高校美術(shù)生思想政治工作對策

我國各類高校的美術(shù)專業(yè)，正處在學(xué)科建設(shè)和發(fā)展的關(guān)鍵時期，學(xué)校在注重對美術(shù)生專業(yè)知識和技能的培養(yǎng)外，還需把黨的二十大精神作為指導(dǎo)思想，密切結(jié)合美術(shù)生當(dāng)前的心理特征和年齡特征，選擇合適的思政工作方法。

在中國邁入全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新發(fā)展階段，向著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興持續(xù)奮勇前進的緊要關(guān)頭，中國共產(chǎn)黨二十大在京的勝利召開，無疑對擘畫中國未來發(fā)展藍圖、開啟中國現(xiàn)代化新征程的政治宣言和行動綱領(lǐng)都具有十分重要的意義。當(dāng)前，學(xué)習(xí)和宣傳黨的二十大精神，是現(xiàn)在和今后相當(dāng)長一段時間內(nèi)，全黨全國的一項重大政治任務(wù)。全黨和全國各族人民都在深刻領(lǐng)會并認真貫徹落實黨的二十大精神，力求將其滲透到各項工作之中。思想政治工作在黨建工作中占有舉足輕重的地位，是對當(dāng)代大學(xué)生思想引領(lǐng)不可忽視的法寶。高校更加有必要推進黨的二十大精神進校園，用黨的二十大報告中的新提法、新理念統(tǒng)攬學(xué)生思想政治工作。如何將報告精神實質(zhì)付諸于實踐，則需要高校思想政治工作者們在對青年學(xué)生進行思政教育和管理的日常工作中，將其放在首要位置。美術(shù)專業(yè)的學(xué)生是高校學(xué)生群體中的重要組成部分，他們有著普通大學(xué)生所共有的特征，但特定的教育方式與學(xué)習(xí)經(jīng)歷，使這些學(xué)生又養(yǎng)成了某些特殊的性格，如思維敏銳、情感豐富、個性張揚、成熟獨立……在以實施高等教育的學(xué)校，針對“有個性”美術(shù)生特點，正確把握美術(shù)專業(yè)學(xué)生心態(tài)與行為規(guī)律，改進美術(shù)專業(yè)學(xué)生思想政治工作措施，以便能夠有的放矢地對他們進行思想政治教育，已經(jīng)成為當(dāng)前思政工作者們共同關(guān)注的課題。

將中國化的時代精神貫穿思政工作全過程

實踐告訴我們，中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好?，F(xiàn)代社會最先進生產(chǎn)力代表的工人階級先鋒隊思想體系，由無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師根據(jù)大量社會革命實踐與嚴(yán)謹科學(xué)研究所積累的大量優(yōu)秀思想成果而產(chǎn)生，它深刻揭示了社會歷史發(fā)展過程中的客觀規(guī)律，指出人類社會向前發(fā)展的必然趨勢，具有顛撲不破的真理價值。黨的十八大召開后，中國共產(chǎn)黨在理論上勇于探索，不斷創(chuàng)新，從一個新的視角來深化對“三大規(guī)律”的認識，將理論與中國的具體實際緊密相連，建設(shè)社會主義的偉大創(chuàng)造，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，激活中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化生命力，以回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問。其中取得的中國化時代化重要理論成就，集中反映在了21世紀(jì)新時代中國特色社會主義思想中。

“走深、走實、走心”是新時代加強理論武裝工作中的重要問題。高校要堅持貫徹思想政治工作，在新時代的中國，黨的二十大報告提出的一系列指引新征程的政治理念、思想武器、發(fā)展戰(zhàn)略的計劃，毫不動搖堅持黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨在高校中的教育方針，把中國特色的時代精神推進向前，引領(lǐng)青年學(xué)生發(fā)展。那么，如何運用中國特色的時代精神武裝美術(shù)專業(yè)學(xué)生頭腦，使他們深刻領(lǐng)會和準(zhǔn)確掌握黨的創(chuàng)新理論，并切實有效地將其中的世界觀和方法論滲透于高校“美育人才”的培養(yǎng)中。首先，高校思政工作者應(yīng)率先垂范做表率，聚焦理想確立信念。以理論學(xué)習(xí)為中心，以專題學(xué)習(xí)為主要形式，深入領(lǐng)會黨的二十大精神，始終成為新時代中國特色社會主義思想的信仰者和實踐者，牢牢把握新時代黨在意識形態(tài)工作中的話語權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，為美術(shù)生樹立起好榜樣。其次，學(xué)院專業(yè)課教師要從單一的美術(shù)專業(yè)本位思維向順應(yīng)時代發(fā)展轉(zhuǎn)變，用中國化的時代精神貫穿教育教學(xué)工作始終。將新時代中國特色社會主義思想更多地作為課程設(shè)計主題，扎扎實實地把新時代中國特色社會主義思想帶進課堂和教材，浸潤學(xué)生心靈，與“思政課程”組成兩支隊伍同向同行，產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)，以新時代中國特色社會主義思想領(lǐng)航、推動和支撐高等教育課程建設(shè)。最后，輔導(dǎo)員作為學(xué)校開展學(xué)生思想工作的主要人員，要活學(xué)活用理論，注重發(fā)揮實踐交往環(huán)境的功能，建構(gòu)具有魅力的話語主體，拉近和美術(shù)生之間的距離，在話語表達上要更加貼近美術(shù)生，用真情實感感動他們，為美術(shù)生排憂解難，產(chǎn)生情感共鳴，唯有讓他們發(fā)自內(nèi)心地認同，我們的思政教育工作才可以落到實處。

