淺談高校微生物教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與安全管理及對(duì)策

張潤(rùn)容 胡文忠 趙明智 王 亮

珠?？萍紝W(xué)院藥學(xué)與食品科學(xué)學(xué)院 廣東珠海 519041

微生物實(shí)驗(yàn)室是微生物專業(yè)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐性學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,其建設(shè)與管理關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和實(shí)踐能力的培養(yǎng),也影響到實(shí)驗(yàn)室安全和管理效率。近年來(lái),高校微生物實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理面臨著一系列問(wèn)題和挑戰(zhàn),需要全面分析問(wèn)題原因并采取有針對(duì)性的措施加以解決,才能提高實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)和科研水平,更好地推進(jìn)我國(guó)高等教育事業(yè)的發(fā)展,更好地服務(wù)于高校教育和科研工作[1]。

總之,高校微生物教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理問(wèn)題是一個(gè)系統(tǒng)工程,亟須從實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理、實(shí)驗(yàn)室安全管理和實(shí)驗(yàn)室信息管理三方面進(jìn)行完善,以切實(shí)保障高校實(shí)驗(yàn)室教學(xué)實(shí)驗(yàn)的順利、高效開(kāi)展,以保障實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性、精確性和安全性。這些措施的實(shí)施將會(huì)為高校微生物教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理提供有力幫助,提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)。

1 高校微生物教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理現(xiàn)狀

1.1 安全管理與建設(shè)不完善

若微生物實(shí)驗(yàn)室安全管理不當(dāng),將給學(xué)生和教師的身體健康和生命安全帶來(lái)極大的威脅。一些高校微生物實(shí)驗(yàn)室在安全管理方面未能落實(shí)到位,存在安全防護(hù)意識(shí)不強(qiáng)、安全設(shè)施不完善、無(wú)法進(jìn)行應(yīng)急處理等現(xiàn)象。微生物實(shí)驗(yàn)室具有一定的危險(xiǎn)性,如不當(dāng)操作或存儲(chǔ)可能會(huì)導(dǎo)致微生物的繁殖或外泄[2]。此外,在部分高校微生物實(shí)驗(yàn)室中,缺乏完善的安全管理制度和培訓(xùn)機(jī)制,存在潛在的安全隱患。微生物實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)室管理和操作技能,目前許多高校缺乏專業(yè)技術(shù)支持,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室管理人員及操作人員技能不足,缺乏科學(xué)的管理方法和先進(jìn)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

1.2 建設(shè)與管理資金投入不足

高校微生物實(shí)驗(yàn)室的管理與建設(shè)需要投入大量的人才、設(shè)備和耗材等方面的資源,但很多高校對(duì)于實(shí)驗(yàn)室管理與建設(shè)的投入還不足,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室設(shè)備陳舊、耗材不足。這不僅影響了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可重復(fù)性,也制約了教學(xué)與科研的質(zhì)量和水平。微生物實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備需要不斷更新與維修,但是當(dāng)前許多高校微生物實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備更新滯后,無(wú)法滿足實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)需求,同時(shí)重要的儀器和設(shè)備的更新與改進(jìn)也面臨著經(jīng)費(fèi)和技術(shù)方面的壓力。

1.3 實(shí)驗(yàn)室管理建設(shè)體制不規(guī)范

高校微生物實(shí)驗(yàn)室存在管理機(jī)制不規(guī)范、不到位的問(wèn)題。對(duì)實(shí)驗(yàn)室設(shè)施設(shè)備和消毒管理的規(guī)范不夠,缺乏檔案管理,容易引起實(shí)驗(yàn)室的微生物污染。同時(shí),不同實(shí)驗(yàn)室之間的管理機(jī)制也缺乏合理的互動(dòng)機(jī)制,缺乏統(tǒng)一的管理標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)管。微生物實(shí)驗(yàn)室管理體制不夠完善,缺乏科學(xué)有效的管理機(jī)制,無(wú)法有效地監(jiān)管實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)營(yíng),導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室規(guī)范管理的執(zhí)行力度不足?，F(xiàn)有的管理體制體系往往存在問(wèn)題,如監(jiān)管部門缺乏專業(yè)性、規(guī)章制度不夠嚴(yán)密、管理流程不夠科學(xué)、管理機(jī)制不合理等,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理出現(xiàn)問(wèn)題[3]。

