從中國(guó)鄉(xiāng)土走向世界舞臺(tái)

采訪/ 供稿+ 余子非 受訪者+ 李成芝 劉月

李成芝

中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，一級(jí)美術(shù)師。重慶市非遺項(xiàng)目（綦江農(nóng)民版畫(huà)）代表性傳承人，重慶市工藝美術(shù)大師，第四批重慶市有突出貢獻(xiàn)的中青年專家，重慶市宣傳文化首批“五個(gè)一批”人才，市級(jí)首席技師工作室技師。全國(guó)青年民間工藝能手，2010 年被中國(guó)文聯(lián)、中國(guó)美協(xié)評(píng)選為“全國(guó)十大農(nóng)民畫(huà)家”，2017 年被中華全國(guó)總工會(huì)授予“全國(guó)五一巾幗標(biāo)兵”。

劉月

中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，重慶市美術(shù)家協(xié)會(huì)理事，三級(jí)美術(shù)師。綦江農(nóng)民版畫(huà)院（綦江區(qū)美術(shù)館）院長(zhǎng)，綦江區(qū)美協(xié)副主席兼秘書(shū)長(zhǎng)，綦江區(qū)政協(xié)書(shū)畫(huà)院、南州書(shū)畫(huà)院副院長(zhǎng)。政協(xié)重慶市綦江區(qū)第二、三屆委員會(huì)委員。2005 年至今共創(chuàng)作版畫(huà)作品60 余幅，其中《傳承——草編蔡家龍》《光明使者》《和諧家園，前進(jìn)航船》等20 余幅作品先后入選國(guó)家文旅部、中國(guó)美協(xié)、中國(guó)民協(xié)及省市主辦的各類展覽。13幅作品分別被重慶中國(guó)三峽博物館、重慶美術(shù)館、中國(guó)美術(shù)學(xué)院美術(shù)館等博物館收藏。

對(duì)話李成芝

1. 李老師，您好！請(qǐng)您先簡(jiǎn)要地為我們介紹一下版畫(huà)這種藝術(shù)形式吧。

版畫(huà)是一種作畫(huà)的方式，它需要?jiǎng)?chuàng)作者用刻刀或化學(xué)藥品在版面上刻出或腐蝕出畫(huà)面，再將版面上的畫(huà)面用油墨或其他顏料拓印在紙上。它與國(guó)畫(huà)、油畫(huà)一樣，都是繪畫(huà)方式的一種，版畫(huà)與它們最大的不同是可以復(fù)制，不過(guò)，這種“復(fù)制”與印刷不同，即使是用同一個(gè)版面，復(fù)制出來(lái)的每一幅畫(huà)都是獨(dú)一無(wú)二的。版畫(huà)根據(jù)刻印版面的不同材質(zhì)可以分為木版、石版、銅版版畫(huà)等。

傳統(tǒng)的綦江農(nóng)民版畫(huà)都是以木板為材料進(jìn)行刻印，四道基本工序分別是構(gòu)圖、木刻、調(diào)色、拓印。不同作者的創(chuàng)作習(xí)慣略有不同，以我為例，當(dāng)我有了想要表達(dá)的圖形意向，我會(huì)先設(shè)計(jì)鉛筆稿，再完成色彩稿，然后用復(fù)寫(xiě)紙將色彩稿1：1 復(fù)到木板上，再進(jìn)行刻板。我刻板主要是陰刻，就是刻線條，有些作者是陽(yáng)刻，就是刻塊。我們的刻刀有不同的刀頭，下刀的角度不一、力道不一，線條就會(huì)呈現(xiàn)不一樣的效果?？毯弥笫钦{(diào)色，我使用的顏料是水粉，要掌握好顏料的厚重、干濕。

拓印也不是用一張紙一蒙一搟就出來(lái)的，這一步看似簡(jiǎn)單，其實(shí)非?？简?yàn)創(chuàng)作者的耐心和細(xì)致，它對(duì)于一幅作品的藝術(shù)表現(xiàn)力有很大的影響。我會(huì)從大塊面的色彩開(kāi)始印，在同一個(gè)地方用手掌按壓，然后在版面上補(bǔ)色，再反復(fù)按壓，以達(dá)到色彩鮮艷濃郁的效果。當(dāng)然，拓印時(shí)有重也有輕，表現(xiàn)細(xì)節(jié)的地方會(huì)用到指尖、指腹，最終呈現(xiàn)出作者想要的畫(huà)面肌理感。

