如何在閱讀教學(xué)中進(jìn)行有效提問

課堂提問是高中英語教學(xué)中必不可缺的一部分。一堂高質(zhì)量的英語課，不僅要幫助學(xué)生有效地建構(gòu)知識體系，而且還要能夠引發(fā)他們的認(rèn)知沖突，發(fā)散其思維。教師對問題的設(shè)計(jì)要立足教材核心知識和學(xué)生的認(rèn)知水平，關(guān)注英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，使問題發(fā)揮出作用。文章將結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從兩個(gè)方面探討如何在高中英語閱讀教學(xué)中進(jìn)行有效提問，希望能夠幫助學(xué)生提升英語綜合能力。

一、把握文本主題，有效提問

教師在設(shè)計(jì)問題前要認(rèn)真研讀教材，把握教學(xué)重難點(diǎn)，根據(jù)文本主題，有針對性地設(shè)計(jì)問題，利用問題引導(dǎo)學(xué)生探究文本的主題。

比如譯林版高中英語必修三Unit 3 The world online中的Reading部分“The internet ：a world without frontiers”。文本的主題主要圍繞著互聯(lián)網(wǎng)是無邊界展開的，教師可以針對文本主題提出問題：“Can you guess why the author proposed the proposition of ‘The internet ：a world without frontiers’？”這一問題與文本主題息息相關(guān)，學(xué)生可以通過仔細(xì)閱讀文本，找到答案。由于文中提到了很多網(wǎng)絡(luò)無邊界的案例，比如互聯(lián)網(wǎng)方便了人們的溝通，利用互聯(lián)網(wǎng)購物更方便，出門就可以利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行打車等，這些都印證了網(wǎng)絡(luò)無邊界這一主題。所以學(xué)生這樣回答：“On the one hand， ‘The internet ：a world without frontiers’ is a fact that exists in real life. On the other hand， the proposition of ‘The internet ：a world without frontiers’ also allows readers to feel the magic of the Internet.”

二、聚焦生活實(shí)際，有效提問

英語教材中存在很多與生活實(shí)際聯(lián)系緊密的內(nèi)容，這是課堂提問的重點(diǎn)。教師在設(shè)計(jì)問題時(shí)一定要聚焦生活實(shí)際，利用問題讓學(xué)生已有的生活經(jīng)歷和新授知識之間產(chǎn)生碰撞，讓學(xué)生能夠帶著疑問主動參與文本探究，積極尋求解決問題的方法，提出自己的觀點(diǎn)。

比如在學(xué)生閱讀課文之后，一定了解了很多有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)作用于實(shí)際生活的案例。所以教師可以提出貼近學(xué)生實(shí)際生活的問題：“What are the roles of the Internet in searching for information， e-commerce， daily travel， and maintaining contact？”學(xué)生想要回答出這個(gè)問題，就要對文本的內(nèi)容進(jìn)行梳理，并聯(lián)系自身的實(shí)際生活體驗(yàn)，才能得到答案。學(xué)生A回答道：“The Internet has accelerated the speed of information collection and expanded the scope of information collection.”學(xué)生B回答：“The Internet has facilitated the shopping process， promoted economic development and brought huge profits to businesses.”學(xué)生C回答道：“When traveling， you can use the Internet to inquire about tourist attractions， book tickets， hotels and so on， which is very fast.”學(xué)生D回答道：“Nowadays， various software can be used for communication， such as QQ， WeChat， Tiktok， etc. Closely connecting people and saving on mobile phone bills.”

總而言之，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”。教師通過設(shè)計(jì)問題來引發(fā)學(xué)生對文本進(jìn)行深入探究。長此以往，學(xué)生自然而然也會養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從而在日后英語學(xué)習(xí)的道路上走得更高，更遠(yuǎn)。

（作者單位：華東師范大學(xué)鹽城高級中學(xué)）