論大思政視角下大學生網(wǎng)絡信息安全意識的培育

蘇揚 汪文勇

摘 要：網(wǎng)絡信息安全作為國家總體安全觀的重要組成部分，越來越受到重視，大學生的網(wǎng)絡信息安全意識培育工作日益緊迫。本文從大思政視角出發(fā)，聚焦大學生網(wǎng)絡信息安全意識培育，分析當前大學生面臨的網(wǎng)絡安全信息問題，運用問卷調(diào)查、文獻調(diào)研及個別案例分析法探析了大學生網(wǎng)絡信息安全意識情況，發(fā)現(xiàn)大學生的安全意識和維權(quán)能力有待提高，對此，筆者提出，可以從個人、高校、家庭、國家和社會等方面加強大學生網(wǎng)絡信息安全意識的培育，旨在為網(wǎng)絡信息安全環(huán)境建設提供借鑒。

關(guān)鍵詞：大思政；網(wǎng)絡信息安全；大學生

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2024）01-0117-04

基金項目：湖南文理學院2023年大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目：“中國式現(xiàn)代化視閥下提升大學生文化自信的路徑研究”（XDC202303）；湖南文理學院2021年大學生創(chuàng)新性試驗計劃項目：“大思政教育視角下大學生網(wǎng)絡信息安全與反詐意識的培育研究”（YB2107）；2018年湖南省教育廳科學研究項目：“建設性后現(xiàn)代主義的生態(tài)意蘊及其新時代意義研究”（18C0752）。

習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“要推進國家安全體系和能力現(xiàn)代化，堅決維護國家安全和社會穩(wěn)定?！本W(wǎng)絡信息安全是國家總體安全觀的重要組成部分，也是建設數(shù)字強國不可或缺的部分。《第52次中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2023年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模達10.79億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達76.4%，20-29歲網(wǎng)民占比高達14.5%，其中大學生占據(jù)了相當大的比例，他們是互聯(lián)網(wǎng)使用主體中非常活躍且重要的一部分。由于大學生的心智還不夠成熟、缺乏社會經(jīng)驗，加之大數(shù)據(jù)時代個人信息泄露和買賣現(xiàn)象越來越多，大學生在使用網(wǎng)絡過程中面臨的信息安全問題越來越嚴峻。大思政作為全員、全程、全課程育人新模式，可以集中人、財、物等各類資源形成協(xié)同效應，在培育大學生網(wǎng)絡信息安全意識方面發(fā)揮積極作用。

一、大學生面臨的網(wǎng)絡信息安全問題類型

網(wǎng)絡信息安全就是指網(wǎng)絡上的信息安全，包括網(wǎng)絡系統(tǒng)的硬件軟件和系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全保護[1]。當前，大學生所面臨的網(wǎng)絡安全信息問題主要集中在個人信息、網(wǎng)絡行為、身心安全以及經(jīng)濟財物等方面。

在個人信息安全方面，較為常見的是個人信息被有意、無意地泄露或非法使用。很多大學生在日常生活中經(jīng)常接收到騷擾電話與垃圾短信，甚至部分學生有過QQ、微信等社交媒體賬號被盜用的經(jīng)歷。

在網(wǎng)絡行為方面，大學生在使用網(wǎng)絡的過程中容易遭受病毒攻擊或惡意軟件的干擾，對自己的網(wǎng)絡設備和終端造成硬件或軟件方面的威脅[2]。例如，手機、電腦等設備受到病毒攻擊而無法正常使用；在正常的網(wǎng)絡使用過程中被迫或被誘導點擊某些惡意鏈接，不知情的情況下被安裝一些不良應用。

在身心安全方面，身體上的危害主要是指長時間沉迷于網(wǎng)絡虛擬世界所導致的飲食習慣遭到破壞、身體器官受到損耗等，嚴重時甚至會導致猝死。心理上的危害則是指由于網(wǎng)絡成癮造成的冷漠自閉、驚恐焦慮等心理問題，甚至在現(xiàn)實生活中產(chǎn)生暴力傾向等。諾丁漢大學心理學家格里弗斯博士認為：“過分迷戀上網(wǎng)會嚴重導致心理變態(tài)，其危害程度不亞于酗酒?！盵3]

