資助育人視域下中職學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生財經(jīng)素養(yǎng)培養(yǎng)策略的研究

■摘 要：本文重點探討中職學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生財經(jīng)素養(yǎng)培養(yǎng)策略，提出在資助育人視域下，通過建立多元化的資助體系，將財經(jīng)知識融入專業(yè)課程，開展針對性的心理輔導(dǎo)，提供個性化的就業(yè)指導(dǎo)，把扶貧、扶志、扶智與財經(jīng)素養(yǎng)教育有效結(jié)合，引導(dǎo)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生樹立正確的勞動觀、金錢觀、財富觀。

■關(guān)鍵詞：資助育人；中職學(xué)校；家庭經(jīng)濟困難學(xué)生；財經(jīng)素養(yǎng)

■課 題：本文系廣西教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2023年度專項課題“資助育人視域下中職學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生財經(jīng)素養(yǎng)培養(yǎng)策略的研究”（課題編號：2023ZJY861）的研究成果。

黨的二十大報告提出“促進教育公平”。對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助育人，既是保民生、暖民心工程，又是促進教育公平之舉，也是踐行黨和國家以人民為中心理念的重要體現(xiàn)。家庭經(jīng)濟困難學(xué)生由于成長環(huán)境不同，在財經(jīng)素養(yǎng)方面存在著經(jīng)濟意識淡薄、財經(jīng)素養(yǎng)欠缺等問題。在此背景下，應(yīng)該創(chuàng)新中職學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生財經(jīng)素養(yǎng)培養(yǎng)策略，促進學(xué)生全面發(fā)展，提升育人實效。

一、培養(yǎng)中職學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生財經(jīng)素養(yǎng)的重要性

（一）財經(jīng)素養(yǎng)教育有助于家庭經(jīng)濟困難學(xué)生更好地管理個人財務(wù)

家庭經(jīng)濟困難學(xué)生往往面臨更多的經(jīng)濟壓力和挑戰(zhàn)，因此，了解如何有效管理財務(wù)、制定預(yù)算，以及理性消費和投資對他們來說尤為重要。通過掌握上述技能，他們可以更加自主地規(guī)劃自己的經(jīng)濟生活，避免經(jīng)濟風(fēng)險。

（二）財經(jīng)素養(yǎng)教育有助于提升家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的綜合素質(zhì)和未來發(fā)展?jié)摿?/p>

在現(xiàn)代社會，財經(jīng)素養(yǎng)已經(jīng)成為一項重要的個人能力和社會競爭力。良好的財經(jīng)素養(yǎng)，不僅有助于學(xué)生在學(xué)業(yè)和職業(yè)生涯中取得更好的成績，還能夠增強他們的社會適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

（三）財經(jīng)素養(yǎng)教育有助于家庭經(jīng)濟困難學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀

通過了解財經(jīng)知識，學(xué)生可以更加深入地了解經(jīng)濟社會的運作規(guī)律，認(rèn)識財富積累和價值創(chuàng)造的重要性。同時，他們也能夠更加理性地看待金錢和物質(zhì)財富，避免陷入盲目追求物質(zhì)享受的誤區(qū)，形成健康、積極的生活態(tài)度。

（四）培養(yǎng)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的財經(jīng)素養(yǎng)也是社會公平和發(fā)展的重要體現(xiàn)

通過財經(jīng)素養(yǎng)教育，可以幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生更好地融入現(xiàn)代社會，分享經(jīng)濟發(fā)展的成果，實現(xiàn)個人價值和社會價值的統(tǒng)一。這不僅有助于減少社會不平等現(xiàn)象，還能夠促進社會的和諧穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。

二、中職學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生財經(jīng)素養(yǎng)培養(yǎng)策略

