我是個(gè)學(xué)中文的

2018年深秋的一個(gè)夜晚，和兩位老同學(xué)相聚，聊起假如重回大學(xué)，會(huì)選什么專業(yè)。一同學(xué)說他會(huì)選生物或者地理，另外一同學(xué)所選的我記不清了。而我則表示會(huì)去讀哲學(xué)?？傊?，沒有一人愿意再去讀中文系了。

猶記當(dāng)年填報(bào)高考志愿時(shí)，幾所高校，我填的都是中文系與歷史系，因?yàn)樽约赫嫘南矚g這兩個(gè)專業(yè)。

也有因?yàn)橄矚g文學(xué)寫作而特意不讀中文系的。教歷史的楊錦麟老師言當(dāng)初自己酷愛文學(xué)，曾在數(shù)學(xué)老師的課堂上埋首耽讀李太白的詩被抓個(gè)正著。老師一看“白發(fā)三千丈”就來氣，說完全是胡說八道，你看見誰的頭發(fā)能長那么長了？他不服氣，爭辯說這是夸張的寫作手法，于是被老師拎到校長室接受教育。即便如此熱愛文學(xué)，他在報(bào)考上海師范大學(xué)時(shí)，卻填了歷史系。他認(rèn)為，假如讀了中文系，畢業(yè)后肯定會(huì)到中學(xué)教語文的，從高一開始批學(xué)生的差作文，等到高三時(shí)學(xué)生寫得有模有樣了，他們卻畢業(yè)了，又不得不返回頭來，這樣對(duì)自己的寫作能力之提高不僅無助，甚至可以說是有傷害的。

四年漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)下來，我倒也沒覺得有什么不好。無論是古代漢語，還是現(xiàn)代漢語，自己的興趣都不是太大。真正的興趣在文學(xué)方面，尤其是外國文學(xué)，自古希臘、古羅馬文學(xué)，一直到現(xiàn)當(dāng)代的英美法德俄意的文學(xué)作品等。畢業(yè)后分配到晉東南師專教書，和一哲學(xué)系畢業(yè)的青年教師同住一屋。他認(rèn)為真正的智慧在哲學(xué)上，并鼓勵(lì)我去讀黑格爾的《美學(xué)》。自此而后，我方才對(duì)西方哲學(xué)發(fā)生興趣，并一發(fā)而不可收。

雖說“文史哲不分家”，中國古代的文學(xué)作品也的確如此，然而在西方，哲學(xué)、宗教與文學(xué)，三者的區(qū)別還是挺大的。

文學(xué)訴諸情感，而哲學(xué)訴諸理性；文學(xué)作品通過形象感人，哲學(xué)作品卻借助邏輯進(jìn)行分析與說理。表面看，文學(xué)與哲學(xué)是兩股道上跑的車，然而閱讀西方文學(xué)作品，假如不了解其產(chǎn)生之時(shí)代背景、哲學(xué)思潮與宗教情感的話，是很難深刻了解其作品的。而這些，是大學(xué)里的西方文學(xué)史所難以承受之重。

大約到而立之年吧，我對(duì)知堂發(fā)生興趣，一發(fā)不可收。而知堂是個(gè)雜家，于是像中國古代的筆記，法布爾的《昆蟲記》，吉爾伯特·懷特的《塞耳彭自然史》等，便都走上了我的書架。自此之后，我便由文學(xué)，而哲學(xué)，而心理學(xué)，而邏輯學(xué)，而歷史，而自然，而法學(xué)，而政治思想史，而政治學(xué)……總之，凡是與人有關(guān)系者，興之所至，都會(huì)拿來一讀的。其結(jié)果便是我與文學(xué)越來越遠(yuǎn)，而與訴諸理性的哲學(xué)、歷史學(xué)、政治學(xué)、邏輯學(xué)等越來越近乎了。我莫非成了一個(gè)文學(xué)的背叛者？

不錯(cuò)，我是個(gè)學(xué)中文的，然而在今日，我更愿意做個(gè)理性的囚徒，去親近邏輯、哲學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、政治學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)?？傊?，凡用理性剖析人類生活方方面面的學(xué)問，我均愿涉及；凡能夠促進(jìn)我獨(dú)立思考的，我均樂意去學(xué)。

（選自《文匯筆會(huì)》2022年12月9日，本刊有刪改）

鑒賞空間

本文展現(xiàn)了作者個(gè)人學(xué)術(shù)興趣的演變過程，從最初對(duì)文學(xué)的熱愛，尤其是外國文學(xué)，到后來被哲學(xué)吸引，并逐漸擴(kuò)展到其他多個(gè)領(lǐng)域。與《往事依依》一樣，兩文都回顧了在成長歷程中對(duì)自己有重要影響的往事，于漪老師側(cè)重抒發(fā)對(duì)自然、祖國及文學(xué)的熱愛，而本文作者側(cè)重展現(xiàn)興趣變化的過程以及現(xiàn)在對(duì)理性的追求，雖然側(cè)重點(diǎn)不同，但都表達(dá)了對(duì)求索知識(shí)的無限熱愛。

讀有所思

于漪在《往事依依》中回憶了自己與文學(xué)結(jié)緣的過程，她始終走在文學(xué)的道路上。本文作者卻在成長過程中漸漸愛上哲學(xué)與理學(xué)。你如何看待對(duì)于興趣的“堅(jiān)守”與“改變”？