借助系統(tǒng)練習(xí)方法學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

書名：高中語(yǔ)文中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

作者：牛勝玉

出版單位：遼寧教育出版社

出版時(shí)間：2021 年

ISBN：9787554915257

定價(jià)：16.8 元

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的寶貴財(cái)富，是高中語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分。將弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高中語(yǔ)文教學(xué)相結(jié)合，是新時(shí)代高中語(yǔ)文教育需要解決的難題。由牛勝玉編寫、遼寧教育出版社出版的《高中語(yǔ)文中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》，是一本以高考為導(dǎo)向、以詞條為載體、以練習(xí)為手段的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)手冊(cè)，能夠幫助高中生借助系統(tǒng)的練習(xí)方法更好地學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

全書共分為15個(gè)專題，涵蓋了思想道德、禮儀制度、神話傳說(shuō)、詩(shī)詞歌賦、散文小說(shuō)、戲曲曲藝、書法繪畫、建筑園林、音樂(lè)舞蹈、民間藝術(shù)、民俗風(fēng)情、科技發(fā)明、醫(yī)藥養(yǎng)生、名人事跡等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的方方面面，也呼應(yīng)了高考常見(jiàn)的知識(shí)點(diǎn)。每個(gè)專題以詞條的形式呈現(xiàn)，簡(jiǎn)明扼要地介紹了相關(guān)歷史背景、主要內(nèi)容、代表人物、經(jīng)典作品、特色風(fēng)格、時(shí)代影響等信息，并配以精美的圖片進(jìn)行直觀展示。此外，還設(shè)置了選擇題、簡(jiǎn)答題等不同類型的練習(xí)題，既包括模擬題，也包括高考真題，能夠及時(shí)地檢測(cè)和鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并提供了詳細(xì)的答案解析，以便更清晰地反饋改進(jìn)。該書在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高中語(yǔ)文教學(xué)研究方面具有以下四個(gè)特點(diǎn)。

第一，以高考為導(dǎo)向，緊跟高考語(yǔ)文試題的動(dòng)態(tài)變化，反映了高考對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)的考查重點(diǎn)和趨勢(shì)，幫助學(xué)生增強(qiáng)應(yīng)試信心。例如，第一專題“思想道德”匯總并詳解了儒家、道家、法家、墨家等不同流派關(guān)于思想道德的闡述，可以幫助學(xué)生更好地把握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想脈絡(luò)和道德規(guī)范體系，從而在高考語(yǔ)文中游刃有余。

第二，以詞條為載體，突出了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本概念和核心內(nèi)容，避免了冗長(zhǎng)和煩瑣的敘述，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。例如，第六專題“散文小說(shuō)”重點(diǎn)介紹了《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《三國(guó)演義》《西游記》等多部傳統(tǒng)經(jīng)典作品的作者、創(chuàng)作背景、主要內(nèi)容、藝術(shù)特色等，并用精練的語(yǔ)言概括了每部作品的主旨和意義?？梢詭椭鷮W(xué)生快速了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的文學(xué)成就和影響力，提升鑒賞文學(xué)藝術(shù)的能力。

第三，以圖片為輔助，展示了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的形象和魅力，增加了學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)和審美情趣，有助于培育學(xué)生的文化自信和民族自豪感。例如，“音樂(lè)舞蹈”專題展示了豐富多樣的關(guān)于中國(guó)古典樂(lè)器和舞蹈的圖片，其中琵琶、二胡、笛子等樂(lè)器形態(tài)生動(dòng)，樂(lè)舞藝術(shù)也精彩紛呈?？梢詭椭鷮W(xué)生更好地認(rèn)知中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的美學(xué)風(fēng)格和審美情趣，提升他們的感悟能力和表達(dá)能力。

第四，以練習(xí)為檢驗(yàn)，設(shè)計(jì)了多種形式和不同難度的題目，模擬了高考語(yǔ)文試題的樣式和要求，同時(shí)注重對(duì)學(xué)生思維能力和應(yīng)用能力的訓(xùn)練。例如，“名人事跡”專題通過(guò)名人故事的梳理以及選擇題、簡(jiǎn)答題等不同題型的設(shè)置，及時(shí)檢測(cè)和鞏固學(xué)生對(duì)于孔子、孟子、老子、莊子、李白、杜甫等多位先賢事跡的理解，幫助學(xué)生在答題的過(guò)程中更清晰地把握人物性格、人物關(guān)系，更好地傳承中華民族文化與精神。

總體而言，《高中語(yǔ)文中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》一書兼具實(shí)用性、教育性和啟發(fā)性，不僅構(gòu)建了適合高中生閱讀和學(xué)習(xí)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)庫(kù)，也能切實(shí)幫助高中生將所習(xí)得的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)有效運(yùn)用于答題和應(yīng)試之中。

（安徽省六安第一中學(xué)漆朝暉）