在學(xué)習(xí)中收獲，在感悟中提升
——參加2023首期養(yǎng)老機(jī)構(gòu)院長(zhǎng)職業(yè)能力建設(shè)特訓(xùn)營(yíng)感悟

? 揚(yáng)州市社會(huì)福利中心 孫 慧 王海云

孫慧（右）與 王海云（左）

5月6日至8日，我們非常榮幸地參加了中國(guó)社會(huì)福利與養(yǎng)老服務(wù)協(xié)會(huì)在北京舉辦的“養(yǎng)老機(jī)構(gòu)院長(zhǎng)職業(yè)能力建設(shè)特訓(xùn)營(yíng)”。作為一名養(yǎng)老人，此次參加培訓(xùn)，收獲頗多，受益匪淺。

專業(yè)的講師，系統(tǒng)的課程

此次受邀授課的老師都是來(lái)自養(yǎng)老行業(yè)內(nèi)的大咖，實(shí)踐中出真知，他們有著多年的養(yǎng)老服務(wù)和管理經(jīng)驗(yàn)，將平時(shí)的養(yǎng)老工作歸納總結(jié)，不斷打磨，匯聚成了“十要素”精品課程。

課程從夏瑞雪老師的《如何科學(xué)制訂養(yǎng)老機(jī)構(gòu)年度工作計(jì)劃》開始，“實(shí)事求是、一脈相承、問(wèn)題導(dǎo)向、分工明確、動(dòng)態(tài)管理”的五大原則讓我們避免工作計(jì)劃的“假大空全”；養(yǎng)老事業(yè)利國(guó)利民，要做到可持續(xù)發(fā)展，必須要建立財(cái)務(wù)思維認(rèn)知，劉巖萍老師講授了《如何依據(jù)年度工作計(jì)劃制定年度財(cái)務(wù)預(yù)算》；袁治老師通過(guò)“五步四法”教會(huì)了我們?nèi)绾伍_啟高效的周例會(huì)；孟慶娟老師把PDCA簡(jiǎn)化為4Y管理模式，通過(guò)《院長(zhǎng)巡查工作明細(xì)表》《行政總值班日志》教授大家如何完成養(yǎng)老機(jī)構(gòu)高質(zhì)量行政查房；劉長(zhǎng)松老師從“構(gòu)建培訓(xùn)體系，打造人才梯隊(duì)”方面分析了百花齊放的養(yǎng)老模式，延伸發(fā)展養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)，打造專業(yè)立體的養(yǎng)老人才；譚疆宜老師的《品牌塑造及新媒體營(yíng)銷》讓我意識(shí)到文化建設(shè)的重要性；江淑一老師從“休閑娛樂(lè)活動(dòng)”“節(jié)慶儀式活動(dòng)”“人文關(guān)懷服務(wù)”“藝術(shù)療愈服務(wù)”“教育發(fā)展服務(wù)”“社群營(yíng)造服務(wù)”六方面展示了社會(huì)工作在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中的創(chuàng)新應(yīng)用。課程緊緊圍繞養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的發(fā)展，一環(huán)扣一環(huán)。

管理是門大學(xué)問(wèn)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我們將補(bǔ)齊短板、重新定位，發(fā)揮醫(yī)學(xué)專業(yè)和社工專業(yè)上的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我們中心養(yǎng)老工作的實(shí)際情況，總結(jié)提煉再優(yōu)化，創(chuàng)新發(fā)展再提升！

友愛(ài)的同學(xué)，無(wú)私的養(yǎng)老人

在課堂上，后排的小伙伴看不清課件，前排的同學(xué)們會(huì)主動(dòng)幫忙拍照；微笑同學(xué)將整理的筆記和同學(xué)們分享；在吃飯時(shí)，大家互相謙讓，有條不紊；用車時(shí)，大家互相幫忙，只要有空位，就帶上同學(xué)……雖然不曾相識(shí)，但通過(guò)這次培訓(xùn)，養(yǎng)老人的心已緊緊凝聚在一起，大家親如一家，毫無(wú)保留，互通有無(wú)，并相約以后有機(jī)會(huì)互訪，一起探討學(xué)習(xí)并總結(jié)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

吃苦耐勞，執(zhí)行力強(qiáng)的主辦方

中國(guó)社會(huì)福利與養(yǎng)老服務(wù)協(xié)會(huì)這次培訓(xùn)和第九屆中國(guó)國(guó)際養(yǎng)老服務(wù)業(yè)博覽會(huì)同期舉行，來(lái)自25個(gè)省份的200多名學(xué)員參加，有的先參展再來(lái)培訓(xùn)，有的直接過(guò)來(lái)培訓(xùn)，主辦方都提前溝通，做好銜接，全程做好服務(wù)。

第一天培訓(xùn)結(jié)束，中國(guó)社會(huì)福利與養(yǎng)老服務(wù)協(xié)會(huì)馮曉麗會(huì)長(zhǎng)專程趕到培訓(xùn)班為大家鼓勁，并臨時(shí)下達(dá)任務(wù)——連夜為學(xué)員趕制紙質(zhì)版課程講義，讓大家把“十要素”帶回家和沒(méi)能來(lái)參加培訓(xùn)的養(yǎng)老人共同分享。時(shí)間緊、任務(wù)重，但是培訓(xùn)部的小伙伴們毫無(wú)怨言，通宵達(dá)旦，在第二天上課時(shí)將紙質(zhì)版講義發(fā)放到學(xué)員手中。

培訓(xùn)是短暫的,但學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。下一步，我們將做到學(xué)思結(jié)合、學(xué)以致用，把培訓(xùn)成效轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)工作的動(dòng)力，切實(shí)增強(qiáng)做好作為新時(shí)代養(yǎng)老工作者的責(zé)任感和使命感，以更高的起點(diǎn)、更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力做好本職工作，與同仁們攜手并肩，一起將優(yōu)良的養(yǎng)老精神發(fā)展傳承，共創(chuàng)幸福美滿的養(yǎng)老事業(yè)！