融合大單元教學(xué)落實數(shù)學(xué)探究實效

新時代推進普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見強調(diào)，要加強課題研究、項目設(shè)計、研究性學(xué)習(xí)等跨學(xué)科綜合性教學(xué)，認(rèn)真開展驗證性實驗和探究性實驗教學(xué)．?dāng)?shù)學(xué)探究是高中數(shù)學(xué)課程引入的一種新的學(xué)習(xí)模塊，“用向量法探究三角形的性質(zhì)”是圍繞幾何與代數(shù)主題，提升必修二第6 章平面向量及其應(yīng)用單元整體學(xué)習(xí)效果的重要實踐性課程，在發(fā)展學(xué)生認(rèn)知能力、創(chuàng)新意識，發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)上起著重要作用．本文結(jié)合具體教學(xué)實踐，對如何把握數(shù)學(xué)探究課的教學(xué)形式，如何有效融合向量單元的教學(xué)內(nèi)容，如何有效開展探究活動做初步探討．