高校圖書館古籍?dāng)?shù)字化思考與實(shí)踐

摘 要：古籍?dāng)?shù)字化是國家大力推廣傳統(tǒng)文化的必然，也是當(dāng)下古籍保護(hù)和利用相結(jié)合的最優(yōu)手段。高校圖書館作為與學(xué)術(shù)研究關(guān)系更為直接的館藏單位，數(shù)字化更加迫在眉睫。但高校圖書館與公共圖書館的體系壁壘，使技術(shù)交流與數(shù)字化手段都有所不同。文章以湖南師范大學(xué)圖書館數(shù)字化實(shí)踐為例，討論高校古籍?dāng)?shù)字化實(shí)踐的現(xiàn)狀與發(fā)展。

關(guān)鍵詞：古籍；古籍?dāng)?shù)字化；高校圖書館

DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2024.23.034

2022年4月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)新時(shí)代古籍工作的意見》中明確指出，做好古籍工作對于賡續(xù)中華文脈、弘揚(yáng)民族精神、增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力、建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國具有重要意義①。古籍?dāng)?shù)字化是保護(hù)和傳承中華古籍的重要手段，它不僅有助于維護(hù)中華文明的根基，也是向世界傳播中華文化智慧、造就中華文明新形態(tài)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)②。

古籍?dāng)?shù)字化是國家大力推廣傳統(tǒng)文化的必然，也是當(dāng)下古籍保護(hù)和利用相結(jié)合的最優(yōu)手段。高校圖書館作為與學(xué)術(shù)研究最貼近的館藏單位，數(shù)字化更迫在眉睫。但高校圖書館與公共圖書館的體系壁壘，使技術(shù)交流與數(shù)字化手段都有所不同。本文以湖南師范大學(xué)圖書館數(shù)字化實(shí)踐為例，討論高校古籍?dāng)?shù)字化實(shí)踐的現(xiàn)狀與發(fā)展。

1 高校古籍?dāng)?shù)字化現(xiàn)狀

張志清于2023年7月21日在中國古籍保護(hù)網(wǎng)發(fā)表《發(fā)揮高?？蒲袔熧Y優(yōu)勢，提升古籍保護(hù)利用質(zhì)量》一文，文中指出，“全國教育系統(tǒng)中，包括高校和中學(xué)在內(nèi)的126家單位，出版了《全國古籍普查登記目錄》共262135條；47家單位發(fā)布了古籍普查登記數(shù)據(jù)144923條；106家高校收藏的2661部古籍入選《國家珍貴古籍名錄》，58家單位入選全國古籍重點(diǎn)保護(hù)單位；一批新的庫房建成，古籍存藏條件得到很大改善”③。由此可見，至少有106家高校藏有古籍。

在早期的數(shù)字化建設(shè)中，大部分高校根據(jù)研究需要會(huì)將一部分古籍?dāng)?shù)字化，主要的數(shù)字化形式為縮微膠卷。全國圖書館文獻(xiàn)縮微復(fù)制中心成立于1985年，因縮微膠卷保存時(shí)間長，仍是現(xiàn)今古籍主流數(shù)字化手段之一。如北京大學(xué)圖書館，其官網(wǎng)顯示，其大型縮微特藏庫收藏了部分關(guān)于中國的圖書、刊物，以及20世紀(jì)三四十年代中國經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)、水利問題資料等多種縮微膠卷和膠片④。

隨著全國古籍普查活動(dòng)的推進(jìn)，高校的古籍?dāng)?shù)字化建設(shè)亦以目錄建設(shè)為主，如2004年4月，由北京大學(xué)圖書館牽頭，聯(lián)合北京師范大學(xué)圖書館、南京大學(xué)圖書館、四川大學(xué)圖書館，共同建設(shè)高校古文獻(xiàn)資源庫。該資源庫仍持續(xù)不斷有單位新加入，目前共計(jì)由23家高校聯(lián)合建設(shè)⑤。資源庫主要提供書目檢索和首頁、卷端書影的查詢，為版本校對提供了豐富的資源。湖南師范大學(xué)作為館藏古籍20萬冊的大型古籍收藏單位，僅為共享單位，暫未加入共建。