（一）建立多元化的資助體系

1.完善經(jīng)濟資助流程

為了更有效地支持家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，需要構(gòu)建一個多元化的資助體系。這一體系應(yīng)當(dāng)從單純的經(jīng)濟援助轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合性的支持服務(wù)。在經(jīng)濟援助方面，可以設(shè)立更多的獎學(xué)金項目，特別是針對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異和專業(yè)技能突出的學(xué)生，能夠激勵他們追求卓越。同時，應(yīng)該簡化申請流程，確保資助信息的透明度和可獲得性。此外，可以根據(jù)學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況給予其學(xué)費補助，確保每個學(xué)生都有機會接受教育。

2.注重非經(jīng)濟性支持

除了經(jīng)濟資助，非經(jīng)濟性支持同樣重要。多元化資助體系還應(yīng)該包括對學(xué)生進行財經(jīng)教育。例如，學(xué)?？梢栽O(shè)置專門的財經(jīng)課程，教授基本的金融知識、財務(wù)管理技能以及投資理念。還可以舉辦各類財經(jīng)工作坊、講座和模擬投資活動，通過實踐和體驗的方式加深學(xué)生對財經(jīng)知識的理解，提高學(xué)習(xí)財經(jīng)知識的興趣。

3.完善管理評估機制

為了確保多元化資助體系的實施效果，需要建立一套完善的管理和評估機制。這意味著學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立專門的資助管理機構(gòu)，負責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各類資助資源，確保資源的公平分配和有效使用。同時，通過定期收集反饋意見和進行效果評估，可以及時調(diào)整和完善資助政策，使其更加貼合學(xué)生的實際需求。

（二）將財經(jīng)知識融入專業(yè)課程

1.更新課程內(nèi)容

隨著經(jīng)濟全球化和金融市場的快速發(fā)展，財經(jīng)素養(yǎng)已經(jīng)成為每個人必備的基本能力之一。因此，在專業(yè)課程中增加財經(jīng)知識的比重是非常有益的。在會計課程中，可以引入財務(wù)分析、預(yù)算編制等內(nèi)容，讓學(xué)生了解如何分析財務(wù)報表、制定預(yù)算以及進行成本控制等。這些知識對于學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展非常重要，無論是在企業(yè)還是政府機構(gòu)工作，都需要具備上述基本技能。在市場營銷課程中，可以加入金融市場和投資策略的教學(xué)。這樣不僅能讓學(xué)生了解金融市場的基本知識和運作方式，還能幫助他們理解投資策略的重要性以及如何制訂有效的投資計劃。

2.創(chuàng)新教學(xué)方法

在傳授財經(jīng)知識的過程中，傳統(tǒng)的講授法可能無法充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)方法的創(chuàng)新是關(guān)鍵，可以采用案例教學(xué)、模擬游戲、角色扮演等互動性強的教學(xué)方法，讓學(xué)生在模擬場景中學(xué)習(xí)和應(yīng)用財經(jīng)知識，從而增強教學(xué)效果。例如，在會計課程中，教師可以通過真實的企業(yè)財務(wù)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析企業(yè)的財務(wù)狀況，找出問題并提出解決方案。在市場營銷課程中，教師可以設(shè)計模擬的投資環(huán)境，讓學(xué)生扮演投資者的角色，根據(jù)市場情況制定投資策略，從而理解金融市場的運作機制。此外，教師還可以采用團隊合作的方式，讓學(xué)生分組進行角色扮演，模擬公司的運營過程，包括制訂財務(wù)計劃、進行投資決策、處理財務(wù)風(fēng)險等。這種實踐性的學(xué)習(xí)方法不僅能夠加強學(xué)生的參與度，還能夠鍛煉他們的團隊合作能力和解決問題的能力。

