高校思想政治教育工作者素質(zhì)提升探析

文接力

總書記在黨的二十大報告中指出：“全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓，用黨的科學(xué)理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人?！贝髮W(xué)生思想政治教育是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的主要載體，在“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”過程中發(fā)揮無可替代的主渠道和主陣地作用。新時代黨對高校思想政治工作和高校思想政治工作提出了更高的要求。思想政治教育工作者必須全面提高自身素質(zhì)，才能切實(shí)承擔(dān)起此任務(wù)。

一、當(dāng)前高校思想政治教育工作者應(yīng)具備的素質(zhì)

（一）教育崗位基本素質(zhì)

高校思想政治教育工作者需要具備良好的溝通和表達(dá)能力。作為教育工作的一部分，他們需要與學(xué)生進(jìn)行有效的互動和交流，傾聽學(xué)生的聲音和需求，理解他們的思想和情感，并能夠以恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行教育引導(dǎo)。

高校思想政治教育工作者還應(yīng)具備團(tuán)隊(duì)合作和組織管理能力。在高校教育環(huán)境中，他們需要與其他教育工作者、學(xué)生和家長等各方面保持良好的合作關(guān)系，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。他們也需要具備一定的組織管理能力，能夠組織和管理相關(guān)的教育活動，確保教育工作的順利進(jìn)行。

高校思想政治教育工作者還應(yīng)具備不斷學(xué)習(xí)和自我提升的意識。教育工作是一個不斷變化和發(fā)展的領(lǐng)域，他們需要不斷學(xué)習(xí)和更新教育理論和實(shí)踐，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和能力。

（二）專業(yè)知識能力素質(zhì)

一方面來說高校思想政治教育工作者應(yīng)該具備廣泛的學(xué)科知識。他們需要了解中國特色社會主義的基本原理和核心價值觀，以及國家的政策法規(guī)。他們還應(yīng)該熟悉中國歷史和文化，了解中國傳統(tǒng)文化的精髓和核心價值觀。此外，他們還應(yīng)該熟悉國際社會主義運(yùn)動的發(fā)展歷程和理論成果，以便能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生對于世界社會主義事業(yè)的認(rèn)識和理解。另一方面，高校思想政治教育工作者應(yīng)該具備教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他們需要熟悉教學(xué)方法和策略，能夠靈活運(yùn)用不同的教學(xué)手段和教學(xué)資源，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。他們還應(yīng)該具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠與學(xué)生和同事進(jìn)行良好的互動和合作。

（三）思想政治道德素質(zhì)

高校思想政治教育工作者應(yīng)具備較高的思想素質(zhì)。思想素質(zhì)是指一個人對自身思想的認(rèn)識和理解，以及對社會重大問題的思考和判斷能力。高校思想政治教育工作者應(yīng)具備獨(dú)立思考的能力，能夠?qū)?fù)雜的問題進(jìn)行分析和解決，同時還應(yīng)具備開放的思維方式，能夠接納不同的觀點(diǎn)和思想，以促進(jìn)學(xué)生的思想發(fā)展。

高校思想政治教育工作者還應(yīng)具備較高的道德素質(zhì)。道德素質(zhì)是指個體對道德規(guī)范和價值觀念的理解和遵守能力。高校思想政治教育工作者應(yīng)以身作則，做到言行一致，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和行為習(xí)慣。他們應(yīng)具備公正、正直、誠信的品質(zhì)，能夠引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。

二、新形勢下高校思想政治教育工作者素質(zhì)提升面臨的問題與挑戰(zhàn)

（一）教育方式方法的問題

教育方式方法是高校思想政治教育工作者在開展思想政治教育工作中面臨的重要問題之一。在高校思想政治教育中，教育方式方法的選擇直接關(guān)系到教育工作的效果和影響力。

一方面來說高校思想政治教育工作者應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，選擇合適的教育方式方法。另一方面，高校思想政治教育工作者在選擇教育方式方法時，應(yīng)注重個性化教育。每個學(xué)生的思想政治素養(yǎng)和需求不同，因此教育工作者應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的情況，個性化地設(shè)計和實(shí)施教育方式方法。

教育方式方法的選擇還應(yīng)考慮到教育環(huán)境和教育資源的因素。高校思想政治教育工作者應(yīng)根據(jù)教育環(huán)境和教育資源的特點(diǎn)，靈活調(diào)整教育方式方法。

（二）專業(yè)知識更新速度快的挑戰(zhàn)

