凝心聚力擔(dān)使命協(xié)同創(chuàng)新育新人
——黨的二十大精神融入思政教育的實踐探索

○ 石家莊市第二中學(xué) 王愛平

黨的二十大報告深刻闡釋了新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的一系列重大理論和實踐問題。學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神是當(dāng)前和今后一個時期中學(xué)思政教育的首要政治任務(wù)。教師應(yīng)提高政治站位，充分認識黨的二十大報告的時代價值與使命所系，樹立“大思政”意識，帶頭研究好、闡釋好、傳播好黨的理論創(chuàng)新成果，深入推動黨的二十大精神進課堂、進教材、進頭腦，走深走實。

一、學(xué)深悟透，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦

思政教育關(guān)鍵在教師。把黨的二十大精神融入課堂，思政教師必須率先學(xué)深悟透、精修細研、融會貫通，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦。為此，石家莊市第二中學(xué)（以下簡稱“石家莊二中”）組織部分教師參加了河北省委宣傳部組織的學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神專題研修班。教師們聆聽專家講座，認真研讀黨的二十大報告，領(lǐng)悟黨的新思想新論斷和作出的新部署新要求；通過學(xué)習(xí)，從政治、思想、理論和情感等方面增進認同，全面系統(tǒng)掌握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的基本觀點、科學(xué)體系。

學(xué)習(xí)的目的在于運用，堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。2022 年11 月，筆者錄制的微課《中國式現(xiàn)代化的三重邏輯》，被石家莊市委宣傳部收入教學(xué)資源庫。新學(xué)期伊始，石家莊二中黨總支發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，組織黨員教師研究探索將黨的二十大精神融入教學(xué)的有效路徑，提升教學(xué)質(zhì)量和育人實效，引導(dǎo)學(xué)生體悟黨的創(chuàng)新理論的核心要義。這也是推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦的具體舉措。

二、多元共進，一體化視角下的集體備課

2023 年3 月12 日，由河北省教育廳主辦，河北工業(yè)大學(xué)、雄安新區(qū)公共服務(wù)局等聯(lián)合承辦的“黨的二十大精神融入大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)實踐”集體備課會在雄安新區(qū)召開，來自北京、上海、山東等地高校的專家輔導(dǎo)兼具高度與深度。一線教師與教研員提出教學(xué)設(shè)計思路，分享實踐經(jīng)驗，圍繞黨的二十大精神以創(chuàng)新方式融入課堂的教學(xué)路徑，給廣大教師帶來更多啟迪和思考。

石家莊二中發(fā)揮學(xué)校師資優(yōu)勢，組織60 多位思政課教師利用微信群就專家輔導(dǎo)的內(nèi)容進行集中研討，并積極參與各級各類線上備課會、專題研修等活動；在此基礎(chǔ)上，擴大交流范圍，聯(lián)學(xué)聯(lián)講，攜手并進，推進理論交流和資源共享。

學(xué)校年級備課組組織常態(tài)化教研與交流，將時政素材與教材進行整合，把理論轉(zhuǎn)化為鮮活的課堂語言，為課堂教學(xué)儲能。黨的二十大報告中的關(guān)鍵詞成為歷次備課的研討重點。教師針對學(xué)生具體情況講重點、解難點、析熱點，掀起以學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神為主旨的研學(xué)熱潮。

在課堂教學(xué)中，教師把黨的創(chuàng)新理論與現(xiàn)行教材相融合，打通黨的二十大精神進課堂的“最后一公里”。高一年級結(jié)合《中國特色社會主義》教材，將“只有社會主義才能救中國”“只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國”等內(nèi)容與馬克思主義理論、馬克思主義中國化理論相融合，堅定學(xué)生的馬克思主義信仰。高二年級依托《文化生活》教材，把“中華文化、中華民族精神”與偉大建黨精神、黨的精神譜系等內(nèi)容相融合，通過講述中國共產(chǎn)黨的百年奮斗故事，引導(dǎo)學(xué)生更深刻地了解歷史、認識現(xiàn)實，透徹理解中國共產(chǎn)黨為什么“能”。高三年級結(jié)合高考命題熱點和高頻考點，將新發(fā)展理念、高質(zhì)量發(fā)展與中國式現(xiàn)代化、構(gòu)建新發(fā)展格局等內(nèi)容相融合，政府和黨的相關(guān)知識與全過程人民民主、全面依法治國等內(nèi)容相融合，著重對黨的二十大報告提出的一系列重大觀點、重要論斷、重要思想進行深入闡釋，幫助學(xué)生精準領(lǐng)悟黨的二十大報告的精髓要義。