3.強化校企合作

學(xué)?？梢耘c企業(yè)合作，開發(fā)一些實際項目，讓學(xué)生在真實的工作環(huán)境中學(xué)習(xí)和運用財經(jīng)知識。這種校企合作模式不僅能夠為學(xué)生提供實際經(jīng)驗，還能幫助他們建立職業(yè)網(wǎng)絡(luò)，為未來的就業(yè)打下基礎(chǔ)。通過與企業(yè)的合作，學(xué)?？梢栽O(shè)計一些實踐性的課程。例如，學(xué)?？梢耘c當(dāng)?shù)仄髽I(yè)合作，開發(fā)財務(wù)管理項目，讓學(xué)生參與其中，了解企業(yè)的財務(wù)管理流程，掌握財務(wù)分析、預(yù)算編制等技能。還可以開辦財經(jīng)講座或者研討會，邀請業(yè)界專家和企業(yè)家來校分享他們的經(jīng)驗和見解。這樣不僅可以讓學(xué)生了解最新的財經(jīng)動態(tài)和趨勢，還可以讓他們與業(yè)界人士進行交流和互動，從而更好地理解財經(jīng)知識在實際工作中的應(yīng)用價值。

（三）開展針對性的心理輔導(dǎo)

1.多維度的心理輔導(dǎo)

心理輔導(dǎo)的內(nèi)容和方法應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的具體需求進行設(shè)計，以確保服務(wù)的有效性和針對性。針對中職學(xué)校家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生設(shè)計心理輔導(dǎo)內(nèi)容時，應(yīng)當(dāng)充分考慮他們面臨的特殊壓力和挑戰(zhàn)，如經(jīng)濟負擔(dān)、學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系等。可以從以下幾個方面進行心理輔導(dǎo)。

一是情緒管理。情緒管理是心理輔導(dǎo)的重要組成部分，特別是對于家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生來說，他們可能經(jīng)常面臨負面情緒的沖擊。通過開展及時的心理輔導(dǎo)，可以幫助學(xué)生識別和表達自己的情緒，了解情緒產(chǎn)生的原因，并學(xué)會合理控制和調(diào)節(jié)情緒反應(yīng)。這包括教他們?nèi)绾瓮ㄟ^呼吸練習(xí)、正念冥想等方法來緩解焦慮和壓力，以及如何在遇到挫折時保持積極的心態(tài)。

二是自我認(rèn)知。自我認(rèn)知是指個體對自己的認(rèn)識和理解，包括認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足。通過開展各種活動，如角色扮演、自我探索練習(xí)等，可以幫助學(xué)生了解自己的個性、興趣和價值觀，從而建立積極的自我認(rèn)知。

三是壓力管理。面對學(xué)業(yè)和經(jīng)濟的雙重壓力，學(xué)生可能會感到巨大的壓力?？梢韵?qū)W生傳授有效的壓力緩解技巧，比如放松訓(xùn)練、時間管理和目標(biāo)設(shè)定等，幫助他們更好地應(yīng)對壓力和挑戰(zhàn)。此外，還可以提供相關(guān)資源和信息，幫助學(xué)生獲取經(jīng)濟援助和其他支持服務(wù)。

四是人際關(guān)系處理。良好的人際關(guān)系對于學(xué)生的心理健康至關(guān)重要。可以開展溝通技巧和沖突解決策略的培訓(xùn)，幫助學(xué)生建立和維護良好的人際關(guān)系。這包括學(xué)習(xí)如何傾聽他人、如何表達自己的需求和感受，以及如何處理人際沖突。

2.多元化的輔導(dǎo)方式

在實施心理輔導(dǎo)時，可以采用多種方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求和偏好。

一是個體咨詢。為學(xué)生提供一個私密的空間，讓他們能夠在安全和非評判性的環(huán)境中分享自己的問題和感受。采用個體咨詢的方式可以更深入地了解、探討學(xué)生的個人問題，并為其提供針對性的建議和支持。

二是團體輔導(dǎo)。團體輔導(dǎo)可以在小組設(shè)置中進行，讓學(xué)生共同探討解決問題的方法。這種形式的輔導(dǎo)有助于讓學(xué)生意識到自己并不孤單，其他同學(xué)也可能面臨著類似的挑戰(zhàn)。

