我們不要小看兒童的創(chuàng)造力。1930年,陶行知先生創(chuàng)辦的曉莊師范學(xué)校因故停辦,在此期間曉莊師范學(xué)校的教師和師范生不能回曉莊小學(xué)任職,曉莊小學(xué)的孩子們自己組織起來,推舉同學(xué)做校長(zhǎng)、當(dāng)教員,自己學(xué)、自己教、自己辦,號(hào)稱“自動(dòng)學(xué)?!?。陶行知先生得知消息后,大為感動(dòng),專門寫了一首詩贊揚(yáng)孩子們:“有個(gè)學(xué)校真奇怪,大孩自動(dòng)教小孩。七十二行皆先生,先生不在學(xué)如在?!苯Y(jié)果孩子們提出異議,說大孩教小孩有什么奇怪的,小孩難道不能教大孩嗎?陶行知先生欣然聽從,將詩改為“有個(gè)學(xué)校真奇怪,小孩自動(dòng)教大孩。七十二行皆先生,先生不在學(xué)如在。”回到當(dāng)下,不論是開設(shè)科普賬號(hào)的小學(xué)生,還是分享家庭教育觀的中學(xué)生,他們正是數(shù)字時(shí)代“小孩自動(dòng)教大孩,先生不在學(xué)如在”的鮮活演繹。
(摘編自《光明日?qǐng)?bào)》2024年6月19日)