加強高校建筑工程質(zhì)量監(jiān)管的思考

收稿日期：2023-11-29

作者簡介：劉善龍（1973—），男，遼寧鞍山人，本科，工程師，研究方向：建筑工程管理。

摘 要：近年來，高校老建筑翻修、新校區(qū)擴建等使得高校建筑工程量也不斷擴大。加強建筑工程質(zhì)量管理、減少工程建設(shè)過程中的問題，有助于保障高校師生的生命安全和財產(chǎn)安全?？偨Y(jié)建筑工程質(zhì)量監(jiān)管意義，分析高校建筑工程常見的問題的基礎(chǔ)上總結(jié)出具體監(jiān)管對策，以提高高校建筑工程質(zhì)量，以助力高校健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校；建筑工程；質(zhì)量監(jiān)管；對策

中圖分類號：TU71? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2096-6903（2024）03-0106-03

0 引言

開展高校建筑工程時，質(zhì)量監(jiān)管應(yīng)貫穿工程實施的全過程。高校建筑工程周期長、環(huán)節(jié)多，影響質(zhì)量的因素也比較多，為保障高校建筑工程符合預(yù)期標準，就要加強質(zhì)量監(jiān)管，以提高建筑工程的安全性，保障廣大師生的生命安全。

1 高校建筑工程質(zhì)量監(jiān)管概述

1.1 重要性

建筑工程在建設(shè)過程中如果存在降低標準、違反規(guī)范、脫逃監(jiān)督等問題，不僅無法保障工程質(zhì)量，還威脅到人們的生命及財產(chǎn)安全。高校建筑工程涉及到廣大師生的生命安全。加強高校建筑工程質(zhì)量監(jiān)管能保證施工安全，提高工程質(zhì)量，可在保障高校廣大師生的生命安全的基礎(chǔ)上促進建筑行業(yè)良性發(fā)展[1]。

1.2 監(jiān)管要求

在對高校建筑工程質(zhì)量進行監(jiān)管時要關(guān)注4點：一是要結(jié)合建筑工程的周期特點監(jiān)管容易出現(xiàn)的施工問題。二是要對施工工序進行協(xié)調(diào)，通過科學(xué)管理提升施工水平。三是全過程監(jiān)督施工質(zhì)量，保證質(zhì)量符合國家標準。四是拓寬質(zhì)量監(jiān)管的范圍，如物料、機械裝備、工藝技術(shù)等，以提升施工效果。

1.3 重要環(huán)節(jié)

對高校建筑工程質(zhì)量進行監(jiān)管時要關(guān)注重要環(huán)節(jié)，如手續(xù)審查、現(xiàn)場檢查和質(zhì)量鑒定等。

對于手續(xù)審查，在建筑工程開始前，要先了解工程建設(shè)單位的資質(zhì)，之后向質(zhì)量監(jiān)督站申請質(zhì)量監(jiān)督手續(xù)，對工程設(shè)計、工程建設(shè)、工程監(jiān)管、工程檢測等進行嚴格查驗，為保障高校建筑工程質(zhì)量提供支持。

高校建筑工程監(jiān)管負責(zé)人要對施工進行現(xiàn)場監(jiān)管，要對施工人員的證件資格、專業(yè)資質(zhì)等進行審核，對施工日志等進行現(xiàn)場抽查，并對開工報告、自檢報告等加大審查力度[2]。

高校建筑工程監(jiān)管負責(zé)人要對施工質(zhì)量進行動態(tài)控制，及時發(fā)現(xiàn)可能出現(xiàn)的隱患。在發(fā)現(xiàn)問題后第一時間出具整改通知書，并督促施工人員整改。

2 高校建筑工程質(zhì)量監(jiān)管的意義

2.1 促進項目順利完成

高校加強建筑工程質(zhì)量監(jiān)管能使工程施工的各個環(huán)節(jié)有序?qū)嵤?，進而使工程整體施工水平更為平穩(wěn)，最終提高建筑工程質(zhì)量。高校建筑工程在施工過程中會對高校的正常運營產(chǎn)生一定影響，也會存在一定的不可控因素，加強質(zhì)量監(jiān)管能使項目建設(shè)符合高校的運營要求，符合高校對工程質(zhì)量的要求，有助于促進項目在規(guī)定周期內(nèi)高質(zhì)量順利完成。

2.2 加強對成本的控制

高校建筑工程的建設(shè)除了創(chuàng)造經(jīng)濟效益和社會效益外，還要縮減成本，使建筑工程的效益最大化。加強對建筑工程的質(zhì)量管理能力，有助于工程施工在預(yù)算范圍內(nèi)進行整體規(guī)劃，進而對各類資源進行統(tǒng)籌。對日常開銷進行有效控制，在避免施工人員違規(guī)操作的基礎(chǔ)上控制成本[3]。