經(jīng)濟財物方面，表現(xiàn)為個人信息被泄露侵犯后所造成的網(wǎng)絡詐騙對大學生個人財產(chǎn)的侵害。目前，大學生遭受網(wǎng)絡詐騙的形勢日益嚴峻，網(wǎng)絡刷單詐騙以及身份冒充詐騙是大學生遭遇詐騙最多的類型，當大學生被騙，特別是有大額財產(chǎn)損失時極易造成嚴重的社會問題。

二、大學生網(wǎng)絡信息安全問題現(xiàn)狀分析

為了解當前大學生網(wǎng)絡信息安全意識情況，本研究以湖南文理學院在校大學生為調(diào)查對象，開展了一次問卷調(diào)查活動，結(jié)合問卷調(diào)查、文獻調(diào)研及個別案例分析，發(fā)現(xiàn)大學生網(wǎng)絡信息安全問題主要表現(xiàn)在以下四個方面：

（一）個人信息泄露現(xiàn)象較為普遍，網(wǎng)絡信息安全事件頻發(fā)

大數(shù)據(jù)時代，大學生個人信息泄露的機會和途徑都大大增加，從網(wǎng)購、外賣到答題抽獎，個人信息無時無刻不在被收集甚至泄露，諸如接收到垃圾短信、騷擾電話已經(jīng)成為大學生見怪不怪的事情。在問卷調(diào)查中，有57.28%的大學生表示遭遇過網(wǎng)絡詐騙，有22.32%的大學生損失了財產(chǎn)，其中，有2.98%的大學生被騙金額高達2000元以上。國家反詐中心發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2021年，在所有的網(wǎng)絡電信詐騙案件中，遭受詐騙的群體18歲以下的占比為2%，18-35歲占比為65.5%，35-59歲占比為31.1%，60歲及以上占比為1.4%，可以看出，90后、00后是網(wǎng)絡詐騙的“重災區(qū)”，大部分受騙對象都是涉世未深的在校大學生。

（二）雖具備初級防范意識，但網(wǎng)絡信息安全意識仍顯薄弱

在問卷調(diào)查中，有58.87%的大學生表示對與網(wǎng)絡詐騙相關(guān)的法律法規(guī)有一定了解，23.59%的大學生表示知道全國反電信詐騙專用號碼，35.07%的大學生表示知道有專用號碼但不知道具體的號。由此可知，部分大學生已經(jīng)具有保護個人網(wǎng)絡信息的意識，在某種程度上也掌握了一定的預防網(wǎng)絡詐騙的方法，但是，從頻發(fā)的網(wǎng)絡信息安全與詐騙事件中不難看出，他們未能很好地把意識和知識轉(zhuǎn)換成能力，未能將網(wǎng)絡信息安全知識與防詐騙技巧運用到實際生活中。例如，部分同學從未聽說過和下載過國家反詐APP等預防詐騙的軟件，也未特別在手機上對陌生信息、來電以及垃圾短信設置攔截。

（三）缺乏維權(quán)意識和思維，問題處理能力有待加強

在問卷調(diào)查中，36.99%的大學生對于遭遇到網(wǎng)絡詐騙的經(jīng)歷選擇沉默，36.56%的大學生對于網(wǎng)絡詐騙行為選擇不予理會，僅有24.02%的大學生會選擇舉報詐騙賬號。由此可知，大學生在遭遇網(wǎng)絡信息安全問題時缺乏解決問題、維護自身合法權(quán)益的積極性與主動性，未充分認識到個人信息安全、合法權(quán)益的重要性，缺乏維權(quán)意識和思維，也未意識到背后可能威脅著的社會穩(wěn)定與國家安全問題，社會責任感有待加強。

（四）重理論輕實踐，高校對大學生網(wǎng)絡信息安全意識培養(yǎng)重視程度不夠

高校作為人才培養(yǎng)的主陣地，應進一步提高對大學生網(wǎng)絡信息安全意識教育的重視程度。目前，部分高校對于大學生信息安全教育多停留在理論層面，未將網(wǎng)絡信息安全知識宣傳工作精準落實到各個方面，宣傳力度不夠，教育方式比較單一，缺乏靈活性和實踐性，對學生而言缺乏吸引力，未達到理想的教育效果。例如在問卷調(diào)查中，有46%的大學生表示聽說過但不了解學校進行的相關(guān)知識宣傳活動。

