無提示詞類語法填空高考題的考點(diǎn)歸納

高考在改革后擯棄了傳統(tǒng)的單項(xiàng)選擇題，增加了語法填空題，從對(duì)單句的考查轉(zhuǎn)向了對(duì)語篇的考查，筆者研究了2021～2023年新高考I卷的語法填空題，發(fā)現(xiàn)一般是3～4題不給提示詞，通?？疾楣谠~、從句引導(dǎo)詞、連詞和介詞，故筆者圍繞這四個(gè)考點(diǎn)展開探討。

一、考查冠詞

近三年的新高考Ⅰ卷語法填空題都考查了冠詞的用法，冠詞分為定冠詞和不定冠詞，考生只要明白定冠詞特指或者指獨(dú)一無二的人或事物，而不定冠詞泛指人或事物，并記憶一些固定搭配就可以大大減少犯錯(cuò)的概率。下面以近三年的真題為例進(jìn)行分析。

（1）While you’re in China，Mount Huangshan ismust to visit.（2021年新高考I卷）

（2）Covering an area about three times size of Yellowstone National Park，the GPNP will be one of the first national parks in the country.（2022年新高考I卷）

（3）The meat should be fresh with touch of sweetness and the soup hot.Clear and delicious.（2023年新高考I卷）

比如說第一題，中國值得一游的景點(diǎn)不勝枚舉，而黃山只是眾景點(diǎn)中的一個(gè)，所以用“a must to visit”；而第二題將Giant Panda National Park（GPNP）的面積與黃石國家公園的面積相對(duì)比，特指黃石國家公園的面積，故用“the size of Yellowstone National Park”。2023年新高考I卷則考查的固定搭配，“atouch of”意為“少許”，相當(dāng)于“abit of/a little”，這就提醒一線教師在平時(shí)的教學(xué)中需要給學(xué)生補(bǔ)充一些含有冠詞的固定短語，比如說in the distance，have a gift for，with the aid/assistance of，do sb.a favor/extend a helping hand to sb.等。

二、考查引導(dǎo)詞

考查引導(dǎo)詞則需要考生判定涉及的長難句子是什么從句，并要求考生填寫正確的關(guān)系詞，例如“that，which，what，where，when，why”等。下面以近三年的真題為例進(jìn)行分析。

（1）is so beautiful...is the out-of-this-world scenes.（2021年新高考I卷）

（2）The GPNP is I intended to provide stronger pro?tection for all the specifies live with the Giant Panda Range.（2022年新高考I卷）

第一題考查的是名詞性從句，“is so beauti?ful about the experience”作句子的主語，故考查了主語從句，主語從句中橫線上的詞充當(dāng)主語，故填寫“what”；而第二題“l(fā)ive with the Giant PandaRange”是定語從句，修飾先行詞“species”，由于先行詞被“all”修飾，故關(guān)系代詞只能填寫“that”而不能填寫“which”。

三、考查連詞

對(duì)連詞的考查，則需要學(xué)生判斷詞與詞之間、句與句之間的邏輯關(guān)系，需要瞻前顧后，鎖定線索詞，才能大大提高解題的正確率。下面以近三年的真題為例進(jìn)行分析。

（1）Though it is the only unnatural thing...still it highlights the whole adventure offers a placewhere you can sit down to rest your aching legs.（2021 年新高考I卷）

（2）The GPNP is designed to...natural ecosystems，preserving biological diversity， protecting ecological buf?fer zones， ______ leaving behind precious...（2022 年新高考I卷）

（3）To eat one， you have to decide whether to bite asmall hole...， ______ to put the whole dumpling in yourmouth....（2023年新高考I卷）

第一題通過分析長難句，發(fā)現(xiàn)“highlight”與“offers”是并列關(guān)系，故用并列連詞“and”連接兩個(gè)單句；第二題通過分析長難句，發(fā)現(xiàn)“preserving”“protecting”與“l(fā)eaving”是并列關(guān)系，故也用“and”連接；第三題通過分析長難句，不難發(fā)現(xiàn)“whetherto do ”與“or to do”是固定搭配，故填寫“or”。這題提醒考生平時(shí)要積累固定短語，比如 either...or...，neither...nor...，not only...but also...，be about to do...when...等。

四、考查介詞

考查介詞主要是考查學(xué)生對(duì)固定短語的積累情況，但需要注意的是，有時(shí)候同一個(gè)名詞前所用的介詞是不一樣的，表達(dá)的含義也不一樣。下面以近三年的真題為例進(jìn)行分析。

（1）Giant pandas also serve an umbrella spe?cies，...（2022年新高考I卷）

（2）The wrappers are pressed hand rather then rolled.（2023年新高考I卷）

第一題“serve as”是固定搭配，意為“充當(dāng)”；而第二題的“by”意為“用”，值得一提的是“hand”前面可加不同的介詞表示不同的概念，比如說He could only do ev?erything with his lefthand due to his paralyzed right hand.

總之，無提示詞類語法填空高考題主要包含這四類，所以教師在平時(shí)的教學(xué)中要分類教學(xué)，將一類題講細(xì)講透，幫助考生夯實(shí)基礎(chǔ)，重視積累，提升能力，斬獲高分。

（作者單位：湖北省十堰市東風(fēng)高級(jí)中學(xué)）