古籍出版作為古籍?dāng)?shù)字化的重要形式，在高校中有天然優(yōu)勢，各種出版古籍層出不窮。如北京大學(xué)古文獻(xiàn)研究中心主持整理《全宋詩》共72冊，于1998年全部出版，榮獲多項(xiàng)圖書獎(jiǎng)項(xiàng)；四川大學(xué)古籍整理研究所主持整理《全宋文》共360冊，于2006年出版，并榮獲首屆中國出版政府獎(jiǎng)；北京師范大學(xué)古籍整理研究所主持整理《全元文》共61冊，于2007年出版，并榮獲2006年第四屆高校人文社會(huì)科學(xué)研究優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)；東北師范大學(xué)古籍整理研究所主持整理《魏晉全書》，于2008年出版；山東大學(xué)古籍整理研究所主持整理《兩漢全書》共36冊，于2009年完成并出版；南京大學(xué)古典文獻(xiàn)研究所與河南大學(xué)、蘇州大學(xué)合作主持整理《全唐五代詩》初盛唐部分11冊，于2014年出版。以上只是簡單枚舉，當(dāng)然還有更多?？梢姼咝５墓偶霭娲蠖嗍屈c(diǎn)校整理。

隨著近年來古籍?dāng)?shù)字化浪潮的興起，古籍?dāng)?shù)字化又進(jìn)入了新的階段。如2022年，江蘇建立全國首個(gè)全省高校古籍聯(lián)合數(shù)據(jù)庫。2023年6月12日，文化和旅游部、北京大學(xué)、抖音集團(tuán)在京簽訂《共建全國智慧圖書館體系框架協(xié)議》，三方將以古籍智慧化服務(wù)為突破口共建全國智慧圖書館體系⑥。2023年11月4日，由國家圖書館（國家古籍保護(hù)中心）、上海圖書館（上海市古籍保護(hù)中心）、復(fù)旦大學(xué)圖書館中華古籍保護(hù)研究院主辦的“古籍保護(hù)課程進(jìn)校園”活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)在復(fù)旦大學(xué)成功舉辦。2024年4月，天津圖書館攜手高校圖書館啟動(dòng)“古籍保護(hù)課程進(jìn)校園”活動(dòng)。古籍?dāng)?shù)字化與活化利用與高校課程也緊密結(jié)合起來。

2 湖南師范大學(xué)圖書館藏古籍?dāng)?shù)字化現(xiàn)狀

湖南師范大學(xué)圖書館藏古籍線裝書20萬冊，在全國師范類院校中名列第五；入選國家珍貴古籍名錄59部，名列第三。

湖南師范大學(xué)圖書館古籍?dāng)?shù)字化在近幾年中也取得了不少進(jìn)展，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

①古籍影印出版。湖南師范大學(xué)積極參與全國古籍普查工作，并積極申報(bào)全國珍貴古籍。目前為止，湖南師范大學(xué)圖書館藏古籍線裝書已完成數(shù)輪核對，古籍普查工作的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)已良好。申報(bào)成功認(rèn)證全國珍貴古籍59部，并將其于2016年整理影印出版《湖南師范大學(xué)國家珍貴古籍名錄圖錄》?！逗蠋煼洞髮W(xué)國家珍貴古籍名錄圖錄》通過收錄古籍的書影和相關(guān)說明文字，展示了古籍的版本特征和藝術(shù)價(jià)值，完美展現(xiàn)了湖南師范大學(xué)圖書館藏珍貴古籍之珍之善之美。

2023年7月1日，湖南師范大學(xué)圖書館和廣西師范大學(xué)出版社合作出版《湖南師范大學(xué)圖書館藏國立師范學(xué)院畢業(yè)論文選刊》，其中全文影印25篇，點(diǎn)校整理7篇，整理目錄提要50篇。本館所藏“國立”師范學(xué)院畢業(yè)論文均為手稿，時(shí)間跨度完整，學(xué)科較為完備，裝幀風(fēng)格統(tǒng)一，形式豐富多樣。此書的出版，能夠生動(dòng)再現(xiàn)革命時(shí)期師范教育風(fēng)貌，對現(xiàn)今本科生特別是本科師范生的教育具有啟發(fā)式意義。

