鄉(xiāng)村振興背景下美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展路徑

文/單福順

鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)是通過(guò)優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、提升農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量、挖掘鄉(xiāng)村文化等方式，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村全面振興。美術(shù)學(xué)是一門注重創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)的學(xué)科，涵蓋繪畫、雕塑、設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)與技能。隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的推進(jìn)，美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)逐漸成為一種新的選擇和趨勢(shì)。他們能夠結(jié)合自身的專業(yè)知識(shí)和創(chuàng)意，為鄉(xiāng)村發(fā)展帶來(lái)新的活力和文化內(nèi)涵。因此，通過(guò)探討鄉(xiāng)村振興背景下美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展路徑，分析美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)、挑戰(zhàn)和機(jī)遇，為鄉(xiāng)村振興、推動(dòng)鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供相應(yīng)的發(fā)展策略和建議。

美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢(shì)與潛力。美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生具有一定的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)意能力，能夠創(chuàng)作出高質(zhì)量的藝術(shù)作品。他們?cè)趧?chuàng)造性思維、藝術(shù)設(shè)計(jì)和藝術(shù)表達(dá)方面具備獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，這使得他們能夠?yàn)猷l(xiāng)村振興注入新的藝術(shù)元素和文化內(nèi)涵，提升鄉(xiāng)村的形象和吸引力。此外，美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以接觸到不同的藝術(shù)形式和技術(shù)，如繪畫、雕塑、攝影、設(shè)計(jì)等，擁有廣泛的創(chuàng)作領(lǐng)域和技能。他們能將這些專業(yè)知識(shí)與技能運(yùn)用到鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)中，開展各類藝術(shù)項(xiàng)目，如美術(shù)展覽、藝術(shù)品設(shè)計(jì)制作、文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)等，為鄉(xiāng)村帶來(lái)新的文化體驗(yàn)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。另外，美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生通常具備較高的審美能力和藝術(shù)鑒賞力，能夠從鄉(xiāng)村的自然景觀、傳統(tǒng)文化等方面汲取靈感，創(chuàng)作出獨(dú)特的藝術(shù)作品。這些作品可以為鄉(xiāng)村打造特色文化品牌，吸引游客和投資者，推動(dòng)鄉(xiāng)村旅游和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

面臨的挑戰(zhàn)。盡管美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)具有一定的優(yōu)勢(shì)，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，鄉(xiāng)村地區(qū)的市場(chǎng)需求相對(duì)較低，消費(fèi)能力有限。與城市相比，鄉(xiāng)村地區(qū)的消費(fèi)觀念和購(gòu)買力較為保守，對(duì)藝術(shù)品和文化產(chǎn)品的需求不夠旺盛。因此，創(chuàng)業(yè)大學(xué)生需要了解鄉(xiāng)村市場(chǎng)的特點(diǎn)和需求，針對(duì)性地進(jìn)行創(chuàng)作和推廣，提供符合當(dāng)?shù)叵M(fèi)者口味的產(chǎn)品。其次，鄉(xiāng)村地區(qū)的藝術(shù)產(chǎn)業(yè)鏈條相對(duì)薄弱，缺乏完善的市場(chǎng)和產(chǎn)業(yè)支持體系，在人才、資金、市場(chǎng)推廣等方面都存在一定的短板。最后，由于鄉(xiāng)村地區(qū)對(duì)藝術(shù)的認(rèn)知程度和接受度不夠高，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中可能會(huì)遭遇傳統(tǒng)觀念和理念的阻礙，會(huì)對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作產(chǎn)生誤解和質(zhì)疑。因此，大學(xué)生需要積極開展藝術(shù)教育與普及工作，提高鄉(xiāng)村居民對(duì)藝術(shù)的認(rèn)知和理解。