我剛才提到，即使是同一個(gè)版面，復(fù)制出來(lái)的每幅畫(huà)都不同，這是因?yàn)閯?chuàng)作的全過(guò)程都是手工操作，細(xì)微的手感變化或創(chuàng)作者心理的變化都會(huì)造就不一樣的作品。一個(gè)版面復(fù)制多少?gòu)埉?huà)作，由創(chuàng)作者自己定，母版也由創(chuàng)作者自己保存。

2. 您是怎樣走上版畫(huà)創(chuàng)作這條藝術(shù)之路的呢？

我出生在綦江東溪鎮(zhèn)，父母都是地道的農(nóng)民，正式接觸版畫(huà)前我也在家務(wù)農(nóng)。我小時(shí)候最喜歡看外婆納鞋墊，她用一些舊布料、廢布頭打襯，然后畫(huà)鞋樣，繡花。外婆手里的針線上下翻飛，像變魔術(shù)一樣，一抽一拉，反反復(fù)復(fù)，花朵就開(kāi)放了，蝴蝶張開(kāi)了翅膀，金魚(yú)搖著尾巴游來(lái)了……外婆坐在那兒不說(shuō)話，我出神地望著她和她的刺繡，這樣的午后或黃昏，多年后仍時(shí)常出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。

1984 年，我報(bào)名參加了鎮(zhèn)上舉辦的版畫(huà)創(chuàng)作班。當(dāng)時(shí)所有的學(xué)員都是清一色的農(nóng)民，沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的繪畫(huà)訓(xùn)練，我也是。但當(dāng)我拿起畫(huà)筆、握住刻刀的那一刻，好像心里想要說(shuō)、口里想要唱的東西一下子有了出口，它們從筆端流淌出來(lái)，以線條、色彩的形式，把我熟悉的生活變成一幅畫(huà)。

我的父母當(dāng)初并不贊成我學(xué)版畫(huà)。一是家里需要?jiǎng)趧?dòng)力，二是學(xué)版畫(huà)之前，其實(shí)我已經(jīng)有一門(mén)理發(fā)的手藝。在鄉(xiāng)下的趕場(chǎng)天，我一天可以掙六七塊錢，這在當(dāng)時(shí)可不算少了。我自己也很是猶豫，最終，版畫(huà)老師的一句話讓我在搖擺的天平上做了抉擇：每個(gè)人經(jīng)過(guò)培訓(xùn)都可以成為理發(fā)師，但好的畫(huà)家可遇不可求，你能做到，不要放棄。

自此以后，我就義無(wú)反顧地將版畫(huà)創(chuàng)作當(dāng)作了自己一輩子的事業(yè)。轉(zhuǎn)眼已走過(guò)了三十多年的創(chuàng)作之路，今后我也會(huì)一直堅(jiān)持做下去。

3. 您的作品內(nèi)容豐富，創(chuàng)作的靈感主要源自哪里？在這么多年的創(chuàng)作中，有沒(méi)有遇到什么困難，都是怎么克服的呢？

插秧子、殺年豬，山崗上的果樹(shù)、田野里的稻谷，院壩擺龍門(mén)陣、新娘出嫁……這些都是我創(chuàng)作的靈感。隨著時(shí)代的發(fā)展，農(nóng)村生活發(fā)生了巨大的變化，我的畫(huà)作中也加入了橫跨綦江河的公路橋和飛馳的高鐵。我經(jīng)常說(shuō)，生活本身就是一幅畫(huà)，我只是通過(guò)畫(huà)筆和刻刀把它落在紙上。藝術(shù)是生活的表達(dá)，藝術(shù)家的根要扎在生活這片沃土中，根扎得深，枝葉才繁茂，才能開(kāi)出絢爛的花。

就像生活中有酸甜苦辣一樣，我的版畫(huà)創(chuàng)作也會(huì)遇到瓶頸。有時(shí)我想表現(xiàn)的場(chǎng)景從俯視的角度可以看清環(huán)境和風(fēng)物，卻無(wú)法看到人物的全貌，換個(gè)角度能捕捉到人物動(dòng)態(tài)，背景卻又顯得單薄，這時(shí)我的構(gòu)圖可能就要花上好幾天時(shí)間。雖然我強(qiáng)調(diào)生活是藝術(shù)創(chuàng)作的源流，但作品并非一比一還原生活，它必定加入了畫(huà)家的想象和創(chuàng)造，才能在拙樸中看到浪漫，在率真中體會(huì)真味。

