寫好動(dòng)與靜

我們常見到以動(dòng)寫靜、以靜襯動(dòng)或者動(dòng)靜結(jié)合的表現(xiàn)方式。這樣的寫作方法，往往能形成對(duì)比或襯托，從而形成反差，突出現(xiàn)象、事物的某一個(gè)或兩個(gè)方面，收到好的表達(dá)效果。下面，就三種常見的動(dòng)與靜的表現(xiàn)方式談一談。

一、以動(dòng)寫靜

以動(dòng)寫靜，主要通過描寫動(dòng)態(tài)的現(xiàn)象或事物，渲染其動(dòng)態(tài)特點(diǎn)，從而襯托、突出該現(xiàn)象或事物的靜態(tài)特點(diǎn)。古詩(shī)中的例子比比皆是，如“人閑桂花落，夜靜春山空”“萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音”等。最為典型的，當(dāng)數(shù)王籍的“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”。詩(shī)人王籍用“蟬噪”和“鳥鳴”這兩種聲音，與山林的“靜”與“幽”形成鮮明對(duì)比，形象地突出了山林的靜態(tài)美。再如劉成章的《安塞腰鼓》結(jié)尾寫道：

當(dāng)它戛然而止的時(shí)候，世界出奇地寂靜，以至使人感到對(duì)她十分陌生了。

簡(jiǎn)直像來到另一個(gè)星球。

耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。

在文中，劉成章先寫腰鼓表演完后的“寂靜”，這種“寂靜”好像靜到了極點(diǎn)。但這種表現(xiàn)力似乎仍然不夠，直到“一聲渺遠(yuǎn)的雞啼”傳來，有了這細(xì)微的聲音的襯托，更容易使讀者具體地感受到“寂靜”，更能體會(huì)到安塞腰鼓表演的魅力和黃土高原上“茂騰騰的后生”的生命活力。這些表達(dá)效果，都是通過以動(dòng)寫靜來實(shí)現(xiàn)的。

以動(dòng)寫靜，不光能用來寫環(huán)境，寫場(chǎng)面、人物時(shí)都能使用。這種寫作方法的關(guān)鍵，是要抓住所寫對(duì)象的動(dòng)、靜特點(diǎn)，用精準(zhǔn)的文字進(jìn)行有序的描寫。

二、以靜襯動(dòng)

與以動(dòng)寫靜相反，以靜襯動(dòng)就是用靜態(tài)的現(xiàn)象或事物，來描寫、襯托動(dòng)態(tài)的現(xiàn)象或事物，形成視覺、聽覺等方面的反差，從而突出該現(xiàn)象或事物的動(dòng)態(tài)特征。如白居易的《琵琶行》：“曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無(wú)言，唯見江心秋月白?！卑拙右自趯懥伺门葑嗟膬?yōu)美樂聲后，通過寫“東船西舫”上的聽眾被琵琶聲吸引，沉浸在琵琶聲里安靜無(wú)言，周圍環(huán)境“江心秋月”的安靜，突出了“如裂帛”的琵琶聲的悅耳動(dòng)聽，可謂精彩之筆。在現(xiàn)當(dāng)代的文學(xué)作品中，這樣的寫作方法也俯拾皆是。如梁衡的《壺口瀑布》中寫道：

河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍(lán)，宇宙間仿佛只有這水的存在。

文中，梁衡先描寫了壺口瀑布?xì)鈩?shì)磅礴的奔流場(chǎng)景，接著寫“天”的“寂寂”，渲染出周圍極為安靜的環(huán)境。在這種安靜的背景襯托下，安靜的“天”襯托著奔流的瀑布，更表現(xiàn)出壺口瀑布的壯闊非凡、奪人心魄的氣勢(shì)。

以靜襯動(dòng)，同樣適用于寫場(chǎng)面、人物等內(nèi)容。關(guān)鍵是抓住該現(xiàn)象或事物的主要特征，用點(diǎn)睛之筆進(jìn)行精當(dāng)?shù)拿鑼?。如林嗣環(huán)的《口技》結(jié)尾寫道：“忽然撫尺一下，群響畢絕?！薄叭喉懏吔^”僅四個(gè)字，就營(yíng)造出戛然而止的靜態(tài)美，使讀者依舊沉浸于表演者精彩的口技表演中，有余味。

三、動(dòng)靜結(jié)合

動(dòng)靜結(jié)合，是指在敘述某個(gè)現(xiàn)象、事物或營(yíng)造某種意境時(shí)，對(duì)其動(dòng)態(tài)、靜態(tài)特點(diǎn)都進(jìn)行刻畫，從而使該現(xiàn)象、事物或意境的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)與靜態(tài)特點(diǎn)表現(xiàn)在同一個(gè)畫面或情景之中。這種寫作方法不僅可以突出描寫對(duì)象的特點(diǎn)，還能深化文章主旨。如溫庭筠的“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，“雞聲”是動(dòng)，“月”“霜”是靜，動(dòng)與靜有機(jī)結(jié)合，突出了“早行”的主題。再如朱自清在《荷塘月色》中寫道：

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子……正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。

朱自清先寫了荷塘的靜態(tài)美，接著把“微風(fēng)”送來“清香”比作“渺茫的歌聲”，運(yùn)用了通感的修辭手法，將視覺、嗅覺、聽覺融為一體，“明珠”等與“葉子與花”的“顫動(dòng)”虛實(shí)結(jié)合，將荷塘的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美都生動(dòng)地表現(xiàn)出來了。這樣寫荷塘夜晚的靜謐環(huán)境和風(fēng)吹荷塘的動(dòng)態(tài)美，不僅表現(xiàn)了“我”對(duì)荷塘的喜愛，而且照應(yīng)了文章開頭“我”“頗不寧?kù)o”的心情，表達(dá)了正直知識(shí)分子對(duì)動(dòng)蕩時(shí)局的關(guān)注、對(duì)自由的渴望，突出了文章主旨。

此外，類似的寫作方法還有以動(dòng)襯動(dòng)、以靜襯靜，使用方法和上文介紹的方法大同小異。學(xué)生可以通過閱讀書籍、細(xì)致觀察生活，積累素材，借鑒文中介紹的方法，把它們合理地運(yùn)用到作文中去，提升寫作水平。