編研一體視角下編輯核心素養(yǎng)的多維審視

魏然

摘 要：編輯工作是出版工作的重要環(huán)節(jié)，高素質(zhì)的復(fù)合型編輯人才是出版高質(zhì)量發(fā)展的必要條件。新時代的編輯肩負(fù)著新的文化使命，應(yīng)站在出版高質(zhì)量發(fā)展的高度，不斷提升自身的政治素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、學(xué)術(shù)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。通過營造編研結(jié)合、編研一體的工作環(huán)境，增強(qiáng)編輯的職業(yè)認(rèn)同感，使之成為高素質(zhì)的復(fù)合型編輯，為文化強(qiáng)國建設(shè)提供源源不斷的活力。

關(guān)鍵詞：編研一體 學(xué)者型編輯 編輯素養(yǎng) 復(fù)合型人才

2023年6月，習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上發(fā)表重要講話，指出在新的起點(diǎn)上繼續(xù)推動文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明。習(xí)近平總書記更是從黨和國家事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，提出中國特色社會主義文化發(fā)展的新目標(biāo)新方向，為新時代的文化工作者指明了前進(jìn)方向。出版是文化事業(yè)發(fā)展的重要支撐，在文化強(qiáng)國建設(shè)中發(fā)揮著不可替代的作用，以編輯為主體的出版工作者也就成為文化事業(yè)建設(shè)的中堅力量。本文從編研一體的視角出發(fā)，結(jié)合中國出版史和現(xiàn)代出版的典型案例，對在新的出版環(huán)境下復(fù)合型編輯人才核心素養(yǎng)的培養(yǎng)展開多維探討，以期為新時代的編輯人才培養(yǎng)提供學(xué)理支撐。

一、編輯的政治素養(yǎng)維度

新時代的編輯需要承擔(dān)起新的文化使命。一方面，要滿足文化建設(shè)的需要，努力凸顯在中華民族現(xiàn)代文明建設(shè)中的宣傳者、推動者作用；另一方面，要通過精品力作的打造，滿足人民日益增長的精神文化生活的需要。這對新時代的編輯人才提出了更高的要求，除了要具備扎實(shí)的學(xué)科知識和專業(yè)知識，具備一定的多媒體運(yùn)用能力以外，還要具備較高的政治素養(yǎng)，不斷增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的厚度，增強(qiáng)將理論知識運(yùn)用于編輯工作實(shí)踐的能力。一方面，對新時代黨的創(chuàng)新理論要進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)、深入的思考，以黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)編輯工作中遇到的實(shí)際問題，不斷提高選題、組稿和審稿中的政治把關(guān)能力；另一方面，不斷探索黨的創(chuàng)新理論的科學(xué)體系和核心要義，努力尋找與編輯工作的結(jié)合點(diǎn)，將其貫穿編輯出版工作全過程。

在我國近代出版史上，很多的出版家也是革命工作者或革命家，他們辦報紙、辦期刊，編寫紅色出版物，積極地利用出版的力量推動革命工作和革命活動的開展。他們有著很好的政治素養(yǎng)、很深的理論功底，深入學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理，深刻領(lǐng)會馬克思主義的精髓，積極向中國人民全面介紹和闡釋辯證唯物主義的世界觀和方法論。在編輯還不是一個獨(dú)立職業(yè)的時候，他們既辦刊物同時自己也寫文章，既當(dāng)作者又當(dāng)編輯，學(xué)者、革命者與出版家的身份自由切換，是“編研一體”模式的真正踐行者。瞿秋白是中國革命報刊的開拓者，也是近代出版史上一位有代表性的學(xué)者型編輯。他主編、參編了多種報刊，在我黨早期的革命斗爭歷史上，他是參與報刊出版工作最多的一位領(lǐng)導(dǎo)人。他還在編輯工作實(shí)踐基礎(chǔ)上總結(jié)了豐富的編輯理論，做到理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾，實(shí)事求是地報道社會中存在的問題，這些編輯理論在今天看來，仍具有重要的實(shí)踐指導(dǎo)性。瞿秋白既具有較高的政治理論素養(yǎng)，又有豐富的辦刊實(shí)踐，還具有很高的寫作能力，為今天復(fù)合型編輯人才培養(yǎng)提供了典范。

