縣級公共圖書館如何傳承與弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

【摘 要】中華民族上下五千年，在這個(gè)歷史發(fā)展長河中涌現(xiàn)出了各種各樣的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，具有較強(qiáng)的生命力及強(qiáng)大的文化內(nèi)涵?？h級公共圖書館作為縣域內(nèi)傳承與弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要場所，發(fā)揮著傳播先進(jìn)文明、開展社會教育的主要作用。本文結(jié)合自身多年的圖書館工作經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，以南丹縣圖書館為例，圍繞縣級公共圖書館傳承與弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要意義及主要問題進(jìn)行有效分析與研究，并提出針對性、有效性的具體策略，以期為其他縣級圖書館提供一定參考與借鑒意義。

【關(guān)鍵詞】縣級圖書館；優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；南丹縣；重要意義；具體策略

【中圖分類號】G258.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1007—4198（2024）06—253—03

2017年，國家出臺了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，文件中指出要充分發(fā)揮好圖書館、文化館及博物館等一系列公共文化機(jī)構(gòu)在傳承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的重要作用?？h級公共圖書館作為縣域內(nèi)實(shí)施文化服務(wù)的主要窗口，還承擔(dān)著弘揚(yáng)及繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要作用，要通過加強(qiáng)改革與創(chuàng)新從而更好推動地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展與推廣，進(jìn)一步展現(xiàn)出中華民族的文化自信。

一、縣級公共圖書館傳承與弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要意義

（一）傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體

圖書館是收藏、整理、傳播知識的重要場所，縣級公共圖書館作為基層文化服務(wù)的主要陣地，擁有豐富的文獻(xiàn)資源和服務(wù)設(shè)施，可以為廣大讀者提供優(yōu)質(zhì)的文化服務(wù)，滿足人們對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的需求。

（二）培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的重要陣地

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神家園，蘊(yùn)含著豐富的思想道德資源。縣級公共圖書館通過舉辦各類文化活動、展覽、講座等形式，可以弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，提高公民道德素質(zhì)和社會文明程度。

（三）促進(jìn)地方文化發(fā)展的重要支撐

地方文化是中華民族文化的重要組成部分，具有獨(dú)特的歷史、文化和人文特色?？h級公共圖書館通過收藏、整理和研究地方文獻(xiàn)，可以深入挖掘地方文化資源，推動地方文化的傳承和發(fā)展，提升地方文化的影響力和競爭力。

（四）推動文化扶貧的重要手段

文化扶貧是扶貧開發(fā)的重要組成部分，是提高貧困地區(qū)人民群眾文化素質(zhì)和生活質(zhì)量的重要途徑?？h級公共圖書館通過開展送書下鄉(xiāng)、文化講座、數(shù)字圖書館等服務(wù)，可以將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化送到貧困地區(qū)，提高貧困地區(qū)人民群眾的文化素質(zhì)和生活質(zhì)量，推動文化扶貧工作的深入開展。

二、縣級公共圖書館傳承與弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化存在的主要問題

（一）服務(wù)意識不夠強(qiáng)

當(dāng)前，部分縣級公共圖書館未能充分意識向社會大眾推薦優(yōu)秀書目的重要性，特別是在關(guān)于地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)書籍的推薦方面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。對于社會大眾來說，少數(shù)人希望通過閱讀有關(guān)地方歷史文化的相關(guān)書籍，借此進(jìn)一步了解縣域內(nèi)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在具體環(huán)節(jié)，少數(shù)讀者經(jīng)常性會遇到該如何挑選地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍的難題。[1]特別是針對縣級公共圖書館來說，如果可以經(jīng)常性在館內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀書籍推薦，或者借助信息平臺發(fā)布相關(guān)推薦內(nèi)容，那么廣大讀者在實(shí)際閱讀、檢索等環(huán)節(jié)就會更加方便快捷，進(jìn)而有效提高閱讀實(shí)際效率。

