探究古詩詞歌曲《訣別書》《昭君》的創(chuàng)作特征

吳天娜 何毅超

〔摘 要〕20世紀(jì)以來，中國聲樂作品呈現(xiàn)出多樣化的風(fēng)采，古詩詞歌曲是中國聲樂作品的體裁之一。歌曲《訣別書》的歌詞出自《宋書·樂志》，是西漢卓文君創(chuàng)作的一首詩歌，歌曲《昭君》是詞作者寶諳以“昭君出塞”為背景創(chuàng)作的一首詩詞。這兩首古詩詞歌曲均由鄧垚作曲，曲調(diào)悠揚(yáng)悅耳，韻律優(yōu)美動聽，歌詞具有獨(dú)特的文學(xué)性，充滿了古韻之美。古詩詞歌曲《訣別書》《昭君》將流行音樂元素與古詩詞相結(jié)合，具有跨時(shí)空的交互性，更好地建立演唱者與聽眾的情感共鳴。本文從聲樂伴奏創(chuàng)作、作品創(chuàng)作特征及作品分析的角度出發(fā)，對《訣別書》《昭君》作品進(jìn)行探究，進(jìn)而對鄧垚古詩詞歌曲的創(chuàng)作特征進(jìn)行分析。

〔關(guān)鍵詞〕《訣別書》；《昭君》；鄧垚；創(chuàng)作特征

一、鄧垚的藝術(shù)簡介

受家庭的影響，鄧垚年少時(shí)已在鋼琴演奏方面展現(xiàn)了出眾的天賦。1991 年，鄧垚考入中國音樂學(xué)院附中，之后免試進(jìn)入中國音樂學(xué)院作曲系本科就讀。畢業(yè)后，鄧垚進(jìn)入中國人民解放軍第二炮兵政治部文工團(tuán)，開啟了長達(dá)二十余載的鋼琴伴奏之旅，并不斷積累作曲經(jīng)驗(yàn)。在演奏和創(chuàng)作的過程中，鄧垚的鋼琴伴奏技巧愈發(fā)熟練，而認(rèn)真與創(chuàng)新的精神也始終貫穿他的創(chuàng)作生涯。

鄧垚對于歌曲創(chuàng)作秉持著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，他時(shí)常思考樂曲中鋪墊與高潮的時(shí)機(jī)，以及如何滿足聽眾的審美體驗(yàn)。同時(shí)，他常在作曲方面進(jìn)行創(chuàng)新，如改編民族音樂原有的表現(xiàn)手法，選擇有變化的、新穎的和聲，讓聽眾耳目一新。近年來，鄧垚也取得了許多藝術(shù)成就，如2003—2005年連獲中國音樂金鐘獎最佳伴奏獎；2008 年，鄧垚和王慶爽合作完成作品《梁祝新歌》，該作品融合中西方音樂特色，彰顯了民族風(fēng)格；2012年，鄧垚以“昭君出塞”為題材創(chuàng)作了《昭君》，作品音調(diào)頗具民族特色，描繪了邊塞的豪邁與昭君的大義；2020 年，鄧垚為張群航創(chuàng)作歌曲《訣別書》，作品以樂襯哀，婉轉(zhuǎn)動聽，頗受好評。

二、聲樂伴奏作品的創(chuàng)作特征

（一）根據(jù)聲樂作品本體創(chuàng)作

1.音域特征

聲樂伴奏需要寬廣的音域，鋼琴是音域較為廣泛的樂器，能滿足聲樂伴奏所需要的音域，具有其他樂器無可比擬的優(yōu)勢。鋼琴音域可分為低、中、高三個(gè)音區(qū)，不同音區(qū)的音樂形象與風(fēng)格不同。高音區(qū)清脆嘹亮，適合輕盈靈活的旋律；中音區(qū)振動適中、振幅較大，適合飽滿圓潤的旋律；低音區(qū)渾厚低沉，適合暗淡厚重的旋律。每個(gè)音區(qū)都有獨(dú)特的魅力，平衡音區(qū)間的處理，能更清晰地表達(dá)音樂形象。如歌曲《昭君》開頭音域?qū)拸V，伴奏在低音區(qū)比喻大漠的遼闊，旋律的大跳音程表現(xiàn)昭君堅(jiān)定的民族情懷，使該段音樂富有張力。

