跨專業(yè)留學(xué)，需要做好哪些準(zhǔn)備？

文_蘇素

進(jìn)入11 月份，2024 年秋季入學(xué)申請(qǐng)項(xiàng)目已陸續(xù)開放，有留學(xué)意愿的申請(qǐng)者，已經(jīng)開始考慮院校和專業(yè)選擇的問題了。無論是出于興趣愛好或就業(yè)形勢(shì)考慮，不少申請(qǐng)者在碩博留學(xué)階段都會(huì)選擇跨專業(yè)，就讀一個(gè)更心儀的專業(yè)。啟德教育發(fā)布的《2023 中國(guó)留學(xué)白皮書》顯示，有近七成中國(guó)學(xué)生在留學(xué)申請(qǐng)時(shí)有跨專業(yè)的想法。

在常規(guī)情況下，跨專業(yè)是存在一定風(fēng)險(xiǎn)和難度的，更何況是去申請(qǐng)海外院校。那么跨專業(yè)留學(xué)的考量因素有哪些？需要為之提前做哪些準(zhǔn)備呢？

專業(yè)并不是“想跨就能跨”

跨專業(yè)申請(qǐng)，一般分為兩大類：一類是同一學(xué)科領(lǐng)域或相關(guān)學(xué)科之間的跨專業(yè)申請(qǐng)。這一類跨專業(yè)，因?yàn)榫邆湎嗨频膶I(yè)背景，申請(qǐng)難度較低。另一類則是跨學(xué)科領(lǐng)域的跨專業(yè)申請(qǐng)。這一類跨專業(yè)，課程和院校的選擇會(huì)非常受限，大部分專業(yè)會(huì)要求學(xué)生提供相關(guān)課程的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、專業(yè)課成績(jī)、工作經(jīng)驗(yàn)等。

從專業(yè)的角度來看，比較常見也相對(duì)容易的跨專業(yè)有以下幾類：一是商科專業(yè)跨申設(shè)計(jì)、教育、傳媒、數(shù)據(jù)科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等；二是外語類專業(yè)跨申管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、傳媒、教育、金融等；三是理工科專業(yè)跨申教育、金融、經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)、心理學(xué)等；四是文史類專業(yè)跨申管理、翻譯等；五是藝術(shù)類專業(yè)跨申時(shí)尚管理、商務(wù)、廣告等。總體而言，跨申理工科、法學(xué)、醫(yī)學(xué)等專業(yè)性要求高的學(xué)科，難度較大，跨申文科、商科等學(xué)科則相對(duì)容易。尤其是文史類專業(yè)在跨申商科時(shí)，如果沒有量化課程成績(jī)，可選擇的專業(yè)會(huì)比較受限，通常只能選擇市場(chǎng)營(yíng)銷、廣告等對(duì)量化課程要求不高的專業(yè)。而其他專業(yè)跨申藝術(shù)類專業(yè)是最容易的，但需要精心準(zhǔn)備作品集。

從地區(qū)的角度來看，跨專業(yè)申請(qǐng)美國(guó)院校并不容易，需滿足各種復(fù)雜的條件。不管申請(qǐng)者本科是何專業(yè)，美國(guó)院校都會(huì)要求申請(qǐng)者提前學(xué)習(xí)一些相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，尤其是理工科，申請(qǐng)者還需提交與所跨專業(yè)相關(guān)的科研成果、科研實(shí)踐經(jīng)歷等。英國(guó)院?？梢钥鐚I(yè)申請(qǐng)但可選擇空間有限，多數(shù)需要申請(qǐng)者有相關(guān)課程基礎(chǔ)，或所申請(qǐng)的專業(yè)在背景上限制較小。新加坡院校除了法學(xué)、醫(yī)學(xué)、理工科專業(yè)對(duì)背景要求較高，其他申請(qǐng)都是可以跨專業(yè)的，但需要申請(qǐng)者積累一定的實(shí)踐背景、實(shí)習(xí)經(jīng)歷等。澳洲留學(xué)相對(duì)來說要求較寬松，也是最容易跨專業(yè)的，像信息技術(shù)、數(shù)字傳媒、新聞學(xué)、翻譯、市場(chǎng)營(yíng)銷、金融、教育等專業(yè)都接受跨專業(yè)申請(qǐng)。中國(guó)香港的教育體制同英國(guó)類似，多數(shù)專業(yè)需要申請(qǐng)者有相關(guān)的課程基礎(chǔ)，商科金融、語言學(xué)等部分專業(yè)能接受跨專業(yè)申請(qǐng)，法學(xué)、社會(huì)科學(xué)等專業(yè)，在接受跨專業(yè)申請(qǐng)的同時(shí)，還需要申請(qǐng)者具備相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)。

