談出版高質(zhì)量發(fā)展背景下的人才培養(yǎng)

李春秀

摘 要：推進(jìn)出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國，關(guān)鍵靠人才。本文從出版人才繼續(xù)教育培訓(xùn)、出版人才評(píng)審評(píng)選和出版智庫建設(shè)等方面進(jìn)行了分析，探討如何為出版業(yè)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)人才隊(duì)伍，更好服務(wù)文化強(qiáng)國建設(shè)。

關(guān)鍵詞：出版人才 繼續(xù)教育 評(píng)審評(píng)選 智庫建設(shè)

習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中明確提出，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，必須堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國。出版工作是促進(jìn)文化繁榮興盛、建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國的重要力量。“功以才成，業(yè)由才廣?！币ǔ晌幕瘡?qiáng)國，必須培養(yǎng)一支強(qiáng)大的出版人才隊(duì)伍，培養(yǎng)造就政治過硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、求實(shí)創(chuàng)新、能打勝仗的卓越出版人才，為推動(dòng)出版業(yè)持續(xù)健康繁榮發(fā)展，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國提供人才支撐。

一、加強(qiáng)繼續(xù)教育培訓(xùn)，持續(xù)提升出版人才綜合素質(zhì)

為適應(yīng)出版業(yè)持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展的需要，出版專業(yè)技術(shù)人才必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，加強(qiáng)繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，提升綜合素質(zhì)。全國宣傳干部學(xué)院以《出版專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》為指導(dǎo)，結(jié)合出版行業(yè)發(fā)展實(shí)際，不斷更新拓展培訓(xùn)內(nèi)容，科學(xué)設(shè)置課程，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，嚴(yán)格教學(xué)管理，確保培訓(xùn)效果，持續(xù)推動(dòng)繼續(xù)教育工作走實(shí)走深，切實(shí)助力出版專業(yè)技術(shù)人員全面提升綜合素質(zhì)。

科學(xué)設(shè)置課程。全國宣傳干部學(xué)院緊緊圍繞出版行業(yè)發(fā)展需要和出版專業(yè)技術(shù)人員從業(yè)要求，開設(shè)了豐富多彩、科學(xué)合理的各類培訓(xùn)課程。在課程設(shè)置上，既注重政治理論方面的教育，特別是馬克思主義出版觀教育，把政治能力建設(shè)貫穿繼續(xù)教育全過程，引導(dǎo)出版專業(yè)技術(shù)人員不斷提高政治本領(lǐng)，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力。也注重加強(qiáng)職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)。同時(shí)結(jié)合行業(yè)發(fā)展需要，開展各類出版專業(yè)課程的培訓(xùn)，既有出版行業(yè)政策法規(guī)的解讀，也有審讀把關(guān)、編校業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)、數(shù)字出版等方面的課程，不斷提升培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性。

創(chuàng)新培訓(xùn)方式。針對(duì)不同出版人員的培訓(xùn)需求，制訂不同的培訓(xùn)方案，采用不同的培訓(xùn)方式。目前全國宣傳干部學(xué)院開設(shè)的出版專業(yè)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)班，既有新入職的年輕編輯培訓(xùn)，也有社長總編輯培訓(xùn)；既有圖書編輯培訓(xùn)，也有期刊編輯培訓(xùn)。針對(duì)不同的培訓(xùn)班，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)不同的培訓(xùn)課程，采用不同的培訓(xùn)方式，既有通過專題講座、專題教學(xué)等課堂教學(xué)的方式進(jìn)行理論知識(shí)、專題知識(shí)的傳授講解，也有通過現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、案例研討、觀摩交流等進(jìn)行沉浸式體驗(yàn)式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí)和鍛煉。

嚴(yán)格教學(xué)管理。在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中始終嚴(yán)肅紀(jì)律，嚴(yán)格管理，切實(shí)保證學(xué)習(xí)效果。嚴(yán)格師資管理。每次教學(xué)前都嚴(yán)格審核授課教師的課件、講稿等，建立完備的課程評(píng)價(jià)體系，對(duì)教師進(jìn)行定期考核，動(dòng)態(tài)管理、及時(shí)補(bǔ)充優(yōu)秀的教師進(jìn)來。嚴(yán)格學(xué)員管理。每次培訓(xùn)都嚴(yán)格考勤制度、課堂紀(jì)律要求等，防止學(xué)習(xí)流于形式。嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量管理。不僅要求學(xué)員按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，也對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行線上線下考核測(cè)試，或要求撰寫提交培訓(xùn)小結(jié)，幫助學(xué)員鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)注重收集學(xué)員的意見建議，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量，確保培訓(xùn)效果。

二、有效利用評(píng)審評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)出版人才內(nèi)生動(dòng)力

國家新聞出版署通過中國出版政府獎(jiǎng)評(píng)選、出版專業(yè)高級(jí)職稱評(píng)審等鼓勵(lì)出版專業(yè)技術(shù)人員深耕專業(yè)，提升出版專業(yè)技術(shù)人才的成就感、獲得感，有效激勵(lì)出版專業(yè)人才成長進(jìn)步，培養(yǎng)造就一批出版行業(yè)領(lǐng)軍人物和出版家，切實(shí)引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展。