2.結(jié)構(gòu)特征

中國民族聲樂作品是中華民族文化的璀璨明珠，其優(yōu)美的旋律、獨(dú)特的音韻和深厚的文化內(nèi)涵，吸引了無數(shù)人的喜愛。鄧垚的作品結(jié)構(gòu)通常為再現(xiàn)三段曲式，即ABA。其中再現(xiàn)段與呈示段通常是合頭換尾的平行樂段，而伴奏在再現(xiàn)段的變化，主要體現(xiàn)在織體、節(jié)奏、調(diào)性、速度等方面，但主題動機(jī)與材料不變，展現(xiàn)音樂張力和情緒高潮。這種結(jié)構(gòu)使作品更清晰完整，為聽眾提供具有層次感的體驗(yàn)。

3.歌詞意境

聲樂歌詞關(guān)聯(lián)著意境，而音樂的氛圍感產(chǎn)生著吸引力。鄧垚老師在創(chuàng)作中注重結(jié)合旋律與詞義，伴奏的律動貼合作品意境。例如斗志昂揚(yáng)的歌詞，常運(yùn)用富有動力或密集緊湊的節(jié)奏型，來表達(dá)歌曲的情緒變化，又如《訣別書》中歌詞“春華競芳，五色凌素”，該段使用歡快活躍的音型，表面上描繪繽紛絢爛的色彩，實(shí)際暗喻被美色誘惑的丈夫，樂句高低起伏、錯(cuò)落有致，表現(xiàn)出古詩詞作品的美學(xué)意境。

（二）根據(jù)聲樂作品類型創(chuàng)作

1.地方民族歌曲

民族歌曲是我國各民族人民群眾在長期的生產(chǎn)生活實(shí)踐中形成的。我國的民族歌曲，真實(shí)地反映了各個(gè)民族的歷史文化以及人民的生活狀態(tài)，滋潤著我國民族音樂發(fā)展的沃土。不同的民歌具有獨(dú)特的民族調(diào)式與民族動機(jī)，如鄧垚在新疆民歌《一杯美酒》編配的和聲，體現(xiàn)了維吾爾族的舞蹈特性，具有令人跟隨節(jié)奏產(chǎn)生律動的情緒效果。

2.古詩詞藝術(shù)歌曲

古詩詞藝術(shù)歌曲具有獨(dú)特的文學(xué)性，曲調(diào)優(yōu)美，富有韻律。鄧垚在古詩詞歌曲中對常規(guī)和弦的新穎運(yùn)用，不僅體現(xiàn)了詩詞的內(nèi)涵與意境，并能描繪出詩歌表達(dá)的情景。同時(shí)，將帶有古風(fēng)色彩的古詩詞歌曲與現(xiàn)代流行音樂結(jié)合，產(chǎn)生新穎的音樂韻律，使得作品具有了跨越時(shí)空的交互性。

3.歌舞劇及影視選曲

這類歌曲多用于抒發(fā)人物情感，表現(xiàn)情節(jié)發(fā)展的戲劇性，襯托作品意境氛圍以及烘托故事的畫面感，從而將歌曲與劇中畫面結(jié)合，來表現(xiàn)劇情的情緒變化。如電影音樂《映山紅》，歌詞中的語氣詞“喲”具有兩種應(yīng)用情景，鄧垚編配的和弦就對應(yīng)了這兩種語氣。一是語氣上揚(yáng)，使用七和弦突出影視情節(jié)的戲劇張力；二是語調(diào)下沉，使用小屬和弦對應(yīng)劇中情景的柔和效果。