②高仿古籍制作。自2019年起，湖南師范大學(xué)圖書館持續(xù)進(jìn)行了高仿古籍的制作。2019至2024年，共制作高仿古籍40余種，其中珍貴古籍20余種，西文古籍7冊。作為數(shù)字化的重要手段，高仿本制作對古籍高清圖修復(fù)與古法套印技術(shù)要求都很高，技術(shù)難度大決定了生產(chǎn)成本基本比較高。隨著近幾年數(shù)字化設(shè)備的發(fā)展，高仿制作的水平也有了更大進(jìn)步，推動(dòng)了古籍整理工作的精細(xì)化和學(xué)術(shù)研究的深入。

湖南師范大學(xué)圖書館高仿書制作主要為古籍展覽服務(wù)，在高仿書制作完成后，極大減少了古籍真本因頻繁展示和搬運(yùn)而造成的傷害，為珍貴古籍提供更好的保護(hù)。高仿古籍也最大程度保留了原書氣韻，比之網(wǎng)絡(luò)資源中的全彩圖片，又讓觀眾可以直接接觸原書，更好理解古籍的裝幀形式與版面風(fēng)格。在高仿書的借展與展出的過程中，更好宣傳了湖南師范大學(xué)古籍的價(jià)值，提升學(xué)校的文化內(nèi)涵。

③善本數(shù)字化掃描。2022年開始，湖南師范大學(xué)圖書館開始進(jìn)行古籍?dāng)?shù)字化掃描工作。截至2024年12月，共計(jì)掃描古籍59743拍。

湖南師范大學(xué)圖書館善本數(shù)字化掃描主要為讀者閱覽服務(wù)。在數(shù)字化掃描之前，讀者都需要直接接觸善本古籍，對善本古籍造成直接損害。數(shù)字化掃描完成后，大部分讀者都可以在線閱覽圖片，掃描后的古籍可以更加全面、清晰地展現(xiàn)其所載信息，更便于讀者進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。善本數(shù)字化掃描，排除了損害古籍真本的隱憂，極大提高了館藏古籍善本的利用率。來館閱覽善本古籍的人數(shù)較之前有了很大增加，這也從側(cè)面說明數(shù)字化掃描是古籍保護(hù)與利用結(jié)合起來的最有效手段。

④開設(shè)古籍常展。湖南師范大學(xué)圖書館古籍部擺展歷史悠久，2021年以前，以臨時(shí)展覽為主，大多服務(wù)于學(xué)校本科評估、同行交流、專家指導(dǎo)、上級檢查等。展覽區(qū)與辦公區(qū)合二為一，且基本展示古籍真本。雖展示了湖南師范大學(xué)圖書館館藏古籍的獨(dú)特價(jià)值，但不可避免對古籍造成一些傷害?；诖耍偶叻轮谱魈嵘先粘?。前文已提過，此處不再贅述。

2021年之后，隨著湖南師范大學(xué)圖書館整體提質(zhì)改造工程的進(jìn)行，湖南師范大學(xué)圖書館古籍部的獨(dú)立展廳也隨之完成。拓展新館部分建成后，新建立的獨(dú)立展廳也進(jìn)行了兩次改造升級?，F(xiàn)已成為常設(shè)常開古籍展廳，為高仿古籍展示提供了實(shí)體空間，為古籍的宣傳與推廣提供重要基礎(chǔ)。古籍展廳中設(shè)有數(shù)字互動(dòng)屏幕，是智慧化圖書館的重要體現(xiàn)之一。

古籍展廳設(shè)置與古籍?dāng)?shù)字化相輔相成，一方面，數(shù)字化為展廳提供了豐富的展示內(nèi)容和互動(dòng)方式；另一方面，展廳為數(shù)字化成果提供了展示平臺，使古籍的保護(hù)、傳承和教育工作更加有效。