用中國特色的時代精神貫穿思政工作全過程，高校思政工作者必須以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，夯實學(xué)科人才培養(yǎng)的共同思想基礎(chǔ)，重視美術(shù)生的思政教育，落實以人為本理念，發(fā)揮中國特色的時代精神引領(lǐng)作用，不畏艱難，創(chuàng)新改革，充分展示中國特色的時代精神在高校思想政治工作實際中的真正價值。

以守正創(chuàng)新精神拓展思政工作方式方法

黨的二十大報告開篇就明確指出大會的主題，即“高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹新時代中國特色社會主義思想，弘揚偉大建黨精神，自信自強、守正創(chuàng)新，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復(fù)興而團結(jié)奮斗”。并在報告的第二部分再次強調(diào)：“……守正才能不迷失方向、不犯顛覆性錯誤，創(chuàng)新才能把握時代、引領(lǐng)時代?！薄笆卣笔侵搞∈卣_的方向、立場和準(zhǔn)則，是對思想政治工作光榮傳統(tǒng)的尊重與堅持，堅持正確的政治方向，做到以學(xué)生為中心，為學(xué)生服務(wù)，促使學(xué)生擁有愛黨愛國情懷，走好人生之路，爭做一個能承擔(dān)時代責(zé)任和歷史使命的人；“創(chuàng)新”是守正的發(fā)展，不斷創(chuàng)新思政工作方式方法，要始終在堅定理想信念、涵養(yǎng)愛國榮校情感、鑄牢品德根基、提高見識見聞、培育艱苦奮斗精神、踐行人文主義思想上下功夫，造就有志于為建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)奮斗的有用之才。黨的二十大報告指明了守正創(chuàng)新之道，是高校進行思想政治工作的根本方法論。

創(chuàng)新發(fā)展高校美術(shù)生思政工作，要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。思政課教師要抓好思想政治理論課教學(xué)創(chuàng)新，針對新形勢新變化新挑戰(zhàn)，在教學(xué)上順應(yīng)形勢與政策的變化、黨和國家發(fā)展的全局、學(xué)生成長成才的需要，強化思想政治教育政治引領(lǐng)、價值引領(lǐng)的功能。借助本校美術(shù)學(xué)院教師資源優(yōu)勢，或邀請美術(shù)研究領(lǐng)域的著名學(xué)者、專家進行專題講座，將美術(shù)文化知識融入思政課教師崗前培訓(xùn)或日常培訓(xùn)，并定期進行考核，重視思政課教師針對美術(shù)專業(yè)學(xué)生教育教學(xué)能力的提升。思政課教師還要從美術(shù)生專業(yè)優(yōu)勢出發(fā)，將思政課教學(xué)和研究同學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作實踐相結(jié)合，利用紅色美術(shù)資源，助力搞好思想政治課程的學(xué)習(xí)，激發(fā)他們在新時代的新征程中重新審視“德”與“藝”，牢記領(lǐng)袖囑托，自覺把自己對人生的理想和追求，融于國家與民族之事業(yè)中，在民族復(fù)興之歷史進程里實現(xiàn)自身價值。

高校美術(shù)生思政工作要增強時代感和吸引力，必須因勢利導(dǎo)地創(chuàng)新思想政治工作載體，根據(jù)實際需要適時對傳統(tǒng)媒體傳播方式進行革新。利用微博、微信、抖音等時效性較高的傳播媒介讓工作煥發(fā)生命活力，把主流價值觀從現(xiàn)實生活納入“虛擬生活”平臺。一方面，重視利用網(wǎng)絡(luò)信息傳播快捷方便，互動性、討論性強等優(yōu)點，提升校園新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺的影響力量，創(chuàng)辦好學(xué)院思政類網(wǎng)站、微博和微信公眾號，探索受美術(shù)生歡迎，并愿意參與的互聯(lián)網(wǎng)體驗與交互場景，構(gòu)建雙向互動網(wǎng)絡(luò)育人平臺。如進行線上中國美術(shù)史相關(guān)知識的競答，抖音現(xiàn)場解說革命歷史題材美術(shù)作品，借助官方微博普及藝術(shù)背后的思政故事，多措并舉持續(xù)適應(yīng)學(xué)校思政工作發(fā)展需要。另一方面，引導(dǎo)和支持高校美術(shù)生們創(chuàng)作導(dǎo)向正確、內(nèi)容生動、形式多樣的主旋律題材美術(shù)作品，并將作品投入網(wǎng)絡(luò)進行線上展出，在展開學(xué)院專業(yè)交流的同時，也開展思政教育的交流與共享，運用新媒體技術(shù)，開創(chuàng)高校思想政治工作創(chuàng)新局面。

