少林武術賦能“功夫兵”人才培養(yǎng)實踐研究

少林武術作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，歷經千年傳承與發(fā)展，其深厚的文化底蘊和獨特的技藝體系在世界范圍內享有盛譽。隨著時代的發(fā)展，國防建設對于高素質兵員的需求日益增長，具備少林武術的身體條件兵備受部隊青睞，“功夫兵”人才培養(yǎng)應運而生。少林武術與“功夫兵”人才培養(yǎng)的結合，不僅為國防建設提供了新的人才培養(yǎng)模式，也為少林武術的傳承與發(fā)展開辟了新的途徑。然而，目前關于少林武術在“功夫兵”人才培養(yǎng)中尚缺乏系統(tǒng)的理論探討和實踐經驗總結。

“功夫兵”品牌旨在將少林武術的精神與現代國防人才培養(yǎng)和軍事訓練相結合，培養(yǎng)具有堅韌意志、卓越體能和高尚品德的國防人才，在軍事任務中可以發(fā)揮更大的作用，為國家的安全和穩(wěn)定做出更大的貢獻。本文通過探討少林武術在“功夫兵”人才培養(yǎng)中的實踐路徑與價值，闡述了少林武術如何在“功夫兵”人才培養(yǎng)中發(fā)揮獨特作用，有助于豐富軍事訓練內容，提升國防人才素質；并通過對少林武術與“功夫兵”人才培養(yǎng)的結合進行分析，總結出可行的實踐模式和方法，為國防建設和少林武術的傳承發(fā)展提供有益的參考。

一、少林武術賦能“功夫兵”人才培養(yǎng)的可行性分析

（一）少林武術的特點

少林武術作為中國傳統(tǒng)武術的杰出代表，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有顯著的特點：

1.深厚的文化底蘊。少林武術起源于北魏時期，歷經千余年的傳承與發(fā)展，融合了禪宗文化、哲學思想和武術技藝。它不僅是一種身體技能的訓練，更是一種精神文化的傳承，向世界展示了中國的文化魅力和民族精神。

2.豐富的武術技法。少林武術包含了拳術、器械、氣功等多種技法，涵蓋了攻擊、防御、擒拿等多個方面，動作包含屈伸、平衡、跳躍、翻騰、跌撲等，剛猛有力、招式靈活多變，具有很高的實用性和觀賞性。

3.堅韌的意志品質。少林武術的訓練過程艱苦卓絕，需要練習者具備堅韌不拔的毅力、頑強的斗志和高度的自律精神。通過長期的訓練，可以培養(yǎng)出勇敢、果斷、堅毅等優(yōu)秀的意志品質。

4.卓越的自控意識。少林武術注重禪與武的結合，追求身心的和諧統(tǒng)一。通過長期練習，可以達到內心的平靜與專注，提高自我認知和自我控制能力。

（二）“功夫兵”的需求

“功夫兵”是一種具有特殊技能和素質的國防人才，他們不僅具備傳統(tǒng)軍人的勇敢、忠誠和紀律性，還擁有堅韌不拔的毅力、頑強的斗志和高度的自律精神?！肮Ψ虮毙铦M足以下幾個方面的條件：

1.近身格斗能力。在現代戰(zhàn)爭中，雖然高科技武器占據主導地位，但近身格斗仍然是不可避免的（尤其是在特殊條件下的戰(zhàn)斗）?！肮Ψ虮毙枰邆鋸姶蟮慕砀穸纺芰Γ詰獙Ω鞣N突發(fā)情況。

2.團隊合作精神。軍事行動通常需要團隊協(xié)作，“功夫兵”需要保持與隊友的密切配合。武術訓練中的團隊合作和協(xié)作精神可以為“功夫兵”的培養(yǎng)提供有益的借鑒。

