播音員主持人的口語表達技巧探討

【摘要】在當下的時代背景之下，各類廣播電視節(jié)目中播音主持具有十分重要的地位，播音員主持人的口語表達技巧對電視節(jié)目的傳播效果具有很深遠的影響。播音主持不僅是一門學科，更是一種語言藝術(shù)，主持人通過口語表達技巧提高語言與受眾之間的共鳴，讓廣播節(jié)目更加符合受眾的需求。但是，目前的播音員主持人仍然存在著一些語言不規(guī)范等問題，這些問題的存在會影響到節(jié)目效果。本文主要針對在融媒體時代背景之下，播音員主持人該如何提高個人的口語表達技巧進行簡單的闡述，并提出一些建議。

【關(guān)鍵詞】播音主持；口語表達；技巧探討

【中圖分類號】G222.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2097-2261（2023）14-0076-04

隨著我國近些年來網(wǎng)絡傳播技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)廣播電視節(jié)目的市場占有率盡管有所下降，但仍然是目前信息傳播的重要方式，與人們的日常生活息息相關(guān)。播音員主持人作為廣播電視節(jié)目的重要一環(huán)，其語言表達能力直接影響到廣播電視節(jié)目的質(zhì)量。因此作為播音員主持人，就需要具備良好的語言表達能力和強大的心理素質(zhì)以及靈活應變能力，掌握足夠的語言表達技巧，只有這樣才能確保節(jié)目的質(zhì)量。

一、主持人的語言特點

作為播音員主持人，其有聲語言必須是標準的，各大廣播電視臺對播音員主持人的普通話要求都很高，比如省級以上的電臺電視臺對播音員主持人的普通話要求大多為一級甲等，而像一般的市級電視臺對播音員主持人的普通話要求也要達到一級乙等的水平。除了對播音員主持人的普通話水平有要求外，近些年來我國還要求作為播音員主持人需要持證上崗，每一個主持人都需要考取《播音員主持人資格證書》，才能從事播音主持等工作，我國出臺了相關(guān)政策，要求各大播出機構(gòu)要嚴格按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，只有持有相關(guān)證書才能擔任播音員主持人，并且還要做好職業(yè)注冊的相關(guān)工作，不得使用無職業(yè)資格證書的人員擔任播音員主持人。作為一名播音員主持人，最重要的是要知道在鏡頭面前應該說什么，不應該說什么，并能夠?qū)⑿畔⒑芎玫貍鬟_給受眾，做好與鏡頭的溝通交流，盡管播音員主持人在工作現(xiàn)場是沒有觀眾的，但是應該要達到“目中無人心中有人”的狀態(tài)，讓觀眾在觀看節(jié)目或收聽節(jié)目時，能夠感受到主持人與之進行的溝通與交流。播音員主持人必須要具有親近感、熱情以及說話的欲望，讓觀眾愿意去收聽、觀看節(jié)目。

二、主持人需要具備的口語表達技巧

（一）語言組織能力

播音員主持人首先必須要具備語言組織能力。因為在一檔節(jié)目的錄制過程中，播音員主持人需要能夠根據(jù)節(jié)目組的安排錄制主題，跟被采訪者以及節(jié)目嘉賓之間進行溝通與交流，在溝通與交流過程中要能夠組織好語言，引導被采訪者和嘉賓圍繞著主題進行談話，而且還需要不時地加入自己的看法與觀點，讓交流的內(nèi)容更加豐富、接地氣，這樣觀眾在觀看節(jié)目時更容易接受和感興趣。而且播音員主持人還需要在節(jié)目錄制過程中及時向觀眾表達出本次節(jié)目的節(jié)目主題和內(nèi)涵，這種表達需要盡可能簡短明確，用最少的語言 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?表達出節(jié)目主旨，這對主持人的語言組織能力要求很高。除此之外，播音員主持人還可以通過組織語言，讓節(jié)目變得更加有趣，豐富節(jié)目內(nèi)涵播出時更容易受到觀眾的喜愛。