三是心理講座。通過組織專題講座，向?qū)W生傳授實用的心理知識和技能，比如壓力管理、情緒調(diào)節(jié)等，幫助他們更好地應(yīng)對日常生活中的挑戰(zhàn)。

四是互動工作坊?？梢酝ㄟ^角色扮演、小組討論等活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和掌握心理技能。

（四）提供個性化的就業(yè)指導(dǎo)

在個人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的過程中，了解自身的興趣和能力是至關(guān)重要的。通過專業(yè)的職業(yè)興趣測試和能力評估，可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己真正的興趣所在和潛在能力，為他們選擇最適合自己的職業(yè)路徑提供科學(xué)依據(jù)。

1.職業(yè)興趣和能力評估

開展職業(yè)興趣測試，旨在探索學(xué)生對不同工作領(lǐng)域的偏好。可以幫助學(xué)生識別他們對哪些活動感興趣，哪些工作能激發(fā)他們的熱情。能力評估則側(cè)重于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的技能和天賦，如邏輯思維、創(chuàng)造力、溝通能力等。這些信息對于學(xué)生了解自己的優(yōu)勢和劣勢，選擇合適的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境至關(guān)重要。

2.一對一咨詢

通過提供一對一的職業(yè)咨詢服務(wù)，專業(yè)的職業(yè)顧問可以深入了解學(xué)生的個人背景、教育經(jīng)歷、興趣愛好以及職業(yè)期望。這種個性化的咨詢方式允許職業(yè)顧問根據(jù)學(xué)生的具體情況提供定制化的建議和指導(dǎo)，幫助他們制訂實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的具體計劃。

3.實踐機會

與企業(yè)合作，為學(xué)生提供實習(xí)和實踐機會，這是職業(yè)發(fā)展過程中不可或缺的一環(huán)。通過實習(xí)，學(xué)生不僅能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際工作，還能了解行業(yè)現(xiàn)狀，積累寶貴的工作經(jīng)驗，還為學(xué)生提供展示自己能力和建立職業(yè)網(wǎng)絡(luò)的機會。

4.職業(yè)規(guī)劃工作坊

創(chuàng)辦職業(yè)規(guī)劃工作坊是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)如何根據(jù)市場需求和個人優(yōu)勢，制定長期和短期職業(yè)目標(biāo)的有效方式。在工作坊中，學(xué)生可以通過聽講座、討論和案例分析等方式，學(xué)習(xí)如何分析職業(yè)趨勢、設(shè)定可實現(xiàn)的目標(biāo)，并確定具體步驟。

5.持續(xù)跟蹤和反饋

為了確保學(xué)生在職業(yè)發(fā)展道路上不斷前進，建立一套有效的跟蹤系統(tǒng)至關(guān)重要。通過定期更新學(xué)生的信息，職業(yè)顧問可以及時為學(xué)生提供反饋和幫助，確保學(xué)生在就業(yè)準(zhǔn)備過程中不偏離預(yù)定目標(biāo)。

三、結(jié)束語

中職學(xué)校作為職業(yè)教育體系的重要組成部分，承擔(dān)著為社會培養(yǎng)大量實用型技能人才的任務(wù)。家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的教育和成長路徑與非經(jīng)濟困難學(xué)生存在顯著差異。在資助育人的視角下，中職學(xué)校通過建立多元化的經(jīng)濟資助體系，將財經(jīng)知識融入專業(yè)課程教學(xué)，開展針對性的心理輔導(dǎo)活動，提供個性化的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，可以解決家庭經(jīng)濟困難學(xué)生求學(xué)路上的后顧之憂，提高其實踐操作能力和決策能力，增強自信心、抗壓能力和就業(yè)競爭力，成為國家需要的全面發(fā)展的人才。

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（作者：唐增亮、唐清，廣西玉林農(nóng)業(yè)學(xué)校學(xué)生科干事）