3.超人的素質和耐力。軍事任務往往需要長時間的體力消耗和高強度的運動，“功夫兵”必須具備良好的身體素質和耐力，以保證在戰(zhàn)斗中保持最佳狀態(tài)。

4.強大的心理素質和抗壓能力。戰(zhàn)爭環(huán)境充滿了壓力和危險，“功夫兵”需要具備強大的心理素質和抗壓能力，以保持冷靜、果斷地應對各種挑戰(zhàn)。少林武術的訓練可以幫助練習者提高心理素質，增強抗壓能力。

（三）少林武術賦能“功夫兵”人才培養(yǎng)路徑

1.武術技能訓練。將少林武術的技法融入到“功夫兵”的人才培養(yǎng)和軍事訓練中，提高其近身格斗能力和戰(zhàn)斗技巧，增強身體素質和耐力。如前置開設相關課程，由具備“一招制敵”本領的冠軍教練員進行指導，讓其系統(tǒng)地學習少林武術的拳術、器械和氣功等技法。

2.身體素質訓練。利用科學的體能訓練方法，增強“功夫兵”的身體素質和耐力。少林武術體能訓練包括跑步、跳躍、俯臥撐、仰臥起坐等基本動作，以及站樁、馬步等傳統(tǒng)武術訓練方法。通過練習，可使其在柔韌、速度、力量、靈敏、耐力等方面的身體素質得到全面鍛煉和提高，還有助于提高其身體控制能力和應變能力，提升其心肺功能，增強身體抗疲勞能力。

3.意志品質培養(yǎng)。通過少林武術的訓練克服各種困難和挑戰(zhàn)，不斷超越自我。培養(yǎng)“功夫兵”堅韌不拔的毅力、頑強的斗志和高度的自律精神。少林武術還注重培養(yǎng)練習者的忠誠、正義和責任感，這些品質與對兵員的精神品質要求高度契合，可以幫助“功夫兵”在軍事任務中保持堅定的信念和頑強的斗志。

4.團隊合作訓練。借鑒少林武術的團隊協(xié)作、勇敢無畏、自我約束精神，開展“功夫兵”的團隊合作訓練，并通過組織武術表演、比賽等活動，讓其在團隊中學會相互配合、相互支持，提高團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力。

5.愛國主義教育。少林武術在抵御外敵、抗擊叛軍、民族救亡等不同的歷史時期都展現出了強烈的愛國主義表現，少林武術的練習也非常注重培養(yǎng)忠誠、勇敢、堅毅等精神品質，這些精神品質在“功夫兵”人才培養(yǎng)中具有至關重要的地位。忠誠是對國家和人民的忠誠，是軍人的首要品質；勇敢是在面對困難和危險時毫不畏懼，敢于沖鋒陷陣；堅毅是在艱苦的環(huán)境中堅持不懈，永不放棄。

二、少林武術賦能“功夫兵”人才培養(yǎng)的實踐案例

以培養(yǎng)“國防特色人才”為辦學定位的嵩山少林武術職業(yè)學院，積極服務國防建設需要，充分發(fā)揮武術特色優(yōu)勢，遴選培養(yǎng)優(yōu)秀學生，厚植動員征集潛力，始終把“國防與安全領域”作為人才培養(yǎng)的四個服務方向之一，全面深化教育教學改革，于2021年6月成立國防教育學院，通過不斷深化軍地融合，針對部隊用人需求優(yōu)化國防特色人才培育體系，積極打造“功夫兵”品牌，為國防現代化建設精準培養(yǎng)高素質、高水平的特殊軍事技術技能人才打好堅實的基礎。

自2010年以來，學院近4700余名學生奔赴軍營，大多服役于陸軍特戰(zhàn)旅、海軍陸戰(zhàn)隊、空軍“雷神突擊隊”、武警“獵鷹（雪豹）突擊隊”等，從南海邊疆到雪域高原，從戍邊防衛(wèi)到反恐防暴，從防洪搶險到抗震救災，在祖國和人民需要的地方，都活躍著學院畢業(yè)生的身影，先后有4人次榮立一等功、17人次榮立二等功、96人次榮立三等功。學院先后三次被河南省人民政府征兵辦公室評為“征兵工作先進單位”，2023年獲評“河南省國防教育模范高校”，中央電視臺、中國新聞網等20多家媒體報道學院征兵工作成績和服役畢業(yè)生先進典型事跡。