（二）現(xiàn)場應對技巧

播音員主持人所面對的不僅是節(jié)目錄制，更多的是直播，特別是一些新聞采訪中的報道，這種大多是以直播為主，而且在直播過程中還隱藏著很多不確定因素，因此負責直播的播音員主持人還需要具備現(xiàn)場應對技巧，根據(jù)現(xiàn)場可能發(fā)生的突發(fā)狀況來做好應對措施，通過靈活應變能力去化解一些局面，確保節(jié)目最后能夠順利播出。這就要求播音員主持人具備強大的心理素質(zhì)，在面對各類突發(fā)狀況時能夠沉著冷靜、從容應對，靈活地去解決一些危機，甚至還能在這些突發(fā)狀況中發(fā)現(xiàn)有利于節(jié)目效果的附加內(nèi)容，進一步利用這些內(nèi)容來提高節(jié)目的附加效果，讓觀眾能夠感受到節(jié)目的更多內(nèi)涵。這就要求播音員主持人在日常過程中對直播過程中可能會出現(xiàn)的各種狀況做好充分預估工作，并且制定大致的解決計劃，充分利用互聯(lián)網(wǎng)等工具來拓寬自身視野，確保在面對任何突發(fā)狀況時，都能夠始終保持冷靜，運用好自身的辯證思維和邏輯分析能力，采取正確的措施進行解決。不管是怎樣的隨機應變，都需要建立在前期做好充分準備的基礎(chǔ)上，計劃越詳細，考慮越全面，就越能保證后期的直播、錄制工作順利開展。

（三）專業(yè)主持技巧

除了上述所說的語言組織能力和現(xiàn)場應對技巧之外，一名播音員主持人更重要的是具有專業(yè)性，熟練掌握作為一名播音員主持人應該具備的基本功，在主持節(jié)目的過程中要具備親和力，能夠讓節(jié)目現(xiàn)場的錄制更加的自然，根據(jù)不同的節(jié)目主題，都能夠快速以自然的狀態(tài)融入節(jié)目現(xiàn)場的錄制中，因為錄制一檔節(jié)目不可能讓播音員主持人長時間與被采訪者和節(jié)目嘉賓進行溝通、交流、融合，這就要求播音員主持人需要在很短的時間內(nèi)拉近與被采訪者和嘉賓之間的距離，不能讓觀眾在觀看節(jié)目時感覺到主持人和被采訪之間的疏離，確保最后能給觀眾呈現(xiàn)出最佳的節(jié)目效果。播音員主持人在開展主持工作時要注重口語表達和肢體語言上的變化，及時根據(jù)實際情況來調(diào)整主持風格，播音員主持人需要能夠根據(jù)情況的不同恰當?shù)厥褂帽磉_技巧，增強觀眾的共情心理，提高自身的控場能力，讓觀眾和聽眾認可其主持能力。

三、播音員主持人

在口語表達中存在的問題

（一）外部技巧失衡

播音主持是一項具有創(chuàng)造性的工作，這個過程是不斷地對語言進行藝術(shù)創(chuàng)造的過程。在進行播音主持的過程中，需要進行普通話普及和宣傳，營造一個語言標準化的環(huán)境，做好發(fā)音示范的相關(guān)功能。但是播音員主持人存在一個問題就是語速過快，而語速過快的播音主持會讓發(fā)音達不到標準和清晰的要求，最終導致內(nèi)容無法進行清晰地表達，而且語言的節(jié)奏也沒有達到提高節(jié)目效果的作用。特別是在播音過程中，語言沒有明顯的重音，都會導致播音員主持人的語氣表達不準確，影響到表達效果，無法滿足廣播電視節(jié)目內(nèi)容的播出需要。

（二）口頭語較多

在一些廣播電視節(jié)目和新媒體的節(jié)目中，播音員主持人會存在語言語義表達不清晰等問題，這會影響聽眾和觀眾的收聽體驗，降低節(jié)目的質(zhì)量。播音員主持人的工作都是以口語表達為主，在一些現(xiàn)場直播的節(jié)目中，就特別容易出現(xiàn)播音員主持人口頭語較多的情況，這一問題會非常影響節(jié)目的播出效果。比如播音員主持人在節(jié)目放送過程中經(jīng)常出現(xiàn)“這個”“那個”“然后”等其他類似的口頭語，這會導致觀眾覺得播音主持人的主持不夠連貫，讓觀眾在收聽過程中存在厭煩心理。一般現(xiàn)場直播的節(jié)目要求都非常高，而且通常都是時間緊、任務重的直播，這時如果播音員情緒緊張，本身邏輯又不夠清晰，知識儲量也相對不夠充足，就會導致在直播過程中擔心說錯，對所要播放的內(nèi)容進行反復思考，這個思考的過程就會讓播音員不自覺使用口頭語來延長思考時間，反而會給播音員主持人帶來很多不良影響，損害播音員主持人的自身形象，也影響節(jié)目效果。