1.4 實(shí)驗(yàn)人員的安全意識(shí)薄弱

微生物實(shí)驗(yàn)室存在著安全隱患問(wèn)題,而一些學(xué)生或?qū)嶒?yàn)人員在實(shí)驗(yàn)中對(duì)實(shí)驗(yàn)室的安全問(wèn)題認(rèn)識(shí)不足,有時(shí)隨意操作可能會(huì)導(dǎo)致事故的發(fā)生,造成實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和人員的損失。高校微生物實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)人員往往會(huì)處于高強(qiáng)度和高頻率的實(shí)驗(yàn)狀態(tài),實(shí)驗(yàn)人員的數(shù)量與實(shí)驗(yàn)室的規(guī)模、實(shí)驗(yàn)種類和實(shí)驗(yàn)難度成正比。目前還存在一些實(shí)驗(yàn)室缺乏充分的實(shí)驗(yàn)人員、學(xué)生數(shù)量過(guò)多等問(wèn)題。不僅如此,實(shí)驗(yàn)人員對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全意識(shí)不高、微生物管理不到位的問(wèn)題會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)人員健康和安全構(gòu)成潛在風(fēng)險(xiǎn),這種風(fēng)險(xiǎn)不可忽視。

1.5 實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)質(zhì)量和安全性問(wèn)題

在微生物實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)工作中,數(shù)據(jù)質(zhì)量問(wèn)題和安全性問(wèn)題也比較突出。微生物實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和存儲(chǔ)需要符合相關(guān)法規(guī),同時(shí)需要注重?cái)?shù)據(jù)安全。在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,如果實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有嚴(yán)格的QC/QA體系,數(shù)據(jù)的質(zhì)量就會(huì)產(chǎn)生巨大偏差。此外,在數(shù)據(jù)存儲(chǔ)中,數(shù)據(jù)的傳遞需要進(jìn)行嚴(yán)格管理,避免數(shù)據(jù)泄漏等事件的發(fā)生,確保數(shù)據(jù)的安全性。微生物實(shí)驗(yàn)室需要不斷完善業(yè)務(wù)和科研水平,但很多高校的實(shí)驗(yàn)室缺乏研究力量和研究成果,并且實(shí)驗(yàn)室業(yè)務(wù)創(chuàng)新能力相對(duì)較弱,這也導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室技術(shù)水平的有限性。

2 高校微生物教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理對(duì)策

2.1 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理對(duì)策

2.1.1 加大經(jīng)費(fèi)投入,更新設(shè)施設(shè)備

高校應(yīng)該加大對(duì)微生物實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)投入,更新實(shí)驗(yàn)設(shè)施設(shè)備,確保設(shè)施設(shè)備的先進(jìn)性和實(shí)用性。另外,實(shí)驗(yàn)室還必須建立維護(hù)設(shè)備的機(jī)制,周期性地檢測(cè)設(shè)備的狀況和進(jìn)行設(shè)備維修,確保設(shè)備的性能。高質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)需要先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和儀器,為此高校需要積極尋求各種途徑籌集資金來(lái)引進(jìn)先進(jìn)的設(shè)備和儀器。

同時(shí),還應(yīng)注意進(jìn)口設(shè)備和儀器的質(zhì)量和技術(shù)支持服務(wù),以免購(gòu)買到質(zhì)量較差或難以使用的設(shè)備和儀器。高校微生物教學(xué)實(shí)驗(yàn)室需配備高質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和耗材,以確保實(shí)驗(yàn)室能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí),新設(shè)備的選購(gòu)應(yīng)該以教學(xué)需求為前提,并考慮到設(shè)備的品質(zhì)、使用維護(hù)、教材配套等方面。此外,實(shí)驗(yàn)室應(yīng)做好防護(hù)措施,在保證安全的前提下,讓學(xué)生充分體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

2.1.2 實(shí)驗(yàn)室布局設(shè)計(jì)合理

實(shí)驗(yàn)室的前期建設(shè)應(yīng)考慮人性化、環(huán)保性、安全性等方面的因素,應(yīng)根據(jù)高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn),結(jié)合實(shí)驗(yàn)室實(shí)際情況進(jìn)行建筑、裝修和設(shè)備安裝工程,同時(shí)需考慮實(shí)驗(yàn)室設(shè)施與環(huán)保要求的協(xié)調(diào),以保證實(shí)驗(yàn)課程的順利展開(kāi)。因此,建議在實(shí)驗(yàn)室中劃分出試驗(yàn)區(qū)和學(xué)生工作區(qū)。試驗(yàn)區(qū)設(shè)備和儀器較多,學(xué)生工作區(qū)依照學(xué)生數(shù)量擺放足夠的工作臺(tái),以保證實(shí)驗(yàn)室的空間不擁擠。

實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)應(yīng)遵循傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)方法,保持實(shí)驗(yàn)室的安全、衛(wèi)生、通風(fēng)等,確保實(shí)驗(yàn)室的功能得到高效地發(fā)揮。此外,應(yīng)該考慮教學(xué)資源的合理配置和學(xué)生數(shù)量,以充分利用實(shí)驗(yàn)室資源和人力資源。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的所有時(shí)間和空間都必須充分考慮,保證每個(gè)學(xué)生都有足夠的實(shí)驗(yàn)時(shí)間,以便獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。同時(shí)也應(yīng)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的通風(fēng)和排水系統(tǒng),確保實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的物質(zhì)質(zhì)量和衛(wèi)生狀況。