2.3 提升施工的安全性

高校建筑工程質(zhì)量監(jiān)管過程中施工安全監(jiān)管最為重要，且影響高校的教育環(huán)境。高校的建筑環(huán)境相對復(fù)雜，且容易受外部因素影響，有較大的風(fēng)險。加強質(zhì)量監(jiān)管，幫助施工人員樹立安全意識，能有效避免施工事故的發(fā)生。加強質(zhì)量監(jiān)管，能預(yù)防安全故事的發(fā)生，也能及時有效處理發(fā)生的事故，進而提升施工的安全性。

3 高校建筑工程質(zhì)量問題

3.1 混凝土質(zhì)量問題

混凝土質(zhì)量問題主要包括混凝土結(jié)構(gòu)裂縫、混凝土表面不平整、混凝土凍脹裂縫、混凝土表層蜂孔洞等問題?；炷两Y(jié)構(gòu)裂縫是混凝土材料質(zhì)量或配比導(dǎo)致的，如材料質(zhì)量不過、配比時振搗不達標[4]。

混凝土表面不平整可能是受隔離劑影響，即隔離劑的質(zhì)量問題，也可能是混凝土未干透模具被拆掉，進而使混凝土表層粘在模具上。

混凝土凍脹裂縫是低溫天氣，特別是冬季進行戶外建筑工程施工時，由于對材料的保溫不規(guī)范而導(dǎo)致的。混凝土表層蜂孔洞可能是由于混凝土塌落度較差，在模具中出現(xiàn)了裂縫，使砂漿流出。

3.2 鋼筋表面銹蝕問題

鋼筋表面銹蝕是工程建筑質(zhì)量的通病，雖然出現(xiàn)的頻率不高，但一旦出現(xiàn)會影響建筑工程的周期和建筑工程的質(zhì)量。建筑工程鋼筋表面銹蝕問題包括浮銹、老銹和沉銹3種，主要受材料保存方式影響或雨雪侵蝕影響。鋼筋表面銹蝕不僅會影響鋼筋的使用壽命、建筑工程的美觀。

3.3 建筑層面滲水問題

層面滲水是建筑工程最為常見的質(zhì)量問題之一，原因如下：工程實施過程中防水層材料質(zhì)量不過關(guān)或防水層施工不過關(guān)，建筑工程實施結(jié)束后沒有進行維護和檢修，防水卷材安裝過程中沒有嚴格執(zhí)行安裝要求，導(dǎo)致防水卷材的深度不能達到國家要求的標準，進而難以防止雨水或雪水的入侵，最終造成建筑工程室外的雨水等流入室內(nèi)。

4 高校建筑工程質(zhì)量監(jiān)管存在的問題

4.1 監(jiān)管執(zhí)行力度低

受工程施工進度等影響，建筑工程施工現(xiàn)場會同時多種工種進行施工，進而增加了質(zhì)量監(jiān)管的難度[5]。在這種情況下，高校的質(zhì)量監(jiān)管負責(zé)人容易出現(xiàn)監(jiān)督工作落實不到位的情況，增加施工風(fēng)險，進而影響工程質(zhì)量。

4.2 監(jiān)管時效性不強

受經(jīng)濟效益及環(huán)境因素影響，高校建筑工程的施工周期相對較短，因而存在一定的安全隱患和質(zhì)量問題。特別是工程施工節(jié)奏的加快，使得高校質(zhì)量監(jiān)管負責(zé)人無法開展全面的安全及質(zhì)量監(jiān)管工作，導(dǎo)致監(jiān)管職責(zé)難以落實，無法發(fā)揮監(jiān)管工作的時效性，也為違規(guī)操作提供了機會。

4.3 監(jiān)管手段較落后

科技的快速發(fā)展推動建筑行業(yè)的發(fā)展，也推動建筑工程質(zhì)量監(jiān)管技術(shù)的創(chuàng)新，但高校對建筑工程質(zhì)量的監(jiān)管手段還相對落后，無法適應(yīng)施工現(xiàn)場的多變環(huán)境。建筑工程施工內(nèi)容多，受周邊環(huán)境影響，部分技術(shù)性監(jiān)管工具無法使用，基本是人為監(jiān)督，導(dǎo)致監(jiān)管效率不高，也無法保障監(jiān)管的效果。