（三）口誤較多

播音員主持人的作用就是通過口語表達來發(fā)布相關(guān)信息，引導輿論往正確的方向發(fā)展。在這個過程中，播音員主持人的言語和行為都會受到觀眾的密切關(guān)注。但是隨著對近些年來廣播電視節(jié)目的觀察和研究，發(fā)現(xiàn)在主持節(jié)目過程中，主持人經(jīng)常會出現(xiàn)口誤、語法錯誤和詞不達意的現(xiàn)象。這些問題的出現(xiàn)，會讓觀眾對播音員主持人的專業(yè)性產(chǎn)生懷疑，損害播音員主持人在觀眾心目中的形象，而且也在一定程度上反映了播音員主持人的綜合素質(zhì)和能力表現(xiàn)欠佳，需要通過專業(yè)的學習來提高自身的專業(yè)水平。

（四）播音缺少感情

很多播音員主持人在主持過程中，會讓觀眾感覺只是在背誦臺本，聲音很機械，并沒有帶入過多的感情，沒有在主持過程中體現(xiàn)出當時的氛圍。又或者是在播放信息時語氣不夠自然，讓觀眾感覺播音員主持人是在刻意地迎合聽眾，這兩種情況都會導致觀眾在收聽和觀看節(jié)目時，對播音員主持人所播報的內(nèi)容的真實性有所懷疑，很難與節(jié)目產(chǎn)生共鳴，這樣長久發(fā)展下去，會導致節(jié)目失去觀眾的支持。作為節(jié)目的播音員主持人，要能夠明確知道自己所主持的節(jié)目的目標受眾是哪一類群體，從而帶入怎樣的感情來保證播音信息的準確性。比如如果節(jié)目面向的受眾是兒童觀眾，那么主持人在播音時就需要保持親和力和歡快感的語氣，去貼近兒童觀眾；如果節(jié)目面向的受眾是老年觀眾，那么主持人在進行主持的過程中，就應該盡可能保持平和、親切的語速，讓老年人在收聽觀看的時候能夠感受到平靜。不管面對怎樣的受眾群體，播音員主持人都應該代入感情到主持中去，只有這樣才能夠讓節(jié)目效果變得更完美。

四、播音員主持人的口語表達技巧

（一）強化音色特點

作為一個媒體平臺的發(fā)言人，播音員主持人在鏡頭面前所展現(xiàn)的一言一行都代表著該平臺的形象，因此在進行播音主持時，播音員主持人需要強化自身的獨特音色，打造屬于該節(jié)目的播音風格，來獲得受眾的認可。在這個過程中，播音員主持人要主動去尋找自身的語言特點，當發(fā)現(xiàn)自身的語言個性特點之后，就要把該優(yōu)點進行放大，同時在播音過程中融入獨特的播音技巧，形成自己的播音風格，這不僅能夠讓觀眾對播音員主持人的印象深刻，同時還能強化觀眾對該平臺的記憶程度，提高該平臺的收視率和收聽率。優(yōu)秀的播音員主持人必須要能夠?qū)⒈涞奈淖洲D(zhuǎn)化成有情感的聲音，讓聽眾在收聽和觀看節(jié)目的過程中感受到節(jié)目的內(nèi)涵以及所播放的內(nèi)容中所蘊含的情感，這就需要主持人根據(jù)自身的個性特點來進行播音主持。

（二）運用好語音語調(diào)

口語表達包含了語氣、語調(diào)等，播音員主持人在進行口語表達的過程中，要運用好語音、語調(diào)。中華文化博大精深，同一句話使用不一樣的語音語調(diào)，就能表達出不一樣的含義。因此在理解一句話時，不能僅僅只看語言表面的意思，還需要結(jié)合說話者當時的背景以及說話的場合。那么這就也要求播音員主持人在不同節(jié)目中需要采用不同的語調(diào)進行播音，比如在新聞直播節(jié)目中，播音員主持人需要采用冷靜客觀的語氣進行播音；在娛樂節(jié)目中，播音員主持人的語氣就需要盡可能活躍向上。而且即使在同一個節(jié)目中，主持人身份的不同和場景的不同也要求播音員要根據(jù)情況進行語調(diào)管理。語言是一門藝術(shù)，在進行主持的過程中必須要將尤其重視口語表達。播音員主持人要在不斷的練習和調(diào)整中找到合適的語感，再根據(jù)稿件的具體內(nèi)容調(diào)整語音語調(diào)，通過對稿件的播報，播音員可以展現(xiàn)自身獨特的魅力。特別是播音員如果在進行現(xiàn)場直播時，就不能用在演播室、配音間等的環(huán)境中所使用的語言進行表達，因為這樣的表達缺少活力、缺乏生機，跟直接播放新聞沒有區(qū)別，因此在進行現(xiàn)場直播時，就要求播音員能夠根據(jù)不同的情況采用不同的語境進行直播，充分而準確地把握語境也是播音員主持人所需要掌握的口語表達技巧之一。

