林慧
在高考數(shù)學(xué)解題過程中,由于對題目的條件和結(jié)論分析不清、理解不透,可能會遇到解題受阻,此時需要進行深度審題,分析條件的各種用途,尋找滿足待求結(jié)論的所需依據(jù),然后再由點及面,逐步深入,積極尋找解題的突破口.本文舉例介紹幾個基本對策,供讀者參考.
高中數(shù)理化2024年7期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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