（三）根據(jù)聲樂演唱者創(chuàng)作

聲樂演唱中的鋼琴伴奏具有引領(lǐng)作用，能夠幫助演唱者達(dá)到更好的歌唱狀態(tài)。在采訪中，鄧垚與演唱者合作時(shí)，并不是根據(jù)歌者的能力去做變化，而是為歌者量身定做鋼琴伴奏。所有的變化都是提前設(shè)計(jì)好的，并不是絕對的自由。如《愛戀》中的和聲編配有明顯的西方調(diào)式色彩，使民族色彩與西方色彩形成對比。為配合演唱者的換氣習(xí)慣，在氣口處也能保持伴奏聲部音樂的流動性，讓演唱者唱得舒服和穩(wěn)定。

三、古詩詞歌曲《訣別書》的創(chuàng)作特征分析

（一）《訣別書》的歌詞內(nèi)涵

《訣別書》的詞作者卓文君是我國西漢時(shí)期的才女，精通音律，善鼓琴。卓文君在其丈夫司馬相如移情別戀后作《訣別書》，將內(nèi)心的情感直抒胸臆，展現(xiàn)了不茍且、不將就的氣魄與坦蕩。其詩句本體具有聲韻和諧、語義呼應(yīng)的對仗特征，凸顯了對稱美，且可從“朱弦斷”一句起，劃分為兩部分：前部分借景抒情，既有詩人對丈夫的怨念，也有對真愛的向往；后部分表達(dá)了自己與負(fù)心人離別的決心。

鄧垚的《訣別書》運(yùn)用倒敘手法，曲目A段先以詩詞的后部分渲染了別離的情緒基調(diào)：“朱弦斷，明鏡缺，朝露晞，芳時(shí)歇，白頭吟，傷離別，努力加餐勿念妾，錦水湯湯，與君長訣！”而B段再用詩中寫景的前部分，并搭配快而活躍的伴奏音型，形成音樂情緒的對比：“春華競芳，五色凌素，琴尚在御，而新聲代故！錦水有鴛，漢宮有木，彼物而新，嗟世之人兮，瞀于淫而不悟！”最后，再現(xiàn)部分歌詞回歸“朱弦斷”一段，既是對詩人離別情緒的強(qiáng)調(diào)，也表明了詩人脫離幻想、直面現(xiàn)實(shí)的態(tài)度。

（二）《訣別書》的作品分析

《訣別書》為有引子的再現(xiàn)單三部曲式，曲式結(jié)構(gòu)：引子（1-8）－ A（9-17）－ A（18-29）－ B（30-46）－ B（47-73）－ A（74-86）。

引子為E角燕樂七聲調(diào)式，其主屬和弦非大三和弦，暗淡型音響的調(diào)式已預(yù)示著全曲的情緒。聲樂部分采用先抑后揚(yáng)的手法，語氣詞“啊”以三條連線出現(xiàn)三次，前兩次落音為d2、b1，第三次落音為e2，僅從單個(gè)落音分析，b1至e2形成上四度屬主進(jìn)行，該和聲進(jìn)行中堅(jiān)定有力的音響，便是全曲“訣別”情緒的“訣”。鋼琴部分從第2小節(jié)起，強(qiáng)拍連續(xù)5小節(jié)二度下行，既是和聲下行模進(jìn)，也是語氣情緒下沉。同時(shí)，內(nèi)聲部暗藏三個(gè)半音下行，一是第6小節(jié)二度下行最低音bB，二是第7小節(jié)Esus4和弦的四度音A，三是第8小節(jié)E大三和弦特征音#G，該和聲進(jìn)行的情緒表面上溫暖穩(wěn)定，但連續(xù)三個(gè)半音卻是極度的不協(xié)和，暗喻情緒已悲痛至極，也預(yù)示B段間奏雖有歡快的旋律動機(jī)，本質(zhì)卻借景反襯絕悲，這便是“訣別”的“別”。在鄧垚的其他古詩詞聲樂作品中，引子預(yù)示意境的技法多有體現(xiàn)，如《昭君》《殘花》等，這便是鄧垚古詩詞歌曲的引子寫作特征。