高校美術(shù)生思政工作在育人過程和方式上也應(yīng)強化機制創(chuàng)新。根據(jù)不同年級美術(shù)生的思維認知特點及現(xiàn)實需求，創(chuàng)新師生互動模式并采用鮮活的手段凸顯教育重點，將立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，貫穿于思想品德、知識技能、課外活動教育等環(huán)節(jié)。聯(lián)合輔導(dǎo)員與校院學(xué)習(xí)管理活動組織機構(gòu)，建設(shè)全方位、多維度、立體化的思政工作機制，帶領(lǐng)美術(shù)生到美術(shù)館、紀(jì)念館、革命根據(jù)地等宣傳社會主義核心價值觀的重要陣地，有計劃、有步驟地對他們實地進行新時代愛國主義觀念、集體與個人利益關(guān)系、社會主義精神文明建設(shè)的教育。認真落實思想價值引領(lǐng)與專業(yè)技能培養(yǎng)的有機結(jié)合，對美術(shù)生的學(xué)習(xí)、生活做出及時的反應(yīng)，幫助美術(shù)生在社會實踐過程中存在的問題適時查擺。完善“頂層設(shè)計”，優(yōu)化思想政治工作機制，匯聚高校思政工作合力。

在新形勢下要搞好高校美術(shù)專業(yè)學(xué)生思想政治工作就必須重視工作的守正創(chuàng)新，實現(xiàn)“因事而化，因時制宜，因勢而新”。堅持與時俱進，創(chuàng)新發(fā)展工作機制和舉措，使思想政治工作實施更具可行性。同時，高校思政工作者也要善用方法，完善改活老方法，探索和尋找新的方法，用思想的魅力去贏得學(xué)生，用多形式教學(xué)去促進學(xué)生，這對于全方位搞好高校思政工作，立足實際建設(shè)有中國特色社會主義大學(xué)意義重大。

用堅定文化自信自強領(lǐng)航思政工作

高質(zhì)量發(fā)展

在文化發(fā)展的重要部署中，黨的二十大報告指出：“推進文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌?！痹谌蛭幕嘣蝗诘内厔菹?，我們黨一貫堅持加強文化的自信意識，出于對文化能力的要求，在提出“文化自信”的同時，強調(diào)也要堅定“文化自強”，以此來指導(dǎo)我國在未來五年乃至更長時間文化建設(shè)發(fā)展的目標(biāo)。報告中的“堅持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，推出更多增強人民精神力量的優(yōu)秀作品，培育造就大批德藝雙馨的文學(xué)藝術(shù)家和規(guī)模宏大的文化文藝人才隊伍”。則是在新的歷史條件下給高校提出的一個新課題，給廣大美術(shù)生們賦予的一個新使命。作為文化傳承與創(chuàng)新的高地，高校要充分認識到促進文化自信自強的重要意義。基于新時代中國特色社會主義改革發(fā)展這一重大實踐，要發(fā)揮好文化育人這一特殊而重要的功能，必須建構(gòu)植根于時代沃土之中的文化育人體系，把促進文化自信自強滲透落實立德樹人根本任務(wù)的全過程，引導(dǎo)“廣大青年要堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花”。