新時代新征程為編輯帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。習(xí)近平文化思想的提出，更是為包括編輯在內(nèi)的文化工作者提供了前進(jìn)目標(biāo)和行動指南。這就要求編輯要準(zhǔn)確把握、深刻領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)體系和精髓要義，深入學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理，學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論的最新成果，并有機(jī)融入編輯工作實(shí)踐中。在新的文化使命要求下，編輯不再滿足于以往“為他人作嫁衣裳”的職業(yè)定位，不應(yīng)機(jī)械單純地完成指派性任務(wù)，而是要在文化建設(shè)中積極發(fā)揮主觀能動性，在出版工作中增強(qiáng)獲得感、成就感和職業(yè)認(rèn)同感。黨的創(chuàng)新理論在不斷發(fā)展，編輯的政治素養(yǎng)、理論功底也要與時俱進(jìn)、不斷提升，惟其如此，才能在出版實(shí)踐中推動黨的創(chuàng)新理論得以更好地宣傳和闡釋。新時代的編輯要立志把黨的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為推動工作落實(shí)、促進(jìn)事業(yè)發(fā)展的動力源泉，做黨的創(chuàng)新理論的深度學(xué)習(xí)者，做出版政策的深度解讀者，努力將政治理念理論、重大判斷論斷和政治話語轉(zhuǎn)化為思想指導(dǎo)和出版資源[1]，注意政治素養(yǎng)和專業(yè)能力的雙線提升，全力確保出版物的政治質(zhì)量過硬。

二、編輯的專業(yè)素養(yǎng)維度

所謂編研一體，指的是編輯在編中研、在研中編，編以研為基礎(chǔ)、研以編為目的，編研相融相契、互助互促的一種編輯工作模式。[2]在編輯工作實(shí)踐中，將編輯工作和科研工作有機(jī)結(jié)合，是編輯提升自身專業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展的根本途徑，也為出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供了人力資源保障。但是在現(xiàn)代出版體制下，名編輯名校對、學(xué)者型編輯越來越少，這顯然與時代發(fā)展、社會環(huán)境等多方面因素有關(guān)，也與“編研一體”模式在出版中的逐漸淡化分不開。

隨著現(xiàn)代社會分工越來越細(xì)，編輯也可分出不同的類別，有圖書編輯、期刊編輯、網(wǎng)絡(luò)編輯，也有按照學(xué)科來劃分的人文科學(xué)、社會科學(xué)、自然科學(xué)等不同的學(xué)科編輯。在出版工作實(shí)踐中，會按照編輯的學(xué)科歸屬分配其不同的業(yè)務(wù)板塊，負(fù)責(zé)相關(guān)學(xué)科圖書的組稿審稿工作，這為編輯圍繞工作內(nèi)容展開自己學(xué)科領(lǐng)域的研究提供了良好的土壤。我國老牌的出版社，比如商務(wù)印書館、中華書局等，它們的編輯都有自己的學(xué)科領(lǐng)域，既是出版社的編輯，也有自己學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)成果不斷產(chǎn)出，是“編研一體”模式在現(xiàn)代出版行業(yè)的良好延續(xù)。除了不斷提升本學(xué)科領(lǐng)域的知識，提升與專家學(xué)者對話的能力以外，編輯還要具備出版方面的知識和技能。