三、少林武術賦能“功夫兵”人才培養(yǎng)的實踐模式

（一）高起點謀劃，構建國防人才培養(yǎng)新格局

1.堅持黨建引領，健全領導機制。嵩山少林武術職業(yè)學院注重發(fā)揮黨委領導作用，成立由黨委書記、校長任組長的國防教育和征兵工作領導小組，并于2023年6月高標準設置武裝部，形成了黨委領導、武裝部統(tǒng)籌、職能部門配合、全校師生參與、部隊全力支持、軍事類興趣社團具體落實的組織領導機制，確?！肮Ψ虮比瞬排囵B(yǎng)工作的高質量開展。

2.堅持整體推進，落實中心任務。嵩山少林武術職業(yè)學院堅持“為黨育人、為國育才”的初心使命，堅持“立德樹人”根本任務，堅持“面向國防、教育為先、精準育苗、規(guī)范有序”的原則，以河南省國防教育模范高校創(chuàng)建為抓手，先后成立了國防教育協(xié)會、“功夫兵”預備隊、國旗護衛(wèi)隊等軍事類興趣社團，創(chuàng)新國防人才培養(yǎng)模式、前置性培養(yǎng)，確保為全面建成世界一流軍隊精準輸送優(yōu)質兵員。

3.堅持營造氛圍，激發(fā)參軍熱情。嵩山少林武術職業(yè)學院積極打造國防教育校園文化氛圍，投資近百萬元建設了“英雄楷模、功臣模范、育苗樹才”三大長廊和軍事技能訓練場，進一步弘揚了學生的愛國主義精神，提升了學生的國防素質，激發(fā)了學生參軍報國志向。每年在塔溝教育集團組織數萬人規(guī)模的入伍歡送會，用身邊榜樣傳遞正能量，激勵更多有志青年攜筆從戎、獻身國防。

4.創(chuàng)新活動載體，突出育人效果。嵩山少林武術職業(yè)學院積極打造“功夫兵”人才培養(yǎng)工作體系，軍事類興趣社團利用課余時間、重大活動或節(jié)日開展形式多樣的軍事類興趣類活動，如：隊列會操、體能大比武、無人機技能大賽、健身健美比賽、定向運動比賽、愛國主義主題教育活動和急救知識培訓等。全面加強其軍政素質和作風養(yǎng)成，為培養(yǎng)有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人夯實基礎。

（二）高標準落實，探索國防人才培養(yǎng)新路徑

1.“精準化”選拔儲備，夯實潛力。從招生階段開始，面向塔溝教育集團內部武術功底扎實、參軍意愿強烈的優(yōu)秀初高中畢業(yè)生，加強兵役法規(guī)宣講、征兵政策解讀，吸納有志青年報考學院。在新生入學軍訓階段，結合新生體檢情況，嚴格按照征兵體檢標準遴選身體素質好、政治覺悟高的訓練標兵加入軍事類興趣社團，社團實施標準軍事化管理，施行標準入退出制度，常年納新，全過程淘汰，不斷壯大兵員儲備隊伍，從源頭上把好質量關。

2.“常態(tài)化”思政培養(yǎng)，筑牢根基。嵩山少林武術職業(yè)學院把國防人才培養(yǎng)工作納入日常教育教學全過程，突出特色、注重實效，參考《軍地專業(yè)通用目錄》調整專業(yè)設置，將愛國主義教育、集體主義教育、法制教育和國防教育融入課堂教學，將隊列和基礎體能訓練融入實踐教學，實現軍事理論學習與軍事技能訓練工作的制度化和規(guī)范化，逐步引導學生培養(yǎng)品德修為新風尚，樹立校園學習新標桿。