機(jī)遇與前景。盡管面臨一些挑戰(zhàn)，但在鄉(xiāng)村振興背景下，美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)依然具有廣闊的機(jī)遇和前景。首先，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為大學(xué)生提供了豐富的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域。隨著鄉(xiāng)村旅游的興起和對(duì)鄉(xiāng)村文化的重視，鄉(xiāng)村地區(qū)對(duì)于藝術(shù)和文化的需求日益增長(zhǎng)。大學(xué)生可以通過(guò)設(shè)計(jì)鄉(xiāng)村旅游景區(qū)的標(biāo)識(shí)、策劃藝術(shù)展覽、開展文化藝術(shù)教育等方式，為鄉(xiāng)村注入新的文化元素和藝術(shù)氛圍。其次，鄉(xiāng)村地區(qū)的自然環(huán)境和人文景觀為創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供了豐富的創(chuàng)作資源。鄉(xiāng)村地區(qū)的自然景觀、傳統(tǒng)建筑、民俗文化等都可以成為藝術(shù)創(chuàng)作的靈感來(lái)源。大學(xué)生可以運(yùn)用自己的創(chuàng)意和技能，創(chuàng)作出融入鄉(xiāng)村特色的藝術(shù)作品，吸引觀眾和投資者，推動(dòng)鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。最后，隨著互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和社交媒體等渠道，將自己的作品和創(chuàng)意推廣給更多的受眾。互聯(lián)網(wǎng)的普及和數(shù)字化的趨勢(shì)為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供了更多的展示和銷售渠道，擴(kuò)大了他們的市場(chǎng)影響力和商業(yè)機(jī)會(huì)。

美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的發(fā)展路徑探討

支持政策的制定與實(shí)施。政府可以出臺(tái)更加支持大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的政策，包括財(cái)稅扶持、創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、創(chuàng)業(yè)孵化器建設(shè)等方面的支持措施。同時(shí)，可以建立創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師制度，為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)和咨詢服務(wù)，幫助他們解決創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的問(wèn)題和困難。

加強(qiáng)教育與培訓(xùn)。為提升大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)意水平，相關(guān)的教育和培訓(xùn)應(yīng)該得到加強(qiáng)。高校和藝術(shù)學(xué)院應(yīng)該積極營(yíng)造創(chuàng)業(yè)環(huán)境，樹立創(chuàng)新理念，一方面可以開設(shè)針對(duì)創(chuàng)業(yè)需求的專業(yè)課程，包括創(chuàng)意與創(chuàng)新、藝術(shù)市場(chǎng)營(yíng)銷、項(xiàng)目管理等內(nèi)容，同時(shí)投入專創(chuàng)融合的教學(xué)實(shí)踐，組織創(chuàng)業(yè)講座、工作坊和實(shí)踐活動(dòng)，邀請(qǐng)成功創(chuàng)業(yè)者和行業(yè)專家與大學(xué)生進(jìn)行交流和分享經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)實(shí)踐能力。另一方面，可以通過(guò)學(xué)校舉辦的各類活動(dòng)，比如，大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃訓(xùn)練項(xiàng)目、雙創(chuàng)大賽、寒暑期社會(huì)實(shí)踐等，引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐，提升社會(huì)實(shí)踐技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新發(fā)明能力。

加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)鏈整合與合作。為了提高美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，需要加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)鏈的整合與合作。各方利益相關(guān)者，包括鄉(xiāng)村旅游、民宿業(yè)主、藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師等，應(yīng)該加強(qiáng)溝通與合作，形成良性互動(dòng)的合作關(guān)系。甚至可以聯(lián)合其他相關(guān)專業(yè)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，通過(guò)共同開展項(xiàng)目、資源共享、品牌聯(lián)合推廣等方式，提高鄉(xiāng)村藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的整體水平和影響力。

增加市場(chǎng)推廣和品牌建設(shè)。一是建立個(gè)人品牌形象。要注重個(gè)人品牌形象的打造，包括個(gè)人藝術(shù)風(fēng)格、創(chuàng)作理念和獨(dú)特的創(chuàng)作手法。通過(guò)展示自己的作品集、創(chuàng)作過(guò)程和藝術(shù)故事，建立與受眾和潛在客戶的情感連接，提升品牌的識(shí)別度和認(rèn)可度。二是尋找合作伙伴。可以與相關(guān)行業(yè)的合作伙伴建立聯(lián)系，共同開展市場(chǎng)推廣和品牌建設(shè)。三是積極利用互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體平臺(tái)。通過(guò)建立個(gè)人藝術(shù)網(wǎng)站、藝術(shù)博客或社交媒體賬號(hào)，定期發(fā)布作品、分享創(chuàng)作心得和與粉絲互動(dòng)，擴(kuò)大影響力和吸引力。四是開發(fā)創(chuàng)意產(chǎn)品。通過(guò)創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)來(lái)推廣自己的藝術(shù)作品。五是建立藝術(shù)家工作室和品牌聯(lián)盟。在鄉(xiāng)村建立自己的藝術(shù)家工作室或展示空間，為受眾和潛在客戶提供藝術(shù)欣賞和購(gòu)買的機(jī)會(huì)。通過(guò)與其他藝術(shù)家合作舉辦聯(lián)展、藝術(shù)沙龍等活動(dòng)，吸引更多的觀眾和買家，擴(kuò)大影響力和市場(chǎng)份額。

