2023年上海市中考作文選評(píng)

[作文題目]

會(huì)心，意思是從學(xué)習(xí)、生活中領(lǐng)會(huì)道理或是對(duì)別人沒有明說的意思心領(lǐng)神會(huì)，也可以指彼此之間的情意相合。

請(qǐng)以“會(huì)心之樂”為題，寫一篇600字左右的文章。

要求：①不得透露個(gè)人相關(guān)信息；②不得抄襲。

（2023年上海市中考作文題，有校改）

[寫作提示]

考生可記敘一段人生經(jīng)歷，通過生動(dòng)、具體的情節(jié)，來表現(xiàn)自己所獲得的“會(huì)心之樂”，抒發(fā)感悟。寫作中，需要注意適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)題，使行文脈絡(luò)清晰。題目中的“會(huì)心”體現(xiàn)寫作的重點(diǎn)內(nèi)容，“樂”體現(xiàn)寫作的立意、主旨。不能只重點(diǎn)寫“樂”，而忽視了“會(huì)心”；也不能只重點(diǎn)寫“會(huì)心”，而不體現(xiàn)從中收獲的快樂。材料中對(duì)“會(huì)心”的解釋，提示了選材和立意的方向。

[佳作展示]

會(huì)心之樂

■上海市考生

你是教我學(xué)畫的第一任老師。與你相伴的三年，我收獲滿滿。與你相處，我感受到了會(huì)心之樂。

我學(xué)畫起步晚，基礎(chǔ)差，你總是耐心地指導(dǎo)我。難忘那個(gè)暖洋洋的秋日午后，我畫一株銀杏樹，怎么也畫不好。我提筆躊躇著，頭不由得向左邊的你偏轉(zhuǎn)，看了你一眼。你會(huì)心一笑，輕輕地走到我身邊，拉開一旁的椅子，讓我停筆。

“不急，我們慢慢來，先觀察一下構(gòu)圖。你看，最密的銀杏葉在左前方，正前方和右上方銀杏葉的疏密差不多，還需要注意有根樹枝從后面斜著延伸到了前面，姿態(tài)特別，突顯了空間感……”

我心中充滿豁然開朗的喜悅，會(huì)心地點(diǎn)頭。

你取來一張白紙，替我削好筆：“再試試吧?！蔽一匚吨惴讲诺脑捳Z，很快有了靈感，線條在筆端行云流水地鋪展。一根根枝條、一片片銀杏葉漸漸被畫了出來?！熬€條不要太板正，葉子勾形時(shí)落筆不要猶豫，要體現(xiàn)形態(tài)美，大小、疏密要有變化，要體現(xiàn)空間感……”回味著你的話，我在心里提醒自己。

我畫畢，你笑吟吟地贊許道：“悟性真高！”你提出和我一起看看窗外。我們來到窗前，一陣秋風(fēng)拂過，高大的梧桐樹枝葉搖曳，樹影婆娑。

我與你對(duì)視，會(huì)心一笑。我想：這不是范畫作者想要表現(xiàn)的自然意趣嗎？梧桐樹如此，銀杏樹亦如此。此時(shí)，你沒說話，但你分明教給了我許多。我體會(huì)到了默契的快樂。

在你的指導(dǎo)下，我對(duì)繪畫漸漸熟悉起來。又是一年秋天，我初學(xué)畫靜物。一節(jié)課上，我正對(duì)著照片上的瓶瓶罐罐發(fā)愁。你輕輕地把我鬢邊的碎發(fā)挽到耳后，溫和地說：“不要急，想想你要畫什么，而不僅僅是看到了什么?！庇愎膭?lì)的目光，我會(huì)心一笑，嘗試著分析：“陶罐是主體物，線條要細(xì)致、突出，果盤可以適當(dāng)縮小，后方的蘋果可以少畫一兩個(gè)，以平衡畫面……”

學(xué)畫的時(shí)日久了，我體會(huì)到，繪畫不僅是記錄生活，更是在一次次創(chuàng)作中學(xué)著如何去表達(dá)美、傳遞美。

難忘去年秋天，初三了，我要暫時(shí)停止學(xué)畫了。最后一節(jié)課，老師想讓我輕松一下，帶我欣賞某畫家的一幅作品。我之前沒有見過那幅畫，但我熟悉那種光與影的對(duì)比、線條的靈活運(yùn)用、畫面元素在“節(jié)奏”上的平衡……教我的老師已不是你了，但我不會(huì)忘記你。強(qiáng)烈的情感涌上心頭。在淚眼婆娑間，我仿佛又與你對(duì)視，會(huì)心一笑。

[簡(jiǎn)評(píng)]

本文重點(diǎn)記敘了“我”跟隨第一任繪畫老師學(xué)習(xí)繪畫的“會(huì)心之樂”?！皶?huì)心之樂”貫串全文，主題突出。文章節(jié)奏舒緩，語言蘊(yùn)含情味，語言描寫、動(dòng)作描寫豐富，老師耐心、專業(yè)、溫和的形象躍然紙上。