（二）數(shù)字資源不夠豐富

結(jié)合當(dāng)前的整體發(fā)展現(xiàn)狀來看，少數(shù)縣級公共圖書館的館藏優(yōu)秀傳統(tǒng)文化數(shù)字資源不夠豐富。絕大多數(shù)市級以上公共圖書館均已開辟了屬于自己的互聯(lián)網(wǎng)平臺，擁有著豐富的數(shù)字化資源，但是真的部分縣級公共圖書館來說由于自身日常經(jīng)營經(jīng)費(fèi)不足、重視程度不夠等多方面因素影響，少數(shù)還未完全開通屬于資源的官方平臺，進(jìn)而導(dǎo)致出現(xiàn)數(shù)字資源缺乏等問題的發(fā)生。由于不同縣域的經(jīng)濟(jì)水平發(fā)展差異性大，這也直接影響到縣級公共圖書館的運(yùn)行經(jīng)費(fèi)存在不同的情況。

（三）系統(tǒng)性建設(shè)不夠強(qiáng)

結(jié)合當(dāng)前部分縣級公共圖書館在實(shí)際傳承與弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化過程中，未能形成系統(tǒng)性的活動方案，整體在開展環(huán)節(jié)相對比較分散，未能形成優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的閱讀推廣合力，與其他一些文化單位的日常聯(lián)系及合作不夠緊密。對于縣級公共圖書館來說，在傳承與弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化過程中中小學(xué)生群體占據(jù)著重要地位。[2]但是少數(shù)縣級公共圖書館與地方學(xué)校、教育家的聯(lián)系不夠緊密，日常的閱讀推廣及服務(wù)工作不夠多樣化，還有較大的提升空間。

三、南丹縣圖書館傳承與弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

南丹縣圖書館作為縣級公共圖書館，主要承擔(dān)著地方文獻(xiàn)資源的開發(fā)及管理、社會服務(wù)及社會教育、公共文化體系構(gòu)建、圖書業(yè)務(wù)研究等多方面職能。當(dāng)前共擁有館藏書籍13萬冊，此外還有3萬冊電子圖書供讀者進(jìn)行網(wǎng)上瀏覽與閱讀。

（一）組織開展線上專題書展

南丹縣圖書館在八一節(jié)來臨期間，主動對接國家圖書館進(jìn)行了館藏珍本兵書十部的線上展覽，重點(diǎn)圍繞作者軼事、古籍版本及兵書內(nèi)容等方面進(jìn)行有效展開，從而引導(dǎo)廣大讀者可以充分了解到古代兵書的文化價(jià)值與輝煌成就，從中汲取到更多的文化力量。此外，為了更好實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng)，南丹縣圖書館借助元宇宙這一全新模式與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行全面融合，努力講好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化故事，南丹縣圖書館主動參與博看網(wǎng)聯(lián)合全國各級圖書館、博物館及文化館組織的大型“弘文化 共‘元’夢”優(yōu)秀傳統(tǒng)文化線上探索闖關(guān)活動，共同回顧中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史底蘊(yùn)及文化內(nèi)涵，從而古人的情懷及智慧中汲取力量及營養(yǎng)。

（二）創(chuàng)新多樣化傳承及推廣形式

在南丹縣，剪窗花作為民間重要的傳統(tǒng)藝術(shù)形式之一，為了更好傳承與弘揚(yáng)好這一民間文化藝術(shù)，南丹縣圖書館在臨近新年期間組織開展好了一次“剪個(gè)窗花迎新年”的剪紙活動，吸引了廣大中小學(xué)生前來參加，由于文化傳承人、專業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo)與培訓(xùn)，活動現(xiàn)場文化氛圍濃厚、熱烈。此外，在春節(jié)來臨之際，南丹縣圖書館還組織開展了“書香暖春意 玉兔賀新春”線上競猜答題活動，引導(dǎo)廣大讀者共同參與一起進(jìn)行尋找大家記憶中的傳統(tǒng)春節(jié)民俗活動，并引導(dǎo)讀者以春節(jié)的民俗及詩詞等為主題開展線上的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識競答活動，從而全面促進(jìn)讀者增加對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識及理解。