編輯的專業(yè)素養(yǎng)包含兩個方面的內(nèi)容：一是編輯工作本身即是專業(yè)技術(shù)的一種，每一名編輯均要通過出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試，也要參加出版專業(yè)技術(shù)職稱的評審工作，才有資格承擔(dān)相應(yīng)的審稿工作。網(wǎng)絡(luò)編輯也要通過網(wǎng)絡(luò)編輯人員考試才可以持證上崗，這都體現(xiàn)了出版是一個具有鮮明的專業(yè)性和技術(shù)性的行業(yè)，作為出版工作的主要內(nèi)容的編輯工作具有獨(dú)特的專業(yè)技術(shù)屬性。編輯工作的專業(yè)性，還要求其必須在規(guī)定時間內(nèi)接受繼續(xù)教育，參加編輯專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練，編輯工作的專業(yè)學(xué)習(xí)和專業(yè)訓(xùn)練是非常重要的，這也是“終身學(xué)習(xí)”理念在編輯職業(yè)中的體現(xiàn)。編輯通過各方面知識的不斷積累，具備了過硬的專業(yè)能力和專業(yè)素質(zhì)，才能勝任編輯工作崗位。二是編輯在工作內(nèi)容上，應(yīng)該有學(xué)科方面相應(yīng)的專業(yè)分工，比如教育類出版單位以出版教材為主，編輯也是按照學(xué)科歸屬來劃分業(yè)務(wù)內(nèi)容，各個學(xué)科的業(yè)務(wù)板塊都由對應(yīng)學(xué)科的編輯來負(fù)責(zé)，能夠保證教材內(nèi)容的準(zhǔn)確性和教材質(zhì)量。

編輯專業(yè)分工的優(yōu)勢，也體現(xiàn)在能夠和作者進(jìn)行專業(yè)溝通，能夠提出專業(yè)性的意見和建議，這是提高圖書質(zhì)量的有效保障。[3]與作者進(jìn)行專業(yè)對話是編輯專業(yè)素養(yǎng)的重要表現(xiàn)，體現(xiàn)在兩個方面：一是從出版的角度與作者進(jìn)行專業(yè)技術(shù)方面的溝通，在書稿醞釀到書稿成熟的過程中，編輯當(dāng)好作者的“參謀”，引導(dǎo)或助力作者將書稿打造成符合出版規(guī)范和要求、能夠滿足讀者需求的出版物；二是從學(xué)科角度出發(fā)，編輯對書稿的內(nèi)容進(jìn)行把關(guān)，發(fā)現(xiàn)書稿中存在的問題和“硬傷”，向作者提出建設(shè)性的修改建議和解決方案。與作者展開有效溝通，也要求編輯要具備“編研一體”的能力，在編輯工作中要帶著研究的態(tài)度，對某個問題進(jìn)行深入鉆研和探討，既要成為某學(xué)科或?qū)I(yè)領(lǐng)域的專門人才，又要成為出版領(lǐng)域?qū)I(yè)人才。編輯專業(yè)素養(yǎng)的高低，對精品圖書的打造起著關(guān)鍵的作用。

三、編輯的學(xué)術(shù)素養(yǎng)維度

編輯的學(xué)術(shù)素養(yǎng)包括一定的學(xué)術(shù)知識和學(xué)術(shù)鑒別能力。編輯要對當(dāng)前的學(xué)術(shù)研究成果、學(xué)術(shù)前沿和動態(tài)有一定的了解，熟悉學(xué)科領(lǐng)域的專家大家，了解學(xué)科領(lǐng)域的最新發(fā)展趨勢，對出版內(nèi)容有精準(zhǔn)的把握能力，才可以在選題策劃、組稿審稿環(huán)節(jié)發(fā)揮編輯優(yōu)勢，精品出版、傳世之作的打造才能真正實(shí)現(xiàn)。