不同層次的院?？鐚I(yè)申請(qǐng)的難度也不同。以美國(guó)院校為例，美國(guó)Top30 的院校對(duì)于跨專業(yè)的申請(qǐng)者考查較為嚴(yán)格，而排名靠后或?qū)I(yè)性較低的院?？鐚I(yè)申請(qǐng)的政策則相對(duì)寬松一些。

跨專業(yè)申請(qǐng)?jiān)撊绾我?guī)劃

修讀雙學(xué)位。在本科期間，很多大學(xué)會(huì)讓學(xué)生在大二或大三時(shí)選擇另一個(gè)專業(yè)的雙學(xué)位或輔修，在畢業(yè)時(shí)只要通過兩個(gè)專業(yè)的考試和論文答辯，就能獲得兩個(gè)不同學(xué)科的學(xué)位。對(duì)于計(jì)劃跨專業(yè)的學(xué)生來說，就要充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，輔修未來申請(qǐng)專業(yè)的雙學(xué)位，在將來申請(qǐng)時(shí)也能體現(xiàn)出學(xué)科背景的優(yōu)勢(shì)。

輔修目標(biāo)專業(yè)要求的課程。還有一種方式就是去輔修一部分目標(biāo)專業(yè)要求的課程，積累起豐富的專業(yè)知識(shí)。以商業(yè)分析專業(yè)為例，它對(duì)學(xué)生本科課程的匹配度較為看重，就需要學(xué)生在本科期間輔修統(tǒng)計(jì)學(xué)和微積分等相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課程。此外，部分高校還會(huì)提供先修課的項(xiàng)目，學(xué)生可以通過網(wǎng)課、暑期學(xué)校等方式補(bǔ)充知識(shí)，完成專業(yè)過渡。

參加與目標(biāo)專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)或科研項(xiàng)目。實(shí)習(xí)經(jīng)歷、科研項(xiàng)目和技能競(jìng)賽能體現(xiàn)申請(qǐng)者的軟實(shí)力，學(xué)校往往以此考查學(xué)生是否具備專業(yè)學(xué)習(xí)能力和對(duì)行業(yè)的了解程度。例如，想要跨申教育專業(yè)的學(xué)生可以通過參加與教學(xué)相關(guān)的實(shí)習(xí)，積累教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。這種實(shí)習(xí)經(jīng)歷既可以豐富申請(qǐng)者的簡(jiǎn)歷，展示為這一專業(yè)所付出的努力，也可以讓申請(qǐng)者提前體驗(yàn)是否真正喜歡所跨專業(yè)。

拿到領(lǐng)域內(nèi)有影響力人士的推薦信。如果能拿到目標(biāo)領(lǐng)域內(nèi)有影響力的教授或?qū)I(yè)人士的推薦信也會(huì)比較加分。申請(qǐng)者可以選修業(yè)內(nèi)比較有影響力的教授的課程，在課堂上和教授積極互動(dòng)，爭(zhēng)取獲得不錯(cuò)的成績(jī)，也可以參加相關(guān)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)公司好好表現(xiàn)，獲得直系領(lǐng)導(dǎo)或管理層的肯定，從而拿到有分量的推薦信。

文書材料要注意“匹配度”。文書材料對(duì)于展示申請(qǐng)者是否具備跨專業(yè)學(xué)習(xí)的能力至關(guān)重要，尤其是個(gè)人陳述，這幾乎是申請(qǐng)者唯一一次直接向招生官展示自己的機(jī)會(huì)。申請(qǐng)者一定要在有限的篇幅內(nèi)，突出自己的核心優(yōu)勢(shì)，清晰地表達(dá)跨專業(yè)的原因、對(duì)該專業(yè)的認(rèn)識(shí)、與之相關(guān)的經(jīng)歷以及未來的職業(yè)規(guī)劃，給招生官一個(gè)選擇你的理由。

跨專業(yè)申請(qǐng)注意事項(xiàng)