⑤智慧平臺的建設(shè)。近年來，湖南師范大學(xué)圖書館在智慧圖書館建設(shè)上取得了重要成果，如RFID技術(shù)的應(yīng)用、座位管理系統(tǒng)的研發(fā)、“你選書，我買單”平臺的建立、門戶網(wǎng)站數(shù)字資源的推廣與更新等。門戶網(wǎng)站中，在“特色資源”設(shè)有“古籍特藏”專屬模塊，對本館古籍資源進(jìn)行簡單介紹與推廣，并附有圖書館已購買的古籍文獻(xiàn)資源平臺鏈接，如《瀚堂典藏》古籍?dāng)?shù)據(jù)庫等；同時(shí)提供各類共建共享平臺鏈接，如CADAL資源等；另外提供其他開放免費(fèi)資源的古籍檢索平臺鏈接，如中國哲學(xué)書電子化計(jì)劃、全國古籍普查登記基本數(shù)據(jù)庫等。通過此種方式，可以基本滿足本校師生對古籍資源檢索與利用的需要。

湖南師范大學(xué)圖書館古籍智慧平臺還處于建設(shè)階段。其他院校比較有代表性的有：浙江大學(xué)智慧古籍平臺，該平臺借鑒知識圖譜理念，綜合運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)，將中國古典文獻(xiàn)和研究成果圖譜化、智能化；北京大學(xué)“識典古籍”平臺，目前已匯集2200余部古籍，免費(fèi)為讀者提供在線檢索和閱讀古籍服務(wù)；復(fù)旦大學(xué)“印譜虛擬圖書館”（一期），該平臺將香港著名印譜收藏家林章松先生捐予復(fù)旦大學(xué)圖書館的印譜資源進(jìn)行了數(shù)字化，并開放共享。此外，CADAL近幾年也逐步推進(jìn)共建共享古籍資源，建立了許多具有特色的古籍資源，并為高校提供了平臺保障。

3 湖南師范大學(xué)圖書館藏古籍?dāng)?shù)字化展望

綜上所述，湖南師范大學(xué)圖書館古籍?dāng)?shù)字化已經(jīng)起步，具有一定數(shù)字化基礎(chǔ)，但未形成可系統(tǒng)使用的古籍?dāng)?shù)字化平臺，對網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)行開放的開放資源利用比較瑣碎零散，還有比較大的發(fā)展空間。在古籍?dāng)?shù)字化的整合和平臺建設(shè)方面，仍有較大的發(fā)展?jié)摿透倪M(jìn)空間。未來可以通過建立統(tǒng)一的數(shù)字化平臺，整合現(xiàn)有資源，提升古籍資源的利用效率和便利性。

①通過項(xiàng)目合作爭取資金與技術(shù)支持，加快古籍?dāng)?shù)字化掃描。對于普通高校圖書館來說，特別是以湖南師范大學(xué)圖書館為代表的中部圖書館來說，資金的投入與技術(shù)的提升都較為受限。由于地理位置、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和政策傾斜等因素，這些圖書館往往難以獲得充足的財(cái)政撥款，導(dǎo)致在館藏資源更新、數(shù)字化建設(shè)、信息服務(wù)等方面的投入受限。同時(shí)，技術(shù)提升也受到資金短缺的制約，難以引進(jìn)先進(jìn)的信息技術(shù)設(shè)備和軟件，比如冷光無接觸式掃描儀、電子資源數(shù)據(jù)庫、數(shù)字圖書館平臺等。這種資金和技術(shù)的雙重限制影響了古籍?dāng)?shù)字化的質(zhì)量和效率，限制了古籍在知識傳播、學(xué)術(shù)研究支持等方面的潛力發(fā)揮，也難以滿足日益增長的數(shù)字化、個(gè)性化服務(wù)需求。因此，如何有效利用有限資源，提高服務(wù)效能，成為這些圖書館亟須解決的問題。