隨著社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展，新的思想觀念和價值觀念不斷涌現(xiàn)。高校思想政治教育工作者需要及時了解和掌握這些新知識，以保持自身的專業(yè)素養(yǎng)。只有不斷更新自己的專業(yè)知識，才能更好地適應(yīng)時代的發(fā)展和變化，為學(xué)生提供更加全面和深入的思想政治教育。

高校思想政治教育工作者需要具備批判性思維和學(xué)習(xí)能力，能夠迅速理解和吸收新知識，并將其應(yīng)用于實(shí)際工作中。只有具備這種能力，才能不斷提升自己的專業(yè)水平，為學(xué)生提供高質(zhì)量的思想政治教育。他們需要主動關(guān)注學(xué)科前沿的研究成果和學(xué)術(shù)動態(tài)，參加學(xué)術(shù)會議和研討會，與同行進(jìn)行交流和合作。只有與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)和探索，高校思想政治教育工作者才能夠保持自身的專業(yè)競爭力，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

（三）個人素養(yǎng)與社會價值觀的相互影響

在現(xiàn)代社會中，個人素養(yǎng)的培養(yǎng)往往強(qiáng)調(diào)個體獨(dú)立思考和自主發(fā)展的能力，而社會價值觀的傳遞往往強(qiáng)調(diào)社會共同認(rèn)同和集體利益的意識。個人素養(yǎng)的培養(yǎng)需要個體具備批判思維和創(chuàng)新能力，而社會價值觀的傳遞往往強(qiáng)調(diào)的是傳統(tǒng)觀念和道德規(guī)范。這使得個體在培養(yǎng)個人素養(yǎng)的過程中面臨著如何與社會價值觀相協(xié)調(diào)的難題。

個人素養(yǎng)的發(fā)展過程中往往伴隨著社會價值觀的變化。個人素養(yǎng)的發(fā)展是一個積極主動的過程，個體在不斷學(xué)習(xí)和成長的過程中會受到各種社會價值觀的影響。個體會在與社會進(jìn)行互動的過程中不斷調(diào)整自己的行為和價值觀，從而形成自己獨(dú)特的個人素養(yǎng)。個人素養(yǎng)的發(fā)展往往與社會價值觀的變化相互作用，相互影響。

三、提升高校思想政治教育工作者素質(zhì)的路徑

（一）加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)

專業(yè)培訓(xùn)可以幫助高校思想政治教育工作者提升教學(xué)能力和方法。教學(xué)是思想政治教育的核心環(huán)節(jié)，而教學(xué)質(zhì)量的高低直接影響著學(xué)生的接受程度和滿意度。通過專業(yè)培訓(xùn)，教育工作者可以學(xué)習(xí)到先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。這些方法的運(yùn)用可以激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力，提高他們對思想政治教育的興趣和參與度。

專業(yè)培訓(xùn)還可以提升高校思想政治教育工作者的管理能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。在高校思想政治教育工作中，教育工作者常常需要與其他教師、院系領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生家長等多方合作。通過專業(yè)培訓(xùn)，他們可以學(xué)習(xí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，提高自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。這樣一來，他們能夠更好地組織和管理教育工作，提高工作效率和質(zhì)量。

（二）創(chuàng)新教育方法

創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉。青年大學(xué)生是社會上最富有活力、最具有創(chuàng)造性的群體之一，理應(yīng)走在創(chuàng)新創(chuàng)造前列。新的征程上，高校思想政治工作者要主動出擊，圍繞創(chuàng)新創(chuàng)造設(shè)置議題，引導(dǎo)大學(xué)生敢為天下先，爭做各行各業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)造的排頭兵。

理念創(chuàng)新是基礎(chǔ)。高校思想政治工作的根本任務(wù)是立德樹人。思政工作的開展應(yīng)基于學(xué)生實(shí)際需要，有針對性地進(jìn)行設(shè)計，避免理想與現(xiàn)實(shí)脫離。

內(nèi)容創(chuàng)新是關(guān)鍵。高校思想政治教育工作者必須遵循教學(xué)規(guī)律和思想教育規(guī)律，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)實(shí)際，在編教材、建隊(duì)伍、抓教學(xué)上下足功夫，變說教為說理，變灌輸為互動，讓思政課成為大學(xué)生真心喜愛、終身受益的優(yōu)質(zhì)課程。

（三）堅持理論武裝

作為高校思想政治教育工作者，要始終堅持用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋找愛國主義教育的源頭活水，引導(dǎo)學(xué)生樹立和堅持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，自覺堅定愛國之心、砥礪報國之志。