準(zhǔn)備要趁早。如果確定要跨專業(yè)申請(qǐng)留學(xué)，至少需提前一到兩年進(jìn)行準(zhǔn)備工作。申請(qǐng)者需細(xì)致了解目標(biāo)院校近年來對(duì)跨專業(yè)申請(qǐng)的政策，熟知申請(qǐng)所需要的材料、流程，并根據(jù)自身情況做好背景提升。

原專業(yè)的學(xué)習(xí)成績(jī)一定要保持優(yōu)秀。即便是要跨專業(yè)，原專業(yè)的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀恢陵P(guān)重要。對(duì)不感興趣的專業(yè)，依然可以把它學(xué)好，這就說明申請(qǐng)者有比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。而如果原專業(yè)的學(xué)習(xí)成績(jī)非常一般，不僅達(dá)不到入學(xué)申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)，還會(huì)讓招生官懷疑申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)能力甚至跨專業(yè)動(dòng)機(jī)。所以，如果下定決心跨專業(yè)，首要的還是先把本專業(yè)的課程學(xué)好，拿一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的GPA。

尋找復(fù)合學(xué)科。近年來，一些新興復(fù)合學(xué)科對(duì)學(xué)生的背景包容度較高，正愈發(fā)受到關(guān)注。所謂復(fù)合學(xué)科是指兩個(gè)或多個(gè)不同專業(yè)交叉，如數(shù)據(jù)科學(xué)、計(jì)算機(jī)金融、文化產(chǎn)業(yè)管理等，致力于培養(yǎng)學(xué)生的復(fù)合技能，拓寬學(xué)生的就業(yè)范圍。在復(fù)合學(xué)科中，跨專業(yè)申請(qǐng)的學(xué)生反而更有優(yōu)勢(shì)。例如目前金融行業(yè)正推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，計(jì)算機(jī)金融專業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，而相比起純粹金融行業(yè)出身的畢業(yè)生，有數(shù)理基礎(chǔ)、編程能力的理工科學(xué)生在申請(qǐng)這一專業(yè)時(shí)會(huì)更有競(jìng)爭(zhēng)力。

對(duì)背景要求嚴(yán)格的專業(yè)要特別注意。在進(jìn)行跨專業(yè)申請(qǐng)時(shí)，要注意申請(qǐng)的院校有沒有“非專業(yè)背景的學(xué)生不建議申請(qǐng)”的相關(guān)要求。比如大部分美國(guó)院校的法律學(xué)碩士都要求申請(qǐng)者具備法律專業(yè)背景，否則不接受申請(qǐng)。又如許多英國(guó)院校的金融碩士對(duì)申請(qǐng)者的專業(yè)背景要求很高，如果申請(qǐng)者本科沒有金融、經(jīng)濟(jì)相關(guān)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，就會(huì)被直接發(fā)拒信。法學(xué)、建筑學(xué)、醫(yī)學(xué)以及一些工科類高技術(shù)專業(yè)，也都需要申請(qǐng)者有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)W術(shù)背景，否則即便是跨申成功了，后續(xù)學(xué)習(xí)起來也異常吃力。

不要只盯在單一地區(qū)。單一地區(qū)的院校、專業(yè)數(shù)量比較有限，對(duì)于跨專業(yè)的錄取限制也會(huì)類似，所以對(duì)于想要跨專業(yè)的申請(qǐng)者來說，不建議只盯在單一地區(qū)。比如新加坡等英聯(lián)邦國(guó)家和中國(guó)香港地區(qū)的計(jì)算機(jī)專業(yè)，大部分院校都不支持跨專業(yè)申請(qǐng)，如果只盯住這一地區(qū)的話，錄取概率就會(huì)很低?？梢远嗫纯幢泵篮桶闹薜脑盒?，不僅學(xué)校多，錄取規(guī)則也相對(duì)寬松。最好在多個(gè)國(guó)家、地區(qū)中遴選出目標(biāo)院校名單，如果想申請(qǐng)的院校比較多，一定要設(shè)置好梯度：沖刺院?！芰Ψ秶鷥?nèi)院校—保底院校。

跨專業(yè)申請(qǐng)意味著在異國(guó)重新出發(fā)，需要決心、毅力、深厚的知識(shí)儲(chǔ)備以及細(xì)致全面的規(guī)劃。雖然頗具挑戰(zhàn)性，但也意味著新的賽道與新的機(jī)遇，希望所有跨專業(yè)的申請(qǐng)者，都能順利進(jìn)入目標(biāo)專業(yè)，在一個(gè)新的領(lǐng)域內(nèi)發(fā)光發(fā)熱！