5 高校建筑工程質(zhì)量監(jiān)管的對策

5.1 制度體系層面

5.1.1 完善監(jiān)管法律體系并構(gòu)建科學(xué)的監(jiān)管制度

完善的法律和科學(xué)的制度是高校建筑工程質(zhì)量監(jiān)管工作開展的依據(jù)，也是保障建筑工程質(zhì)量的重要砝碼[6]。如果沒有統(tǒng)一法律制約，沒有統(tǒng)一制度支持，高校建筑工程質(zhì)量管理存在一定隨意性，導(dǎo)致建筑工程施工方脫離監(jiān)管，進而影響工程質(zhì)量。

需要按照建筑工程質(zhì)量管理特點，從工程使用周期、使用壽命等角度出發(fā)出臺法律和制度，通過完善的法律、科學(xué)的制度為高校建筑工程質(zhì)量監(jiān)管提供支持。在此基礎(chǔ)上，要完善建筑工程施工企業(yè)的市場準入和淘汰制度，推動建筑企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展，以為建筑工程質(zhì)量的提升奠定基礎(chǔ)。

5.1.2 強化高校招標的專業(yè)性

高校建筑工程要保證質(zhì)量，就要對招標進行優(yōu)化，在提高招標透明度的基礎(chǔ)上使招標更為專業(yè)。高?；ㄌ幍蓉撠?zé)工程建筑的部門要將建筑工程信息公開，信息越透明、越公開，越容易招到最適合且能保障工程質(zhì)量的建筑企業(yè)。高?；ㄌ幍蓉撠?zé)部門要建立評標評審委員會，通過接受監(jiān)督和公開投票等方式減少違規(guī)行為的出現(xiàn)。評標委員會的成員可由社會專業(yè)人員和高校負責(zé)人擔(dān)任，可通過責(zé)任落實，使評標委員會成員在接受監(jiān)督的基礎(chǔ)上選擇最適合的建筑公司參與高校的建筑工程施工，以提升建筑工程質(zhì)量監(jiān)管水平。

5.1.3 轉(zhuǎn)變高校基建部門職能

高校需要轉(zhuǎn)變基建部門的工作職能，從工程項目施工現(xiàn)場脫離出來，將職責(zé)放在施工前的策劃及不同階段質(zhì)量檢查上。高?；ú块T要做好工程建設(shè)前的策劃及方案優(yōu)化，為建筑工程質(zhì)量監(jiān)督奠定基礎(chǔ)。

一棟建筑可能會涉及辦公室、教室、科研用房、實驗室、會議室、多功能廳等多種功能需求，基建部門要組織好師生代表參與到功能需求的征集過程中來，并配合施工單位做好施工方案的優(yōu)化設(shè)計，以為工程質(zhì)量達標奠定基礎(chǔ)。高校基建部門要從現(xiàn)場施工中抽離出來，將重點放在施工各階段的檢查上，以有效提升監(jiān)管效果。

5.2 監(jiān)管內(nèi)容層面

5.2.1 控制工程資源質(zhì)量

高校建筑工程建設(shè)過程中需要用到多種工程資源，如材料、設(shè)備等。不同資源質(zhì)量要符合工程建筑要求，因此質(zhì)量監(jiān)管負責(zé)人要從工程質(zhì)量管理的角度對工程資源質(zhì)量進行監(jiān)管。在工程項目正式施工前，監(jiān)管負責(zé)人要對施工方的采購方案進行核查，避免方案與實際需求不符。監(jiān)管負責(zé)人要檢查進場的材料及器械的合格證、檢驗報告等，為工程質(zhì)量奠定硬件基礎(chǔ)。監(jiān)管負責(zé)人要不定期抽查施工方的臺賬及現(xiàn)場資源質(zhì)量，以保障施工進程的有序性。

5.2.2 審核工程方案

高校工程質(zhì)量監(jiān)管負責(zé)人雖然不參與項目建設(shè)，但為了保障項目質(zhì)量，需要對施工方的工程方案進行審核，以為后續(xù)的質(zhì)量監(jiān)管提供支持[7]。監(jiān)管負責(zé)人要從技術(shù)的角度評判對方案的正確性，要從現(xiàn)場角度確定方案是否符合現(xiàn)場管理，以保證施工方案與項目目標一致，以提升工程建設(shè)質(zhì)量。

5.2.3 監(jiān)管工程成果質(zhì)量

高校建筑工程施工一段時間后，監(jiān)管負責(zé)人要結(jié)合行業(yè)慣例及查驗標準等對項目階段性成果進行驗收。監(jiān)管負責(zé)人的工程成果監(jiān)管包括分項工程的驗收、關(guān)鍵節(jié)點的驗收、工序交接的驗收、隱蔽工程的驗收等，監(jiān)管負責(zé)人要在專業(yè)性的監(jiān)理的輔助下完成監(jiān)管。在成果驗收時要明確驗收的形式及范圍，并按照國家標準留存驗收影視資料等，以為后續(xù)的項目質(zhì)量評判提供數(shù)據(jù)支持。