高校思政工作者應(yīng)認真學(xué)習(xí)和理解“文化自信自強”的深刻內(nèi)涵，在思政工作開展的過程中，引導(dǎo)美術(shù)生通過優(yōu)秀文藝作品和深入人心的文化活動，不斷建構(gòu)并達到文化自信自強。美術(shù)是時代對文化最為敏感、最為直接、最富有符號的體現(xiàn)，它能以各種形式與校園文化互滲互動，創(chuàng)設(shè)高校思想政治教育優(yōu)良氛圍，潛移默化地引領(lǐng)美術(shù)生進一步增強理念信念，逐步提升思想政治素養(yǎng)。其一，可以在校園物質(zhì)文化中融入思政元素。校園環(huán)境的景觀化處理能反映出校園的物質(zhì)文化，傳承弘揚“三大文化”，培根鑄魂，可結(jié)合校園建設(shè)的現(xiàn)實條件，將美術(shù)之花開遍校園乃至其他景觀元素的設(shè)計之中。如充實學(xué)生第二課堂活動內(nèi)容，利用美術(shù)專業(yè)學(xué)生優(yōu)勢，從美術(shù)生中收集優(yōu)秀的作品，做成宣傳海報或板報安置在食堂、教學(xué)樓、運動場、宿舍區(qū)等地，或者是利用多媒體技術(shù)拍攝作品推廣短視頻，在校園信息發(fā)布設(shè)施上循環(huán)播放，產(chǎn)生兼具藝術(shù)性與形式感的教育發(fā)生的景觀，讓美術(shù)生在耳濡目染中感受美、體會美，在教學(xué)或生活周圍的環(huán)境之中接受思想政治教育。其二，可以在校園文化活動中貫穿思政元素。學(xué)院可以開展內(nèi)容豐富、特色鮮明、貼近美術(shù)生的文化體育系列活動、學(xué)科學(xué)術(shù)活動和社會實踐活動，將思政內(nèi)容滲透在活動中，豐富活躍校園文化，營造良性氛圍。例如，舉辦紅色經(jīng)典繪畫作品教育宣傳月活動，通過讓美術(shù)生扮演徐悲鴻創(chuàng)作的水墨畫《九州無事樂耕耘》、陳逸飛的油畫《黃河頌》、劉稱奇的漆畫《世紀(jì)潮》、蘭伽的黑白木刻《黃包車夫》等紅色繪畫作品中的人物，使他們積極主動地了解紅色繪畫的知識，促使美術(shù)生有意識地對繪畫作品中蘊含的紅色愛國精神進行深刻的學(xué)習(xí)與認識，進一步幫助美術(shù)生樹立正確價值觀念，提升政治素養(yǎng)。

文化作為一種內(nèi)在精神力量，興民族之興，強國家之強。助力文化自信自強，推動社會主義文化繁榮昌盛，對于走文化強國道路、提升文化軟實力和滿足人民精神需求都具有重要意義。思政工作是我們黨構(gòu)建意識形態(tài)的首要路徑，更是推動文化自信自強的關(guān)鍵之舉。作為高校思政工作者，站在新的歷史起點，用堅定文化自信自強領(lǐng)航思政工作高質(zhì)量發(fā)展責(zé)無旁貸，也迫在眉睫。

“全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓，用黨的科學(xué)理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、做青年工作的熱心人、青年群眾的引路人”，這是在二十大報告中對培育出新時代的優(yōu)秀青年提出的一項要求。大學(xué)生是當(dāng)代青年人中的佼佼者，必須把青年工作當(dāng)作“戰(zhàn)略性工作”。我們對美術(shù)生思想政治工作建設(shè)能否取得成功，不僅事關(guān)人才成長和中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)能否順利推進，還事關(guān)民族生死存亡和國家發(fā)展興旺。在二十大報告中提出，要寄希望于青年，高校要成為人才高地的意識，同時這對高校立德樹人工作的使命任務(wù)來說，指出了前進的方向。

在當(dāng)下藝術(shù)界，抄襲問題一直是縈繞在藝術(shù)創(chuàng)作上空的烏云，一些藝術(shù)工作者搞藝術(shù)，不是為了藝術(shù)而藝術(shù)，而是以可觀的經(jīng)濟利益為目的。當(dāng)前各院校對于美術(shù)類大學(xué)生的教育，均較為重視專業(yè)的提高，包括美術(shù)類的學(xué)生本身都把對專業(yè)的學(xué)習(xí)放在了首位。上至教育部，下至各級教育局、學(xué)校、教師，都要確立德育為首的教育思想，無論學(xué)哪一門專業(yè)或哪一門課程，品德都是第一位的。在對高校美術(shù)類專業(yè)學(xué)生進行教育時，先要確保教育美術(shù)類學(xué)生具備良好的素質(zhì)，然后再去鼓勵他們追求專業(yè)上的進步。故高校思政工作者應(yīng)充分認識到新時代教育現(xiàn)代化發(fā)展的意義與實踐要求，在全面提高美術(shù)專業(yè)學(xué)生的思想道德水平的過程中，用黨的二十大精神指引推進立德樹人的各項任務(wù)，將學(xué)習(xí)宣傳黨的二十大精神和推進立德樹人的各項任務(wù)相結(jié)合，同時也與走社會主義教育發(fā)展道路、高等教育改革創(chuàng)新發(fā)展結(jié)合起來，一步一個腳印推動黨的二十大精神在高校思政工作領(lǐng)域落地生根。

作者簡介：

苗心潔，1996年出生，女，漢族，助教，研究方向：思想政治教育。本文為上饒師范學(xué)院校級自選課題“高校美術(shù)生思想政治工作對策研究——以黨的二十大精神為指引”（課題編號：SRZX202302）成果。作者單位：上饒師范學(xué)院。