挑戰(zhàn)“數(shù)學(xué)君”

陳慕霖

數(shù)學(xué)君，你真是個(gè)煩人的家伙！現(xiàn)在，我要向你莊嚴(yán)宣戰(zhàn)！每天我都特別討厭你，尤其是你派來的那些得力助手：計(jì)算、比大小、估算……一個(gè)個(gè)讓我絞盡腦汁又難以征服。

每道題解的思路不一樣，繞得我找不著北，暈頭轉(zhuǎn)向。但是，我不會放棄，我要跟你打一場仗。以下是我本次作戰(zhàn)的計(jì)劃書，請君過目！

計(jì)劃一：打敗“計(jì)算題”大軍

我知道，“計(jì)算題”大軍是你的主力部隊(duì)，更是戰(zhàn)場上的先鋒軍。所以，我先對它們發(fā)起進(jìn)攻。

要打敗“計(jì)算題”大軍，我需要保持認(rèn)真、謹(jǐn)慎的姿態(tài)，告別粗心老友，不再把“3”錯(cuò)當(dāng)“8”、把“6”錯(cuò)當(dāng)“9”……抄對數(shù)字，精確計(jì)算，反復(fù)練習(xí)，挑戰(zhàn)速度。一天、兩天、三天，“計(jì)算題”大軍馬上要被我攻克了。但是，由于“除法題”突擊隊(duì)也發(fā)動(dòng)了猛烈反攻，我口算常錯(cuò)漏數(shù)字，戰(zhàn)爭一度陷入了僵局。

但我沒有因此而氣餒，我在草稿紙上奮筆疾書，寫了一個(gè)又一個(gè)豎式，終于消滅了半個(gè)突擊隊(duì)。我繼續(xù)努力，又堅(jiān)持了一個(gè)星期，“計(jì)算題”大軍終于被我拿下。

嘿嘿！我會將這些計(jì)算小兵運(yùn)用到比大小和解決問題中去?！皵?shù)學(xué)君”，看到逐漸成長起來的我，你是不是開始害怕了？

計(jì)劃二：圍攻“比大小”特種部隊(duì)

我想你的第二張王牌應(yīng)該是那顛來倒去、讓我摸不著頭腦的“比大小”特種部隊(duì)吧！數(shù)字小兵們像一群小蝌蚪游來游去、密密麻麻，令我眼花繚亂。

但我信心滿滿，因?yàn)槲业挠?jì)算能力可以輔助我打敗你。我耐心審題，用我學(xué)過的計(jì)算技巧破解重重難關(guān)。最終，“比大小”特種部隊(duì)在我的強(qiáng)勢圍攻之下，也乖乖投降了?！皵?shù)學(xué)君”，你是否在戰(zhàn)栗呢？

計(jì)劃三：活捉“估算題”軍師

“估算題”軍師雖然武力最弱，但他出的題目卻很難破解，所以我想活捉他，反讓他來為我出謀劃策。

然而，局勢并不樂觀。第一題就特別難，我的心里像被壓了塊大石頭一樣沉重。我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，努力回想著老師上課講的方法，我找出題目中的稀有條件后，很快破解。接著，我捕捉題中的條件，利用第一題的靈感，又解決了第二題。

看來，活捉軍師指日可待咯！

“數(shù)學(xué)君”，這封計(jì)劃書你好好看看，我一定會苦練七十二變，笑對你的八十一難！

指導(dǎo)老師：何欣航

點(diǎn)評

這篇文章從標(biāo)題開始就頗具妙趣。難倒小作者的“數(shù)學(xué)”變成了惱人的“數(shù)學(xué)君”，還設(shè)置了“八十一難”，讓小作者難以逾越。不過，小作者用“七十二變”來應(yīng)對重重難關(guān)。原本枯燥的解題過程，變成了他和“數(shù)學(xué)君”斗智斗勇的一個(gè)個(gè)絕妙瞬間。作者善用輕松詼諧的語言，把做計(jì)算題、比大小、想出解題思路等日常生活中最稀松不過的場景，變成了充盈著各種武俠動(dòng)作的“決斗”，讀來令人莞爾。同時(shí)，攻堅(jiān)克難的精神雖然未被直接點(diǎn)明，但也可被我們感知，文章的主題積極明快，值得肯定。