三、大學生網(wǎng)絡信息安全問題產(chǎn)生的原因

（一）信息技術(shù)發(fā)展帶來的負面影響

隨著科學技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡環(huán)境愈發(fā)錯綜復雜，個人信息安全方面的隱患也越來越多。一方面，填寫購物地址、留下聯(lián)系電話、實名認證等和日常生活息息相關(guān)的行為，讓個人信息面臨泄露的風險；另一方面，一些不良企業(yè)非法竊取消費者的個人信息并進行販賣，從中牟取暴利。在調(diào)查問卷中，有29. 97%的大學生表示經(jīng)歷過虛假中獎詐騙，27.52%的大學生表示遭遇過身份冒充詐騙。此外，征婚交友、就業(yè)招聘、網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡貸款詐騙等也是大學生遭遇到的較為普遍的詐騙方式。詐騙分子不斷利用新的信息技術(shù)更新自己的作案手段，套路升級，花樣翻新，讓大學生防不勝防。

（二）大學生網(wǎng)絡安全保護能力欠缺

大學生走出了比較單純的高中學習生活，接觸網(wǎng)絡的機會大大增多，對事物好奇心強但缺乏社會經(jīng)驗，對網(wǎng)絡信息安全的認知與防范意識不足，自我保護意識與防騙意識較為薄弱，容易成為詐騙分子的侵害目標。由于在高中階段接觸社會較少，大學生對于網(wǎng)絡信息安全與反詐措施了解并不深入，當個人信息以及正當利益受到侵害時缺乏維權(quán)意識和能力，也缺乏有效的應對策略。

（三）高校對大學生信息安全教育的整體投入不夠

部分高校將精力主要放在專業(yè)教學與科研工作上，對大學生信息安全教育的整體投入稍顯不足，也未足夠重視對參與信息安全教育的教師隊伍在知識、能力方面的提升，教師在網(wǎng)絡信息安全與防詐方面的知識和能力參差不齊，專業(yè)化水平較低，信息安全教育的日?；?、精準性、可持續(xù)性難以得到保障，導致整體教育效果并不顯著。

（四）家庭相關(guān)教育缺失

部分家庭往往只重視子女的文化知識教育，在信息安全、理財教育及樹立正確的勞動觀、消費觀、金錢觀等方面沒有給予足夠重視。特別是在進入大學后，父母與孩子之間的交流減少，加之可能存在的代溝，父母在了解孩子的生活以及心理方面也越來越困難，子女遇到信息安全問題時也不愿意求助于父母。根據(jù)問卷的數(shù)據(jù)，僅有14.35%的大學生是通過父母教育了解到保護個人信息、預防詐騙的措施。大學生得不到家長的有效教育指導，更容易被外界事物所迷惑，陷入各種網(wǎng)絡信息安全陷阱。

此外，大學生網(wǎng)絡信息安全問題的出現(xiàn)，與國家在相關(guān)領(lǐng)域的立法、執(zhí)法、監(jiān)管等方面的滯后及社會整體環(huán)境也有一定關(guān)系。目前，我國在網(wǎng)絡法律法規(guī)建設、網(wǎng)絡執(zhí)法監(jiān)督、網(wǎng)絡犯罪預防等方面還有待提高，營造一個清朗、安全的網(wǎng)絡環(huán)境需要各級社會組織、機構(gòu)以及大學生個人持續(xù)不斷地努力和付出。

四、大思政視角下大學生網(wǎng)絡信息安全意識培育路徑

大思政是指以構(gòu)建全員、全程、全課程育人格局的形式將各類課程與思想政治理論課同向而行，形成協(xié)同效應，把“立德樹人”作為教育根本任務的一種綜合教育理念[4]。2021年3月，習近平總書記在看望參加全國政協(xié)十三屆四次會議的醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界委員時指出，“思政課不僅應該在課堂上講，也應該在社會生活中來講?！薄按笏颊庇^念本質(zhì)要求以馬克思主義的“整體觀”為哲學基礎，落實黨和國家思政課育人功能的新要求，探索思政課育人的新模式[5]。通過貫徹“大思政”理念，整合個人、高校、家庭、國家及社會資源，完善大學生網(wǎng)絡信息安全意識培育體系，達到提升大學生網(wǎng)絡信息安全意識和能力的效果。

