校園建筑是校史無言的見證者

人們常說，建筑是一段段歷史的見證者，它雖然靜默無言，但是它的每一塊磚石，都在訴說著歲月的故事。校園建筑更是如此，一代代學生流連駐足于此，回望來路與成長，展望未來與希冀。

不久前《山西教育》雜志社組織的汾陽采風活動的第一站汾陽中學，是一所百年老校。徜徉在百年汾中，會令人產(chǎn)生一種時光交錯之感，仿佛進入了20世紀初。百余年來，這里的瑯瑯書聲從未間斷……學校前身為1906年汾州府創(chuàng)建的“汾州府中學堂”以及1915年美國卡爾頓學院基督教公理會創(chuàng)辦的教會學?！懥x中學，1949年與汾陽周邊其他中學合并組建為“山西省立汾陽中學”。按照布局，學校分為南北兩個區(qū)域，北區(qū)為近年來新修建的新式建筑群，我們參觀的主要區(qū)域則是已被列入省級保護文物的南區(qū)古建筑群。漫步校園，綠樹蔥蘢，曲徑通幽，中西合璧的小洋樓、莊重質(zhì)樸的中式古建筑、規(guī)整嚴謹?shù)臅x商四合院和現(xiàn)代化教學樓和諧地融為一體，并與古槐松柏交相輝映，使得校園內(nèi)既有古代書院的靜謐，又有現(xiàn)代學校的活力。

學校的一景一物都蘊含著豐富的教育意義，無論是物，礪志、求真、修遠、崇善、尚美教學實驗樓的命名，道德講堂上懸掛著的“百年汾中”牌匾，還是景，花草樹木的選植、景觀石的擺放、噴泉流水的走向，都營造了自然的園藝風格和濃厚的文化氛圍。

校長武松的辦公室在一座二層小樓上，書桌上、窗臺上堆放著厚厚的書籍和文件，推開陽臺的窗戶，木質(zhì)的圍欄外樹木觸手可及，不時還會聽到鳥語蟲鳴和風吹葉動。武校長說：“坐在這里辦公，心會特別靜，校園外車水馬龍的喧囂都與我無關(guān)，我只需要思考學校發(fā)展和學生成長?！蔽覀円恍腥嗽谛@中行走，大多數(shù)學生并沒有被到訪者的腳步打擾，依舊坐在那里安靜地看書，婆娑的樹影與翻飛的書頁相映成趣。

近120年的時光，汾陽中學校園內(nèi)的老建筑成為歷史的見證者，更是中西文化交融的載體，它們承載著學校的過去、現(xiàn)在和未來，目睹了無數(shù)學生的成長和夢想的實現(xiàn)。無數(shù)國家棟梁曾在這里許下年少時的豪言壯語，踏上了為國家富強不懈努力的征程。同時，這些建筑也是汾陽地區(qū)乃至山西省教育發(fā)展的重要標志之一。如今，這些建筑大多依然在使用，繼續(xù)滋養(yǎng)著汾陽學子奮發(fā)圖強、勇毅前行。

責任編輯栗樹林