比如我的一幅作品《五彩坡》，我選擇用縱向構(gòu)圖，營(yíng)造出一種攀爬向上的感覺(jué)，而在穿插其間的山間小道上，學(xué)童嬉戲、牧人吹簫、農(nóng)人耕種，各種場(chǎng)景和四季又匯聚到了一個(gè)平面上。在視覺(jué)邏輯之外，我想傳達(dá)的是自己對(duì)于山坡、田野、民風(fēng)的獨(dú)特理解。整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程非常煎熬，如何把山立起來(lái)，把生活的樂(lè)趣透出來(lái)，這都是難題，進(jìn)而導(dǎo)致我的構(gòu)圖、描線一改再改。當(dāng)思路打通之后，我會(huì)通宵達(dá)旦不停刻劃，說(shuō)廢寢忘食也不為過(guò)。當(dāng)?shù)谝粡埻赜〕鰜?lái)的作品終于完成，當(dāng)那些感動(dòng)自己的作品也打動(dòng)了觀眾，我會(huì)覺(jué)得所有的付出都值得，如此周而往復(fù)。

4. 您的作品先后赴美國(guó)、日本、英國(guó)、法國(guó)等40 多個(gè)國(guó)家和地區(qū)展出，60多幅作品被中國(guó)美術(shù)館和省市博物館收藏，您對(duì)自己的哪幅作品最滿意呢？

我非常珍惜自己的每一幅作品，每張畫(huà)背后都有一個(gè)故事，都飽含著我的生活記憶。這些作品都是我的孩子，沒(méi)有優(yōu)劣之分。

我早期的作品以反映鄉(xiāng)村生活為主。1989 年創(chuàng)作的《家鄉(xiāng)的歌》，四幅畫(huà)以田字形排列，有人說(shuō)是四季如歌，其實(shí)我給它們?nèi)∶小皟焊琛薄澳粮琛薄扒楦琛薄?秧歌”，以此來(lái)歌頌人的一生。不管在人生的哪個(gè)階段，也不管生活給我們什么樣的考驗(yàn)，家鄉(xiāng)的歌都將給我們勇氣和希望。

《我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)》創(chuàng)作于2008 年，當(dāng)年北京舉辦奧運(yùn)會(huì)，世界各國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒歡聚首都。畫(huà)面正中的項(xiàng)目是拔河，這個(gè)項(xiàng)目沒(méi)有門(mén)檻，人人都能參與，這構(gòu)成我整幅畫(huà)的畫(huà)眼。跳繩、踢毽、呼啦圈，雖不是奧運(yùn)項(xiàng)目，卻是“院壩運(yùn)動(dòng)會(huì)”的人氣之王。還有抓石子兒、跳房子，現(xiàn)在的小孩兒都不太知道了，卻承載了我少時(shí)鄉(xiāng)村生活的滿滿回憶。為了體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)上大伙奮勇?tīng)?zhēng)先，熱火朝天的氛圍，這幅畫(huà)排布非常滿，細(xì)看有近20 個(gè)項(xiàng)目約80 個(gè)人物，我對(duì)每個(gè)人物的動(dòng)作、神態(tài)都進(jìn)行了仔細(xì)刻畫(huà)。

還有一幅被袁隆平先生收藏的作品《應(yīng)時(shí)而作》。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)是根據(jù)節(jié)氣進(jìn)行的勞作，“不違農(nóng)時(shí)”是農(nóng)民世代信奉的準(zhǔn)則。我選取了立春、驚蟄、谷雨、芒種、秋分五個(gè)節(jié)氣，對(duì)應(yīng)播種、育秧、收獲等農(nóng)活，意在體現(xiàn)人尊重自然規(guī)律就會(huì)喜獲豐收。2018 年，袁隆平先生來(lái)到重慶，市政府請(qǐng)?jiān)蠌聂虢娈?huà)院提供的30多幅作品中挑選一幅作為紀(jì)念，袁老就選中了這幅《應(yīng)時(shí)而作》。他說(shuō)，在他的“禾下乘涼夢(mèng)”中，水稻長(zhǎng)得有高粱那么高，籽粒有花生米那么大，而畫(huà)中那金燦燦、沉甸甸的稻穗就像是對(duì)這個(gè)夢(mèng)境的回應(yīng)。