四、縣級公共圖書館傳承與弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的具體策略

（一）優(yōu)化館藏優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源

近年來，隨著縣有關(guān)部門對文化服務(wù)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)費(fèi)投入力度持續(xù)增強(qiáng)，縣級公共圖書館要借此機(jī)會加大資源的整合力度，加強(qiáng)對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)閱讀書籍的購買力度，特別是推動數(shù)字化資源建設(shè)方面要及時(shí)調(diào)整圖書館的館藏資源及結(jié)構(gòu)，成立專門的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化服務(wù)區(qū)域。此外，縣級公共圖書館要切實(shí)提高自身的服務(wù)效能，精準(zhǔn)對接廣大讀者的實(shí)際需求開展針對性服務(wù)?？h級公共圖書館要通過多措并舉的方式，深入挖掘縣域內(nèi)部的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，并將其建設(shè)成為地方特色文化數(shù)據(jù)庫，加以推廣與宣傳。[3]所以，縣級公共圖書館要持續(xù)圍繞服務(wù)模式進(jìn)行創(chuàng)新與改革，深入縣域基層開展調(diào)查與研究，精準(zhǔn)對接廣大讀者對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實(shí)需求，從而全面提高優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng)效能。

（二）創(chuàng)新傳承文化形式

針對縣級公共圖書館來說，要持續(xù)創(chuàng)新優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承形式。特別是基于“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，自媒體及互聯(lián)網(wǎng)等一系列科技手段之間直接影響到文化的推廣及傳播。近年來，手機(jī)、平板等電子產(chǎn)品逐漸成了社會大眾日常生活的必需品，這在一定程度上豐富了人們的日常生活，同時(shí)也為開展好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳及推廣提供了全新的發(fā)展渠道。所以，新形勢下可以將新媒體技術(shù)與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的推廣進(jìn)行全面結(jié)合，借助舉行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的民間讀書會或演講比賽等，吸引更多的縣域居民主動參與其中，從而可以切實(shí)提高宣傳實(shí)際成效。還要充分發(fā)揮好新媒體技術(shù)的優(yōu)勢之處，將書籍中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化通過圖片、視頻等多種形式進(jìn)行呈現(xiàn)，這樣可以更好增強(qiáng)傳承與弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效性，還可以通過創(chuàng)新表現(xiàn)形式的手段來更好刺激廣大讀者的眼球，用一些讀者喜歡的手段充分吸引他們的注意力，在這個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)他們接收到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。[4]

（三）建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化空間

新形勢下，縣級公共圖書館為了更好提高書籍?dāng)[放效率，大大節(jié)約實(shí)際占用空間，推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍的數(shù)字化建設(shè)成為當(dāng)前的主流發(fā)展形勢，而推進(jìn)圖書館的現(xiàn)代化建設(shè)也需要以傳統(tǒng)圖書館為基礎(chǔ)進(jìn)行優(yōu)化與調(diào)整，從而更好實(shí)現(xiàn)數(shù)字化建設(shè)與發(fā)展。數(shù)字化平臺不只是一個(gè)單純的書籍閱讀推廣平臺，更多還是一個(gè)巨大的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化空間。在這個(gè)巨大的空間中，縣級公共圖書館要堅(jiān)持以繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為出發(fā)點(diǎn)，借助宣傳經(jīng)典文化著作、鄉(xiāng)土文化素材等多種形式切實(shí)增加廣大居民的文化自信及文化自覺，更好提高他們對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知水平及理解程度，進(jìn)而引導(dǎo)更多縣域居民主動參與到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳及推廣中，從而推動地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的更好發(fā)展。

（四）組建專業(yè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化推廣團(tuán)隊(duì)

當(dāng)前，縣級圖書館在傳承與弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化過程中發(fā)揮著重要角色，但是在實(shí)際宣傳及推廣環(huán)節(jié)主要以書展、畫展或知識講座等形式為主，久而久之就會導(dǎo)致優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳與推廣缺乏動力，而且在實(shí)際推廣團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面明顯存在不足，縣級圖書館未能結(jié)合廣大讀者的現(xiàn)實(shí)需求進(jìn)行有效性的講解，這在一定程度上直接影響到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的閱讀推廣力度。所以，縣級公共圖書館要立足長期發(fā)展目標(biāo)，努力培養(yǎng)館員形成較強(qiáng)的經(jīng)典鑒賞能力，促進(jìn)他們具備較強(qiáng)的專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)，始終秉承為讀者服務(wù)的基本理念，熟悉圖書館的信息化技術(shù)手段掌握較強(qiáng)的圖書書評及推薦能力。[5]從而更好組建成立專業(yè)化的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化推廣團(tuán)隊(duì)，確保優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)與繼承具有更強(qiáng)的可持續(xù)發(fā)展動力。

