數(shù)字化賦能教育產(chǎn)業(yè)　奧威亞以“AI+教育”勇立潮頭

陸之梅

近日，有投資者針對國新文化（證券代碼：600636.SH）算力中心搭載的人工智能服務(wù)器是國產(chǎn)還是進(jìn)口提出疑問。11月16日，國新文化在投資者互動平臺表示，公司旗下奧威亞自研的軟硬一體化產(chǎn)品所采用的主芯片，均已實現(xiàn)了國產(chǎn)化。

實際上，在今年10 月20 日舉辦的中國教育裝備展示會上，奧威亞已在自己的“AI+教育”展館，全方位展示過自主研發(fā)的音視頻與AI 能力，體現(xiàn)出自身在軟硬件設(shè)計、音視頻采集、傳輸、處理到AI 分析等方向的全棧自研實力?？梢钥闯?，這家秉承“讓更多師生共享優(yōu)質(zhì)教育”使命的行業(yè)領(lǐng)軍者，正在將AI能力賦能到教育教學(xué)全場景，不斷拓展音視頻應(yīng)用邊界，加速推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

如今，教育數(shù)字化正在以前所未有的速度迅猛發(fā)展，并成為教育界的一項重要趨勢。隨著科技的不斷進(jìn)步，政府、學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)、企業(yè)等相關(guān)各方都在積極探索如何利用數(shù)字技術(shù)優(yōu)化教學(xué)方法、提高教育質(zhì)量?？梢哉f，教育數(shù)字化的浪潮正在引領(lǐng)一場學(xué)習(xí)革命，AI 的加入使教育發(fā)展邁入了全新階段。

實際上，過去幾年間，我國在人工智能教育領(lǐng)域的政策陸續(xù)發(fā)布，疊加大模型技術(shù)的快速落地，為智慧教育產(chǎn)業(yè)加速生長提供了良好外部條件。2017 年7 月，國務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，把智能教育視作智能服務(wù)的重要內(nèi)容。2018 年4 月，國家正式公布《教育信息化2.0 行動計劃》的通知，此舉也彰顯了國家在積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展、加快教育現(xiàn)代化和教育強(qiáng)國建設(shè)的決心。

然而，教育數(shù)字化在飛速向前的同時，也面臨著一些挑戰(zhàn)和困擾。例如數(shù)字鴻溝的存在，使一小部分學(xué)生由于缺乏數(shù)字設(shè)備或網(wǎng)絡(luò)連接不暢等原因，無法享受到這些數(shù)字化教育發(fā)展的成果，導(dǎo)致學(xué)習(xí)差距的進(jìn)一步拉大。

針對此類問題，今年5 月，教育部等十八部門更是聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》，提出為薄弱地區(qū)、薄弱學(xué)校援建科學(xué)教育場所，提供設(shè)備、器材、圖書、軟件等，并探索利用人工智能、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)手段改進(jìn)和強(qiáng)化實驗教學(xué)，彌補(bǔ)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源不足的狀況。

有市場人士分析認(rèn)為，教育領(lǐng)域正在成為AI 重要的落地場景之一，對于促進(jìn)教育公平有著重要作用。在教育信息化的趨勢下，像奧威亞這樣深耕“AI+教育”，且具備產(chǎn)品落地能力以及先發(fā)優(yōu)勢的標(biāo)的，值得保持關(guān)注。

據(jù)了解，奧威亞深耕教育18年，是國資委所屬中國國新旗下國新文化的全資子公司，已連續(xù)7年上榜國家鼓勵的重點(diǎn)軟件企業(yè)。近年來，奧威亞已建立覆蓋教、學(xué)、研、管、測全場景的智慧教育產(chǎn)品體系，產(chǎn)品和服務(wù)覆蓋6萬余所學(xué)校，惠及數(shù)千萬師生，并已發(fā)展成為教育錄播龍頭企業(yè)和專業(yè)的全連接智慧教學(xué)服務(wù)商。未來，伴隨著奧威亞AI 應(yīng)用能力的進(jìn)一步釋放，其也將有望持續(xù)深度賦能“AI+教育”應(yīng)用。

不斷實現(xiàn)智慧教育技術(shù)突破 品牌實力獲得認(rèn)可

目前，奧威亞實現(xiàn)了AI 在計算機(jī)視覺（CV）、自然語言（NLP）與音視頻處理的技術(shù)突破，深度融合教學(xué)場景進(jìn)行專業(yè)建模，實現(xiàn)多維度AI 課堂分析與應(yīng)用。據(jù)此，奧威亞自主研發(fā)了AI錄播、AI智能分析主機(jī)、AI 云臺攝像機(jī)、高倍變焦云臺攝像機(jī)等一系列前沿AI新品，還在今年創(chuàng)新性推出了AI板書增強(qiáng)。據(jù)了解，該產(chǎn)品能夠在不影響老師授課的前提下，通過攝像機(jī)精準(zhǔn)識別老師的板書動作，對黑板上的文字、公式與圖形等筆跡進(jìn)行電子化處理，有效解決教師身體遮擋板書、板書筆跡模糊的痛點(diǎn)。

奧威亞的另一個典型AI 教育應(yīng)用，則是AI智慧教室。依托奧威亞智能終端以及AI 技術(shù)，AI 智慧教室應(yīng)用能夠貫穿教、學(xué)、研、管、測五大場景。以教學(xué)場景為例，AI智慧教室應(yīng)用可最大程度強(qiáng)化師生交互效果，并輔助老師進(jìn)行教學(xué)反思與課堂診斷，從而實現(xiàn)因材施教與教育提質(zhì)。

綜上，值得注意的是，今年10月，在中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦的中國教育裝備行業(yè)品牌建設(shè)案例發(fā)布會上，奧威亞還成功入選數(shù)字化設(shè)備領(lǐng)域品牌企業(yè)，體現(xiàn)各方對奧威亞技術(shù)創(chuàng)新、整體實力與品牌影響力的高度認(rèn)可。

公司表示，今后，奧威亞將堅持自主創(chuàng)新，探索AI與音視頻的深度融合，將AI能力賦能到教育教學(xué)全場景，不斷拓展音視頻應(yīng)用邊界，加速推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。