跟著課本去旅行

中華文明源遠流長，歷代名人們遺留下的痕跡像點點星光匯聚成星河，跨越古今，讓我們了解到獨屬于他們的濃墨重彩的一筆。

——題記

一個炎熱的盛夏，我百無聊賴地癱倒在床上。窗外枝芽瘋長，卻擋不住烈陽。蟬在樹上大聲鳴叫，奏響獨特的狂歡曲。天地間的一切仿佛都要被這烈日融化。我煩躁不已，隨意抓起上學期的語文課本翻閱，頃刻間，竟有一股久違的溫馨感撲面而來。文字如同向?qū)?，帶我穿越千山萬水，以一個“旅游者”的身份去認識世界，理解人生。

第一站：唐代的豪宅中

一群舞女以妖嬈的姿態(tài)進入宴會大廳，她們翩翩起舞，舞步柔似清風。宴會上觥籌交錯，賓主盡歡，唯有“詩仙”李白的神色有些凝重。我同情地說：“你雖驚才艷絕，朝廷卻不容你。在偌大的長安城一待就是數(shù)年，沒人珍惜你的才華??！”詩仙臉上掠過一絲悵然，隨后，窗外一陣清風掠過，他又舉起了酒杯，“小友，雖然‘行路難，多歧路’，但‘長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。你既知我，何不同我一起去欣賞黃河，去看那洶涌澎湃的河流，去體驗那份‘如絲天際來，西來決昆侖，咆吼觸龍門，落天走東海，九曲萬里沙’的雄渾壯闊，雖前方的路障礙重重，終有一天，我乘風破浪的機會會到來，到那時，我定會揚帆起航，遠渡蒼茫大海?！?/p>

被他勾勒的絕美景象吸引著，我陶醉其中，難以自拔。

第二站：宋代的軍營里

旌旗獵獵，鼓角爭鳴，讀著“三十功名塵與土，八千里路云和月”，我仿佛在宋國軍營中穿行，聆聽一段段沙場點兵、浴血奮戰(zhàn)的故事。夜空中一輪皓月，把天空照得分明，“好山好水看不足，馬蹄催趁月明歸。”此時的月色，一如當年岳元帥游安徽池州翠微亭時的月色，一定讓風塵仆仆的他有了片刻的輕松。是否多年前，陪伴他寫《滿江紅》的，也是這輪明月呢？身為一代抗金名將，岳將軍武藝高超，一心想收復被金人所占的中原領(lǐng)土，卻因統(tǒng)治者昏庸腐敗，只能在奸臣陷害下以“莫須有”的罪名被殺害?！斑@等愚昧無知的人是怎么成為皇帝的！”一想到這里，我不禁拍案而起。媽媽被我的叫聲所吸引，走到臥室門口看向我，知道緣由后欣慰地點頭離去。

我繼續(xù)翻閱著，腦海中浮現(xiàn)出一幕幕動人的畫面：我見識著壺口瀑布氣吞山河的磅礴氣勢，驚嘆于勃朗峰上“車夫之王”的嫻熟車技，更為吳伯簫《燈籠》里細膩動人的家國情懷而感動。原來，這么多年，一份滾燙的家國情懷，始終系在每個中國人心頭。

帶課本去旅行，世界變小了，思想?yún)s變深了。

余光中先生說：“我站在古人一定站過的那些方位上，打量著很少會有變化的自然景觀，靜聽著與千百年前沒有絲毫差異的風聲鳥聲，而文化的真實步履，卻落在這山重水復、莽莽蒼蒼的大地上?！闭n本中的旅行結(jié)束了，對世界的認知卻剛剛開始。書中的文字就像一個個指示牌，讓我深知每一寸河山，都有自己的意義。它更一步步地指引著我，走向未知，走向未來，走向更好的自己。

‖吉林省延吉市第四中學

‖指導教師：王敏