心上沃土

草色入漣

20世紀(jì)七八十年代，物質(zhì)生活極度匱乏，文化生活非常單調(diào)，孩子們的娛樂活動沒有現(xiàn)在這么多，不過日常的踢毽子、跳皮筋、滾鐵環(huán)、抓石子、玩彈球、跳方格也豐富了孩子們的生活，然而最令我視若珍寶的是小人書。一幅幅惟妙惟肖的圖畫，再配上些許文字，薄薄的幾十頁，便能讓人咀嚼令人神往的故事。

我喜歡小人書，因?yàn)樗俏倚纳系奈滞痢?/p>

小時(shí)候，家里窮，買不起小人書，哥哥姐姐都是向小伙伴借來看，而我也總是湊上前，歪著腦袋用兩只小眼睛瞄?！叭?，去，一邊玩去，你不認(rèn)得字，看不懂?！备绺缃憬憧偸且赃@個(gè)理由支開我。一次、兩次，次數(shù)多了也就滑了，任你東西南北風(fēng)，我就是一棵不動的松。有時(shí)，哥哥姐姐中途離開，我會急急忙忙打開繼續(xù)看，直到聽到“咚咚”的腳步聲，才會手忙腳亂地將小人書恢復(fù)原狀，再露個(gè)笑臉：“呵呵！哥（姐）！”“你個(gè)丫頭，又偷看呢？”唉，那小人書里那一幅幅圖畫就讓我好生癡迷啊！

到了上小學(xué)的時(shí)候，正趕上學(xué)校購買了很多小人書。于是，學(xué)校就會不定期地讓大家看小人書。不過在我們班，老師有特殊的規(guī)定，誰上課認(rèn)真聽講，誰按時(shí)完成作業(yè)，誰考試考得好，就會獲得優(yōu)先看小人書的資格。為了小人書，一向頑劣的我也發(fā)生了徹底的改變，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”不止掛在嘴上了，也付諸在了行動上，1個(gè)月下來，我從差等生一路飆升成了老師眼中的好孩子。于是，“叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲一響，我懷里就揣上一兩本小人書背起書包旋風(fēng)般跑回家，沖進(jìn)小屋，趴到炕上，專心啃“書”，不再出來，除非母親一遍遍叫我“丫頭！咋還不出來吃飯，吃飯——了”我才磨磨唧唧地出了屋。

后來，家里條件好了些，有時(shí)給家里打醬油、買火柴，錢剩下1分、2分的，我會在母親的默許下攢起來，攢夠了錢就和小伙伴們一起去買小人書。小人書買回來，我更是如魚得水，四五本小人書就像機(jī)關(guān)槍掃射般一夜就“突突”完，然后把看完的小人書，用干凈的牛皮紙精心包好，收藏起來。要是伙伴們要看，我也總是千叮嚀萬囑咐“別把書弄扯了，弄臟了啊！”末了還要綴上那句“名”言——有借有還，再借不難；有借不還，下次比登天還難！

看小人書，讓我知道了小英雄雨來、地雷戰(zhàn)、劉胡蘭，也知道了水泊梁山一百單八將、唐僧?dāng)y三徒弟西天取經(jīng)、魏蜀吳三國稱雄等等。如今，隨著科技的不斷發(fā)展和進(jìn)步，小人書早已淡出了人們的視線，取而代之的是電視、電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品的不斷涌現(xiàn)、更新，使得現(xiàn)在孩子們獲得的知識更專業(yè)，更豐富。但是小人書伴隨我度過了美好的童年，看小人書是我人生里的沃土?！案咔笪滞痢保前?，有了沃土，才使我這個(gè)耕者在以后的歲月里一直與書為伴，在心田里種下一個(gè)個(gè)期望和夢想，使我在人生的道路上越走越寬廣。