陳權(quán)
學(xué)校是孩子成長的搖籃,是孩子人生路上的船舵,是孩子飛翔的翅膀。近年來,阜寧縣合利中心小學(xué)緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù),秉承著“一切為了孩子,為了孩子的一切”辦學(xué)理念,切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),創(chuàng)新管理及教育模式,全面關(guān)注學(xué)生的思想建設(shè)及智育培養(yǎng),用心、用愛澆灌陽光下的“花朵”,學(xué)校推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作取得了顯著成效。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),健全工作機(jī)制
學(xué)校作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主陣地、主渠道,對提高未成年人思想道德素質(zhì)負(fù)有重要責(zé)任。長期以來,學(xué)校始終把未成年人思想道德建設(shè)工作擺在首位,常抓不懈。年初制訂了未成年思想道德建設(shè)工作計(jì)劃,并成立了未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,建立以學(xué)校校長負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),各部門和班級組織齊抓共管、全體教職員工共同參與的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制。建立和完善了以黨支部—少先隊(duì)——工會——班主任為主線構(gòu)成的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。為確保未成年人思想道德建設(shè)工作的順利開展,學(xué)校制訂了明確的工作規(guī)劃和方案,以及完善的考核體系,與派出所等單位建立共建關(guān)系,并經(jīng)常開展行之有效的活動,確保未成年人思想道德建設(shè)工作的有序有效進(jìn)行。學(xué)校還專門召開了各班班主任、各中隊(duì)輔導(dǎo)員參加的未成年人思想道德建設(shè)會議,進(jìn)行專題學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),使全體教職工深刻地領(lǐng)會和把握加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則和主要任務(wù),進(jìn)一步明確了學(xué)校作為對未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道,應(yīng)真正擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣職責(zé),把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置,貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),切實(shí)抓緊抓好。
開展主題教育,規(guī)范學(xué)生行為
開展未成年人思想道德建設(shè)工作最大的特點(diǎn),就是要多開展豐富多彩的主題教育。
開展民族精神教育。利用傳統(tǒng)節(jié)日如國慶節(jié)、建黨節(jié)等組織師生開展演講、文藝晚會等多種形式的文體活動和紀(jì)念活動,通過活動引導(dǎo)未成年人弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神,使他們從小樹立民族自尊心、自信心、自豪感,具有民族認(rèn)同、民族志氣、民族氣節(jié)。
開展習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)校結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真宣傳、貫徹教育部修訂發(fā)布的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》,并加強(qiáng)儀容儀表、禮貌用語、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀(jì)守法等各項(xiàng)訓(xùn)練。全方位引導(dǎo)學(xué)生自律,學(xué)校成立了德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部、紅領(lǐng)巾禮儀示范崗、文明監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗等,倡導(dǎo)學(xué)生“自主管理”模式,推行“人人有事做、事事有人管”的班級特色管理。
開展法治教育。組織學(xué)生結(jié)合普法宣傳活動,觀看禁毒、法治教育資料圖片,開展“預(yù)防未成年人犯罪法”以及國家安全知識專題講座,幫助指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,較全面了解有關(guān)法律常識,提高法治觀念。
開展防范欺凌教育。學(xué)校以校園欺凌為主題開展專題教育,從思想品德、心理健康和自護(hù)自救等方面,教育每個(gè)學(xué)生不實(shí)施欺凌行為、不參與欺凌事件、不忍氣吞聲,做到不欺凌他人也不受他人欺凌。
