基于“科學(xué)態(tài)度與社會責(zé)任”素養(yǎng)視角的高考命題啟示

孫國巖 王芳

?普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（２０１７年版２０２０年修訂）?提出：普通高中化學(xué)課程是落實立德樹人根本任務(wù)、弘揚(yáng)科學(xué)精神、提升學(xué)生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要載體．分析全國高考化學(xué)試題發(fā)現(xiàn)，“科學(xué)態(tài)度與社會責(zé)任”是近年化學(xué)命題非常關(guān)注的一個核心素養(yǎng)．但科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度、社會責(zé)任等具有內(nèi)隱性，考查時有一定難度，因而高考試題對它們的考查常常隱含在問題情境中進(jìn)行．“科學(xué)態(tài)度與社會責(zé)任”素養(yǎng)的價值指向：具有嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度，具有探索未知、崇尚真理的意識;贊賞化學(xué)對社會發(fā)展的重大貢獻(xiàn)，具有可持續(xù)發(fā)展意識和綠色化學(xué)觀念;能對與化學(xué)有關(guān)的社會熱點問題作出正確的價值判斷．現(xiàn)以２０２１—２０２２年全國高考甲卷和乙卷化學(xué)試題為例，分析化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)中有關(guān)“科學(xué)態(tài)度與社會責(zé)任”的情境素材涉及的領(lǐng)域（情境素材統(tǒng)計如表１所示），探討相關(guān)命題的備考啟示．