我國古代的很多編輯也是思想家、教育家，其編輯活動和著述活動是結(jié)合在一起的，他們喜歡思辨和探索，不滿足于表面的知識和結(jié)論，追求對世界和人生更深層次的理解和洞察?？鬃泳褪且粋€大編輯家，著書立說、整理古籍，在從事繁瑣的編輯工作時，也不忘深入思考、及時總結(jié)，提出了寶貴的編輯思想，成為今天出版工作中“編研一體”編輯模式的典范?？鬃印笆龆蛔鳌钡闹螌W(xué)思想，也是其重要的編輯思想；班固極力推崇“實(shí)錄”，并以此作為編輯活動的行為準(zhǔn)則和評價標(biāo)準(zhǔn)；朱熹在“六經(jīng)注我”的思想指導(dǎo)下編撰了《四書章句集注》，出版了諸多重要的學(xué)術(shù)著作，并最終形成了義理之學(xué)。[4]

在出版活動中，編輯首先要成為“雜家”，其次才是“專家”，指的是編輯除了具備本學(xué)科領(lǐng)域的知識外，還應(yīng)具備超出自己學(xué)科領(lǐng)域的廣博知識。編輯知識的廣博源于工作中的日積月累，一般說來，出版社很難將所有學(xué)科的編輯都配備齊全，編輯在實(shí)際工作中，往往也會涉足非自己學(xué)科領(lǐng)域的圖書的編輯工作，這也為勤奮好學(xué)的編輯拓寬自己的知識面提供了條件。擁有廣博知識的編輯，不僅可以解決工作中的一般性問題，也有助于完成更高難度的工作，獲得別的編輯沒有的發(fā)展機(jī)會。但是從“編研一體”的角度來看，“專家”也應(yīng)該成為編輯的奮斗目標(biāo)。比如歷屆韜奮出版獎的獲得者，都是活躍在現(xiàn)代出版領(lǐng)域的優(yōu)秀出版工作者，他們中的大多數(shù)人既是學(xué)者，具有深厚的學(xué)術(shù)背景，不斷產(chǎn)出有分量的學(xué)術(shù)成果；也是成功的出版人、學(xué)者型編輯，將編輯工作與學(xué)術(shù)研究相結(jié)合，以做學(xué)問的態(tài)度來對待出版事業(yè)。

從事學(xué)術(shù)研究是體現(xiàn)“編研一體”工作模式的重要方面，也是成為學(xué)者型編輯的必然要求。在當(dāng)下出版生態(tài)環(huán)境中，編輯受到各種評價體系的影響，日常工作被繁瑣的事務(wù)性工作所裹挾[5]，包括崗位競聘、職稱評定，包括選題數(shù)量、審稿字?jǐn)?shù)，包括碼洋任務(wù)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)等，編輯很難再對科研工作投入時間和精力，也很難有專業(yè)科研成果產(chǎn)出，更別說像古代編輯那樣，提出自己的編輯思想來。而且學(xué)術(shù)界歷來重視作者在圖書中的作用，不重視編輯在出版工作中所發(fā)揮的作用，編輯被看作是沒有能力做學(xué)術(shù)研究才去做編輯工作的，這種固有思維也讓編輯承受了較大的職業(yè)尊嚴(yán)的壓力，產(chǎn)生職業(yè)認(rèn)同危機(jī)。而且在編輯工作中從事學(xué)術(shù)研究，對于現(xiàn)代編輯來說確實(shí)有難度，學(xué)術(shù)成果不能與高校和科研機(jī)構(gòu)的研究者相提并論。

由此可見，在出版單位，“編研一體”良好工作氛圍的營造是非常重要的。這就需要出版管理者通過體制機(jī)制來保障編輯有足夠的時間從事科研工作，了解編輯的期望值和實(shí)際需求，幫助編輯制訂職業(yè)規(guī)劃，幫助他們從繁忙的日常事務(wù)工作中解脫出來，將更多的時間和精力投入編輯工作與學(xué)術(shù)研究相結(jié)合的工作中。從出版業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，從編輯人才培養(yǎng)的長效機(jī)制來看，“編研一體”的工作模式是有利于編輯隊伍高素質(zhì)培養(yǎng)和出版事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展的。

