優(yōu)化家長課堂，賦能家校共育

滄州市新華小學(xué) 李 敏

培育新時代人才，離不開家校雙方深度合作。從學(xué)校一方講，不僅需要為廣大家長提供科學(xué)、有效的教子方法，更要從觀念上引導(dǎo)家長配合學(xué)校教育，合力為學(xué)生營造更適宜的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

一、創(chuàng)新家長課堂

學(xué)校家長來自四面八方，職業(yè)階層、文化程度、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和其孩子的表現(xiàn)都各不相同。為提高家長學(xué)校的教學(xué)效果，我們通過調(diào)查問卷的形式摸清我校家庭教育現(xiàn)狀和家長對家教知識的不同需求，結(jié)合本校實際打造家長課堂。對于家長普遍關(guān)注的問題，我們每月進(jìn)行一次集中授課。根據(jù)不同年齡階段學(xué)生家長的不同需求，按年級分班授課。比如，為新生家長舉辦了“走好求學(xué)第一步”專題講座，為四年級家長舉辦了“四年級定孩子一生”專題講座，為六年級家長舉辦了“和孩子一起走過六年級”專題講座，深受家長們歡迎。

我校利用《星輝》?？?、微信公眾號等，開辟家庭教育專欄，精心選材，定期更新，供家長在工作之余閱讀學(xué)習(xí)。同時，我們號召、引導(dǎo)家長用文字記錄孩子的成長，傾訴育子困惑，交流、分享體會和成功經(jīng)驗。這些生動活潑、接地氣的舉措有力提升了家長們的家教能力。

二、開展深度合作

為了充分利用家長中的教育資源，密切家校溝通，我校開展了家長“進(jìn)校園”活動。

以課后延時服務(wù)為例，我們積極邀請熱心教育事業(yè)的家長們走進(jìn)課堂，發(fā)揮其自身職業(yè)優(yōu)勢，為學(xué)生提供多樣化課程。例如：一年級家長講了“蛋糕制作”，帶孩子們親手制作出了一塊塊可愛的小蛋糕；三年級家長給孩子們上了一節(jié)生動的牙齒保健課，并讓孩子們把宣傳資料帶回家庭，爭做牙齒保健小小“宣傳員”；五年級家長上的“沙畫欣賞”課，讓孩子們大開眼界，連聲驚嘆……這些課，學(xué)生學(xué)得認(rèn)真，聽得開心，收獲滿滿。

三、拓寬溝通渠道

為了讓家長全面了解學(xué)校工作、了解孩子在校表現(xiàn)，我校還定期舉辦“家長開放日”，讓家長深入課堂聽課，參與教育教學(xué)活動。一年一度的“親子趣味運動會”，讓家長與孩子在充滿童真童趣的親子游戲中一起體驗著運動的樂趣，享受濃濃的親情；“親子讀書會”引導(dǎo)家長與孩子共讀一本書，共享溫馨靜謐的閱讀時光……

在家長座談會、經(jīng)驗交流會中，學(xué)校努力融入學(xué)生能力展示匯報、班級活動成果展示、優(yōu)秀家庭親子相處經(jīng)驗分享等，讓家長們樹立對自己的孩子及學(xué)校的信心，充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的引領(lǐng)作用，帶動更多家長一起為孩子成長投入關(guān)注、改變觀念、提高修養(yǎng)。豐富、多元的體驗活動，也為孩子和家長創(chuàng)造了更多相互了解的機會，促進(jìn)了親子共同成長。

孩子的成長中，家庭及學(xué)校作用均舉足輕重，只有家長深度參與、密切配合學(xué)校教育，不斷提高自身教育能力，學(xué)校教育才能如虎添翼，才能取得全面育人的理想效果。