3.“多元化”素質訓練，激發(fā)潛能。軍事類興趣社團聘請軍事素質過硬的退伍軍人參與管理和指導國防人才培養(yǎng)工作，開展日常軍事理論課和軍事技能科目教學和訓練，完成必備軍事理論和實戰(zhàn)技能的前置培養(yǎng)。選派武術教練員傳授預征對象自由搏擊、散打、棍術、近身格斗等武術技能，把學生錘煉成能打勝仗、一招制敵的準特戰(zhàn)尖兵，助力部隊縮短戰(zhàn)斗力生成周期。邀請立功的優(yōu)秀畢業(yè)生返回學院作國防教育報告，激發(fā)預征對象積極參訓熱情，提升逢敵亮劍、敢打必勝的血性膽氣。

（三）高水平推進，提升國防人才培養(yǎng)新優(yōu)勢

1“.全方位”軍地協(xié)作，完善機制。本著“優(yōu)勢互補、共建共享”的原則，嵩山少林武術職業(yè)學院先后與32148部隊、31698部隊、31679部隊、東部戰(zhàn)區(qū)陸軍簽約建立合作機制，定期邀請合作部隊到學院修訂人才培養(yǎng)方案，參與專業(yè)課程設計，組織實戰(zhàn)化軍事基礎訓練課目教學與訓練，為精準培養(yǎng)高素質國防后備人才搭建了平臺、夯實了根基，實現了“專業(yè)共建、人才共育、基地共享、課程共擔、過程共管、教材共編、成果共享、師資互聘”的合作目標。

2.“全鏈路”跟蹤保障，提升成效。嵩山少林武術職業(yè)學院武裝部定期回訪部隊，通過集體座談、調查問卷、單個交流等多種方式，深入了解學生入伍后的訓練情況和心理動態(tài)，依據跟蹤反饋情況，及時修改完善“功夫兵”人才培養(yǎng)實施方案，科學籌劃開展各項軍事類興趣活動，進一步探索完善青少年國防教育實踐體系，提升國防人才培養(yǎng)的針對性和實效性，讓學生順利走出校門、進入營門，實現為國防事業(yè)和軍隊現代化建設貢獻青春力量的夢想。

3.“全過程”協(xié)調保障，精心服務。在市人武部的組織帶領下，征兵宣傳巡回演講團多次到學院宣傳入伍政策和廉潔紀律。嵩山少林武術職業(yè)學院與衛(wèi)健、教育、公安、退役等政府部門建立聯動機制，全方位加強軍事類興趣社團工作的過程性指導，及時發(fā)現和協(xié)調解決預征對象在身體、優(yōu)待等方面出現的矛盾問題，協(xié)調軍地相關職能部門和優(yōu)秀企事業(yè)單位，堅持政策優(yōu)先、市場導向，需求牽引、自愿選擇，調動各方面力量做好退役學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，讓學生“入伍安心，服役用心，家長放心，復員暖心”。

四、結語

經過多年的摸索和總結，嵩山少林武術職業(yè)學院立足塔溝武術學校特色優(yōu)勢，構建了“武術+專業(yè)+軍事技能”的“功夫兵”人才培養(yǎng)新模式，為全面建成世界一流軍隊精準輸送了“特別能吃苦、特別敢拼搏、特別懂禮貌、特別重團隊、特別守紀律、特別講和諧、特別知奉獻”的國防人才。接下來，為進一步適應新的戰(zhàn)場需要，嵩山少林武術職業(yè)學院將繼續(xù)探索少林武術與新興科技的有機結合，如虛擬現實、人工智能等，為“功夫兵”人才培養(yǎng)提供新的技術支持，也為培養(yǎng)更好新質國防人才。

（作者單位：嵩山少林武術職業(yè)學院。項目信息：河南省高校人文社會科學研究項目：2024-ZDJH-892；河南省第七屆普通高等學?！俺霾手性贝髮W生社會實踐活動文化傳承類項目：2024-CCZYL-054；2024年度鄭州文化基因解碼興文化工程文化研究專項課題：XWHYJ2024158。）