A段轉(zhuǎn)入A羽清樂七聲調(diào)式，與引子調(diào)性形成屬主上四度進(jìn)行。旋律對應(yīng)歌詞語氣的抑揚(yáng)性，如“朱弦斷”在讀音上是前高后低的降調(diào)語氣，該句在曲中為二度下行級進(jìn)穿插六度跳進(jìn)音程，語氣婉轉(zhuǎn)又情緒下沉?！跋摇弊忠蜃x音有重讀的下行音節(jié)，旋律為了符合詩詞讀音特點(diǎn)，采用與“朱”字唱音c2相距六度的下行跳進(jìn)音e1。最后一字“斷”讀音包含復(fù)元音韻母u與an，旋律采用一字雙音來咬字歸韻，且具有延遲落音效果。該寫法既使歌詞咬字清晰，又唱出飽滿的情緒，后段唱詞沿用了讀音對應(yīng)旋律的做法，這便是鄧垚的古詩詞歌曲的旋律寫作特征。

A段第二次出現(xiàn)時(shí)，唱詞和旋律與前段相似，鋼琴伴奏織體更豐富，即唱詞用同樣的話二次講述，語義上的重復(fù)已作強(qiáng)調(diào)，于是鋼琴的情緒與和聲效果也相應(yīng)豐富，形成同唱詞不同伴奏，這便是鄧垚的鋼琴伴奏織體編配特征。

B段為加入變宮的D羽六聲調(diào)式，再次與前段在調(diào)性上形成屬主的上四度進(jìn)行。樂段先由鋼琴引入歡快活躍的音型，再引出倒敘布局的唱詞“春華競芳”借景抒情，與前段悲憤情緒形成鮮明區(qū)別，但若先看后段第61小節(jié)起的“瞀于淫而不悟”部分，節(jié)拍變?yōu)閳?jiān)定有力的1/4拍，隱喻訣別中的“訣”，而該段漸快的速度產(chǎn)生推動效果，則對應(yīng)訣別中的“別”。同時(shí)，該段詞義既有詩人對丈夫迷惑于美色的怨念，又暗含對自己盲目癡情的自省。由此推想，B段音樂性格的活躍輕快，唱詞布局的寫景倒敘，這或是為詩人描繪一場酣暢淋漓的美夢，而在第61-70小節(jié)1/4拍的強(qiáng)且漸快，至第71-73小節(jié)聲樂與鋼琴的雙華彩，則如夢方醒，直面現(xiàn)實(shí)。據(jù)此，可將鋼琴間奏中活躍的音樂素材稱為“幻想動機(jī)”，則更能體現(xiàn)與悲痛現(xiàn)實(shí)的落差，形成段落間情緒的對比，這便是鄧垚在段落構(gòu)思的寫作特征。

再現(xiàn)A樂段，開始的調(diào)性中心保持在D音，最后4小節(jié)沿用前部分調(diào)性進(jìn)行特點(diǎn)，上四度在G商調(diào)式收攏。再現(xiàn)樂段中，前段的活躍情緒已蕩然無存，再現(xiàn)“朱弦斷”的級進(jìn)下行旋律，已區(qū)別于呈示樂段的跳進(jìn)式旋律，在語氣上已無刻意堅(jiān)決，僅有感嘆，同時(shí)在聲樂演唱的角度，鋼琴的分解和弦與三連音的織體搭配，可使聲樂的高音區(qū)呈現(xiàn)層次清晰且飽滿的音響，形成“雙聲部華彩”效果。此外，第78小節(jié)的c3為全曲最高音，鋼琴是最穩(wěn)定的根音旋律位置的原位大三和弦，飽滿穩(wěn)定的音響效果給予演唱者扎實(shí)的和聲支撐，演唱者可更自如、準(zhǔn)確地詮釋此高音。結(jié)尾部分出現(xiàn)了鄧垚作品中常用的九和弦終止，該高疊和弦中的二度音程既有經(jīng)過音的性質(zhì)，又呈現(xiàn)了余音裊裊的回響效果。綜上，雙聲部華彩、原位和聲支撐、高疊和弦終止，便是鄧垚在再現(xiàn)與尾聲的寫作特征。

