合理布局，生動(dòng)描寫

張年扣

“這兒真美”是三年級(jí)上冊(cè)第六單元的寫作練習(xí)，主要目標(biāo)是按一定的順序仔細(xì)觀察和描寫景物，并圍繞一個(gè)意思用一段話寫清楚。寫作時(shí)，要恰當(dāng)運(yùn)用平時(shí)積累的描寫景物的詞語(yǔ)，讓描寫更加生動(dòng)。

一、選定對(duì)象，認(rèn)真觀察

“這兒真美”屬于寫景類文題，寫作前要先選定想要描寫的景物，認(rèn)真觀察，抓住景物的特點(diǎn)，將其生動(dòng)地寫出來(lái)。例如：

今天，老師帶我們來(lái)到人民公園尋找春天，這兒可真美?。∪嗣窆珗@是我們市的主要地標(biāo)，位于市中心的繁華地段，但獨(dú)有一種寂靜。人民公園中心廣場(chǎng)矗立著巨大的雕像，雕塑下刻有我們城市的歷史，兩邊被噴水池圍繞，一到晚上就會(huì)有噴水池?zé)艄獗硌?，每天晚上都?huì)有很多小孩玩水，老人則在不遠(yuǎn)處的空地上跳廣場(chǎng)舞，熱鬧極了！除了熱鬧，景色迷人也是人民公園的特點(diǎn)之一。人民公園雖位于市中心，綠化卻非常好，里面有很多珍稀植被，一到春天，這兒就春意盎然。在明媚的陽(yáng)光下，小鳥和樹在快樂(lè)地說(shuō)話，一只蝸牛和另一只蝸牛在比賽跑步呢！一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹葉、花骨朵在春風(fēng)中搖曳，很多小花開遍了路邊，有淡黃的、雪白的、淺粉的。這些小花不僅顏色繽紛，而且形態(tài)各異，美麗極了！我抬頭仰望，發(fā)現(xiàn)一只小鳥站在樹枝上，叼著小蟲子正在喂它的寶寶。看著這充滿生機(jī)和愛(ài)意的一幕，我忍不住拿出手機(jī)記錄下來(lái)，并在心里暗暗贊嘆：“這兒真美??！”

——《美麗的人民公園》

作者描寫的是人民公園，突出了人民公園熱鬧和生機(jī)盎然的特點(diǎn)，并運(yùn)用了擬人、比喻等修辭手法，將人民公園里的植物和動(dòng)物擬人化，突出人民公園的春意盎然和勃勃生機(jī)。

二、按照順序，合理布局

因?yàn)槭菍懢邦愇恼?，因此在描寫景物時(shí)要按順序描寫，使描寫層次清晰。例如：

我的家鄉(xiāng)是云南，是仙境般的地方。有七彩云南之稱的云南有著美麗且獨(dú)特的風(fēng)景，湛藍(lán)的天空一碧如洗，好像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石。碧藍(lán)的天空中飄著幾朵棉花糖似的云朵，這些白云形態(tài)各異，一會(huì)兒變成一只只小綿羊，一會(huì)兒又變成一只只小白兔，一會(huì)兒又變成了一只只小恐龍，盡情裝飾湛藍(lán)的天空。云南到處是高山，山坡上，到處是挺拔粗壯的大樹，它們像一個(gè)個(gè)挺拔的戰(zhàn)士，忠心耿耿地守衛(wèi)這片養(yǎng)育自己的土地。幾只小鳥在樹林間穿梭，嘰嘰喳喳，好不快活，茂密的大樹是這些小鳥最溫暖舒適的家。大樹養(yǎng)育了一只只肥胖的蟲子，而這些肥美的蟲子便成了小鳥美味的盤中餐。山坡上有各種珍稀植被，它們?cè)谶@片肥沃的土地上無(wú)憂無(wú)慮地健康成長(zhǎng)，吸引了一批又一批植物學(xué)家、植物愛(ài)好者。山腳下，綠油油的草地宛如一條綠色的毯子，綠毯上五彩斑斕的小花競(jìng)相開放，點(diǎn)綴這靜謐的山谷，寂靜的山谷只有涓涓流水聲和偶爾飛過(guò)的小鳥叫聲。這就是云南的高山，是美麗的人間仙境！

