wù)建設(shè)，讓“雁陣”飛得快

一是實(shí)施“童雅德育”。學(xué)校結(jié)合一日晨會(huì)、一周班會(huì)、一月集會(huì)，重點(diǎn)打造“童雅晨會(huì)課”和“童雅求真德育課”，從學(xué)生的真實(shí)問(wèn)題入手，制訂具體的課程計(jì)劃和教學(xué)方案，確保課程的有效實(shí)施。學(xué)校深入開(kāi)展紅色教育、勞動(dòng)教育、法治教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、愛(ài)國(guó)主義教育、心理健康教育等，做到每年有主題、每月有側(cè)重，確保德育工作既全面覆蓋又突出重點(diǎn)。

二是實(shí)施“童樂(lè)課程”。學(xué)校不斷完善校本課程體系，將課程理念、實(shí)施要求轉(zhuǎn)化為具體的育人實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、身心素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)、實(shí)踐素養(yǎng)的提升；積極構(gòu)建童心教育理念下的“童樂(lè)課程”育人體系，將飽含兒童氣息、充盈兒童文化、彰顯兒童精神的“童樂(lè)課程”帶到孩子們面前，注重持續(xù)優(yōu)化；探索并完善學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系，采用個(gè)性評(píng)價(jià)、成果評(píng)價(jià)、網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)、描述評(píng)價(jià)、數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)等多元手段對(duì)學(xué)生“五育”達(dá)成的效果進(jìn)行記錄，形成學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告單，從不同側(cè)面明晰問(wèn)題、診斷問(wèn)題、改進(jìn)問(wèn)題，助力學(xué)生全面發(fā)展。

三是打造“童心課堂”。在鞏固現(xiàn)有課堂教學(xué)改革成果的基礎(chǔ)上，學(xué)校積極構(gòu)建“童心課堂”教學(xué)模式。根據(jù)各年段學(xué)生特點(diǎn)，學(xué)校聚焦“珍視童心”“啟迪童心”“發(fā)展童心”三個(gè)維度，實(shí)施童趣（一、二年級(jí)）、童真（三、四年級(jí)）、童慧（五、六年級(jí)）的教學(xué)模式，分別對(duì)應(yīng)“游戲、體驗(yàn)、感受、認(rèn)知”“情境、引思、求真、感悟”“自主、合作、探究、創(chuàng)造”的課堂結(jié)構(gòu)。

（三）加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作，讓“雁陣”飛得遠(yuǎn)

一是書(shū)記、校長(zhǎng)率先垂范當(dāng)“領(lǐng)雁”。學(xué)校書(shū)記和校長(zhǎng)堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心，不僅團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職工抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)管理工作，還率先垂范、深入一線，準(zhǔn)確把握新課改下出現(xiàn)的新問(wèn)題，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升，不斷強(qiáng)化管理水平和教育教學(xué)能力。

二是黨政班子民主管理做“強(qiáng)雁”。學(xué)校堅(jiān)持“一個(gè)好班子就是一所好學(xué)?！钡墓芾砝砟?，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制原則，健全領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則和決策程序，避免議而不決、決而不行等問(wèn)題。學(xué)校班子成員各司其職、各盡其責(zé)，并注重協(xié)作補(bǔ)位，確保決策科學(xué)合理，同時(shí)堅(jiān)決執(zhí)行集體決定，真正做到目標(biāo)同向、思想同心、工作同步、責(zé)任同擔(dān)。

三是黨員教師德藝雙馨成“精雁”。學(xué)校積極落實(shí)“雙培養(yǎng)”機(jī)制，把教育教學(xué)中的骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)、教研和管理骨干。學(xué)校注重教育、管理、考評(píng)和監(jiān)督一體化，將黨員教師的日常表現(xiàn)納入績(jī)效考核和年度考核，落實(shí)積分制管理，注重考核結(jié)果運(yùn)用。學(xué)校實(shí)施“東南金雁”隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃，鼓勵(lì)黨員教師帶頭上公開(kāi)課、示范課，帶頭參與技能大賽、教學(xué)競(jìng)賽、課題研究等活動(dòng)，組織好“鋒領(lǐng)黨員”和“黨員示范崗”評(píng)比，形成示范帶動(dòng)效應(yīng)。

三、“東南金雁”黨建品牌收獲的成效

學(xué)校精心打造“東南金雁”黨建品牌，全面實(shí)施“雁陣計(jì)劃”，經(jīng)過(guò)不斷努力，成功形成了“頭雁引領(lǐng)，群雁齊飛”的生動(dòng)局面，大大提高了管理效能，實(shí)現(xiàn)了學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。

（一）教師成長(zhǎng)迅速

學(xué)校涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師，其中市區(qū)級(jí)名師4名、市區(qū)級(jí)學(xué)科骨干23名、市區(qū)級(jí)教壇新秀67名。2023年，學(xué)校英語(yǔ)教研組被評(píng)為寧波市優(yōu)秀教研組；教師個(gè)人業(yè)務(wù)比賽獲獎(jiǎng)80余項(xiàng)，其中省級(jí)以上3項(xiàng)，市區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)以上24項(xiàng)；課題獲獎(jiǎng)10余項(xiàng)，其中市級(jí)以上5項(xiàng)；課題立項(xiàng)18項(xiàng)，其中市級(jí)以上8項(xiàng)。

（二）學(xué)生素養(yǎng)提高

2023年，學(xué)生個(gè)人或團(tuán)體比賽獲獎(jiǎng)300余項(xiàng)，其中在全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)與創(chuàng)新大賽、浙江省青少年科技體育教育競(jìng)賽、浙江省中小學(xué)羽毛球積分排名賽、寧波市藝術(shù)節(jié)比賽、寧波市漢字書(shū)寫(xiě)大賽等十幾項(xiàng)市級(jí)以上比賽中，均有多人或多個(gè)團(tuán)體獲得一等獎(jiǎng)以上的好成績(jī)。

（三）辦學(xué)水平提升

近年來(lái)，學(xué)校先后榮獲全國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位、浙江省文明校園、浙江省首批標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、浙江省現(xiàn)代化學(xué)校、浙江省示范紅旗大隊(duì)、浙江省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建重點(diǎn)培育單位等美譽(yù)。中國(guó)教育報(bào)、人民日?qǐng)?bào)等十余家媒體對(duì)學(xué)校的特色育人工作進(jìn)行了專題報(bào)道。此外，“一園六悅”家庭教育模式入選全國(guó)中小學(xué)德育工作指南典型案例。

責(zé)任編輯︱趙 庭