尋找資金支持與創(chuàng)業(yè)資源。在返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中會(huì)面臨資金和創(chuàng)業(yè)資源的需求。可以積極尋找各類創(chuàng)業(yè)支持政策、項(xiàng)目基金和創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽等機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取資金和資源的支持。此外，與相關(guān)企業(yè)、文化機(jī)構(gòu)、地方政府等建立合作關(guān)系，獲得更多的資源和支持。還能利用創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)和孵化器等創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，獲得專業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)資源支持。這些平臺(tái)提供的創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、資源整合、市場(chǎng)推廣等服務(wù)，有助于學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中獲得更多的支持和機(jī)會(huì)。

不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。大學(xué)生需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，保持藝術(shù)創(chuàng)作的活力和競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)參加專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討會(huì)、藝術(shù)家工作坊等活動(dòng)，提升自己的藝術(shù)水平和創(chuàng)作能力。要緊跟時(shí)尚的藝術(shù)潮流和市場(chǎng)需求，關(guān)注國(guó)內(nèi)外藝術(shù)展覽、文化活動(dòng)和行業(yè)動(dòng)態(tài)，不斷進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品更新，以適應(yīng)市場(chǎng)的變化和消費(fèi)者的需求。還可以積極與其他相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人士合作，跨界創(chuàng)新。例如，與設(shè)計(jì)師、建筑師、文化傳媒等方面的人士合作，共同開展藝術(shù)與設(shè)計(jì)的整合項(xiàng)目，打造更具創(chuàng)意和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的作品和產(chǎn)品。此外，還可以關(guān)注鄉(xiāng)村教育和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，積極參與鄉(xiāng)村教育資源的建設(shè)和文化創(chuàng)意項(xiàng)目的推進(jìn)。通過(guò)在鄉(xiāng)村開展藝術(shù)教育、文化交流和社區(qū)參與等活動(dòng)，培養(yǎng)鄉(xiāng)村居民的藝術(shù)興趣和審美能力，推動(dòng)鄉(xiāng)村文化的傳承和發(fā)展。

美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)實(shí)例

在某個(gè)鄉(xiāng)村，寶雞文理學(xué)院美術(shù)學(xué)院一群2021 屆的畢業(yè)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，共同成立了一個(gè)鄉(xiāng)村藝術(shù)創(chuàng)意工作室。這些大學(xué)生充分利用當(dāng)?shù)刎S富的自然資源和傳統(tǒng)文化，創(chuàng)作了一系列與鄉(xiāng)村特色相關(guān)的藝術(shù)品和文化產(chǎn)品，如畫作、手工藝品、紀(jì)念品等。工作室與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村旅游景區(qū)和民宿業(yè)主合作，將他們的作品展示和銷售于當(dāng)?shù)氐穆糜螆?chǎng)所。同時(shí)，他們利用互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體平臺(tái)進(jìn)行線上推廣，吸引更多的游客和藝術(shù)愛(ài)好者關(guān)注和購(gòu)買。通過(guò)與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)合作，工作室還開展了藝術(shù)教育項(xiàng)目，組織藝術(shù)培訓(xùn)班、繪畫比賽等活動(dòng)，提高鄉(xiāng)村居民的藝術(shù)素養(yǎng)和文化意識(shí)。這個(gè)實(shí)例中，美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生通過(guò)創(chuàng)立藝術(shù)創(chuàng)意工作室，充分利用鄉(xiāng)村特色資源，以線上線下的推廣和合作，實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)創(chuàng)作的商業(yè)化和社區(qū)教育的雙重目標(biāo)，為鄉(xiāng)村振興注入了新的活力。

總之，在鄉(xiāng)村振興背景下美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)具有巨大的發(fā)展?jié)摿?。通過(guò)加強(qiáng)教育培訓(xùn)、支持政策制定與實(shí)施、產(chǎn)業(yè)鏈整合與合作、文化教育與社區(qū)參與，以及市場(chǎng)推廣和品牌建設(shè)，可以為他們提供更多機(jī)會(huì)和發(fā)展路徑。同時(shí)，創(chuàng)新創(chuàng)意、持續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、尋找合作伙伴、開發(fā)創(chuàng)意產(chǎn)品等策略也是實(shí)現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵要素。隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的不斷推進(jìn)和藝術(shù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不斷完善，美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)將會(huì)有更加廣闊的前景，并為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)更多力量。