小松鼠外出采松果,回來的路上撿到一封信。他很想拆開信看看,可是他想,這不是寫給我的信呀。小松鼠沒有拆開那封信,他拿出一個(gè)松果,輕輕地把那封信放在了上面。
小刺猬背著一筐樹葉走過,看到了那封信。她拿起那封信,聞到了香噴噴的松果味兒。小刺猬很想拆開信看看,可是她想,這不是寫給我的信呀。她從筐里取出一片樹葉,輕輕地把那封信放在了上面。
小野兔拿著一束蒲公英花走過,看到了那封信。他拿起那封信,聞到了香噴噴的樹葉味兒。小野兔很想拆開信看看,可是他想,這不是寫給我的信呀。他拿出一朵蒲公英花,輕輕地把那封信放在了上面。
狐貍爸爸也看到了那封信,他想,這是誰的信呢?他拿起那封信,聞到了香噴噴的蒲公英花香味兒,這封信真香呀!這時(shí),狐貍爸爸看到收信人一欄寫著小狐貍的名字。這封香噴噴的信,原來是寫給小狐貍的呀。狐貍爸爸很想拆開信看看,可是他想,這不是寫給我的信呀。他將信翻來覆(fù)去地看呀看,最終沒有把信拆開。
回到家,狐貍爸爸把那封香噴噴的信送到小狐貍手中。小狐貍打開信,原來是自己和伙伴們一起參加鉆洞活動(dòng)的成績(jī)單。小狐貍太開心了,因?yàn)樵谀谴位顒?dòng)中,他的成績(jī)名列前茅(máo)。
心靈小語" "一封放在路邊的信,在小松鼠、小刺猬、小野兔、狐貍爸爸的接力中,帶著滿滿的香味兒送到了小狐貍手中,不僅使小狐貍收獲了快樂,還讓我們感受到了小動(dòng)物們的善意和美好心靈。
學(xué)習(xí)方法報(bào)·小學(xué)語文二年級(jí)2024年31期