——《人間仙境》

作者按照從山頂?shù)缴狡?，再到山腳的順序展開描寫，層次清晰，布局合理。

三、運(yùn)用修辭，生動(dòng)描寫

運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法，突出所描寫景物的特點(diǎn)。例如：

這里的景色真美啊，天空中飄著幾朵白云，像軟綿綿的棉花糖，隨著一陣風(fēng)吹來(lái)，云朵也在不停地變換形態(tài)，有時(shí)變成了小狗，有時(shí)變成了小兔。天空一碧如洗，湛藍(lán)透亮，就像用清水清洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。小鳥在高遠(yuǎn)的天空自由自在地飛翔，成群結(jié)隊(duì)的大雁從南方歸來(lái)。樹林里有很多小動(dòng)物，有可愛(ài)的小蜻蜓、美麗的小蝴蝶，它們正在你追我趕地追逐、嬉鬧。地上還有活潑的小青蛙蹦蹦跳跳，它們用健碩的雙腿從一個(gè)石頭跳到另一個(gè)石頭上。涓涓的河流清澈見底，河中有許多小魚，在水中自由自在地游來(lái)游去，一會(huì)兒跑到石頭后面，讓人看不見；一會(huì)兒與水草嬉戲打鬧，無(wú)憂無(wú)慮地在水里玩捉迷藏，將水面攪動(dòng)得波光粼粼。不過(guò)，這些小魚特別機(jī)警，一感到有人靠近，原本還成群結(jié)隊(duì)的魚群立刻就消失得無(wú)影無(wú)蹤了，只留下波動(dòng)水面證明它們的痕跡。小河旁邊是一片綠油油的草地，金色的向日葵正對(duì)著太陽(yáng)綻放笑臉，碧綠的白楊樹像戰(zhàn)士一樣守護(hù)著這片景色，紫紅的喇叭花，開得大大的。過(guò)了一會(huì)兒，花兒的香氣引來(lái)了一群小蜜蜂，小蜜蜂在花叢中快樂(lè)地飛舞，忙碌地勞作。這里的景色真是太迷人了，每次在這兒都能讓人忘記煩惱，真正體驗(yàn)自然的美！

——《歡樂(lè)的樹林》

作者運(yùn)用了大量的比喻、擬人修辭，描寫生動(dòng)形象，充分展現(xiàn)了樹林的生機(jī)與活力。

佳作展示

傍晚的鄉(xiāng)村

暑假，爸爸媽媽把我送到鄉(xiāng)村?；氐洁l(xiāng)村的我徹底放飛自我，因?yàn)猷l(xiāng)村有著城市沒(méi)有的氣息和美景，尤其是傍晚的鄉(xiāng)村更是美麗！

傍晚，一縷縷炊煙從每家每戶的煙囪里向天空飄出，這時(shí)的鄉(xiāng)村充滿了煙火氣，不一會(huì)兒，村口的大樹下熱鬧起來(lái)。

乘涼聊天的老爺爺奶奶，還有在樹下嬉戲打鬧的小孩子。一望無(wú)際的天空飄著幾縷流云，這些流云在落日的映照下，就像一只只穿上了紅色衣裳的小豬、小猴和小狗……路旁，郁郁蔥蔥的大樹筆直地站立著，在夕陽(yáng)的微光里，它們的身影顯得更加挺拔，就像一把把撐開的大傘，為累了一天的人們遮風(fēng)擋雨。小鳥在林間快樂(lè)地穿梭，一排排整齊的麥苗在晚風(fēng)中搖曳，它們用力揮舞雙臂，仿佛在與落日告別，期待明日的相見。

一位農(nóng)民爺爺坐在田埂上，抽著旱煙，看著郁郁蔥蔥的田地，仿佛能看到今年的豐收景象，不由得露出欣慰的笑容，他身旁的小狗也在快樂(lè)地轉(zhuǎn)圈。

不遠(yuǎn)處，細(xì)看就會(huì)發(fā)現(xiàn)田地里還有忙碌的聲音，一對(duì)農(nóng)民夫婦還在精心照顧地里的莊稼，就像照顧小孩子一樣細(xì)心，而旁邊的小孩子正在田里追逐打鬧，留下麥穗沙沙的聲響。天漸漸黑了下來(lái)，他們戀戀不舍地離開田地，在夕陽(yáng)的余暉中，一家人快樂(lè)說(shuō)笑的背影在目光中漸漸消失，遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)幾聲狗吠，預(yù)示著鄉(xiāng)村的一天結(jié)束了。

這就是傍晚的鄉(xiāng)村，一個(gè)充滿生機(jī)、煙火氣的美麗地方。