2.1.3 實(shí)驗(yàn)室環(huán)境管理規(guī)范

由于微生物實(shí)驗(yàn)室在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中常常涉及計(jì)量、酒精消毒、高壓滅菌等步驟,需要進(jìn)行相應(yīng)的防火和消防管理工作。因此,在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)過(guò)程中,應(yīng)將防火和消防設(shè)施納入考慮范圍,建立完善的消防管理和應(yīng)急預(yù)案。實(shí)驗(yàn)室環(huán)境管理涉及實(shí)驗(yàn)室的安全、衛(wèi)生、噪聲、溫度、濕度等方面,需要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室監(jiān)督和評(píng)估,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正存在的不合理或不嚴(yán)格的安全措施,落實(shí)責(zé)任追究制度,對(duì)違規(guī)人員進(jìn)行紀(jì)律處分[4]。

采用多種形式的教育和培訓(xùn)方式,如標(biāo)語(yǔ)、海報(bào)、案例引導(dǎo)等形式,提高實(shí)驗(yàn)室職工對(duì)實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度和安全操作規(guī)程的認(rèn)知和遵守程度。在高校微生物教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中,應(yīng)特別關(guān)注以下幾點(diǎn):(1)注重實(shí)驗(yàn)室的整潔和清潔,保持實(shí)驗(yàn)區(qū)域的干凈衛(wèi)生狀態(tài);(2)建立適宜的溫度、濕度、氣密性和照明等參數(shù),以維持實(shí)驗(yàn)室環(huán)境;(3)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)應(yīng)明確各種危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)區(qū)域,增加實(shí)驗(yàn)室安全意識(shí)和安全體系。

2.1.4 完善人員培訓(xùn)機(jī)制,提高安全意識(shí)

微生物實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)人員的“安全教育”,強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室安全管理體系,讓實(shí)驗(yàn)室人員讀書(shū)的同時(shí),進(jìn)行必要的安全課程學(xué)習(xí),加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)人員的職業(yè)技能培訓(xùn)和提升,提高實(shí)驗(yàn)操作質(zhì)量。在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,為了保護(hù)人員的健康和安全,必須嚴(yán)格遵循實(shí)驗(yàn)室操作規(guī)程,從而減少實(shí)驗(yàn)室事故的發(fā)生[5]。

此外,需要建立詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)室人員培訓(xùn)制度,明確實(shí)驗(yàn)室人員應(yīng)該遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,加強(qiáng)安全宣傳教育。設(shè)計(jì)全面、系統(tǒng)的培訓(xùn)課程,包括理論培訓(xùn)和實(shí)踐操作,訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室人員正確的實(shí)驗(yàn)操作技能和處理突發(fā)事件的應(yīng)急能力。持續(xù)關(guān)注最新安全技術(shù)和理念,定期更新培訓(xùn)內(nèi)容,不斷提高實(shí)驗(yàn)室人員的安全素質(zhì)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室工作的安全和穩(wěn)定發(fā)展。

2.1.5 規(guī)范管理機(jī)制,加強(qiáng)數(shù)據(jù)質(zhì)量和安全性管理

實(shí)驗(yàn)室必須建立正確的管理體系,嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)。要加強(qiáng)微生物實(shí)驗(yàn)室的中央管理和安全控制,確保實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃和管理監(jiān)督系統(tǒng)完善,建立健全有效的制度體系,保護(hù)實(shí)驗(yàn)室的安全管理[6]。另外,要做好檔案管理,建立起檔案管理系統(tǒng),確保檔案的完整性、真實(shí)性、可靠性和安全性。

高校微生物實(shí)驗(yàn)室必須建立嚴(yán)格的QC/QA體系,確保實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)質(zhì)量的正常、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的安全,并確保開(kāi)展實(shí)驗(yàn)工作的獨(dú)立性和客觀性。之前,對(duì)于實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)的管控和保密機(jī)制必須通過(guò)不同的安全機(jī)制來(lái)加強(qiáng)其安全性,不僅僅是在存儲(chǔ)數(shù)據(jù)時(shí),同時(shí)還要在數(shù)據(jù)傳遞的過(guò)程中,建立各種信任關(guān)系,保證數(shù)據(jù)的安全。