（三）滿足多元化需求

播音員主持人想要在行業(yè)內(nèi)生存和發(fā)展，就需要得到受眾的認可，只有觀眾愿意認可、支持，播音員主持人才能在播音行業(yè)內(nèi)獲得成功。因此播音員主持人必須要能夠滿足受眾的多元化需求，不能將自己的專業(yè)范圍固定在某一類群體中。特別是傳統(tǒng)媒體的主持主要是以一元化進行傳播，當負責了一類節(jié)目之后，很可能很長時間內(nèi)都會主持這一類的節(jié)目，比如廣播主持人、電視主持人、新聞主持人，在傳統(tǒng)媒體中，這些主持人的身份是固定的，不能互換的。但是由于當下融媒體的出現(xiàn)，這就要求播音員主持人不僅要能夠主持文藝節(jié)目，又能夠直播播報新聞；不僅要能夠為觀眾進行現(xiàn)場直播，又能夠做好幕后策劃等相關(guān)工作。在這個時代，觀眾所接收到的信息渠道變得更廣，因此并不再滿足于從單一的渠道獲得信息，而是從多種渠道中獲取信息，獲得更強的參與感和體驗感。這就要求播音員主持人要根據(jù)時代的發(fā)展來提高自身的專業(yè)水平，不僅要做好傳統(tǒng)媒體的播音工作，還需要能夠根據(jù)不同媒介渠道和平臺的特點，去創(chuàng)造更多有特色的節(jié)目，獲得更多的受眾來支持自身，這也要求播音員主持人要能夠靈活地運用素材到工作中去，豐富節(jié)目，吸引更多的支持者。

（四）豐富語言表達

在融媒體時代的背景下，播音員主持人進行主持過程中要豐富語言表達，將更多內(nèi)容融入口語表達中去，學會更多的口語表達技巧。由于多種媒體的出現(xiàn)，受眾對播音主持的要求也越來越高，如何吸引觀眾的眼球，抓住觀眾的好奇心和興趣，就是一名播音員主持人獲得成功的關(guān)鍵所在。播音員主持人在選擇好新聞素材之后，還需要對內(nèi)容進行二次創(chuàng)作，充分分析和研究所要播放的新聞素材，將新聞素材變得更加故事化，從中提煉出一些有趣的金句，增強觀眾在收聽過程中所獲得的趣味性，讓節(jié)目變得更加跌宕起伏，抓住觀眾的注意力。

（五）依據(jù)節(jié)目內(nèi)容確定語速

播音員主持人對一檔節(jié)目的參與，不可局限于節(jié)目的主持過程中，還要參與到節(jié)目的設(shè)計初期，真正貫穿節(jié)目的全程，這樣能夠確保主持人充分了解節(jié)目的設(shè)計思路，以及在錄制過程中對錄制流程有足夠的了解，增強節(jié)目與主持人之間的黏合度。主持人要能夠根據(jù)不同的錄制環(huán)境和播放內(nèi)容來調(diào)整自身的語速風格，在錄制之前充分對所要主持的內(nèi)容進行深度理解和解讀。只有主持人先明白自身所要主持的內(nèi)容是什么，才能夠在主持過程中將內(nèi)容更好地播報給觀眾，降低觀眾在理解過程中的難度，這對播音員主持人自身的專業(yè)知識和技能水平都有較高的要求，主持人要不斷創(chuàng)新自身的主持風格，來適應各種節(jié)目的氛圍和氣場，向觀眾展現(xiàn)口語表達的魅力。

五、結(jié)束語

總而言之，近些年來，國家越來越強調(diào)廣播電視節(jié)目的規(guī)范程度。因此播音員主持人想要在播音主持含義中實現(xiàn)自身的價值，就必須不斷提高綜合素質(zhì)和技能水平，在主持過程中利用好口語表達技巧來提高節(jié)目效果，并且在播音過程中注意情感的融入，讓節(jié)目內(nèi)容能夠更加符合受眾需求，只有這樣才能夠在激烈的行業(yè)競爭中獲得成功。

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作者簡介：

龍靜宜（1996-），女，苗族，貴州松桃人，本科，二級播音員，研究方向：播音主持。