5.您對(duì)年輕一代的版畫(huà)人有什么寄語(yǔ)嗎？

希望年輕一代的版畫(huà)人在新時(shí)代深入觀察生活、盡心感受生活，創(chuàng)作出更多的精品，把家鄉(xiāng)最美的一面展示給全世界！

編輯+ 王旭

對(duì)話劉月

1. 劉月院長(zhǎng)您好，據(jù)我們了解，您并不是綦江本地人，是什么原因讓您選擇了留在綦江從事版畫(huà)相關(guān)的工作呢？

我與綦江，可以說(shuō)是一場(chǎng)“情投意合”的雙向奔赴。我是四川美術(shù)學(xué)院版畫(huà)專業(yè)研究生畢業(yè)，眾所周知，綦江是“中國(guó)農(nóng)民版畫(huà)之鄉(xiāng)”，我本科階段就來(lái)過(guò)這里，參與了一些與版畫(huà)有關(guān)的活動(dòng)，當(dāng)時(shí)就很喜歡綦江版畫(huà)創(chuàng)作、推廣的氛圍，且向往一份與專業(yè)相符，能夠發(fā)揮自己專業(yè)特長(zhǎng)的工作。研究生畢業(yè)后，正好綦江有人才引進(jìn)的指標(biāo)，于是我就順理成章地來(lái)綦江安家落戶了。這些年，我從事創(chuàng)作、教育指導(dǎo)、對(duì)外宣傳、包括行政管理，都是與版畫(huà)相關(guān)的，我熱愛(ài)這份事業(yè)，全身心投入且樂(lè)在其中。

2. 全國(guó)各地的版畫(huà)流派不少，您認(rèn)為綦江農(nóng)民版畫(huà)憑借什么“出圈”？

綦江農(nóng)民版畫(huà)首次“出圈”是在上世紀(jì)80 年代初。1984 年1 月，綦江農(nóng)民版畫(huà)在北京中國(guó)美術(shù)學(xué)院展出，引起轟動(dòng)，被稱為“中國(guó)版畫(huà)的奇葩”。

這一炮而紅的背后，我認(rèn)為首先是綦江有肥沃的文化土壤。區(qū)內(nèi)少數(shù)民族眾多，民族民間美術(shù)資源極為豐富，剪紙、刺繡、木刻、石刻等民間美術(shù)制作方法幾乎伴隨著當(dāng)?shù)厝说娜粘Ｉ?，使農(nóng)民從小耳濡目染，具備了欣賞和創(chuàng)作各種民間美術(shù)的素質(zhì)和潛能。

一炮而紅之后怎樣才能持續(xù)發(fā)展，再創(chuàng)輝煌？我認(rèn)為與綦江區(qū)委區(qū)政府的重視和支持分不開(kāi)，這種重視和支持不是一時(shí)，而是在綦江農(nóng)民版畫(huà)的發(fā)展之路上，政府一直提供著方方面面的條件。在硬件方面，綦江農(nóng)民版畫(huà)院于2005 年6 月開(kāi)工建設(shè)，2006 年8 月竣工投入使用。畫(huà)院集綦江農(nóng)民版畫(huà)創(chuàng)作、展示、收藏、銷售以及培訓(xùn)于一體，現(xiàn)已收藏各類版畫(huà)作品400 余幅，累計(jì)接待參觀者200 余萬(wàn)人次，培訓(xùn)版畫(huà)作者及海內(nèi)外愛(ài)好者3 萬(wàn)余人次。在軟件方面，各項(xiàng)政策扶持力度大，版畫(huà)與文旅的融合、與市場(chǎng)的銜接都在持續(xù)推進(jìn)。

然后就是人才的不斷檔。上世紀(jì)80 年代最早投入創(chuàng)作的一批版畫(huà)人，如桂煥勇、李成芝，還有那些不在院里的民間作者，他們依然堅(jiān)守初心在搞創(chuàng)作。而年輕人通過(guò)對(duì)綦江農(nóng)民版畫(huà)的了解和學(xué)習(xí)，對(duì)民間藝術(shù)的認(rèn)識(shí)有了很大的改觀，他們也愿意投入到版畫(huà)創(chuàng)作中來(lái)，我認(rèn)為這是一種難能可貴的狀態(tài)。年輕的創(chuàng)作者為綦江農(nóng)民版畫(huà)注入了新鮮的血液，讓這種傳統(tǒng)的民間藝術(shù)煥發(fā)出了更強(qiáng)大的生命力。

3. 綦江農(nóng)民版畫(huà)與其他畫(huà)鄉(xiāng)的民間繪畫(huà)藝術(shù)相比，有哪些主要特點(diǎn)呢？

它的主要特點(diǎn)有兩方面。一是地域性，綦江農(nóng)民版畫(huà)反映的是我們本地區(qū)的文化和生活，比如我們當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)風(fēng)俗、民間傳說(shuō)、民族歌舞等，具有很強(qiáng)烈的地域特征；第二是它獨(dú)特的制作技藝，其它畫(huà)種大多是直接繪畫(huà)，而版畫(huà)是技術(shù)性和藝術(shù)性合二為一的畫(huà)種，兼顧了繪畫(huà)、雕刻和印刷，這幾個(gè)流程都由創(chuàng)作者一個(gè)人完成。