（一）大學生要注重網(wǎng)絡信息安全意識和行為習慣的養(yǎng)成

作為新時代的大學生，要意識到網(wǎng)絡信息安全不僅僅是關(guān)乎個人利益，更關(guān)系到社會穩(wěn)定與國家安全。大學生要發(fā)揮自身的主體性和能動性，強化個人是自身網(wǎng)絡安全第一責任人的理念，通過自我教育、自我管理增強網(wǎng)絡信息安全意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。為此，可以從以下四個方面入手：

一是要積極響應國家總體安全政策的號召，樹立良好的安全防范意識。不隨意掃碼，不亂連接公共網(wǎng)絡，非必要不輕易泄露自己的個人信息，盡量將自己的賬戶密碼專門化、復雜化并進行安全保管，做到登錄之后及時清除痕跡。

二是要認真學習與網(wǎng)絡信息安全相關(guān)的知識。大學生要主動了解網(wǎng)絡信息安全的基本概念、原理和方法，利用互聯(lián)網(wǎng)提供的豐富資源和平臺，查閱和學習網(wǎng)絡信息安全方面的知識，了解網(wǎng)絡信息安全領(lǐng)域相關(guān)的動態(tài)和高發(fā)、易發(fā)的安全問題，增長見識，拓展視野，提高知識水平。

三是要增強自己利用網(wǎng)絡的能力，提升應對網(wǎng)絡信息安全風險的本領(lǐng)。大學生要掌握使用計算機、手機以及其他智能終端的基本技能，熟悉常用的網(wǎng)絡工具和軟件，靈活運用網(wǎng)絡資源和服務。同時，要積極參加學校舉辦的網(wǎng)絡信息安全技能防護比賽、預防詐騙演練等活動，學習國家反詐APP等反詐軟件的使用方法，在實踐中提升自己的技能。

四是要遵守網(wǎng)絡安全相關(guān)法律法規(guī)及條例，做網(wǎng)絡信息安全的維護者。要將網(wǎng)絡信息安全意識內(nèi)化于心、外化于行，敢于對危害網(wǎng)絡信息安全的思想和行為說“不”，在遇到網(wǎng)絡信息安全問題或糾紛時，要按照法律法規(guī)和校園規(guī)章制度進行處理，如保存證據(jù)及時報警、尋求老師、專業(yè)人士及相關(guān)機構(gòu)的幫助等，保護自己免受損失或傷害。

（二）高校要加強網(wǎng)絡信息安全教育工作

一是要發(fā)揮課程思政的引領(lǐng)作用，將包括思政課在內(nèi)的所有課程作為育人的主渠道，推動思想政治教育有機融入各門課程的教學和改革過程，實現(xiàn)知識傳授與價值引領(lǐng)的有效結(jié)合，構(gòu)建大思政育人格局。此外，還要引導大學生樹立正確的價值觀，對他們進行理想信念和道德觀念教育，教育他們通過合法勞動獲得財富，防止大學生誤入虛擬中獎、網(wǎng)絡兼職刷單、校園貸等電信網(wǎng)絡詐騙的圈套。

二是要加大對大學生網(wǎng)絡信息安全意識的培養(yǎng)力度，制定詳細的網(wǎng)絡信息安全教育計劃，設置合理的信息安全教育方式，通過不斷引導強化大學生安全防范意識，幫助他們清晰地認識日常各種可能泄露個人信息的行為。定期開展關(guān)于網(wǎng)絡信息安全防范的主題教育活動，選取典型案例制作成相應的宣傳手冊，邀請專業(yè)人員進行相關(guān)講座，普及網(wǎng)絡信息安全知識，傳授網(wǎng)絡信息安全技能，指導大學生處理因為網(wǎng)絡信息安全問題導致個人權(quán)益受損的問題。

