春之聲

朱思宇

時(shí)光旖旎，春風(fēng)蕩漾，最美人間四月天。一場(chǎng)春雨過(guò)后，那天賜之聲在屋后的小山上頻頻觸動(dòng)著我的心弦——那是“雨后春筍”的拔節(jié)聲。

猶記小時(shí)候，居住在四川爺爺家的我活像一個(gè)假小子，滿(mǎn)山坡地亂跑。每逢春日，我便與幾個(gè)小伙伴徜徉在后山的羊腸小路上，那里灑滿(mǎn)了我們銀鈴般的笑聲，見(jiàn)證了我們不負(fù)歲月的成長(zhǎng)。

每當(dāng)春雨過(guò)后，晚上躺在被窩里，我并不著急入睡，而是在寂靜的深夜，等待后山的動(dòng)人音符。奶奶攬我入懷，我們一起屏息凝神，等待著那聲音的到來(lái)。功夫不負(fù)有心人，在幾個(gè)夜晚的守候之后，我們聽(tīng)到了那神奇的聲音：先是孤軍奮戰(zhàn)，一聲空靈的“咔”，打破了夜的寂靜；繼而換作小組協(xié)作，“咔咔”聲前仆后繼，此起彼伏；最后演變?yōu)閳F(tuán)隊(duì)激戰(zhàn)，仿佛千軍萬(wàn)馬，奔涌而來(lái)。那聲音，仿佛是在沖破黑夜的羈絆，帶著對(duì)自由和生命的向往直沖云霄。那是春筍拔節(jié)的聲音，是天賜之聲，那是大自然珍貴的饋贈(zèng)?，F(xiàn)在回味起來(lái)，仍覺(jué)得是一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)盛宴。

沉浸在竹筍拔節(jié)的聲音中，伴隨著我對(duì)滿(mǎn)山坡新竹彌漫的想象，周公還是如愿地把我拉入了夢(mèng)境。夢(mèng)中我來(lái)到竹林，目不轉(zhuǎn)睛地盯著竹子根部的筍芽，豎起耳朵細(xì)聽(tīng)它向上的聲音。不一會(huì)兒，筍芽便伴隨著生命的交響曲躥出了一丈高，此時(shí)的我被眼前之景震撼了：一棵小小的芽竟有如此大的能量。我笑著、喊著，急于把這難得一見(jiàn)的奇景告訴奶奶，然而最終我被自己的聲音喊醒了……

當(dāng)我真正走進(jìn)這片竹林時(shí)，雨后的陽(yáng)光柔柔地透過(guò)云層傾瀉而下，像是潑下數(shù)不清的碎金，潑在了竹子上，在枝葉間閃閃發(fā)光，在筍芽上熠熠生輝。一層新綠翻涌上枝頭，擁著蓬勃，擁著生機(jī)。翠綠的葉密密綴在枝干上，舒展，清新，攜著微風(fēng)搖擺。站遠(yuǎn)了看，仿佛一叢的綠睜開(kāi)了惺松的睡眼，微瞇著打量天邊的云，又被燦爛的陽(yáng)光刺痛了眼，搖晃著。

那一瞬，周邊靜默，但我的耳畔似乎還回響著竹筍拔節(jié)時(shí)“咔咔”的交響樂(lè)。

回想起竹林落雪后的情景，竹子老葉脫落，埋于根部。而如今，新筍抽芽，綠葉翻新，一切都在平靜中發(fā)生。原來(lái)，老葉逝去的青春，只為演奏那新筍拔節(jié)的生命樂(lè)章。

心驀地震顫，我突然想起那些落葉，它們似乎并未悲傷，只是輕輕地飄落，靜靜地迎接消逝，將自己化作供給生命的養(yǎng)分，裹入泥土，積聚著生命的力量，讓新筍肆意地拔節(jié)、高聲地歡唱。

生命就這樣輪回、交替，鮮活而永久，譜寫(xiě)著一曲又一曲春的贊歌。

新芽從不沉默，它用天賜之聲高唱著，迎接自己生命的華章。

‖山東省濟(jì)南德潤(rùn)中學(xué)‖指導(dǎo)教師：劉俊峰

吉吉工作室

“聲音”是中考作文常見(jiàn)的話(huà)題，當(dāng)大多數(shù)人把寫(xiě)作對(duì)象放在“人”身上時(shí)，比如親人的叮囑、老師的鼓勵(lì)，或者陌生人的暖言善語(yǔ)時(shí)，本文作者卻別具一格，把寫(xiě)作視角對(duì)準(zhǔn)了老家后山上春筍的拔節(jié)聲。幼筍拔節(jié)的聲音是那么神奇：先是一聲空靈的“咔”，打破了夜的寂靜，接著，便由孤軍奮戰(zhàn)模式切換為小組協(xié)作、團(tuán)隊(duì)激戰(zhàn)，“咔咔”的聲音猶如千軍萬(wàn)馬，奔騰不息。伴隨著這場(chǎng)精彩絕倫的聽(tīng)覺(jué)盛宴，一茬茬春筍長(zhǎng)大了。作者恍然大悟：原來(lái)，生命的輪回每天都在竹林間上演——老葉脫落，化作春泥，滋養(yǎng)著新筍在來(lái)年春天再次發(fā)出“咔咔”的生命樂(lè)章。

文章從聲音寫(xiě)起，層層深入，最后以生命的感懷及思索結(jié)束，由物及理，慢慢滲透，給人以深刻的印象。

【適用文題】有一種聲音；生命的姿態(tài)；我要為你唱首歌……（高明燕）