2.2 實(shí)驗(yàn)室安全管理對(duì)策

實(shí)驗(yàn)室安全管理是確保實(shí)驗(yàn)室正常運(yùn)行和實(shí)驗(yàn)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),合理、規(guī)范、科學(xué)的管理有助于提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。依據(jù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的需要,建立合理的、科學(xué)的課程體系。針對(duì)不同的實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理要求,制訂不同的措施和實(shí)施方案。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理,建立健全實(shí)驗(yàn)室安全管理制度,對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理進(jìn)行細(xì)化和規(guī)范。提高實(shí)驗(yàn)室管理人員的素質(zhì),為實(shí)驗(yàn)室管理人員提供必要的教育和培訓(xùn),并加強(qiáng)解決問(wèn)題能力。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的日常保養(yǎng)和維護(hù),建立實(shí)驗(yàn)室日常檢查制度,增加實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的使用壽命。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量監(jiān)督,建立實(shí)驗(yàn)室教學(xué)質(zhì)量抽查制度,對(duì)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查并提出改進(jìn)建議。

保證實(shí)驗(yàn)室安全可以從以下方面來(lái)加強(qiáng)管理:(1)建立、完善實(shí)驗(yàn)室安全制度與管理,核定實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任;(2)所有實(shí)驗(yàn)室安全員工必須完成安全知識(shí)培訓(xùn);(3)注意管理實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品、儀器、設(shè)備、廢液的處理,確保學(xué)生和工作人員的安全;(4)需要建立教師績(jī)效考核制度,并加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和管理,加強(qiáng)對(duì)教師的考核機(jī)制,提高教師的教學(xué)水平,以達(dá)到更好的教學(xué)效果;(5)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室保安管理是提高實(shí)驗(yàn)室管理效率的一大因素,尤其針對(duì)實(shí)驗(yàn)室特殊區(qū)域,如實(shí)驗(yàn)室儲(chǔ)藏室、化學(xué)品儲(chǔ)藏區(qū)域等進(jìn)行加強(qiáng)防范,定期做好安全防火檢查,避免突發(fā)事件的發(fā)生。

高校微生物教學(xué)實(shí)驗(yàn)室涉及學(xué)生和實(shí)驗(yàn)室人員的個(gè)人安全,因此需要對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)格管理,并制訂實(shí)驗(yàn)安全標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)室緊急預(yù)案。提高實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范也是提高實(shí)驗(yàn)室管理效率的一大關(guān)鍵因素。管理規(guī)范方面可以從以下幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn):(1)明確實(shí)驗(yàn)室管理職責(zé)和工作流程,確保實(shí)驗(yàn)室的順利運(yùn)轉(zhuǎn);(2)規(guī)范實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)過(guò)程,確保實(shí)驗(yàn)完全按照規(guī)定進(jìn)行;(3)對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行定期巡檢,及時(shí)發(fā)現(xiàn)相應(yīng)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

2.3 實(shí)驗(yàn)室信息管理對(duì)策

實(shí)驗(yàn)室信息管理是實(shí)驗(yàn)室的信息化建設(shè),是實(shí)驗(yàn)室管理現(xiàn)代化的基礎(chǔ)。完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息的流程管理包括實(shí)驗(yàn)室資源的共享和利用、實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)的傳遞和整合、提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息的傳遞效率。同時(shí),高校實(shí)驗(yàn)室信息管理有利于課程管理和學(xué)生成績(jī)分析。此外,需要建設(shè)學(xué)生個(gè)人信息管理系統(tǒng)、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目管理系統(tǒng)、儀器設(shè)備管理系統(tǒng)等,同時(shí)注意對(duì)這些系統(tǒng)信息的分類存儲(chǔ),對(duì)每個(gè)系統(tǒng)都需要控制資料的權(quán)限,以確保信息的安全性。

實(shí)驗(yàn)室信息管理是實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中必不可少的環(huán)節(jié),信息管理的好壞對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果產(chǎn)生直接的影響。建立完善的實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng),采用先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息技術(shù),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息的采集、存儲(chǔ)、管理和分析。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范和管理,記錄學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中產(chǎn)生的信息和數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)室管理信息化是實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室管理高效的重要手段,對(duì)提高實(shí)驗(yàn)室管理工作效率有著重要的意義。實(shí)驗(yàn)室管理信息化可以從以下方面實(shí)現(xiàn):(1)建立實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室管理過(guò)程的全面覆蓋;(2)建立實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)平臺(tái),方便實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理和查詢;(3)建立實(shí)驗(yàn)室在線教育平臺(tái),實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室管理過(guò)程的信息化。

結(jié)語(yǔ)

隨著微生物學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用,微生物教學(xué)實(shí)驗(yàn)室對(duì)人才培養(yǎng)已經(jīng)變得越來(lái)越重要。高校微生物教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理是教育質(zhì)量和安全管理的重要環(huán)節(jié),實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理是微生物專業(yè)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),學(xué)校需要全面提高對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作的重視度,從實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理、實(shí)驗(yàn)室安全管理、實(shí)驗(yàn)室信息管理等方面全面加以完善,以提高微生物專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力與實(shí)驗(yàn)管理效率。