四、編輯的人文素養(yǎng)維度

編輯人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，是與編輯的專業(yè)訓(xùn)練同等重要，也往往容易在編輯人才培養(yǎng)中被忽略。出版的根本目的是傳播知識、信息、思想、情感，出版物是文明傳承的基本載體，在促進(jìn)人類社會自身的進(jìn)步和發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用。在新時代，出版更是深化全民閱讀、營造書香社會的基礎(chǔ)支撐，出版工作的重要性也達(dá)到了前所未有的高度。這就要求作為出版工作者的編輯，要具有人文精神和人文關(guān)懷，不斷提升自己的人文素養(yǎng)，成為通達(dá)人性、通達(dá)人情的通達(dá)之人。

編輯人文素養(yǎng)的提升有多種途徑。一是從書報刊中汲取營養(yǎng)。新媒體滲透到人們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?，人們很容易通過手機(jī)獲取各種知識和信息，但是網(wǎng)絡(luò)傳播的內(nèi)容沒有經(jīng)過嚴(yán)格的審核把關(guān)，知識內(nèi)容的準(zhǔn)確性不能保證，就這個層面而言，圖書、期刊和報紙等傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體具有不可替代的傳播優(yōu)勢。這類出版物是經(jīng)過專業(yè)編校、審核過的，內(nèi)容質(zhì)量能夠保證，其所傳播的知識和信息具有更大的權(quán)威性。編輯的閱讀時間本來就有限，不應(yīng)該被短平快的閱讀媒體和信息內(nèi)容所占據(jù)，而應(yīng)將寶貴的時間用于專業(yè)書籍和報刊的閱讀上。只有自己汲取的知識和信息是準(zhǔn)確可靠的，才能有底氣有自信對所審閱的書稿內(nèi)容進(jìn)行質(zhì)量把關(guān)。

二是要擴(kuò)大閱讀范圍。編輯知識的廣博有助于工作的高質(zhì)量開展，所以編輯不應(yīng)局限于本學(xué)科書籍的閱讀，各種領(lǐng)域和學(xué)科的出版物都要去翻閱，甚至要有意識地去讀一些“無用”的書。文科編輯要有意識地閱讀一些科普類的圖書，以擴(kuò)大自己的科學(xué)素養(yǎng)；理工科編輯也要經(jīng)常閱讀一些文學(xué)類的經(jīng)典書籍，以提升自己的人文素養(yǎng)。閱讀方式也可以有多種，包括有目的的閱讀和無目的的閱讀，超功利的閱讀和帶著興趣的閱讀。編輯要讓閱讀成為自己的生活常態(tài)，在隨時隨地的閱讀中提升自己的人文素養(yǎng)。編輯加工書稿的過程也是閱讀的過程，在對內(nèi)容把關(guān)的同時，也要注意汲取其中的思想精華，吸收對自己有益的知識，個人的人文素養(yǎng)也在潛移默化中獲得了提升。

三是要進(jìn)行深度閱讀。社會在快速發(fā)展，各種各樣的知識處于井噴狀態(tài)，對于編輯來說，深度閱讀變得愈發(fā)重要。編輯是一個需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識的職業(yè)，只有通過閱讀不斷提升自己的人文素養(yǎng)，才能夠在編輯職業(yè)生涯中談學(xué)問、談知識。特別是在信息泛濫的時代，編輯保持學(xué)術(shù)定力、堅持勤奮學(xué)習(xí)尤為重要，要通過閱讀有深度的學(xué)術(shù)著作、經(jīng)典文獻(xiàn)等，夯實(shí)自己的學(xué)術(shù)根基，提高對知識的理解和掌握能力，進(jìn)而提升自己的人文素養(yǎng)。要通過深度閱讀擴(kuò)充專業(yè)知識，跟上時代步伐，當(dāng)好知識加工的“工程師”，為讀者提供更好的產(chǎn)品，營造一個新時代的書香社會，推動全社會形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好風(fēng)尚。

（作者單位系高等教育出版社有限公司《中國編輯》雜志社）