5.2.4 監(jiān)管施工過程

在高校建筑項目施工過程中，監(jiān)管負責(zé)人要對現(xiàn)場進行全面的監(jiān)督和管理。要與成果監(jiān)管結(jié)合，對項目質(zhì)量做出及時的評判。施工過程監(jiān)管要由專業(yè)監(jiān)理人協(xié)助，監(jiān)管時間不具體確定，是自發(fā)的監(jiān)管，目的是督促施工方保證施工質(zhì)量。

5.3 監(jiān)管方法層面

5.3.1 工作人員實名制

無論是高校建筑工程還是社會建筑工程，在建設(shè)過程中均存在人員流動大的現(xiàn)象，進而提升了質(zhì)量監(jiān)管的難度。建筑工程的基層施工人多為農(nóng)民，受教育水平等影響法律意識不強，容易被侵害權(quán)益，進而離開工地。

為了強化管理效果，需要對工作人員實施實名制管理。可通過平臺身份信息的查詢、合同內(nèi)容的確定等避免人員流動性太大，進而提升管理的效率和效果。實名制管理也助于有效落實責(zé)任，并避免無關(guān)人員進入施工現(xiàn)場。通過安全帽芯片模式對施工人員的工作位置和工作時間進行定位式管理，在方便考核的基礎(chǔ)上，有助于保障工作人員的人身安全[8]。

5.3.2 提升監(jiān)管人員素質(zhì)

高校建筑工程質(zhì)量監(jiān)管負責(zé)人主要為高?；ㄌ幑ぷ魅藛T，為了提升監(jiān)管效果，需要加強對基建處人員的培訓(xùn)。通過理論與實踐的知識的學(xué)習(xí)，可使其了解建筑工程施工要點，并提升管理能力。培訓(xùn)時可借助案例進行講解，幫助監(jiān)管人積累經(jīng)驗，使其在監(jiān)管過程中遇到同類事件有據(jù)可依。

高校要加強專業(yè)監(jiān)管隊伍建設(shè)，引進高素質(zhì)的工程建設(shè)監(jiān)管人才，為工程質(zhì)量監(jiān)管奠定人才基礎(chǔ)。高校要構(gòu)建工程質(zhì)量監(jiān)管學(xué)習(xí)平臺，督促基建處工作人員通過平臺案例及平臺知識的學(xué)習(xí)，提升自身的管理能力，以為工程質(zhì)量管理奠定能力基礎(chǔ)。高校要廣泛應(yīng)用信息化手段建立高水平的工程質(zhì)量監(jiān)管數(shù)據(jù)庫，通過差異化內(nèi)容的優(yōu)化提升管理效率。

6 結(jié)束語

隨著高校建筑工程越來越多，人們對高校建筑工程質(zhì)量的要求也越來越高。高校建筑工程直接關(guān)系高校師生的生命安全，高校要從制度體系、管理內(nèi)容、管理方法等層面加強監(jiān)管，在規(guī)避傳統(tǒng)監(jiān)管執(zhí)行力度低、實效性不強等問題的基礎(chǔ)上形成創(chuàng)新的全面的科學(xué)的管理模式，以保障建筑工程質(zhì)量，以提升建筑工程的社會效益。

參考文獻

[1] 王晨楠，駱曉.高校建筑工程施工精細化管理研究[J].散裝水泥，2022（4）：28-29+33.

[2] 韓成偉.高校大中型建筑工程項目管理的漏洞及措施探析[J].模型世界，2023（6）：114-116.

[3] 田艷恩.新時期高校建筑工程項目管理存在的問題及應(yīng)對措施分析[J].四川水泥，2020（7）：203+206.

[4] 張秋平.高校建筑施工建設(shè)中的質(zhì)量管理研究[J].建材與裝飾，2020（9）：170-171.

[5] 王炳油.高校建筑工程施工質(zhì)量管理探析[J].建筑·建材·裝飾，2016（23）：58+60.

[6] 陳翌.高校教學(xué)樓建筑施工質(zhì)量控制實證探究[J].越野世界，2023，18（2）：49-51.

[7] 岳敦福.高校建筑施工管理中質(zhì)量目標管理的作用探討[J].大科技，2021（27）：5-6.

[8] 苗云.論加強高校基本建設(shè)管理及提升建筑工程質(zhì)量[J].中華建設(shè)，2020（12）：30-31.