開展心理健康教育。學(xué)校一直重視對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,細(xì)致落實(shí)關(guān)愛未成年人健康成長工作。通過開設(shè)心理健康專題講座、開放心理咨詢室等多種渠道,與學(xué)生面對面心貼心地進(jìn)行溝通與交流。及時(shí)把握學(xué)生心理動態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)緩釋不良情緒。學(xué)校還向全體學(xué)生家長發(fā)出每天“傾聽一刻鐘,運(yùn)動一小時(shí)”的活動倡議書。請家長們每天能專注傾聽孩子的述說至少15分鐘,每周至少抽出一個(gè)小時(shí)專屬與孩子互動的特別時(shí)光。
落實(shí)“雙減”政策,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)
為了切實(shí)保護(hù)未成年人健康成長,學(xué)校將減負(fù)工作落到實(shí)處。 學(xué)校在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),尤其重視作業(yè)管理,嚴(yán)格控制作業(yè)總量。確保一、二年級不布置家庭書面作業(yè),三至六年級每天書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘。學(xué)校在控制作業(yè)量的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)任課教師布置分層、彈性和個(gè)性化的作業(yè)。
生動有趣的社團(tuán)活動能夠減輕文化課學(xué)業(yè)壓力,提升學(xué)生綜合素養(yǎng),豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活。學(xué)校以課后服務(wù)為契機(jī),廣泛征求學(xué)生和家長的意見,結(jié)合學(xué)校優(yōu)勢為學(xué)生“量身訂制”課后服務(wù)“菜單”,開設(shè)了形式多樣、各具特色、內(nèi)容豐富的社團(tuán)活動。學(xué)校充分考慮各類學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,分年級、分課時(shí),有針對性地指導(dǎo)學(xué)生完成書面作業(yè),并開設(shè)了自助悅讀、一班一品、運(yùn)動健身、科學(xué)實(shí)踐等特色課后服務(wù)課程。舉辦“讀書節(jié)”“科技節(jié)”“英語故事大賽”等活動,為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、展示成果提供了舞臺。此外,學(xué)校還設(shè)有益智游戲、真愛夢想、最美閱讀等多種校本課程,為孩子們提供多元化的課程選擇。在閱讀課程上,學(xué)校為了保證學(xué)生校內(nèi)的讀書時(shí)間,對每天的閱讀時(shí)間進(jìn)行了設(shè)計(jì)與規(guī)范,全面落實(shí)了晨誦、午讀制度,把每一天都當(dāng)做“讀書日”。每天午飯后,學(xué)生自主借閱自己喜愛的圖書進(jìn)行靜心閱讀。午后的校園書香四溢,不需要老師的監(jiān)督,也不需要班干部的約束,整個(gè)校園安靜下來,同學(xué)們盡情地在書海中遨游。
堅(jiān)持關(guān)愛行動,守護(hù)學(xué)生成長
“關(guān)注特殊群體兒童,讓每一個(gè)孩子健康快樂成長”是全社會共同的責(zé)任。為增強(qiáng)全體教師的責(zé)任感,全面實(shí)施素質(zhì)教育,構(gòu)建和諧校園,學(xué)校特別關(guān)注特殊群體學(xué)生情況,對留守學(xué)生、單親家庭兒童等特殊群體、弱勢群體學(xué)生給予關(guān)愛。對特殊群體學(xué)生,學(xué)校有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施,幫助他們克服困難,鼓勵(lì)他們積極上進(jìn),健康成長。學(xué)校結(jié)合目前開展的特殊群體學(xué)生關(guān)愛行動,從學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)、生活上優(yōu)先照顧、活動上優(yōu)先安排,全方位地關(guān)愛特殊群體學(xué)生。
對這些特殊群體學(xué)生,學(xué)校開學(xué)時(shí)開展全面篩查,建立特殊學(xué)生專項(xiàng)臺賬,實(shí)行一生一檔。全體黨員干部根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署,充分發(fā)揮黨員同志的帶頭作用,開展“幫扶一對一,暖心滿校園”幫扶結(jié)對活動。平時(shí)學(xué)校教師還通過微信或電話約定家訪時(shí)間,帶著關(guān)愛走進(jìn)學(xué)生家門,帶著科學(xué)的教育理念深入學(xué)生家庭。老師們在了解學(xué)生成長環(huán)境和家庭狀況后,提供給孩子排遣消極情緒的方式方法,并引導(dǎo)家長多信任、不放任,多傾聽、不強(qiáng)迫,多關(guān)愛、不溺愛,引導(dǎo)家長學(xué)會傾聽孩子的心聲,建立包容、和諧的親子關(guān)系,讓家長更“懂”孩子。
總之,加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),是一項(xiàng)事半功倍,惠及未來,利于個(gè)人,也利于國家的大事情,無論付出怎樣的努力、多大的代價(jià)都是值得的。學(xué)校教師、家長及社會成員,大家都要一起行動起來,用堅(jiān)實(shí)的臂膀筑起安全屏障,守護(hù)祖國的未來,托起明天的希望!