新時代唱紅歌活動對社會主義核心價值觀培塑的路徑探究

文/沈陽現(xiàn)代制造服務(wù)學(xué)校 古學(xué)書

在社會主義核心價值觀的構(gòu)建過程中，唱紅歌活動發(fā)揮著非常重要的作用。唱紅歌活動在持續(xù)推進馬克思主義中國化建設(shè)方面具有重要的現(xiàn)實意義，將其作為人們思想政治教育的一個載體，可充分展現(xiàn)群眾的愛國之情和文化自信，有利于引導(dǎo)廣大人民群眾加深對社會主義核心價值觀的認識，并將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行，自覺成為其實踐者和傳播者，有利于營造崇尚道德模范、學(xué)習(xí)道德模范、爭做道德模范的良好氛圍，助力良好社會風(fēng)尚的形成和發(fā)展。

一、唱紅歌活動對提升社會主義核心價值觀的意義分析

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映了社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。黨的十八大以來，中央高度重視培育和踐行社會主義核心價值觀。習(xí)近平總書記多次作出重要論述、提出明確要求。黨中央的高度重視和有力部署，為加強社會主義核心價值觀教育實踐指明了努力方向，提供了重要遵循。2017年10月18日，習(xí)近平同志在十九大報告中指出，要培育和踐行社會主義核心價值觀。要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人為著眼點，強化教育引導(dǎo)、實踐養(yǎng)成、制度保障，發(fā)揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創(chuàng)建，精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作、生產(chǎn)、傳播的引領(lǐng)作用，把社會主義核心價值觀融入社會發(fā)展各方面，轉(zhuǎn)化為人們的情感認同和行為習(xí)慣[1]?，F(xiàn)階段，部分人僅關(guān)注自己的事情，集體意識比較淡薄，政治思想依然不成熟。新時期，需要進一步提高青年學(xué)者的政治思想教育，推動其樹立正確的價值觀，在重要時間節(jié)點組織唱紅歌比賽，可有效提高他們的集體意識，這也是塑造其核心價值觀的主要途徑或方式。唱紅歌活動并不要求參與人員具備較高的音樂素養(yǎng)，其主要目的僅僅是通過唱紅歌活動，讓大家的聲音融到一起，營造一種高漲的集體氛圍，并讓參與人員在這種氛圍中認識到紅歌所要表達的情感，真正領(lǐng)會紅歌文化。經(jīng)過長時間的堅持，這種集體氛圍感會讓參與人員以更加積極的態(tài)度參與到唱紅歌活動中，掌握更多的合唱技巧，促進其集體意識的形成[2]。通過唱紅歌活動，讓更多的青年人掌握紅歌所要表達的意義，加大對中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德的傳頌，培養(yǎng)青年人的愛國情懷。

二、唱紅歌活動對提升社會主義核心價值觀的作用分析

（一）增強愛國主義教育。新時期，青年人應(yīng)對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的新中國給予堅決擁護，塑造積極向上的社會主義核心價值觀。中華人民共和國成立初期，為建立一個全新、自由、平等、民主的中華人民共和國，很多革命先烈獻出了寶貴的生命，為中華民族的崛起及發(fā)展貢獻了自己的力量，這種高貴的愛國情懷是愛國意識形態(tài)的基本內(nèi)涵。開展思想政治教育，其目的之一就是塑造人們的愛國情懷，特別是青年人，更應(yīng)提高其愛國意識，樹立正確的社會主義核心價值觀。唱紅歌活動是培養(yǎng)廣大人民群眾愛國主義精神的一個重要途徑，一首《我和我的祖國》，唱出了廣大青年學(xué)子的愛國心聲，也唱出了青年學(xué)子對全面建設(shè)社會主義建設(shè)的積極態(tài)度[3]。一首《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，高度歌頌了中國共產(chǎn)黨在建立中華人民共和國過程中所作出的偉大功績，同時也展現(xiàn)了青年學(xué)子的愛國情感[4]，以及對中國共產(chǎn)黨的堅決擁護與支持。在青年學(xué)子的政治思想教育過程中引入唱紅歌活動，不僅能促進其樹立正確的價值觀，同時也能進一步提高其愛國情懷。

（二）培育中華民族精神。習(xí)近平總書記在十三屆全國人大一次會議上提出了“四種偉大精神”，全面闡述了中華民族艱苦奮斗、積極進取、不怕困難、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膫ゴ缶?。從古至今，中華民族的偉大精神就深深地扎根于這片廣袤的大地，永遠指引著中華民族走向繁榮昌盛。同時，也不斷提醒著中華兒女要不忘歷史，積極面對未來。紅歌的偉大就在于其精神的永不垂朽，其印證著中華民族不屈不撓的優(yōu)良傳統(tǒng)。在紅歌中懷念歷史，在紅歌中尋找未來的發(fā)展之路。一首《紅梅贊》，高度展現(xiàn)了中華民族廣大兒女的民族精神；一首《義勇軍進行曲》，唱出了中華兒女在祖國危難時刻堅決斗爭到底的能偉大精神。通過唱紅歌活動，進一步提高人們對中國革命的認同與贊頌，提升其民族自豪感[5]。