湖南師范大學(xué)圖書館前期曾與廣西師范大學(xué)圖書館合作出版《湖南師范大學(xué)圖書館藏國立師范學(xué)院畢業(yè)生論文選刊》，采取項(xiàng)目合作制，很大部分解決了資金支持的問題。此種模式值得進(jìn)一步推廣，邊數(shù)字化邊出版，對于出版價(jià)值較大且珍貴的古籍可優(yōu)先進(jìn)行項(xiàng)目申報(bào)與出版。如曾運(yùn)乾稿本的數(shù)字化與出版、珍貴古籍全文影印出版等。

除此之外，也可以和CADAL這一類線上平臺進(jìn)行合作，開發(fā)本館所藏古籍特色，在保障數(shù)據(jù)安全的基礎(chǔ)上，對部分古籍資源進(jìn)行共建共享，從而提升圖書館的服務(wù)能力和影響力。

②全力整合各類古籍?dāng)?shù)字資源，建立古籍智慧平臺。對于古籍資源的整合，主要分為兩類。

一類為尚未開發(fā)的古籍文獻(xiàn)資源的整合。湖南師范大學(xué)圖書館作為湖南省藏古籍最多的高校圖書館，古籍?dāng)?shù)字化的進(jìn)度較緩，湖南省其他高?？赡苓M(jìn)度更慢或者幾乎沒有古籍。湖南師范大學(xué)圖書館可以以豐富的館藏為基礎(chǔ)，聯(lián)合其他高校進(jìn)行數(shù)字化建設(shè)，整合形成湖南省高校古籍聯(lián)合數(shù)據(jù)平臺，總體來說可以借鑒江蘇省全國首個(gè)全省高校古籍聯(lián)合數(shù)據(jù)庫的模式。對湖南省高校這批尚未開發(fā)的古籍文獻(xiàn)資源，應(yīng)先進(jìn)行目錄整合，發(fā)掘各高校館藏古籍的特點(diǎn)，看是否形成資源互補(bǔ)，為后續(xù)避免對同種古籍重復(fù)數(shù)字化打下良好基礎(chǔ)。在目錄整合的基礎(chǔ)上，后期可共同申請項(xiàng)目和爭取資金與技術(shù)支持。

一類為已完成開發(fā)的古籍文獻(xiàn)資源的整合。這類古籍文獻(xiàn)資源整合平臺現(xiàn)有好幾個(gè)，比較具有代表性的有中國古典文獻(xiàn)資源導(dǎo)航系統(tǒng)（別名：奎章閣），這一平臺是首家古典文獻(xiàn)資源導(dǎo)航平臺，主要為文獻(xiàn)學(xué)、古代文學(xué)、古代史、古文字學(xué)等傳統(tǒng)文史領(lǐng)域的研究者、初學(xué)者（尤其是碩博研究生）等提供免費(fèi)、公益性服務(wù)。平臺整合了中華古籍資源庫、全球漢籍影像、書格、識典古籍等多個(gè)開放性古籍平臺，并實(shí)時(shí)更新最新建立的各類古籍檢索網(wǎng)站，極大便利了研究者檢索利用古籍資源。

湖南師范大學(xué)圖書館在進(jìn)行古籍?dāng)?shù)字化時(shí)，應(yīng)先將本館古籍資源與已開放的古籍資源進(jìn)行對比，優(yōu)先數(shù)字化平臺上尚未開發(fā)的古籍資源。在建設(shè)本校智慧化平臺時(shí)，可將本地資源與網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行整合，形成一個(gè)綜合性的檢索平臺，能夠以最快速度，最大完整性地完成本館古籍?dāng)?shù)字化。其他尚未開始系統(tǒng)建設(shè)古籍智慧平臺的高校也可借鑒此種建議，減少古籍?dāng)?shù)字化的重復(fù)耗資。各高?？梢怨餐鲑Y和技術(shù)支持，構(gòu)建一個(gè)統(tǒng)一的數(shù)字化古籍平臺，集成各校的古籍資源，實(shí)現(xiàn)資源的集中管理和共享。同時(shí)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，確保各校的古籍?dāng)?shù)字化工作遵循統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，如元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、文件格式、數(shù)字化流程等，以實(shí)現(xiàn)資源的互通和兼容。