三是要注意發(fā)揮專業(yè)教師和輔導員的作用。首先，高校要強化教職員工的網(wǎng)絡信息安全意識，讓他們明白網(wǎng)絡信息安全不僅關(guān)系到大學生的切身利益，也關(guān)系到學校秩序、社會穩(wěn)定和國家安全。其次，可以建立教師課堂教學與輔導員課外主題教育實踐活動相結(jié)合的協(xié)同機制，使網(wǎng)絡信息安全教育理論與實踐可以相互補充和促進。最后，要引導教師主動學習與網(wǎng)絡信息安全相關(guān)的知識，提高教師在網(wǎng)絡信息安全教育教學方面的能力，在實踐中潛移默化地培養(yǎng)大學生的網(wǎng)絡信息安全意識，進一步加強大學生自我保護意識。

（三）家長要履行家庭教育第一課堂職責

家庭教育是子女教育的第一課堂。首先，家長要提高對子女進行網(wǎng)絡信息安全教育的重視程度，意識到當前網(wǎng)絡信息安全問題的嚴重性，將在身邊發(fā)生或在網(wǎng)絡上看到的真實事件與子女進行分享，在日常生活的點點滴滴中培養(yǎng)子女的網(wǎng)絡信息安全意識觀念與能力。其次，家長要加強學習、不斷提高自身的網(wǎng)絡安全意識和能力，建立正確的網(wǎng)絡信息安全理念和行為規(guī)范，成為子女的榜樣和引導者。最后，家長還要多關(guān)注相關(guān)事件，做到在網(wǎng)絡信息安全的教育上有話說、有能力說，并在子女的合法權(quán)益受到侵害時及時給予幫助和指導。

（四）國家及社會要發(fā)揮支柱作用

各級國家機關(guān)要根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和業(yè)務的發(fā)展變化，不斷完善網(wǎng)絡法律法規(guī)，加強網(wǎng)絡執(zhí)法監(jiān)督，提高執(zhí)法效率，打擊各類網(wǎng)絡違法犯罪行為。首先，要建立健全網(wǎng)絡安全責任制，明確各方的權(quán)利和義務，加強協(xié)調(diào)配合，建立有效的網(wǎng)絡信息安全反饋機制，讓公眾能夠及時報告和處理遇到的網(wǎng)絡安全問題。其次，要建立有效的網(wǎng)絡信息安全監(jiān)管和協(xié)調(diào)機制，加強各部門、各行業(yè)、各地區(qū)之間的信息共享與協(xié)作。比如，公安機關(guān)、市場監(jiān)管以及網(wǎng)絡監(jiān)管部門可以聯(lián)合高校、家庭利用大數(shù)據(jù)設立聯(lián)合機制，搭建信息共享平臺，形成保護大學生網(wǎng)絡信息安全、預防詐騙的聯(lián)動系統(tǒng)。最后，各級教育部門要深入貫徹落實習近平總書記“推動思想政治工作貫通人才培養(yǎng)體系，發(fā)揮融入式、嵌入式、滲入式的立德樹人協(xié)同效應”[6]指示，從建立大思政格局的高度出發(fā)，加強對網(wǎng)絡信息安全教育的重視，在合理的范圍內(nèi)加大對高校網(wǎng)絡信息安全教育的人力、財力、物力支持。

五、結(jié) 語

網(wǎng)絡信息安全關(guān)系到每個人的利益，要整合全社會的力量，構(gòu)建清朗、安全的網(wǎng)絡環(huán)境。首先，高校要利用各種媒體平臺和渠道，廣泛宣傳網(wǎng)絡信息安全知識和法律法規(guī)，開展定期或不定期的網(wǎng)絡信息安全教育活動，在各級學校、各個社區(qū)等場所普及網(wǎng)絡信息安全基本常識和技能，讓包括大學生在內(nèi)的廣大公眾了解相關(guān)內(nèi)容，提高網(wǎng)絡安全意識。其次，各社會組織要加強對清朗網(wǎng)絡信息空間的建設與管理，為營造健康文明的網(wǎng)絡環(huán)境貢獻自己的力量。最后，大學生要不斷提高自身網(wǎng)絡信息安全的道德素養(yǎng)、增強信息安全的保護意識，抵制虛假有害信息，共同營造清朗、安全的網(wǎng)絡環(huán)境。

參考文獻：

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[6] 孫楚航.著力推動思想政治工作貫通人才培養(yǎng)體系[N].光明日報，2023-02-14（7）.

[責任編輯：李慕荷]