劉圣書/譚寧距離扛起中國女雙大旗還有多遠(yuǎn)？

程勇民

當(dāng)前世界女雙處在一個相對蕭條期，基本都是一些老面孔在折騰，新面孔很少。正因?yàn)檫@樣，中國小將劉圣書/譚寧在法國公開賽上的奪冠表現(xiàn)更加引人矚目。她倆平均年齡19.5歲，在世界排名前10中年齡最小，然而近來表現(xiàn)突出，排名上升很快，目前已躍居第10位。特別值得一提的是，她們在法國公開賽中戰(zhàn)勝了中國女雙一號人物陳清晨/賈一凡，很容易會被聯(lián)想到能否成為中國女雙的接班人。

中國女雙曾經(jīng)是中國羽毛球隊的“定海神針”，但自里約奧運(yùn)會丟失金牌后，女雙的整體實(shí)力呈現(xiàn)下滑趨勢，甚至出現(xiàn)尤伯杯連失2分的嚴(yán)重狀況。為此，大力挖掘和培養(yǎng)后起之秀成為中國隊的首要任務(wù)。在此背景下，劉圣書/譚寧的涌現(xiàn)確實(shí)讓人眼前一亮、心頭一震。

為了更加清晰認(rèn)識和客觀評價兩位小將的技術(shù)水平，筆者專門跟蹤了她們在丹麥公開賽和法國公開賽上的三場關(guān)鍵比賽，發(fā)現(xiàn)她們確實(shí)很有沖擊力，但是也有明顯短板，對標(biāo)扛起中國女雙大旗的目標(biāo)，不僅需要時間，還要下大功夫。

一、法國公開賽奪冠具有一定偶然性

劉圣書/譚寧給人的初步印象是兩人都很有力，屬于典型的進(jìn)攻型打法。力量素質(zhì)肯定是女雙制勝的重要因素，在當(dāng)前女雙陣營中，兩人力量均突出的組合并不多見，因而憑借出色的攻擊力脫穎而出是相對容易的。與之相反，法國公開賽決賽的對手是泰國的瓊卡潘/拉溫達(dá)，她們已是30歲老將，技術(shù)嫻熟，但力量素質(zhì)薄弱。但在對戰(zhàn)過程中，中國小將并無優(yōu)勢，盡管險勝，實(shí)質(zhì)是下風(fēng)球。尤其第一局，泰國老將的攻擊性得分為17分，中國小將的攻擊性得分為16分，說明劉圣書/譚寧的力量優(yōu)勢被對手的技術(shù)性所限制，未能充分發(fā)揮。泰國組合在較多時間處于領(lǐng)先，輸球完全是因?yàn)橹鲃铀头炙拢▍⒁姳?）。

如圖1-1所示，泰國組合在底線進(jìn)攻，頭頂殺對角，此時的局面是20比19，泰國組合領(lǐng)先。如果拿下這一分，第一局就此結(jié)束，然而意外發(fā)生了，中國組合接殺反手擋對角。如圖1-6所示，擋球擋到了泰國組合的封網(wǎng)者的頭頂上方，正是封殺的最佳點(diǎn)位，簡直是送貨上門。一般情況下，這種封殺得分的概率是99%，也許是求勝心切，泰國組合中的封網(wǎng)隊員用力過猛（圖1-7），封殺下網(wǎng)，親手將勝利果實(shí)送給了中國組合。此時自然有人提問：劉圣書/譚寧一身武力，為什么無法施展？

圖1 泰國組合在關(guān)鍵分時封殺失誤，痛失好局

第二局情形有所不同，劉圣書/譚寧的攻勢發(fā)揮充分，雙方進(jìn)攻性得分比例為16比8，中國組合大大領(lǐng)先于對手，局面優(yōu)勢也相對較大。比分接近，主要是劉圣書/譚寧自身無謂失誤過多而致。那么問題又隨之而來：第二局的進(jìn)攻優(yōu)勢從何如來？兩局發(fā)揮差異的癥結(jié)何在？通過細(xì)致的比賽技術(shù)分析可知，主要癥結(jié)集中在發(fā)接發(fā)。