（五）借助新媒體技術(shù)加大宣傳力度

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，運(yùn)用好新媒體技術(shù)手段可以更好實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的更好宣傳與推廣，并為此提供了寬廣的發(fā)展平臺。新媒體技術(shù)具有便捷性、易用性及即時(shí)性等多方面優(yōu)勢，通過碎片化、個(gè)性化的形式進(jìn)行表達(dá)，逐漸成了社會大眾日常信息傳播的重要渠道，這也給優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng)帶來了全新發(fā)展機(jī)遇。縣級公共圖書館要充分發(fā)揮好新媒體技術(shù)的優(yōu)勢之處，通過采用大數(shù)據(jù)與云計(jì)算的分析手段準(zhǔn)備捕捉廣大讀者的實(shí)際文化需求，結(jié)合不同層次、不同群體進(jìn)行推廣所需要的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識，充分挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵及底蘊(yùn)。此外，為了更好實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng)，縣級公共圖書館要結(jié)合自身的發(fā)展特色推出優(yōu)秀傳統(tǒng)文化閱讀項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)“線上+線下”閱讀的有效結(jié)合，為廣大讀者提供更加多元化的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化閱讀服務(wù)。例如，縣級公共圖書館可以以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專題講座為自安排，借助愛奇藝、優(yōu)酷等一些國內(nèi)主流的新媒體平臺，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣講視頻資源上架進(jìn)行展示，及時(shí)上傳到網(wǎng)絡(luò)媒體平臺中，為廣大無法參與現(xiàn)場講座的讀者群體進(jìn)行瀏覽與學(xué)習(xí)。

（六）主動加強(qiáng)與社會團(tuán)體的合作

縣級公共圖書館要主動加強(qiáng)與社會團(tuán)體建立合作與交流的關(guān)系，主動聯(lián)系地方的文化、藝術(shù)、旅游、教育等相關(guān)的社會團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建全方位的文化合作關(guān)系，從而共同推進(jìn)地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng)。比如，縣級公共圖書館要主動與縣域內(nèi)的博物館、文化館等建立良好的合作伙伴關(guān)系，共同組織承擔(dān)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳及展覽等各項(xiàng)活動。此外，縣級公共圖書館要主動與地方文化遺產(chǎn)保護(hù)組織及非遺文化傳承人等進(jìn)行交流與合作，共同組織開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的演出、展覽等系列活動，引導(dǎo)廣大讀者充分感受到地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的無窮魅力。與此同時(shí)，縣級公共圖書館還可以主動聯(lián)合當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校、社區(qū)及青少年宮等單位組織開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承及弘揚(yáng)活動，組織開展好夏令營、文化節(jié)等多類型活動，引導(dǎo)更多的中小學(xué)生參與到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中來。

五、結(jié)語

中華文明上下五千年，在這個(gè)發(fā)展歷史長河中孕育出了多姿多彩的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，具有深刻的民族精神及時(shí)代烙印。在傳承與弘揚(yáng)好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化過程中，縣級公共圖書館發(fā)揮著關(guān)鍵性作用，要圍繞多措并舉的方式，通過優(yōu)化館藏文化資源、創(chuàng)新傳承文化形式、建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化空間等一系列措施深入挖掘南丹縣的地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)廣大讀者汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神及力量，為推動早日建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國貢獻(xiàn)智慧及力量。

參考文獻(xiàn)：

[1]蔣瑩.文旅融合時(shí)代公共圖書館傳統(tǒng)文化閱讀推廣高質(zhì)量發(fā)展策略研究——以廣州圖書館為例[J].河南圖書館學(xué)刊，2023（9）.

[2]任青.公共圖書館弘揚(yáng)地方特色黃河文化精神創(chuàng)新路徑研究——以鄭州圖書館為例[J].辦公室業(yè)務(wù)，2023（15）.

[3]鄭燕.圖書館文化服務(wù)創(chuàng)新建設(shè)研究[J].文化產(chǎn)業(yè)，2022（26）.

[4]陳銘，葉繼元.數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)視角下圖書館文化創(chuàng)新服務(wù)模式研究[J].圖書館建設(shè)，2022（3）.

[5]張達(dá).文化傳承視角下的公共圖書館閱讀推廣[J].文化產(chǎn)業(yè)，2023（19）.

作者簡介：龍娜（1977—），女，壯族，廣西河池人，本科，圖書資料系列館員，研究方向?yàn)閳D書管理及讀者服務(wù)工作。