國家新聞出版署2021年2月1日印發(fā)的《中國出版政府獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)?wù)鲁獭分忻鞔_指出，設(shè)立中國出版政府獎(jiǎng)的宗旨是，通過獎(jiǎng)勵(lì)、表彰優(yōu)秀出版物和在出版領(lǐng)域作出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)單位、優(yōu)秀人物，推動(dòng)出版工作更好地承擔(dān)舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)，推動(dòng)多出精品、多出人才，推動(dòng)出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，助力社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)。

在各類評(píng)審評(píng)選活動(dòng)中，都堅(jiān)持把思想政治素質(zhì)放在首位，注重全面考察出版專業(yè)技術(shù)人員的政治立場(chǎng)、職業(yè)道德和從業(yè)操守，堅(jiān)持德才兼?zhèn)洌缘聻橄?，充分發(fā)揮人才評(píng)價(jià)“指揮棒”和風(fēng)向標(biāo)作用，著力提升出版專業(yè)技術(shù)人員政治素質(zhì)、專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)出版專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)活力，不斷提升自身綜合能力素質(zhì)，推動(dòng)出版業(yè)創(chuàng)新發(fā)展和優(yōu)化升級(jí)?！秶倚侣劤霭媸痍P(guān)于開展2023年度新聞出版單位高級(jí)職稱評(píng)審工作的通知》中規(guī)定，參評(píng)人員要“具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德、敬業(yè)精神，作風(fēng)端正?！?/p>

不斷完善人才評(píng)價(jià)體系，創(chuàng)新人才評(píng)選評(píng)價(jià)機(jī)制，建立多元科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，改進(jìn)和創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)方式，進(jìn)行多樣化的綜合評(píng)價(jià)，暢通人才發(fā)展渠道，堅(jiān)持科學(xué)細(xì)致的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u(píng)審程序，公開透明的評(píng)審方式，讓真正優(yōu)秀的人才脫穎而出，提升出版人才的工作積極性和職業(yè)認(rèn)同感，更加用心用情用力服務(wù)出版行業(yè)發(fā)展。

不斷完善正向激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀出版人才和先進(jìn)模范的培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)、宣傳和激勵(lì)，營造人才成長的良好氛圍，形成有利于各類人才脫穎而出的體制環(huán)境。各出版單位也積極探索制訂對(duì)人才的激勵(lì)制度，對(duì)于取得一定成績的人才，及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)人才的獲得感，利用獎(jiǎng)金激勵(lì)、情感激勵(lì)、文化激勵(lì)、成長激勵(lì)等經(jīng)濟(jì)與非經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的方式，堅(jiān)定人才的歸屬感，充分調(diào)動(dòng)人才工作的積極性。

三、培養(yǎng)智庫專家，打造出版人才高地

習(xí)近平總書記指出，“要加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，建立完善人才培養(yǎng)體系，打造多種形式的高層次人才培養(yǎng)平臺(tái)，培育一批領(lǐng)軍人物和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?！眹倚侣劤霭媸?022年1月發(fā)布《關(guān)于實(shí)施出版智庫高質(zhì)量建設(shè)計(jì)劃的通知》，組織實(shí)施出版智庫高質(zhì)量建設(shè)計(jì)劃，該計(jì)劃通過遴選激勵(lì)、系統(tǒng)研究、決策咨詢、研討交流、宣傳推介等方式加強(qiáng)出版智庫建設(shè)，逐步打造一批行業(yè)亟需、特色鮮明、成果突出、引領(lǐng)發(fā)展的專業(yè)化智庫，培養(yǎng)壯大一支堅(jiān)持正確政治方向、具有較高理論水平、富有創(chuàng)新精神的智庫專家隊(duì)伍，形成結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、功能齊備、適應(yīng)行業(yè)所需的出版智庫方陣和人才高地，持續(xù)推動(dòng)出版業(yè)理論與實(shí)踐研究成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，促進(jìn)出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

目前已有多家機(jī)構(gòu)入選出版智庫遴選培育機(jī)構(gòu)名單，這些機(jī)構(gòu)既有高校出版院系，也有出版企業(yè)研究部門、出版領(lǐng)域?qū)ｉT研究機(jī)構(gòu)等。出版智庫建設(shè)是出版業(yè)“十四五”時(shí)期加強(qiáng)智庫建設(shè)和人才建設(shè)的重要實(shí)踐，智庫建設(shè)離不開高水平的專家隊(duì)伍，出版智庫凝聚了出版行業(yè)眾多高精尖人才，同時(shí)通過交流研討，成果培育等，形成產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的出版人才培養(yǎng)體系，為出版行業(yè)高水平人才培養(yǎng)發(fā)揮積極的作用。

出版專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)，必須堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)，完善人才培養(yǎng)機(jī)制，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方法，多措并舉，推動(dòng)出版人才培養(yǎng)制度化和系統(tǒng)化，不斷推動(dòng)人才培養(yǎng)總體質(zhì)量持續(xù)提升，為推動(dòng)出版業(yè)持續(xù)繁榮健康發(fā)展提供人才保證和智力支持。

（作者單位系全國宣傳干部學(xué)院）