保護(hù)每個(gè)小蝸牛

李新平

清晨，秋風(fēng)徐徐，略帶涼意，吹去夏天遺留的燥熱，給人一種向上生長(zhǎng)的舒適感。昨夜下了一場(chǎng)雨，校園里樹葉清新閃亮，泥土肥沃松軟，讓人不禁想道：在這里，小蟲子也很幸福吧！

我和景曉妍校長(zhǎng)從餐廳走到教學(xué)樓門口，看到學(xué)生排著隊(duì)開始進(jìn)校，就像是點(diǎn)擊了啟動(dòng)鍵，校園這個(gè)師生大舞臺(tái)立刻拉開了帷幕。景校長(zhǎng)突然轉(zhuǎn)過身，后退兩步，彎下腰，去撿什么東西。這是她的一個(gè)習(xí)慣，我倆經(jīng)常一起巡視校園，只要看見地上有廢紙什么的，她都會(huì)彎腰撿起。我心里納悶，剛才我們一起走過來(lái)，并沒有看見地上有紙屑或垃圾呀！那會(huì)是什么呢？

只見她輕輕捏起一個(gè)小東西，太小了，小到幾乎看不清是什么。我笑著問：“什么呀？”

“小蝸牛?！彼唤?jīng)意地說(shuō)：“學(xué)生都進(jìn)校了，經(jīng)過這里恐怕會(huì)踩住它?！闭f(shuō)著，她便把蝸牛放進(jìn)了綠化帶的草叢里。我的心一下子被觸動(dòng)，感覺整個(gè)世界都變得溫柔起來(lái)。她彎腰揀小蝸牛的身影那么美麗，渾身散發(fā)著閃亮的光芒，這是最美的身影，這是愛的光芒！

我不禁想起景校長(zhǎng)每次彎腰的場(chǎng)景。開學(xué)第一天，她彎腰把繪本送到學(xué)生手中;學(xué)校門口，她迎接學(xué)生，彎腰跟學(xué)生打招呼;教學(xué)樓走廊，她拉住奔跑的學(xué)生，彎腰叮囑學(xué)生要注意安全;她彎下腰，拉住學(xué)生的小手，詢問今天是否快樂，有沒有進(jìn)步……

學(xué)校事務(wù)何其煩雜，方方面面都需要她去決策和處理。大事情她能大刀闊斧，創(chuàng)建書香校園、課程中心，建設(shè)籃球場(chǎng)、餐廳，推行導(dǎo)師制、年級(jí)制，雷厲風(fēng)行，立竿見影。但在這些大事之間，她的心里總是流動(dòng)著溫柔的充滿愛意的涓涓細(xì)流，細(xì)流流過教師的焦躁，流過學(xué)生的膽怯，就像這綿綿秋雨，讓整個(gè)校園都潤(rùn)潤(rùn)的，每個(gè)生命都能舒展開來(lái)，安全地、快樂地自由生長(zhǎng)。

保護(hù)每個(gè)走得慢的小蝸牛，牽著他們的手，慢慢成長(zhǎng)。

一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)。

向上，向上，再向上。