四、古詩詞歌曲《昭君》的創(chuàng)作特征分析

（一）《昭君》的歌詞內(nèi)涵

鄧垚的古詩詞歌曲《昭君》的創(chuàng)作背景是“昭君出塞”的故事，詞作者是寶諳，全曲歌詞可分兩部分：

前部分：“大漠草青青，美人英雄懷”，一望無際的大漠，綠草青青，草長鶯飛的上空是藍(lán)藍(lán)的白云，描寫了昭君和親時(shí)遠(yuǎn)離故土的征程?！爸辉搁L相知，幽怨轉(zhuǎn)眉開”表現(xiàn)了昭君心系兩地長久和平，百姓安居樂業(yè)的大義與格局。“只愿烽煙化雨，琵琶訴忠懷”體現(xiàn)了她在異國他鄉(xiāng)唯有琵琶可以“訴忠懷”的思鄉(xiāng)情。

后部分：“江流荊門開，環(huán)佩徐徐來”，描寫昭君對故土的思念，對昔日宮廷情景的回憶?！绑@艷宮廷獨(dú)不識，畫圖誤君愛”，引用了西晉人葛洪創(chuàng)作的《西京雜記》小說中的典故，講述的是正直善良的昭君不愿用錢收買畫工毛延壽，毛延壽故意丑化昭君，使她久居深宮卻不得帝心?！凹覈閼堰h(yuǎn)，訴盡飛雪白”仍在訴說她對故土的不舍，“女兒出塞聲聲慢，月夜獨(dú)徘徊”表現(xiàn)了她在無數(shù)個(gè)深夜里的無助與孤獨(dú)。最后“大漠草青青……琵琶訴衷懷”歌詞多次的原樣重復(fù)，使昭君的形象升華，樂曲推向高潮。

（二）《昭君》的作品分析

《昭君》全曲為有引子的再現(xiàn)單三部曲式，曲式結(jié)構(gòu)劃分為：引子（1-6）－ A（7～17）－ B（18～35）－連接（36～50）－ A（51～66）－尾聲（67～77）。從鄧垚的作曲技法角度分析，該作品有以下創(chuàng)作特征：

1.伴奏關(guān)聯(lián)詩意境

引子與A樂段中鋼琴低聲部的八度持續(xù)音，低沉的音響比喻沙漠的遼闊，持續(xù)的音響?yīng)q如隊(duì)伍在沙漠中行進(jìn)，而引子高聲部頻繁出現(xiàn)的小二度音程具有蒙古地區(qū)音樂的特色。

2.巧用休止

B樂段鋼琴的休止與聲樂的長音相互交織，先形成呼應(yīng)互補(bǔ)關(guān)系，后在第23小節(jié)重疊對位，使用休止符強(qiáng)調(diào)了短促有力的咬字效果。

3.有旋律伴奏配器思維

B樂段第18-35小節(jié)，鋼琴使用柱式和弦搭配低音分解和弦的音型，其中高音對應(yīng)聲樂旋律，配合中聲部的和弦潤色，從配器法角度，使該伴奏音型具有飽滿的交響效果。

4.雙聲部華彩

連接段第41-49小節(jié)，聲樂逐漸進(jìn)入高音區(qū)的持續(xù)長音，這既是樂曲情緒的連接點(diǎn)，也是演唱者技術(shù)的展示段落。鄧垚作品的聲樂華彩部分，鋼琴聲部常提供旋律支撐，從復(fù)調(diào)的角度體現(xiàn)聲部間的呼應(yīng)，形成雙聲部共同的華彩段落。