二、發(fā)揮波動大的癥結(jié)在于發(fā)接發(fā)技術(shù)局限性和不穩(wěn)定性

眾所周知，發(fā)接發(fā)是雙打的關(guān)鍵技術(shù)，這一技術(shù)質(zhì)量的高低與穩(wěn)定性決定了進(jìn)攻機(jī)會的多少和勝負(fù)概率的高低。劉圣書/譚寧的進(jìn)攻能力很強(qiáng)，如果發(fā)接發(fā)技術(shù)過硬，理論上進(jìn)攻會占很大優(yōu)勢，并導(dǎo)致較高的獲勝率。但在實(shí)戰(zhàn)中，她們的進(jìn)攻態(tài)勢并不一定總能占優(yōu)，甚至在與泰國組合的決賽中（第一局）還處于劣勢。其中一個重要原因就是在發(fā)球的源頭環(huán)節(jié)，一開始就被對手限制而不得不防守，甚至連續(xù)被動而丟分。

圖2是譚寧的發(fā)球案例。圖2-1顯示，譚寧在右半?yún)^(qū)發(fā)網(wǎng)前小球，發(fā)球質(zhì)量較差，過網(wǎng)弧度較高（2-4）。對手接發(fā)球搶高點(diǎn)快推對角，因?yàn)轱w行線路居高臨下，球速很快，站后位的劉圣書雖奮力追趕和補(bǔ)救（圖2-9），結(jié)果還是功虧一簣，無功而返（圖2-12）。

圖2 譚寧的發(fā)球質(zhì)量不佳而直接失分

圖3是劉圣書的發(fā)球案例。圖3-1所示，劉圣書在左半?yún)^(qū)發(fā)網(wǎng)前小球，發(fā)球質(zhì)量較差。如圖3-4所示，泰國組合接發(fā)球時的擊球點(diǎn)明顯高于網(wǎng)口，自上而下推壓下去，威脅自然很大。處于防守態(tài)勢的譚寧別無選擇，只能反抽對角，但是出球并不到位，抽到了對手的半場高點(diǎn)（圖3-8）。對手處在高點(diǎn)擊球狀態(tài)，屬于進(jìn)攻態(tài)勢，依據(jù)雙打跑位的一般原則，此時劉圣書應(yīng)當(dāng)向左后撤一步，而譚寧向右前跟進(jìn)一步，形成左右防守隊形才是合理的?？墒牵瑑扇思葲]有后撤也沒有跟進(jìn)，形成了如圖3-9的斜線隊形。在如此隊形之下，右側(cè)網(wǎng)前和左側(cè)底線均成為對手攻擊的大空當(dāng)，此為雙打隊形之大忌。結(jié)果，對手只是簡單的一個反手?jǐn)r吊，球的落點(diǎn)離劉圣書和譚寧兩人都較遠(yuǎn)（圖3-11），屬于望塵莫及的距離。結(jié)果譚寧雖竭盡全力，還是心有余而力不足（圖3-12）。

圖3 劉圣書發(fā)球質(zhì)量不佳，導(dǎo)致被動挨打和失分

為了進(jìn)一步證實(shí)劉圣書/譚寧發(fā)接發(fā)的短板，筆者專門觀看了她們在丹麥公開賽0比2負(fù)于日本組合的比賽，發(fā)現(xiàn)短板問題不僅存在于發(fā)球，在接發(fā)球環(huán)節(jié)也存在明顯漏洞，幾乎被日本組合盯著打。

如圖4-1所示，日本組合在左半?yún)^(qū)準(zhǔn)備發(fā)球，然后果斷地偷發(fā)后場。譚寧后撤底線，準(zhǔn)備進(jìn)攻。從圖4-5的姿態(tài)看，譚寧明顯移動速度跟不上球速，在球過頭較多的情況下（圖4-6）勉強(qiáng)下壓，因?yàn)樯眢w重心不穩(wěn)（圖4-7），導(dǎo)致對球體控制性減弱，結(jié)果譚寧的殺球直接殺到界外（圖4-9）。

圖4 譚寧接發(fā)后場球節(jié)奏慢半拍，導(dǎo)致殺球出界

更為不利的是，兩人的接發(fā)球局限具有共性，劉圣書的接發(fā)球也存在后撤移動慢的問題。如圖5-1所示，日本組合在右半?yún)^(qū)發(fā)球，仍然堅持偷發(fā)后場（日本組合發(fā)后場比例較高，明顯是做了針對性功課，有備而來）。劉圣書后撤準(zhǔn)備進(jìn)攻，從圖5-4的移動姿態(tài)看，也是移動速度跟不上球速的問題，擊球點(diǎn)在身后（圖5-6），殺球角度受限，殺球落點(diǎn)明顯偏高且力量有限。圖5-8顯示的殺球落點(diǎn)基本就是送貨上門，自尋死路，結(jié)果日本組合毫不客氣，順手一個正手抽大對角（圖5-9），打得劉圣書/譚寧毫無還手之力（圖5-12）。