（三）樹立正確的價值觀。社會主義核心價值觀是青年學(xué)子做人做事的基本準(zhǔn)則。習(xí)近平總書記指出，廣大青年應(yīng)具有自覺踐行社會主義核心價值觀的能力與素質(zhì)。文藝工作者在踐行社會主義核心價值觀的過程中應(yīng)高舉黨的旗幟，將社會主義核心價值觀的內(nèi)涵更加生動地展現(xiàn)給群眾，讓人民群眾能夠正確地區(qū)別“真善美”。唱紅歌活動是一種最基本的表達方式，人民群眾對音樂的接受度普遍較高，其能在很大程度上將社會主義核心價值觀展現(xiàn)得栩栩如生。一首《自由神》，唱出了中華民族走向繁榮昌盛、獨立自主的決心；一首《翻身農(nóng)奴把歌唱》，生動地展現(xiàn)了中華兒女獲取獨立自主與民族解放的興奮與快樂；一首《誠信中國》，唱出了中華民族悠悠歷史的傳統(tǒng)美德與誠信。紅歌的歷代傳唱，展現(xiàn)了中華兒女奮勇向前、積極開拓、樂觀向上、不懼困難的精神。通過唱紅歌活動，能激發(fā)人們的愛國情懷，促進其認識、理解、接受社會主義核心價值觀，為全面推進社會主義建設(shè)與國家昌盛做出了積極貢獻，具有非常深遠的教育意義。

三、開展唱紅歌合活動的內(nèi)涵

紅歌歌曲的內(nèi)容多數(shù)源于我國歷史，是根據(jù)歷史情境創(chuàng)造出來的能鞭策人們積極向上的歌曲。紅歌歌曲蘊含著豐富的思政教育能力與社會主義核心價值觀培塑能力，一首優(yōu)秀的紅歌，能激勵人們主動了解中國歷史，在傳頌中華民族悠悠歷史的同時，加深人們的愛國情結(jié)。通過持續(xù)的思想政治教育，不僅能為廣大青年開展思想政治教育工作夯實基礎(chǔ)，同時也能進一步促進其樹立正確的道德觀念。所以，在開展思想政治教育的過程中，各實施主體應(yīng)積極融入唱紅歌活動。通過唱紅歌活動，挖掘紅歌的深層內(nèi)涵，讓廣大人民群眾在唱紅歌的活動中真實地感受到紅歌所要表達的情懷與民族文化精神。在唱紅歌活動時，為了達到預(yù)期目標(biāo)，選曲顯得非常重要，選擇一些代表性的紅歌歌曲，更能激發(fā)大家的愛國情懷[6]。在組織唱紅歌活動中，可以選擇一些大家耳熟能詳?shù)募t歌歌曲，便于參與人員之間的相互溝通與交流。通過這種方式，讓大家更加深入地了解該紅歌歌曲背后的故事及文化精神。例如，在排練《團結(jié)就是力量》時，一定要推動參與人員主動融入故事情節(jié)中，以身份代入的方式感受紅歌所要表達的內(nèi)涵。這不僅能促進參與人員培養(yǎng)積極的生活態(tài)度，更能讓他們了解到中國發(fā)展至今的不易與艱辛，使其學(xué)會珍惜當(dāng)下生活，激發(fā)其愛國之情。在思想政治教育過程中，唱紅歌活動是不可或缺的一個組成部分，通過唱紅歌活動，不僅能凈化人們的心靈，還能更好地提升參與人員及廣大聽眾的思想素質(zhì)。

四、新時代唱紅歌活動對核心價值觀培塑的主要路徑

（一）彰顯愛國情感。隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，唱紅歌已成為一種非常流行的藝術(shù)表現(xiàn)形式，受到了大多數(shù)人的贊賞與青睞。唱紅歌活動不僅體現(xiàn)在人們的日常生活中，同時也以各種形式豐富著廣泛青年的工作及生活。各大高校也在通過不同形式展現(xiàn)紅歌內(nèi)涵，進一步提高了青年學(xué)生的思想政治覺悟。在唱紅歌活動中，為充分體現(xiàn)紅歌精神、豐富活動氛圍、提升紅歌效果，可在原本歌曲情感的基礎(chǔ)上融入現(xiàn)代化曲調(diào)及旋律，以更高質(zhì)量的表演形式展現(xiàn)紅歌的內(nèi)涵及精神。例如，在表演《我和我的祖國》這首經(jīng)典紅歌時，可鼓勵學(xué)生、老師共同參與，并設(shè)計具有特色的領(lǐng)唱、獨唱、情節(jié)表演，在合唱過程中充分展現(xiàn)中華兒女對祖國的情感與自豪，進一步提升參與人員及聽眾的代入感。在唱紅歌活動中，通過對紅歌所要展現(xiàn)的內(nèi)涵進行剖析，充分了解紅歌背景，進而激發(fā)人們對祖國建設(shè)貢獻自己力量的決心。根據(jù)歌曲背景，將流行歌曲融入紅歌中，進一步提升紅歌品質(zhì)及思想，讓更多的青年人能積極主動投入唱紅歌活動中。

