站在教室后窗的那個男生

每當看到文科班的那個男生趴在我們班后窗口跟他女朋友聊天的時候，我都會不由自主地露出姨母笑，然后回辦公室后忍不住跟這個男生的老師分享：“你們班那個男生也太可愛了！”我是真的覺得他很不錯。

有一次，他女朋友課文沒背完，我讓她來辦公室背書。他下課為了尋她，也拿了一本書站在他女朋友旁邊，假裝要給老師背書。女生跟我說：“這太長了根本背不完?！蔽艺f你趕緊吧，別的班早都背完了。

然后我問男生：“你們班是不是都背完了？”男生說：“是，我背完了?！蔽腋_玩笑：“你看看人家都背完了，以后你哪兒有話語權(quán)，誰先背完誰說了算?！?/p>

她眉頭一擰，從眼鏡片里斜出一道目光，問：“你背完了？”男生頓時緊張：“沒有，我沒背完?！迸靡獾卣f：“看，他沒背完?！?/p>

男生伏低做小的樣子真的很搞笑，但也增添了他的魅力，他捧著一顆真心，要讓她做驕傲的公主。丟了一點面子又如何？

還有一次他想讓我?guī)退】爝f，我說我只幫自己的學生，你找你的老師去。他指指手中拿的紙和上面寫的名字，說：“這是給你的學生買的?！蔽议_玩笑說：“那也不行，叫我學生自己來跟我說?！?/p>

不一會兒，他把她領到辦公室，但明顯她并不買賬：“這是他買的，不關我事。”說完就走了。

男生尷尬一笑，去找了自己的老師。

學校談戀愛的還有一些，但他是為數(shù)不多讓我們整個辦公室都給予高度評價的，是會心疼人，也知道上進的人。

兩個人的班級一個在這頭，一個在那頭，但他幾乎每個課間都會來看她。以前她在前窗，他隔著防護網(wǎng)跟她說話。有時候她也會出來，兩個人站在走廊下，不會耳鬢廝磨，也沒有肌膚之親，就是那樣站著，或說話或不說。

而后她被調(diào)到了后窗的位置，我每每放學，去后窗騎車的時候，都能看到他貼著墻站在那兒看她，好像隔著墻看著她就是一種滿足。

作為老師，我知道不能提倡早戀，但我希望我的學生能有真摯的情感，能感受愛，也能給予愛。

但我也知道，并不是所有青春期的愛情都值得歌頌。今天我另外一個班里的小情侶吵架了，但我并不知情。因為昨天的作業(yè)是女生幫男生寫的，今天上課就想以女性的角色提醒一下女生，不要這么快被拿捏，做一些犧牲自我又對對方?jīng)]有好處的事。

結(jié)果不知道是不是我措辭不當，女生頓時哭了起來，一腔委屈：“我哪兒敢拿捏他，就這還不滿意?！彼f的具體內(nèi)容我記不得了，我以女性身份，對她寬慰了兩句，鼓勵她在男女關系中取得掌控權(quán)。

但我忘了故事的男主角就在一旁，準確來說，我沒有忘，我只是沒想到他后來的反應會那么激憤。

我希望每個戀愛中的女生都可以像后窗愛情里的那個女生一樣，保持冷傲，備受寵愛。而男生呢，像趴在后窗的那個男孩一樣，真心地付出，努力地成長為有擔當?shù)哪腥恕?/p>

所以我鼓舞完女生，準備去說男生。他歪著頭似睡非睡，我用手拍打他的背，質(zhì)問他這是什么情況。這在班上是常見的行為，總有幾個愛睡的會受到我的質(zhì)問。他也在其列。但是今天的他反應格外強烈，一臉冷漠地頂撞我說：“關你啥事兒！”

這的確不關我的事，但我無非是希望我的學生都能變得更好，我本來想要跟他說男生要有擔當，要讓女生看到你在為她努力。但那一刻，我感覺他不需要。

我不知道一個該學習的時候整天睡覺的人有什么好喜歡的。因為很有可能，將來該掙錢的時候他也會悶頭睡覺。

相反，我喜歡那種為了另一半變得更美好的故事，文科班一個“小混混”喜歡上了語文科代表，班主任阻止，他下了保證會好好學習、要有所變化。

這種浪子回頭的故事，才會讓人看到愛情的真諦，而那些互相罵臟話的愛情，原諒我實在不懂。

青春期的愛情，怎樣算美？如果你實在沒有動力和她并肩同行，那就趴在她的后窗，做一只寧靜的蝴蝶裝點她的美夢吧。

（夏荷摘自“永遠十八歲啊”微信公眾號，子昕圖）