5.高音區(qū)的和聲支撐

對于聲樂的高音，鄧垚的伴奏常搭配渾厚的低音和弦，如穩(wěn)定的原位三和弦，或在終止中的高疊和弦，例如第68小節(jié)，和弦的旋律位置與演唱者相同。從和聲的角度，這既提供了演唱音準(zhǔn)，又具有扎實(shí)的和聲支撐，豐富了歌曲的和聲色彩。

6.強(qiáng)拍的高疊終止和弦

古詩詞音樂具有較濃厚的民族音樂特性，在終止多為強(qiáng)拍收攏。鄧垚的終止和弦常用有二度音程的高疊置和弦，二度在音程上雖不協(xié)和，但產(chǎn)生了振動學(xué)的“拍音”現(xiàn)象，這是兩種振動頻率接近的聲波，在干涉與疊加后產(chǎn)生音響時(shí)弱時(shí)強(qiáng)的現(xiàn)象，制造出回響效果。

五、鄧垚古詩詞歌曲的創(chuàng)作特征

鄧垚古詩詞歌曲有以下創(chuàng)作特征：

1.在作曲技法上，古詩詞歌曲的引子預(yù)示詩詞意境，且有流行音樂伴奏特征；

2.在音樂創(chuàng)作上，聲樂與鋼琴相呼應(yīng)，鋼琴伴奏隨著聲樂，巧用休止，音樂動靜分明；

3.在伴奏編配上，旋律最高點(diǎn)給演唱者和聲支撐或和聲提示，伴奏中運(yùn)用了配器法；

4.作品具有雙華彩寫作特點(diǎn)，即演唱者與鋼琴伴奏者同時(shí)在華彩段落相互呼應(yīng)的復(fù)調(diào)技法；

5.作品終止段落有高疊和弦進(jìn)行，強(qiáng)拍位置收攏，終止于二度音程的高疊置和弦，營造出余音裊裊的回響效果。

結(jié)語

古詩詞藝術(shù)歌曲融合了古代文人的氣質(zhì)與現(xiàn)代藝術(shù)家的智慧，是中華文化藝術(shù)的瑰寶。鄧垚作為具有創(chuàng)新意識的音樂人才，其運(yùn)用創(chuàng)新的創(chuàng)作技法和音樂理念，創(chuàng)作出了大量優(yōu)秀的古詩詞歌曲作品。鄧垚的作品展現(xiàn)出了中華文化獨(dú)特魅力與深厚內(nèi)涵，為中國聲樂作品的傳承與發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

①徐艷玲：《陪伴歌者——和鄧垚老師聊鋼琴伴奏》，《歌唱藝術(shù)》， 2022年，第3期。

②胡曉雨：《鄧垚聲樂作品的藝術(shù)特征與演唱研究》，江西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文，2020年。

③張自曄：《聲樂作品中鋼琴伴奏的角色擔(dān)當(dāng)分析》，《戲劇之家》，2022年，第8期。

④王雅嵐：《歌曲〈昭君〉的演唱探析》，四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文，2020年。

⑤王菁菁：《論民族歌曲演唱中鋼琴伴奏的藝術(shù)表現(xiàn)》，《內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》， 2023年，第3期。

⑥白曉東：《文化自信視域下古詩詞藝術(shù)歌曲的發(fā)展機(jī)遇與路徑》，《藝術(shù)評鑒》， 2023年， 第21期。

作者簡介

吳天娜，華南師范大學(xué)音樂學(xué)院本科在讀，研究方向?yàn)殇撉俦硌輰I(yè)；何毅超，華南師范大學(xué)音樂學(xué)院碩士研究生在讀，研究方向?yàn)殇撉傺葑唷?/p>

責(zé)任編輯：任麗姝