有您，真好

我時常感覺自己很幸運，剛上小學就遇到一位特別好的啟蒙老師——張老師，讓我從一個呆頭呆腦的小頑童，變成了一名活潑好學的小學生。這都歸功于您啊，張老師！

張老師，記得剛上學時，您為了讓我們積極主動地學習，自己花錢設(shè)立的那幾個獎項嗎？雖然獎品有時只是一本作業(yè)本、一支鉛筆、一頓雞腿快餐，但是您給我們的那份榮耀感，是全班同學努力學習的最大動力啊！

有一次自習課時，有一道題我想了半節(jié)課都解不出來。您看到我眉頭緊鎖，輕輕地走到我的課桌前，彎著腰，低下頭耐心地為我解答，還鼓勵我多嘗試一些解題思路。

不僅如此，您在上課時還時不時地為我們講故事，讓我們做游戲，我們感覺既充實又有趣，學起來一點都不乏味。

盡管您教課很努力也很有趣，班里還是有幾個同學的成績一直都很差。即便如此，您也將他們與優(yōu)生一樣看待，哪怕他們?nèi)〉靡稽c點小進步，您都會夸獎好幾天。

每天早晨，我們不管多早到教室，都能看到您忙碌的身影。上課時，您仍然神采奕奕，目光炯炯有神，令人肅然起敬。

當我們?nèi)〉脙?yōu)異的考試成績時，您苦口婆心地告誡我們不要驕傲自滿；當我們考得不好時，您語重心長地說“失敗是成功之母”，鼓勵我們再接再厲。

在學習中，您是我們的好老師；在學習之外，您是我們的好朋友。有一天，您得知有一名同學過生日，立刻組織同學們?yōu)槠錅蕚渖站蹠?，并且與我們一起唱歌跳舞，快樂的氣氛讓我們覺得比收到任何禮物都開心。

周末時，我們偶爾在學校附近的小公園里遇到您，您帶我們一起玩老鷹捉小雞。您有時扮作雞媽媽，站在隊伍前面保護我們；有時扮作老鷹，追得我們四散逃跑……我們玩得不亦樂乎，歡聲笑語回蕩在小公園里。

有一天放學后，天空下起蒙蒙細雨，外面雷聲隆隆。媽媽沒有按時到校門口接我，您一直陪著我。當?shù)弥獘寢寱簳r不能來接我時，您又撐著雨傘送我回家。路上風雨變大了，您擔心我著涼，脫下衣服給我披上。當您轉(zhuǎn)身離開時，卻打了好幾個噴嚏。

張老師，雖然您只陪伴了我兩年，但是我仍然忘不了您。您不僅給我傳授了知識，還讓我學會了自信、謙虛和友愛，更重要的是您給我?guī)砹艘欢坞y忘的童年時光。

如果還能見到您，我一定會對您說：“張老師，有您，真好！”

名師點評

本文條理清楚，感情真摯，回憶了啟蒙老師對“我”的影響。小作者從多角度展開敘述，表現(xiàn)了一位對工作認真負責、亦師亦友的老師形象，抒發(fā)了對老師的思念和尊敬。