（二）豐富情感內(nèi)涵。很多紅歌歌曲中都蘊含著豐富的情感內(nèi)涵，因此，將思想政治教育與唱紅歌活動相結(jié)合完全符合我國社會主義現(xiàn)代化發(fā)展的需求，同時也能以人民群眾喜聞樂見的方式宣傳社會主義核心價值觀，促進其正確世界觀、人生觀、價值觀的培養(yǎng)和發(fā)展。在開展思想政治教育的過程中，不僅要積極引入唱紅歌活動，同時也要更深層次地挖掘紅歌所蘊含的思想情感，激發(fā)人們對紅歌情感的高度認知，熟悉并接受其所要表達的情感，通過唱紅歌活動進一步提高人們的思想認識，確保人民群眾的思想素質(zhì)發(fā)展與社會主義現(xiàn)代化發(fā)展相吻合。例如，在開展唱紅歌活動時，可選取選擇人們比較熟悉的紅歌歌曲，所選歌曲主題應(yīng)明確，應(yīng)能以優(yōu)美的歌詞及旋律展現(xiàn)中華民族的精神文明和深厚情懷。通過開展唱紅歌活動，不僅可以洗禮人們的心靈，豐富人們的情感，使其在接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和深厚愛國情感的同時，能自覺學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀。

（三）提升愛國情懷。在社會經(jīng)濟快速發(fā)展的背景下，對于各類學(xué)校而言，在豐富教學(xué)內(nèi)容的同時還應(yīng)融入藝術(shù)性教學(xué)，有針對性地開展各類唱紅歌活動，豐富學(xué)生的校園生活，為學(xué)生搭建一個自我展現(xiàn)的平臺，在此過程中潛移默化地滲透思想政治教育。現(xiàn)階段，唱紅歌活動在廣大青年群體中得到了廣泛認可，不僅如此，其表演形式也隨著現(xiàn)代化進程的不斷推進得到了創(chuàng)新，使紅歌歌曲在表演形式上更加符合我國社會主義現(xiàn)代化發(fā)展的需求。鑒于此，在積極推進唱紅歌活動的過程中，更應(yīng)選擇一些具有愛國主義情懷的紅歌，并結(jié)合新時代發(fā)展背景，對紅歌進行表演形式上的創(chuàng)新，使唱紅歌活動更具有時代意義。例如，《我和我的祖國》展現(xiàn)了濃厚的愛國情感，在歌唱過程中參與人員所涌現(xiàn)出的自豪感、自信心、崇拜感讓整個旋律顯得更加亢奮。在歌唱過程中，應(yīng)讓更多的青年參與其中，激勵廣大青年為創(chuàng)建家園貢獻一份力量，讓廣大青年逐漸成為一個努力創(chuàng)新、積極進取的合格公民。

（四）展現(xiàn)民族氣節(jié)。紅歌不僅具有一定的藝術(shù)特征，其民族氣節(jié)也非常明顯。一首經(jīng)典的紅歌可展現(xiàn)出深厚的民族氣節(jié)，能夠激發(fā)廣大青年的愛國情懷，讓他們更加熱愛自己的祖國。唱紅歌活動是一種集體性活動，廣大青年積極投入這種亢奮的環(huán)境中，全程感受這種氛圍，能激發(fā)其民族自豪感與愛國精神。例如，可通過組織唱紅歌活動，結(jié)合歌曲劇情以及實際情況開展唱紅歌比賽，調(diào)動青年學(xué)子參與集體活動的積極性。一首《黃河大合唱》，能有效彰顯廣大青年的愛國情懷，鏗鏘有力的旋律與歌詞能激發(fā)起他們的民族氣節(jié)。作者將中華兒女的吶喊比喻成黃河一般滔滔不絕，這種熱血沸騰的情節(jié)展現(xiàn)了中華兒女的愛國情懷，也提升了國民的民族自豪感，能讓更多的青年學(xué)子投身于祖國的建設(shè)行列中來，為祖國的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

五、結(jié)語

綜上所述，紅歌不僅具有濃厚的藝術(shù)價值，承載著歷史，在培塑人民群眾社會主義核心價值觀方面也具有非常重要的作用。在青年學(xué)子群體內(nèi)開展唱紅歌活動，是時代發(fā)展的需求，能進一步激發(fā)其愛國熱情，為祖國的繁榮昌盛做出應(yīng)有的貢獻，這是一名公民應(yīng)有的基本準(zhǔn)則，也是我國傳統(tǒng)文化的具體體現(xiàn)。通過唱紅歌活動，逐步提高廣大青年的思想政治覺悟，培養(yǎng)出優(yōu)秀的共產(chǎn)主義接班人、社會主義文化建設(shè)推進者，為全面實現(xiàn)共產(chǎn)主義建設(shè)發(fā)揮更多的能量。