綦江最初的版畫(huà)藝人都是地地道道的農(nóng)民，而恰恰是因?yàn)樗麄儧](méi)有接受過(guò)專業(yè)的繪畫(huà)訓(xùn)練，保留了原生的創(chuàng)造力，這才成就了綦江農(nóng)民版畫(huà)核心的藝術(shù)特點(diǎn)。它質(zhì)樸率真，有一種毫不掩飾的拙味，色彩鮮艷厚重卻不流俗，是跳出技巧的束縛，釋放天性的肆意揮灑。

4. 您認(rèn)為版畫(huà)這種傳統(tǒng)民間藝術(shù)，對(duì)生活在互聯(lián)網(wǎng)一代的年輕人還有吸引力嗎？怎么才能讓這種傳統(tǒng)技藝獲得更好的傳承與發(fā)展？

綦江農(nóng)民版畫(huà)院在重慶移通學(xué)院地域文化與城市發(fā)展研究院建立了教學(xué)實(shí)踐基地，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生們非常樂(lè)于參與版畫(huà)創(chuàng)作，這種藝術(shù)形式與年輕人之間完全沒(méi)有壁壘。我想這得益于文化自信的樹(shù)立，政府對(duì)于傳統(tǒng)非遺的保護(hù)與宣傳，還有就是版畫(huà)自身的藝術(shù)魅力。

農(nóng)民版畫(huà)非遺技藝的薪火相傳，已在綦江區(qū)形成多級(jí)聯(lián)動(dòng)、多部門(mén)聯(lián)合、多受眾參與的良性運(yùn)轉(zhuǎn)模式。綦江區(qū)對(duì)內(nèi)打造了7 個(gè)版畫(huà)傳承基地，涵蓋了青少年兒童、中學(xué)生、成年人各類群體的傳承學(xué)習(xí)需求，可以階梯式培養(yǎng)人才。我們版畫(huà)院作為專業(yè)機(jī)構(gòu)責(zé)無(wú)旁貸，每年都會(huì)組織開(kāi)展版畫(huà)進(jìn)校園、社區(qū)、鄉(xiāng)村、院壩等系列活動(dòng)，以提升民眾對(duì)綦江農(nóng)民版畫(huà)非遺技藝的了解。此外，我們還聚焦青少年精神文化素養(yǎng)提升，每年培訓(xùn)少年兒童作者8 萬(wàn)多人，輔導(dǎo)兒童版畫(huà)作品3 萬(wàn)余件，許多版畫(huà)都入選各類展覽。青少年在玩中學(xué)，在學(xué)中愛(ài)，不少人成為了版畫(huà)藝術(shù)的“小粉絲”。

我們相信民族的就是世界的，綦江版畫(huà)注重加強(qiáng)國(guó)際交流，讓這種藝術(shù)形式走向世界。從1985 年至今，綦江農(nóng)民版畫(huà)應(yīng)邀赴英國(guó)、加拿大、法國(guó)、德國(guó)等40 多個(gè)國(guó)家和地區(qū)展出，有60 多個(gè)國(guó)家的藝術(shù)團(tuán)體和友好人士專程來(lái)綦江考察農(nóng)民版畫(huà)。版畫(huà)院積極開(kāi)展了14 期“中華文化尋根之旅”“中華文化大樂(lè)園”等亮點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目，累計(jì)培訓(xùn)俄羅斯、法國(guó)、泰國(guó)、智利、巴拿馬等15 個(gè)國(guó)家的青少年共1674 人。綦江農(nóng)民版畫(huà)，承載了向世界講好中國(guó)故事的文化使命。

近年來(lái)，我們通過(guò)設(shè)在景區(qū)、古鎮(zhèn)的藝術(shù)家工作室，邀請(qǐng)游客體驗(yàn)參與版畫(huà)制作，實(shí)現(xiàn)了文旅農(nóng)融合。我們對(duì)綦江版畫(huà)進(jìn)行產(chǎn)品化、IP 化打造，嘗試開(kāi)發(fā)周邊文創(chuàng)，讓版畫(huà)這種藝術(shù)作品變身為日常生活用品，真正走進(jìn)現(xiàn)代生活。產(chǎn)業(yè)化探索是民間藝術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的路徑之一，版畫(huà)院每年都會(huì)從事大量的公益活動(dòng)，社會(huì)效益顯著，但活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的保障主要還是依靠財(cái)政，如果能實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)反哺公益，建立起自身的造血機(jī)制，我們相信，版畫(huà)這種藝術(shù)形式將走上一條良性的發(fā)展之路。

編輯+ 王旭