圖5 劉圣書接發(fā)后場球節(jié)奏慢半拍，導(dǎo)致殺球偏軟，被對手反擊成功

三、小將欲扛大旗，雙打技術(shù)性亟待加強(qiáng)

由此可見，發(fā)球質(zhì)量不穩(wěn)定，時好時壞，接發(fā)后場球存在明顯短板，是中國隊兩名小將發(fā)揮不穩(wěn)定的“七寸”，非常容易被對手窮追猛打。而且隨著世界排名升高，她們一旦成為眾矢之的，這樣的“七寸”基本就大白于天下了。

所謂“技術(shù)性”，是指在比賽過程中善于利用各種技術(shù)變化，打出對手意想不到的線路，“以巧制勝”而非“以力取勝”?！扒伞笔枪?jié)省化的表現(xiàn)，是競技能力可持續(xù)性的基礎(chǔ)，也是登峰造極的關(guān)鍵要素，更多集中在輕技術(shù)的運(yùn)用方面，是創(chuàng)造進(jìn)攻和直接得分利器。

圖6 技術(shù)性得分典型案例：假動作彈推對角得分

如圖6-1所示，譚寧反手?jǐn)r吊直線網(wǎng)前，泰國組合上網(wǎng)后出拍迎球稍有停頓，擺出一副正手挑直線的架勢（圖6-5），以吸引在后位進(jìn)攻的劉圣書向頭頂區(qū)移動（圖6-6）。而就在劉圣書身體重心明顯傾向于左側(cè)頭頂區(qū)時，泰國隊員突然抖動手腕，打出了快推對角的變線球（圖6-9）。這種突然的變線球大大超出了劉圣書的預(yù)期，因?yàn)殄e誤的預(yù)判而導(dǎo)致的身體重心調(diào)整將額外花費(fèi)巨量時間，劉圣書在移位中明顯感覺力不從心，無論如何盡力都無法跟上球的飛行速度（圖6-10），結(jié)果只能放棄努力。這是技術(shù)性得分的典型案例。

從實(shí)戰(zhàn)表現(xiàn)看，劉圣書/譚寧的得分主要依賴單一性殺球或者封網(wǎng)，技術(shù)性得分較少，整體技術(shù)性欠缺。

如圖7-1所示，泰國組合正手低點(diǎn)推球，譚寧在左側(cè)中場區(qū)搶住高點(diǎn)，圖7-4所示的擊球點(diǎn)明顯高于網(wǎng)口，處于主動狀態(tài)。此時，泰國組合的兩人處于斜線站位狀態(tài)，中國組合攔擋網(wǎng)前和快彈對角底線都是絕好機(jī)會，很容易為下一拍創(chuàng)造進(jìn)攻。實(shí)戰(zhàn)中，譚寧反手?jǐn)r擋網(wǎng)前，可是質(zhì)量不佳，球的飛行弧度過高，被泰國組合搶住網(wǎng)前高點(diǎn)（圖7-6），形勢急轉(zhuǎn)直下。中國組合從前一拍的主動控制狀態(tài)立刻轉(zhuǎn)變?yōu)楹笠慌膽已陆^境的防守狀態(tài)，泰國組合在網(wǎng)前高點(diǎn)撲壓以后，中國組合直接墜落懸崖（圖7-9）。

圖7 譚寧軟擋技術(shù)處理不佳，立刻轉(zhuǎn)入被動和失分

除單一技術(shù)外，雙打技術(shù)性的特殊表現(xiàn)更多體現(xiàn)在配合默契性上，其中的攻封配合是女雙制勝的重要技術(shù)手段，也是配合性的典型代表。從實(shí)戰(zhàn)過程看，中國小將在這方面也有不足。

