裴遠
美國學校的課堂紀律給人的印象是自由散漫,學生們隨意坐在課桌上、地板上,與老師如朋友那樣直呼其名……美國人尊重自由,然而并不是沒有原則。
在美國的公立小學,上學、放學時間要求很嚴。我女兒上的學校,每天早上的上學時間是7點半,去晚10分鐘校門就關了,進去就要記遲到。私立學校上學時間比較寬松,但放學接晚了要按分鐘來罰家長的款。據說,進入小學后,遲到、早退、病假、事假都要計入成績,許多考試分數高的學生,因為考勤問題最終成績被拖了后腿。
在美國上學,不僅這些硬性的紀律讓人如履薄冰,學校里的行為規(guī)范更讓學生們謹小慎微。我女兒每天都會帶回一張行為卡片讓我簽字,上面記錄著她當天的行為表現,有10項,分別是:1.好學;2.有責任心;3.有禮貌;4.善于溝通;5.勇敢;6.不專心;7.準備不周;8.無責任心;9.干擾學習;10.不安全行為。前5項是積極的,后5項是消極的。我還以為老師只是隨便寫寫,有一天女兒拿回來的行為卡片上,第8項旁邊打了一個鉤,批注是:“該幫助收拾玩具的時候卻在地毯上玩。”原來老師每天都在認真地記錄。
在學校里,老師普遍強調以下行為規(guī)范:聽從指令,安靜工作,不打擾正在工作的人,用完的物品放回原處,說話、走動的聲音要輕,別人說話時不能插話,人多時要排隊……這些行為規(guī)范,簡單易懂、實用性強,久而久之,學生們便養(yǎng)成了習慣。
【編輯:陳 彤】