例談記憶單詞的三種方法

英語詞匯就像漢語中的字，是英語中的基本單位。想要培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、看這五種語言能力，就必須擁有一定的詞匯量，沒有詞匯量支撐的英語學(xué)習(xí)就像是無本之木，無源之水。但如今，一些學(xué)生認(rèn)為高中階段的單詞難度大、數(shù)量多，理解和記憶起來難度大，對記憶單詞產(chǎn)生了畏難情緒，不能高效率地記憶單詞。這直接導(dǎo)致他們在聽聽力材料時聽不懂，閱讀時看不懂，寫作文時不知怎么用。針對這種情況，筆者將介紹三種常見的記憶單詞的方法，希望對學(xué)生的學(xué)習(xí)有所幫助。

一、聯(lián)想記憶法

聯(lián)想記憶法是一種較為常見的記憶單詞的方法。它利用了我們發(fā)現(xiàn)事物的共性和差異的能力，將事物之間的關(guān)系編織成一張大網(wǎng)，使得我們快速、長久地記住一連串的單詞。聯(lián)想記憶法可以分為同義聯(lián)想法、對比聯(lián)想法、相似聯(lián)想法等，就是利用同義詞、反義詞和形近詞等進(jìn)行單詞記憶。

以人教版高中英語必修一Unit 1 TEENAGE LIFE的重點單詞recommend為例。recommend表建議、推薦，它的近義詞有advise、suggest、propose。我們還可以用對比聯(lián)想法記憶這一組詞的用法：recommend和advise后面都可以加動詞不定式和動名詞，如recommend/advise somebody to do，recommend/advise doing，表示建議（某人）做某事。而suggest只能跟動名詞，如suggest doing something。propose在表建議時，后面加動詞不定式：propose doing something，propose to do something則表示打算做某事。

本單元中還有一些單詞可以按照相似聯(lián)想法進(jìn)行記憶。如quit：停止；戒掉；離開（工作職位、學(xué)校等），與它形似的單詞有quiz測試、quiet安靜、quite相當(dāng)?shù)?、quid一英鎊。又如expert：專家；行家；熟練的；內(nèi)行的，與它形似的單詞有expect預(yù)料、except除了。

另外，還有一些表示相反意義的單詞，如negative消極的；陰性的——positive積極的；陽性的，accept接受——refuse拒絕，begin開始——end結(jié)束，borrow借——return還，busy忙碌的——free空閑的，close關(guān)——open開，correct正確的——wrong錯誤的。這些反義詞都需要我們在平時進(jìn)行積累和記憶。

二、詞根詞綴記憶法

詞根詞綴記憶法是借助構(gòu)詞法中的派生法來記憶單詞的一種方法。我們需要記憶一些常見的前綴與后綴，并理解這些詞綴的含義，再根據(jù)“詞根+詞綴”的形式，記憶單詞。

以人教版高中英語必修一Unit 1 TEENAGE LIFE的單詞generation為例。generation有產(chǎn)生、生成的意思，它的詞根是generate，-ion是一個典型的名詞后綴。又如本單元的單詞movement（動作；運(yùn)動；活動），它的詞根是move，-ment也是一個典型的名詞后綴。還有suit——suitable，actual——actually，confuse—— confused——confusing，advance——advanced這些單詞都可以根據(jù)詞根詞綴記憶法進(jìn)行記憶。

常見的表否定、貶義、逆反或分離的前綴有un-、non-、dis-、in-、il-、im-、anti-等。表示共同、聯(lián)合的前綴有co-、com-、con-等。表示方位的前綴有sur-、under-、sub-等。

常見的名詞后綴包括-eer、-er、-ant、-ess、-ship、-ful、-ion等。常見的動詞后綴包括-ify、-ize、-en、-ate等。常見的形容詞后綴包括-ful、-ly、-ish、-able等。這些都需要學(xué)生平時進(jìn)行積累。

三、分類記憶法

英語單詞數(shù)量多、內(nèi)容雜，如果將其分門別類后再進(jìn)行記憶，那么能極大提升記憶的效率。我們可以按照單詞的性質(zhì)、用途、科目等方式對其進(jìn)行分類，如顏色、食物、文具、球類、時間、季節(jié)等，以一帶多，將其“串起來”記。

如人教版高中英語必修一Unit 1 TEENAGE LIFE中的單詞freshman（新生），我們還可以記憶sophomore（二年級學(xué)生）、junior（三年級學(xué)生）、senior（畢業(yè)班學(xué)生）。針對本單元的單詞plate（盤子；碟子），我們可以記憶與餐具有關(guān)的單詞，如kettle（水壺）、teapot（茶壺）、cup（杯子）、mug（馬克杯）、bowl （碗）、fork（叉子）、spoon（勺子）、knife（刀）、chopsticks （筷子）。

綜上所述，學(xué)生采用不同的記憶法來提升記憶單詞的效率，增加自己的詞匯量。

（作者單位：湖北省大冶市第一中學(xué)）