三、挺膺擔(dān)當(dāng)，講深講透講活思政課

基于高中生的認知特點和具體學(xué)情，我們堅持以學(xué)生為中心，堅持問題導(dǎo)向，創(chuàng)新教學(xué)方式，豐富教學(xué)方法，在講深講透講活上下功夫。

講深，主要針對教學(xué)的理論性。思政課的本質(zhì)是講道理。推動黨的二十大精神融入課堂，要找準著力點，科學(xué)合理地設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，把所學(xué)知識、方法和原理呈現(xiàn)在課堂教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生透過紛繁復(fù)雜的社會現(xiàn)象抵達其本質(zhì)。

講透，主要針對教學(xué)的邏輯性。我們帶領(lǐng)學(xué)生分析不同情境，動態(tài)地建構(gòu)知識體系，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析并解決問題。在此基礎(chǔ)上，還要把教學(xué)情境放到更大的時代和國際視野中，真正把問題講透講清楚。

講活，主要針對教學(xué)的實踐性。高中生思想活躍、思維敏捷，觀念新穎、興趣廣泛，接受新生事物快。課堂教學(xué)應(yīng)主動適應(yīng)高中生的群體特征，持續(xù)推進內(nèi)容創(chuàng)新、話語創(chuàng)新、形式創(chuàng)新，開發(fā)利用各種資源，將理論知識與新時代的鮮活實踐聯(lián)系起來，發(fā)現(xiàn)和分析真問題，把思政課上在中國大地上，上在百年未有之大變局中。

在真實、鮮活的思政課上，師生分享、討論、互動積極熱烈，學(xué)生心中澎湃著愛國熱情與民族自豪感，有血性更有理性。

四、學(xué)科協(xié)同，“大思政課”提質(zhì)增效

提升黨的二十大精神融入課堂的教育實效，需要各學(xué)科、各年級推動思政課與課程思政相結(jié)合。石家莊二中堅持以點帶面，示范引領(lǐng)，通過公開課和“每周一課”研課、聽課、評課，充分發(fā)揮學(xué)科協(xié)同育人優(yōu)勢，形成“大思政課”的最大育人合力。

班會課是學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神的良好平臺。我們以深入學(xué)習(xí)黨的二十大精神為主題進行班會展示活動，班主任圍繞弘揚偉大建黨精神、堅持以人民為中心、實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化等主題，聯(lián)系生活實際對學(xué)生進行情感熏陶。比如，我們結(jié)合思政課開展清明節(jié)祭掃烈士墓、春游研學(xué)等課外實踐活動，引領(lǐng)學(xué)生自覺地把個人理想和國家命運、民族命運聯(lián)系在一起。

歷史老師在《人民解放戰(zhàn)爭》一課的教學(xué)中，將黨史的政治性與學(xué)理性有機融合，使學(xué)生認識到中國共產(chǎn)黨能夠取得人民解放戰(zhàn)爭的勝利是代表了最廣大人民的根本利益，得到了廣大民眾的支持。正如黨的二十大報告所指出的：江山就是人民，人民就是江山。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民打江山、守江山，守的是人民的心。

各年級、各學(xué)科根據(jù)學(xué)生特點和教學(xué)要求，將黨的二十大精神與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，找準融入的著力點、落腳點，凝聚共識形成合力，既促使學(xué)生將黨的二十大精神內(nèi)化于心、外化于行，又在課堂內(nèi)外實現(xiàn)了師生教學(xué)相長。