如圖8-1所示，譚寧在左側(cè)半場反手?jǐn)r擋網(wǎng)前，球過網(wǎng)后迅速下沉，泰國隊員上網(wǎng)擊球時，擊球點(diǎn)明顯在網(wǎng)口之下（圖8-4）。按照雙打攻封配合原則，處于前位封網(wǎng)的劉圣書其實(shí)應(yīng)該在球過網(wǎng)瞬間、對手擊球之前（圖8-3）上網(wǎng)逼搶。但在實(shí)戰(zhàn)中，劉圣書只是在對手出球以后起動（圖8-5），明顯慢了一拍，已經(jīng)無法封網(wǎng)。而當(dāng)球過掉劉圣書以后，到處于后位的譚寧擊球時，必定是低點(diǎn)處理（圖8-7），轉(zhuǎn)變成防守狀態(tài)也是必然的。此外，劉圣書的這種想封又不封的多余動作，很大程度上會影響到同伴擊球，伴有較大的擊球失誤風(fēng)險。

圖8 劉圣書封網(wǎng)起動慢，導(dǎo)致被動挨打局面

圖9是圖8風(fēng)險的延續(xù)和實(shí)證。圖9-1顯示，譚寧在底線進(jìn)攻，頭頂殺中路小對角。圖9-3顯示的殺球落點(diǎn)，對手接殺反抽頭頂小對角的概率很大，此時站前位封網(wǎng)的劉圣書應(yīng)該果斷向左側(cè)移動同時舉拍，準(zhǔn)備封殺左側(cè)頭頂區(qū)的來球。實(shí)戰(zhàn)中，劉圣書并無抓球封網(wǎng)意圖，而是老老實(shí)實(shí)站在中央?yún)^(qū)等待，等到對手出球以后（圖9-5）才做出封網(wǎng)動作，為時已晚，球已過人（圖9-6）。但是，劉圣書欲封而不封的動作還是影響到了后位擊球的同伴，最后以譚寧攔吊下網(wǎng)失分而告終。

圖9 劉圣書欲封而不封的動作影響同伴擊球質(zhì)量而失分

圖10是一例攻封輪轉(zhuǎn)配合失誤案例。圖10-1顯示，劉圣書在中后場抽壓上網(wǎng)，譚寧后撤保護(hù)，準(zhǔn)備實(shí)施攻封輪轉(zhuǎn)的角色轉(zhuǎn)換。依據(jù)雙打輪轉(zhuǎn)的基本規(guī)律，劉圣書抽壓上網(wǎng)、正手?jǐn)r擋網(wǎng)前以后（圖10-5），應(yīng)該順勢跟進(jìn)到網(wǎng)前，與輪轉(zhuǎn)到底線的譚寧形成后攻前封的前后隊形。然而實(shí)戰(zhàn)顯示，劉圣書在攔吊以后并未順勢跟進(jìn)到網(wǎng)前中央?yún)^(qū)，而是就地下蹲，準(zhǔn)備封對手的推壓對角球（圖10-8）。可是，就因?yàn)檫@一蹲形成了斜線隊形，右側(cè)網(wǎng)前形成了巨大的空當(dāng)區(qū)（圖10-9）。狡猾而老練的對手也就順?biāo)浦?，輕輕一個正手放網(wǎng)，又一次打到了劉圣書/譚寧的“七寸”上。結(jié)果可想而知，譚寧雖奮力搶救，仍然鞭長莫及（圖10-12）。

圖10 劉圣書/ 譚寧攻封輪轉(zhuǎn)配合不佳導(dǎo)致失分

綜合而言，劉圣書/譚寧具有身體能力的天賦是不言而喻的，憑借強(qiáng)大的攻擊力贏得比賽也是無可厚非的。然而，力量制勝似乎在青年階段相對更容易取得成功，由此脫穎而出也不足為怪。如果僅僅滿足于此類制勝路徑，那么在后續(xù)登高過程中將會遇到越來越多的困難。羽毛球運(yùn)動畢竟屬于技能主導(dǎo)類項群，越接近頂峰，技能性（巧）將對制勝結(jié)果產(chǎn)生越大的影響作用。在高端競技案例中，所謂的“以柔克剛”、“四兩撥千斤”、“化有形于無形”的成功先例比比皆是。所以，小將涌現(xiàn)自然可喜可賀，但不能滿足于當(dāng)下，而需要在技術(shù)全面性上下更大的功夫，方能走得更高更遠(yuǎn)。