③產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，加強(qiáng)古籍資源推廣。在過去的古籍服務(wù)模式中，圖書館作為藏書單位，以提供服務(wù)為主，整體參與教育與研究的形式較少。湖南省的高校可以共同構(gòu)建一個(gè)集古籍保護(hù)、研究、教學(xué)和文化傳播于一體的綜合性平臺，為古籍的數(shù)字化和現(xiàn)代化利用開辟新的道路。這就要求成立由湖南省內(nèi)各高校圖書館以及歷史系、中文系等相關(guān)院系共同發(fā)起的古籍保護(hù)與研究聯(lián)盟。成立一個(gè)跨校的古籍保護(hù)與研究聯(lián)盟，搭建合作框架，能夠更好明確各高校在古籍保護(hù)、研究、教學(xué)和文化傳播方面的職責(zé)和分工，確保資源共享、信息互通。

在此基礎(chǔ)上，應(yīng)進(jìn)一步推動(dòng)古籍研究。過去的古籍研究基本停留于單獨(dú)研究的階段。目前為止，湖南省只有湖南大學(xué)古籍整理研究所、湖南師范大學(xué)古籍整理與保護(hù)研究中心兩所高校古籍研究中心。以此為基礎(chǔ)，聯(lián)合省內(nèi)其他高校古籍部、歷史系、中文系等相關(guān)研究人員，可進(jìn)行古籍?dāng)?shù)字化與古籍研究項(xiàng)目的合作，定期舉辦與古籍相關(guān)的學(xué)術(shù)研討會(huì)和論壇，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，分享研究成果，共同推進(jìn)湖南省高校古籍資源的開發(fā)與利用，做好古籍活化。

高校有良好的教學(xué)基礎(chǔ)，應(yīng)將古籍?dāng)?shù)字化和古籍研究融入教學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)古籍開發(fā)的良性循環(huán)。如開發(fā)固定古籍研究、保護(hù)與利用相關(guān)課程，培養(yǎng)學(xué)生的古籍?dāng)?shù)字化建設(shè)和古籍整理研究方面的知識和技能。同時(shí)，以高校聯(lián)盟為單位組織古籍文化講座、讀書會(huì)，向廣大學(xué)生普及古籍知識，培養(yǎng)古籍?dāng)?shù)字化技能，增強(qiáng)古籍保護(hù)意識。

4 結(jié)語

本文是以湖南師范大學(xué)圖書館為例進(jìn)行的淺顯思考，在新時(shí)代文化傳承背景下，高校圖書館如何將古籍資源活化，是一個(gè)值得持續(xù)思考的問題。

注釋

①中共中央辦公廳，國務(wù)院辦公廳.關(guān)于推進(jìn)新時(shí)代古籍工作的意見[S].2022-04-11.

②光明日報(bào)聯(lián)合調(diào)研組.激活中華典籍的“數(shù)字生命”：對我國古籍?dāng)?shù)字化建設(shè)的調(diào)查與思考[N].光明日報(bào)，2024-01-25（07）.

③張志清.發(fā)揮高?？蒲袔熧Y優(yōu)勢，提升古籍保護(hù)利用質(zhì)量[EB/OL].（2023-07-21）[2024-11-01].https：//www.nlc.cn/pcab/zy/pxjz/20230823_216838.shtml.

④[佚名].大型縮微特藏[EB/OL].[2024-11-01].https：//www.lib.pku.edu.cn//3wxbz/35tczy/352xwtc/d36008d0668848dc9970609d59aa13f4.htm.

⑤高校古文獻(xiàn)資源庫[EB/OL].[2024-11-01].http：//rbsc.calis.edu.cn：8086/aopac/jsp/indexXyjg.jsp.

⑥張靜.文化和旅游部、北京大學(xué)、抖音集團(tuán)共建全國智慧圖書館體系[EB/OL].（2023-06-12）[2024-11-01].https：//www.mct.gov.cn/preview/whzx/whyw/202306/t20230612_944424.htm.